文档内容
第 7 课 抗击八国联军
❶教学分析 ➷
【教学目标】
知识与能 了解义和团运动的兴起和八国联军侵华的经过；理解义和团运动中的口号——
力 “扶清灭洋”；理解《辛丑条约》签订的内容和影响
过程与方 通过引导分析义和团运动提出的“扶清灭洋”口号，培养学生抓住主要矛盾、一
法 分为二地分析评价历史现象的能力；通过逐条分析《辛丑条约》的危害，使学生掌
握基本的历史分析方法。
情感态度 通过揭露八国联军破坏和掠夺中国国宝、践踏中华文明的罪行，使学生永远牢记
与价值观 国耻、国难，树立振兴中华的坚定信念
【重点难点】
重点：义和团运动和“扶清灭洋”；八国联军侵华战争
难点：分析《辛丑条约》对中华民族的危害。
❷教学过程
➷
系，进行文化侵略，并为本国政府出谋划策，
一、导入新课
掠夺中国利权，起到了侵略者的大炮所不能
我们知道，甲午中日战争的结局是签订 起到的作用。中国人民对此极其痛恨，不断进
《马关条约》而告结束。甲午中日战争以后中 行反抗。作为较早被传教的山东遭到了外来
国的民族危机空前严重，中国不仅支付了巨 文化宗教侵略更为严重，因此，山东人民在帝
额的赔款，丧失了大片领土，更重要的是，大 国主义和封建主义的双重压榨下，首先爆发
片领土的割让，刺激了列强瓜分中国的野心， 了义和团运动。
在19世纪晚期，帝国主义掀起了瓜分中国的 2.教师提问：义和团是由哪些组织发展
狂潮，西方列强在中国强占“租借地”和划 起来的？最初的斗争矛头是谁？
分“势力范围”，中华民族到了亡国灭种的 学生回答：义和团由山东、直隶一带的义
关头。中国社会各个阶层都起来进行救亡图 和拳、民间结社和练拳习武的组织发展而来。
存，我们今天将要学到的义和团运动就是在 斗争矛头是：腐败的清朝政府。
这种情况下发生的。今天就让我们一起学习 3.教师讲解：19世纪末，随着帝国主义
第7课：抗击八国联军。 的侵略的加剧和外国传教士活动的猖獗，义
和团转变为具有广泛群众性的反帝斗争组织。
新课讲授
二、
为此，义和团提出了“扶清灭洋”的口号。
4.教师提问：谈谈你对“扶清灭洋”口
目标导学一：义和团运动
号的认识？（学生回答后，教师总结）
1.教师讲述：西方列强在侵略中国时， 教师总结：
主要用了三种手段：鸦片、枪炮、十字架。自 口号 进步性 局限性
“扶 对清政府认识不
第一次鸦片战争结束后，欧美的天主教、耶稣
清” 清，抱有幻想。迷
教和沙俄的东正教，依靠不平等条约和大炮
信色彩
的保护，先后向中国派遣传教士，到19世纪 “灭 鲜明地表达了中 排斥一切洋人、洋
末已达三千三百多人。他们在中国建立教堂， 洋” 国人民反对帝国 物件，盲目排外
主义的斗争意志
网罗教徒，收集情报，干涉词讼，挑拨民族关5.教师指出：面对帝国主义的不断侵略， 后带着光绪帝仓皇逃西安，就在西逃的途中，
为了维护自己的统治地位，清政府对义和团 她下令剿杀义和团。这又是为什么？最后义
的政策有哪些改变？有何作用？ 和团运动的结果是什么？（学生回答后教师
学生回答：以“招抚”代替“剿灭”，并 总结）
承认其合法地位。义和团开始涌进京师，大肆 教师总结：就是要讨好帝国主义，以求得
捣毁教堂、拆电线等。至1900年，义和团基本 帝国主义列强对自己的“宽恕”。最终，在中
上控制了京津地区。 外反动势力联合绞杀下，轰轰烈烈的义和团
运动失败了。
目标导学二：抗击八国联军
目标导学三：《辛丑条约》的签订
1.教师讲述：由于义和团势力的迅速发
展，帝国主义担心他们的在华利益受到损害。 1.教师引导：请同学们阅读教材，识记主
便于1900年6月组成八国联军，绞杀中国的 干知识。（时间、签订国、内容）
义和团反帝爱国运动。八国联军侵华战争就 2.教师指出：《辛丑条约》的签订对中国
