文档内容
统编版《道德与法治》三年级下册 教案
第一单元 我和我的同伴
第 4 课 同学相伴
第二课时
【教学目标】
认识到真正的班级是不能让任何一个人落下的，并学会互相帮助，共
同努力，共同进步。
懂得什么是真正的集体，培养友爱宽容、热爱集体、团结合作的品质
从小树立集体观念、合作意识和团队精神。
【教学重点难点】
培养友爱宽容、热爱集体、团结合作的品质。
【教学过程】
【新课导入】
观看视频《同学相伴》，导入新课
师：同学们，有同学相伴的生活处处有快乐，我们在班集体中，共同学习，
共同进步，每一个同学都是班级中的一员，今天我们一起再次来感受集体的温
暖吧！下面进入我们今天的学习。
【新课教学】
（一）不让一个人落下
【活动园】游戏：海岛逃生
游戏背景： 一群游客乘坐
游艇出海看美景。可是很不幸，
在他们即将到达目的地时，游艇
触礁了，艇上的游客分批爬上了
附近的小礁石。
游戏方法：
1 把全班同学分为若干小组（每组四五个人为宜）。
小组成员一起站在报纸上，把报纸当作“礁石”，把地面的其他地方
当作“大海”，成员一起努力不让小组中的任何一员掉进“海”里。
当老师说“海水漫上来了”，大家就把报纸对折。小组成员重新一起
站在报纸上，继续努力不让小组中任何成员掉进“海”里。
当老师说“海水又漫上来了”，大家就把报纸再对折，重复前面的活
动。
以此类推，把报纸折得最小的那一组获胜。
游戏要求：
1. 小组中绝不能有任何人“落水”，否则就算失败。
2.注意安全，不要因为拥挤而摔倒。
说一说：让我们一起来采访一下
获胜的小组，不让任何成员“落水”
的秘诀是什么呢？
提示：团结在一起，你拉我一把，
我拉你一把，谁也不能放弃谁。
【温馨提示】在游戏中，我们想尽
一切办法不让任何一个小伙伴“落下”。这就是集体的力量。
（二）学 会 关 心 同 学
【观看视频】知道在校园生活中，我们有时会因为种种原因冷落排斥或者忽
视了某些同学。
【想一想】他们这样做对吗？
他们这样做不对。
王浩已经尽自己最大的努力去跑了，同学们却还要埋怨他。输掉比赛他
已经很自责了，同学们这样做他一定更难受。
他已经尽力了，不应该埋怨他。
看到他自责，应该安慰他，给他鼓励。
【活动园】陈欣在升旗仪式上没有戴红领巾，结果班级的“流动红
2旗”丢了，大家都责怪她。他们这样做对吗？为什么？
同学们都责怪陈欣，这样做不对。
因为每个人都有可能犯错，但是班上的同学就因为这一次责怪她，
陈欣现在的感受一定是又伤心又难过的。
作为同学，应该理解和关心他，提醒他以后要注意，要学会换位
思考，
【观看视频】张晓的脚受伤后，无法去上体育课。下课后，大家都直接从操
场上去食堂吃饭，把他一个人遗忘在教室里。同学们都去吃饭了，就剩张晓
一个人孤零零在教室里，他有什么感受呢？你认为班上的同学应该怎样做呢？
张晓这时的感受应该是又着急又难过的。
班上的同学应该下课后回到班级里扶着张晓一起去食堂吃饭，或
者帮他打饭。应当学会关心同学。
【温馨提示】学会关心同学
同学之间要相互包容，理解，相互关心，要学会换位思考，在对
方需要帮助的时候及时给与帮助，同学之间还要有诚信，不离不弃。这
样才能有良好的同学关系，才能形成良好的班风。
（三）共为集体添光彩
【阅读角】阅读教材“温情的大雁”故事。
深秋时节，每当北雁南飞时，整齐的大雁翱翔于天空。它们时而
变换成“一”字形，时而又变换成“人”字形，并不断发出“嘎、嘎”
的叫声。这种叫声可以起着互相照顾、呼唤、起飞和停歇等的信号作用。
那么，大雁保持严格、整齐的“人”字或“一”字队形又是为了什么呢？
原来，这种队形在飞行时可以省力。最前面的大雁拍打几下
翅膀，会产生一股上升气流，后面的雁紧紧跟着，可以利用这股气流，
飞得更快、更省力。而雁群总是由最有经验的大雁当“队长”，飞在队
伍的最前面。在飞行中，带队的大雁体力消耗得很厉害，因而它常与别
的大雁交换位置。幼雁和体弱的大雁，大都插在队伍的中间。飞行在最
后的两只雁不时地发出有节律的叫声，与前面的头雁保持沟通。
3 大雁看似孤傲，实际上却十分细心体贴。当某只雁生病或者
受伤不得不离队时，必定有两只雁自行留下，跟随并陪伴它，为它提供
帮助。无论风吹雨打，它们都不离不弃，直到那只雁痊愈，它们才会一
同去追赶前方的队伍，向预定的目的地继续飞翔。
【想一想】当一只大雁生病或受伤时，为什么会有其他的大雁留下陪伴它
呢？。
大雁知道在一个团队里要关心队友，即使有其他队友生病，也会有两只
队友留下照顾它，陪伴它，帮助它直到和它一道赶上大部队，绝不让一
个队友落下。
【议一议】从大雁身上，我们能够学到些什
么？
在集体中要相互关心，团结友爱。
我们还懂得要照顾他人、不计较得失。
集体生活中要有团队意识，一个也不能落
下
我们每个人都要为集体贡献自己的一份力
力量。
【课堂小结】
同学们，我们班是一个集体，一个班级，我们要学习大雁的精神，同学之间
互相帮助，不冷落、排斥、忽视任何的同学，不让任何一位同学落下。让我们
携起手来，在这个班集体中一起努力，共同进步。
【板书设计】
第4课 同学相伴
第二课时 不让一个人落下
活动一 :不让一个人落下
活动二：学会关心同学
活动三：共为集体添光彩
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