文档文本内容
统编版《道德与法治》三年级下册 教案
第一单元 我和我的同伴
第 4 课 同学相伴
第一课时
【教学目标】
感受同学之间友谊的珍贵，体会同学情带来的快乐。
培养友爱宽容、热爱集体、团结合作的品质。
学会在集体生活中与他人平等地合作与交流。
【教学重点难点】
学会在集体生活中与他人平等地合作与交流。
培养友爱宽容、热爱集体、团结合作的品质。
【教学过程】
【新课导入】
观看视频《同学相伴》，导入新课
师：同学们，有同学相伴的生活处处有快乐。同学相伴不仅能一起学习，而
且还可以开展许多丰富多彩的活动。下面进入我们今天的学习。
【新课教学】
（一）同学相伴快乐多
【活动园】蒙眼画脸谱：想象一下，假如没有这么多同学，这个游戏还能玩
得起来吗？
1. 在黑板上画三个圆圈，作为脸
的轮廓。
2. 选出三组同学，每组五人，分
别承担画眼睛、鼻子、耳朵、眉毛和嘴巴
的任务。
1 3. 另外选出三名同学作为监督员，监督大家是否遵守游戏规则。
提示：玩不起来。因为这个游戏有多个任务，必须有足够的人才能玩。
【说一说】说说你还与同学们玩过哪些多人游戏呢？
玩老鹰捉小鸡
和同学们一起跳绳。
击鼓传花。
和大家一起踢足球。
【温馨提示】像“老鹰捉小鸡”和“击鼓传花”这样的多人游戏，如
果人少了，会感觉没意思或者玩不起来了，假如只有两三个人时，我们可以
玩翻花绳、五子棋、飞行棋等这类游戏。亲爱的同学们，正是因为有同学参
与的游戏，才让我们收获这么多快乐！
（二）分享与同学的快乐
【说一说】说一说你与同学们在一起的快乐往事吧。
课间时，我们一起玩耍。
春游时，我们一起游戏，
分享食物。
运动会上，我们团结合
作，努力拼搏。
学习上，我们一起解决
难题。
【议一议】假如没有
同学的陪伴，你的生活会怎样呢？想一想，一个人能做什么？两个人能做什
么？两人以上呢？
假如没有同学们的陪伴，我的生活会很孤单。
一个人的时候，就是看电视、玩手机、看画报、看书、写作
业……
两个人可以下棋、打羽毛球、打乒乓球、谈心、背书……
两个人以上可以打篮球、踢足球、玩游戏等，有这么多丰富多彩
2的游戏玩，真的很快乐。
【温馨提示】失去同学的陪伴，我们将会失去很多乐趣，有同学相伴的生活
处处有快乐。我们不仅可以在一起学习、一起运动、一起成长，还可以开展
许多丰富多彩的活动。同学相伴，让我们获得加倍的精彩！
（三）奏出集体美妙音乐
【观看视频】七彩音符。与同学在一起是快乐的。可有的“小朋友”却认为，
可以不和同伴在一起……
【想一想】离开大家后，“1”会遇到什么情形呢？
如果“1”离开了，那么刚才我们听到的音乐便不再完整，也就不
再美妙动听。而孤独的“1”，没有了大家的帮助与配合，它自己也演奏
不出动人的旋律。
【说一说】你想对“1”说些什么心里话呢？。
你虽然排在七个音符的第一位，但是要明白七个音符中每个音符都是很
重要的，离开了谁都无法演奏出美妙的音乐，你要回到集体中去，大家
团结合作，才能演奏出许多美妙动听的音乐。
【温馨提示】离开了集体，我们将会孤立无援，我们应该积极融入集
体，参与集体活动，因为有同学的相伴，我们的学习、生活才会充满乐趣。
【课堂小结】
生活在集体中，有同学相伴是一件多么快乐的事！亲爱的同学们，让我们来感
谢那些出现在你身边的同伴吧！有了他们，合作完成任务变得轻松；有了他们，
3快乐时有人分享难过时有人分担；有了他们，让友谊变得美丽！
【板书设计】
第4课 同学相伴
第一课时 同学相伴的快乐
活动一 :同学相伴快乐多
活动二：分享与同学的快乐
活动三：奏出集体美妙音乐1.
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