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第二章《声现象》单元测试题
一、单选题（每小题只有一个正确答案）
1．做广播操时，操场上各年级的同学们听到声音的强弱不同，这主要是因为响度与（
）
A.发声体的振幅有关 B.距离发声体的远近有关
C.发声体的振动频率有关 D.发声体的材料、结构有关
2． “洋装虽已穿在身，但我心依然是中国心，…”我们能听出这首脍炙人口的歌曲
是台湾艺人张明敏所唱，主要是依据声音的哪一特征来断定的（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．音速
3．高强听到楼下的小李大声喊他去踢球，对此分析正确的是（ ）
A．高强能听到楼下小李的喊声，说明声音不需要介质就可以传播
B．小李的喊声越大，他声音的音调越高
C．小李的喊声越大，他声音传播的速度越快
D．高强根据喊声的音色判断出是小李
4．我们能听到蜜蜂飞行发出的声音，却听不到蝴蝶飞行发出的声音，这是由于它们发
出声音的（ ）
A．音色不同 B．音调不同 C．响度不同 D．振幅不同
5．挑选西瓜时，用手指在西瓜上弹几下，如果声音清脆，就知道是生瓜；如果声音较
沉闷，就知道是熟瓜．医生常用叩诊术来检查人体内器官是否正常，脏器不正常与正
常的叩诊声音是不同的．有趣的是300多年前，一个奥地利人用敲击酒桶的方法来判
断桶中酒的多少．上述事例中都是根据声音的哪个共同特征来判断的？（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．声速
6．声音在下列物质中传播最快的是（ ）
A．空气 B．湖水 C．煤油 D．钢轨
7．如图所示，将甲、乙两音叉发出的声音信号输入到示波器上，得到甲、乙两种波形,
从波形上可以得出（ ）
A．甲、乙两种声音的音调相同
B．甲、乙两种声音的响度相同
C．乙声音的音调高于甲声音的音调
试卷第1页，总5页D．甲声音的响度高于乙声音的响度
8．如图所示，用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度分别划一次，则
( )
A．甲图声音尖利，音调高
B．甲图塑料梳子的齿疏，振动快，音调高
C．乙图声音尖利，音调高
D．乙图塑料梳子的齿密，振动慢，音调高
9．下列关于声音的说法中，不正确的是（ ）
A．响度越大的声音在空气中的速度越大
B．女高音中的“高”是指音调
C．从电话听筒中，能听出对方是哪位熟悉的朋友，这是根据音色来判断的
D．“高声大嗓”指的是响度大
10．物理知识渗透于生活的方方面面。以下警示语或成语中，涉及到光学知识的是（
）
A．图书馆挂的警示语“请勿喧哗 B．高速公路挂的警示语“保持车距”
C．成语“一叶障目” D．成语“刻舟求剑”
11．如图所示，关于声现象的各种实验情景中，下列说法中正确的是 ( )
A．甲实验：钢尺振动频率越高，响度越大
B．乙实验：抽气过程中，钟罩内铃声变小，说明真空可以传声
C．丙实验：鼓面的振动幅度越大，音调越高
D．丁实验：小明轻声说话，通过“土电话”小丽可以听到，说明固体能够传声
12．下列有关声现象的说法中正确的是（ ）
A．只要物体在振动，我们就一定能听到声音
B．只有房主本人说出暗语时才能打开的“声纹门锁”，是依据声音的音调来识别的
C．考试期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在传播过程中减弱噪声的
D．医生用B超检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息
13．有关声现象的下列说法中不正确的是（ ）
A．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音音调高，响度大
试卷第2页，总5页B．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音音调低，响度大
C．射击运动员在训练和比赛中戴耳塞，是为了减弱进入耳朵的噪声
D．宇航员在月球上不能面对面进行谈话，这说明声音在真空中不能传播
14．音乐家贝多芬耳聋后，就用牙咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听自己演奏
琴声，主要是能过（ ）
A．空气 B．水 C．木棒和骨 D．以上都不是
二、多选题（每小题至少有两个正确答案）
15．下列说法中，正确的是（ ）
A．因为超声波频率高，所以它可以在真空中传播
B．在建筑方面，设计、建造大厅堂时，必须把回声现象作为重要因素加以考虑
C．在石油勘探时，常采用人工地震的方法，即在地面上埋好炸药包，放上一列探头，
把炸药引爆，探头就可以接收到地下不同层间界面反射回来的声波，从而探测出地下
油矿
D．利用超声波能够测报地震、侦察台风和大气中的核爆炸
16．关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．一切正在发声的物体都在振动
B．声音在真空中传播的速度最大
C．各种乐器音调不同因此能够区分它们
D．道路两旁植树可减弱噪声的传播
17．下列说法符合实际情况的是（ ）
A．一宇航员在太空中远远听见某星体巨大的爆炸声
B．在水管的一端敲一下，另一端可能会听到三声
C．使用温度计测体温前一定要甩一下，如果不甩，测量结果一定会不准
D．向开水瓶里倒水的声音随着水量的增加而音调升高
18．下列关于声音的发生和传播的说法中，正确的是( )
A．一切正在发声的物体都在振动
B．一般情况下，声音在气体、液体、固体中的传播速度关系是v <v <v
气 液 固
C．任何气体、液体、固体都能传播声音
D．只要我们观察到物体在振动，我们就能听到它发出的声音
19．物理课上，老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小段一小段地剪短
吸管，如图所示．同学们听到的声音( )
试卷第3页，总5页A．音色不变 B．音调变了
C．是老师的声带振动产生的 D．后排同学听到的与前排同学听到的响度相同
三、实验题
20．下表是某些介质中的声速 。
（1）分析表格中的信息，推断声速大小可能跟什么因素有关，（只需写出两种）依据
是什么？
________________，________________________________。
________________，________________________________。
（2）设海水温度为25 ℃ 。在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过2 s 收
到回波。根据公式________________计算出海水深度为________________ m 。
（3)真空中声速是________________。
21．小明注意到，爸爸在拉二胡前总要把二胡的两个手把来回扭动，仔细调试(如图甲
所示).爸爸说这是在调“音准”，小明结合本学期所学知识认为这是在调“音调”.影
响琴弦音调高低的因素有哪些?
小明通过观察思考，提出了以下猜想:
猜想1:琴弦发出声音的音调，可能与弦线的材料有关;
猜想2:琴弦发出声音的音调，可能与弦线的长短有关;
猜想3:琴弦发出声音的音调，可能与弦线的粗细有关;
猜想4:琴弦发出声音的音调，可能与弦线的松紧有关.
为了检验上述猜想是否正确，并进一步探究它们之间的关系，小明设计了下面的实验
方案:按图乙组装有关器材，将一根尼龙丝的一端拴在桌子一端的腿上，另一端绕过桌
边的小滑轮，挂上几个钩码，并用A, B两个小木块将尼龙丝支起，用一把塑料三角尺
试卷第4页，总5页拨A, B间的“弦”，即可听见发出的声音.
(1)小明在其他条件不变的情况下，逐步右移B的位置，进行多次实验，发现弦发出
声音的音调逐步降低.则小明这是在验证猜想_________;若要想验证猜想4,利用图示
现有器材可以通过仅改变______来进行实验.在上述两个实验中，主要运用的物理实验
方法是_______法.
(2)小明通过反复实验，发现对于弦乐器，音调的高低跟弦的材料、长短、粗细、松
紧都有关，爸爸“把二胡的两个手把仔细调试”是通过改孪琴弦的_________来改变音
调;弦乐器分别采用尼龙丝、钢丝做弦，用相同的力度弹奏相同的曲子时，听者能很容
易的分辨，这是由于不同材料做成的弦所发出声音的_________不同.
四、计算题
22．一门反坦克炮瞄准一辆敌方坦克，开炮后经0.6s看到炮弹击中目标坦克爆炸起火，
再经过2.1s听到炮弹在坦克上的爆炸声。（假设当时的声速是340m/s）
（1）炮与坦克的距离是多少？
（2）炮弹的飞行速度是多少？
23．．英模报告团在礼堂里作报告，同时用播音器直接播出．试问坐在离报告人40m
远处的听众和离礼堂400km远的收音机前的听众谁先听到报告？（已知 ，
）
试卷第5页，总5页参考答案
1．B2．C3．D4．B5．B6．D7．A8．C9．A10．C11．D12．D13．A14．C
15．BC16．AC17．BD18．ABC19．AB
20．（1）温度 ， 声音在不同温度的水中传播速度不同，温度越高，声速越大；介质 ，
声音在不同介质中的传播速度不同；（2） s = v t ； 1531 （3) 0
21．2 钩码重力 控制变量法 松紧 音色
22．（1）714m/s （2）1190m/s
23．收音机前的观众先听到