这样爆发了。这也是中国近代史上参与国家 社会有什么深远的影响？请同学们根据条约
最多的一次侵华战争。我们来看看，他们的直 内容进行小组讨论。
接目的是什么？根本目的又是什么？（学生 学生讨论后回答：省略
回答后，教师总结） 教师总结：
教师总结：直接目的：镇压义和团运动； 内容 影响
根本目的：进一步夺取和扩大在华的政治特 清政府赔偿白银4.5 是列强对中国空前规
亿两，分39年还清，
模的勒索，西方列强
权和经济利益。
本息共计9.8亿两，
完全控制着中国的经
2.请同学们阅读教材，找出战争爆发的 以海关税、盐税等税
济命脉，人民生活更
收作担保
时间和八国联军的名字及率领人？
加贫苦。
时间 1900年6月
清政府保证严禁人 束缚了中国人民的手
目的 直接目的：镇压义和团运动；
民参加各种形式的
脚，使清政府成为列
根本目的：进一步夺取和扩大在华
反帝活动
的政治特权和经济利益。 强侵略中国的帮凶
国家 英、美、俄、日、法、德、意、奥 清政府拆毁大沽炮 使侵略者控制了京津
台，允许外国军队驻
率领人 西摩尔（英国海军司令） 地区和清政府，便于
扎在北京到山海关
3.教师提问：我们接着来看看，八国联军 侵略者直接派兵镇压
铁路沿线要地
侵华期间，中国的义和团战士和部分清军爱 中国人民的反帝斗争
国官兵进行了哪些英勇抵抗？ 划定北京东交民巷 “使馆界”，实际上
为使馆界，允许各国
是一个“国中之
学生回答：义和团的廊坊阻击战、老龙头
派兵驻守，不准中国
国”，成为了列强策
火车站围歼战，英勇将士：聂世成。 人居住
划侵略中国的大本
4.教师展示图片：《八国联军杀害义和团
营。
民》、《美军抢劫的白银》 改总理衙门为外务 清政府完全处于列强
部，班列六部之前
的控制之下，成为
“洋人的朝廷”
3.教师引导学习阅读教材，理解《辛丑条
约》的综合性影响。《辛丑条约》的签订，使中
国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
提问：1900年8月，八国联军攻陷北京 4.教师总结：同学们，我们讲鸦片战争是
后，犯下了哪些罪行？ 中国半殖民地半封建社会的开始。到《马关条
学生回答：八国联军侵略者采取了报复 约》使中国社会的半殖民地半封建化程度大
性的屠杀、抢劫，暴露了侵略者的凶恶本质。 大加深。今天我们所学习的《辛丑条约》的签
5.教师提问：八国联军攻入北京，慈禧太 订，即标志着半殖民地半封建社会的形成。步暴露出清政府的腐朽反动。一些本来对清
三、课堂总结
政府还抱有幻想的人彻底清醒过来，同以孙
八国联军侵华战争是中国近代史上参与 中山为首的资产阶级革命派一起，决心以武
国家最多的一次侵华战争。《辛丑条约》的签 力推翻清朝的腐朽统治，中国近代史上的一
订使中国完全陷入了半殖民地半封建社会的 场革命的风暴即将来临。
深渊，中国的失败和不平等条约的签订进一
❸板书设计 ➷
义和团运动
抗
❹教学反思
➷
本节课讲述的是抗击八国联军的斗争史，要突出“抗击”二字，以展现中国人民在面
对外敌侵略的不屈抗争。通过启发式诱导教学，让学生了解义和团运动的抗争历程，辩证地
认识“扶清灭洋”的局限性和进步性。同时，要清楚《辛丑条约》的影响，以及中国沦为半殖
民地半封建社会的过程，以凸显历史的先后联系性和关联性。
击
八
国
联
兴起：山东直隶一带
口号：“扶清灭洋”
斗争：廊坊阻击战、老龙头之战等
结果：中外反动势力的联合绞杀下失败了
经济：赔款4.5亿白银
政治：改设外务部，严禁人民反帝
内容
军
军事：拆毁炮台，驻兵要地
《辛丑条约》的
签订（1901年） 外交：划使馆界，禁中国人
危害 中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊
