文档内容
第 13 课《万里一线牵》教案设计
第二课时 飞速发展的通信世界+通信交往中的文明
课题 万里一线牵 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 三年级
第二课时
政治认同：了解现代通信对人类生活、工作、学习产生的巨大影响。
核心 道德修养：了解现代通信中需注意的事项，懂得和尊重通信中的基本礼貌和道
素养 德规范。
目标 法治观念：了解我国通信发生了与日俱进的变化，进一步体会现代通信技术给
我们生活带来的便捷。
健全人格：掌握相关通信中的相关法律知识，规避不文明通信行为。
责任意识：培养学生正确的通信意识和行为规范。
重点 了解现代通信中需注意的事项，懂得和尊重通信中的基本礼貌和道德规范。
难点 掌握相关通信中的相关法律知识，规避不文明通信行为。
教学过程
一、飞速发展的通信世界
（一）导入新课，板书课题。
导入语：同学们，上节课我们学习了神通广大的现代通信和历史上的通信，我们能够感
受到不同的时期通信方式各有不同。这节课，我们就来学习飞速发展的通信世界。
师板书课题《飞速发展的通信世界》，生读一遍。
（二）出示学习目标
过渡语：下面请看本节课的学习目标。
1.体会飞速发展的通信世界。2.认识通信给医疗、教育行业带来的巨大变革。
过渡语：通信技术的发展日新月异。
（三）出示自学指导
认真阅读课本资料，根据你的调查，思考：
20年前，40年前和现在的通信方式
（四）自学检测反馈
过渡语：同学们，把你的思考跟同学们分享一下吧！
根据自己的思考展示调查表。教师补充知识点。
点拨语：现在常用的通信方式有智能手机、视频聊天、微信等
过渡语：历史上的通信方式还有很多。你还知道哪些通信方式？
（五）合作探究
现代通信技术的飞速发展
学法指导：
1. 自主阅读课本87页资料
2. 小组讨论、交流、记录
3. 全班汇报。
点拨语：击鼓传情
（六）我的疑惑
过渡语：学贵有疑，在这一环节中 ，同学们你们还有什么疑问么？
生质疑，生解惑或师解惑。
过渡语：孩子们，历史上的通信各有特点，但受科学技术水平的限制，人们传递信息十
分艰难。
1.阅读资料，思考。
2.谈谈自己对现代通信的感受。二、通信交往中的文明
一：文明通信----讲究礼仪知方法
1.谈话导入
师：同学们，通过上节课的学习，你知道哪些通信方式呀？
生活中，咱们最常用的就是——打电话。
有个小同学，他也在打电话呢，我们一起去看一看。
2.事例辨析
出示：图片和声音
师：听了小明的故事，你有什么想说的呀？
师：出示（课题）
师：你知道哪些特殊的场所，接打电话的礼仪吗？
3.情境表演
师：不说不知道，一说原来接、打电话的礼仪、智慧真不少，有两个小朋友他们也想通
个电话。
小力知道好朋友小刚感冒生病了，一天没有上课，想打个电话问候一下……
师:他们接通电话，会说些什么，会怎么说？
现在，同桌两人之间，一人一个角色，模拟打打这个电话，如果能用咱们说的小妙招，
你就更棒了。
大家来评一评， 还有什么小建议吗？师小结：接打电话讲礼仪，多实践，人人都可以成为文明通信的小达人。
二：文明通信----遵守道德讲法律
1社会通信--讲法律
师:同学们做到文明的接打电话了，其他的通信方式中，还有什么要注意什么呢？
男孩配音：这个邮票真漂亮，我把它撕下来，拿回家……
师：大家再看看图，还会有什么后果呢？
师：这种偷取邮票的行为，是不文明，不道德、也是违法的，大家打开书看看，76页左
下角的治安管理处罚法的相关要求。
大家看，违法了通信法律，可不是小事，不仅要钱财受损，还会被拘留失去自由呢。
2.家人之间----守道德
师：社会生活中，文明通信咱们要遵守道德、讲法律，家人之间又有什么要注意的呢？
师：选择一个来说一说，
师：妈妈的信，爸爸，可以看吗？
师：信件、邮件、短信都有很强的私密性，同时也涉及通信的安全性，不可轻易阅读，
随便点开。
学到这里，关于文明通信，你们还有什么有什么不明白或者想问的问题吗？
师：张老师想问一下，你和你的小伙伴的信息，爸爸、妈妈可以看吗？
师：咱们来听一下专业解答：（出示法官的图片及声音）
各位小队员们，你们还都是小孩子，未满18周岁，还需要父母的监护和照顾，你们拥有通信的自由，但是父母亲为了你们的健康成长，也有监督的义务。
师小结：明白了吗，你们有着通信的自由，但是父母亲也要给予一定的关注，更好的助
力你们的健康成长！
三：文明通信----辨析通信事件
1.辨析事件
前几天，我看到了一则真实的校园新闻，说的是同学之间的“小纸条”的事件，
小华给小丽写了个小纸条，同座的小强想看，被小丽拒绝了。后来，小强趁小丽不在教
室时，偷看了小纸条的内容，并在同学中传播。
师：如果是你的小纸条，日记被别人看了，心里什么滋味？
师：小强不仅看了小纸条的内容，而且在同学中传播，结合咱们这节课学的知识，他到
底错在哪？
小强，就站在你的面前，你想对他说什么？
教师小结：看似小小的纸条，同学的日记，却承载着同学通信自由与通信秘密的权利，
小强的行为既是不文明，也是不道德，更是违法的。
2.知法学法
师：让我们走进红领巾知法学法微课堂 继续咱们的学法之旅——
出示：《红领巾知法学法微课堂》
师：大我想采访一下红领巾们，你愿意把这法律条文和谁宣传宣传呀？（父母、邻居、好朋友……）
师：对，咱们要小手拉大手，为通信文明齐努力！
师：通过今天的学习，你有什么收获呀？
师小结：现代生活中文明通信很重要，接打电话讲礼仪 遵守道德 讲法律，就是文明通信的
体现，也是国家相关法律法规的要求，我们人人都应该努力地践行它。
