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第二章 声现象 单元测试
（满分：100分 时间：60分钟）
题型 选择题 作图填空题 实验题 计算题 综合题 总计
题数 12 8 3 2 1 26小题
分数 36 24 18 16 6 100分
得分
一、单项选择题（36分）
1．调节手机播放音量，是控制声音的（ ）
A．响度 B．音调 C．音色 D．频率
2．小李站在火车站台上，当一辆火车经过时，他听到火车的汽笛声在靠近时变得尖锐，在远离时变
得低沉。“尖锐”和“低沉”说明声音的特性发生变化的是（ ）
A．响度 B．振幅 C．音色 D．音调
3. 五月份的太原迎泽公园春和景明，惠风和畅，花香四溢，不仅吸引了大量的蜜蜂（如图），也吸引
了人们纷纷踏青出游，感受春天的美好。下列说法正确的是（ ）
A．蜜蜂的“嗡嗡”声是空气振动产生的
B．蜜蜂的“嗡嗡”声在任何时候都不会成为噪声
C．蜜蜂的“嗡嗡”声属于超声波
D．蜜蜂可以通过“嗡嗡”声呼唤同伴，说明声音能传递信息
4．很多诗词名句都蕴含着丰富的物理知识。今年春节，黄州步行街入口处的古诗灯吸引着广大市民
驻足观看（如图），下列诗句从物理学的角度解释正确的是（ ）
A．谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城——空气能传声
B．中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛——根据响度区分不同乐器的声音
C．不敢高声语，恐惊天上人——声音的音调高
D．绕梁三日有余音，流水千山无限事——余音不需要振动
5. 如图是学校附近的禁鸣喇叭标志。下列措施中，与这种减小噪声的途径相同的是（ ）A．工人戴上防噪声耳罩 B．上课时关闭教室门窗
C．开会时手机处于静音状态 D．在道路两旁种植花草树木
6．天坛公园有一个回音壁，回音壁的中心有个三音石，如图所示站在上面拍手可能会听到三次回声，
充分体现了我国劳动人民的聪明才智。听到的第三次声音和原声相比发生变化的是（ ）
A．音调 B．响度 C．音色 D．声速
7．如图所示，下列几种控制噪声的措施中属于在人耳处减弱噪声的是（ ）
A B C D
A．摩托车的消声器 B．航母指挥员戴耳罩
C．高速公路旁的隔声板 D．北京动物园的“隔音蛟龙”
8. 如图所示是战国早期的一套大型礼乐重器—曾侯乙编钟。演奏时如果想发出响度较大的低音，可以
（ ）
A．用较小的力敲击体积较小的钟
B．用较大的力敲击体积较小的钟
C．用较小的力撞击体积较大的钟
D．用较大的力撞击体积较大的钟
9. 如图，手机与音叉位置保持不变，先后两次敲击音叉发声过程中用手机软件测出音叉发声的数据如
表，第2次敲击的音叉振动比第1次（ ）记录时间 频率/Hz 声音的强弱等级/dB
第1次 256 70
第2次 256 50
A．振幅小 B．振幅大 C．振动快 D．振动慢
10. 监测器测得发声体发出声音的特性如图甲和图乙所示，由此可知（ ）
A．发声体每秒振动的次数不变 B．发声体的振幅变大
C．声音的响度不变 D．声音的音调降低
11．有两个发声体，第一次由甲单独发声，测得为88dB。第二次由乙单独发声，由固定在同一地方的
仪器测得为56dB。下面判断中正确的是（ ）
A．甲发声体振动快 B．乙发声体距仪器一定远
C．甲发声距仪器可能远 D．乙发声体振幅一定大
12. 男女两位歌唱家分低高音声部二重唱时，两位歌唱家的声音最有可能（ ）
A．音调相近 B．音色相近
C．频率相近 D．响度相近
二、填空题（作图题每题2分，其余每空1分，共计24分）
13．作图题：
（1）如图﹣1，这是将一振动频率为f 的音叉发出的声音输入示波器时，示波器显示的波形图像，再
1
将另一振动频率为f 的音叉发出的声音输入示波器，请在图﹣2中画出该波形图像。（已知两音叉的形状
2
相同、振幅相同，f＝2f）
1 2（2）如图所示，在四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同，敲击它们，能发出“do（1）”“re
（2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音阶，甲图是音阶re（2），乙图是mi（3），丙图是音阶fa（4），
丁图是音阶do（1）。请你根据所给信息画出乙瓶中水位的位置。
14．我国已经建成多条“音乐公路”，路面上刻有一条条凹槽，每条凹槽就像一个音符，可以把整条
路面看成是一张留声机的碟片，而汽车的轮胎就像是唱针，每当汽车驶过这段路面时，一段完整的音乐就
奏响了，音乐声是由轮胎的 产生的，音乐声是通过 传入人耳的，凹槽之间留不同的
间距，目的是使轮胎发出声音的 （选填“响度”、“音调”、“音色”）不同。
15．随着人工智能的发展，AI助手已经应用在生活中的很多领域。我们给AI助手发送的语音指令是
通过 传播到AI助手的，它能识别出主人的声音，是因为不同人发出声音的 不同。
16．如图是立在街头的噪声监测仪，显示噪声值：68.4 （填单位）。医院使用的B超是 波，
它在空气中的传播速度一般是 m/s，B超成像是利用声音能够传递 （能量/信息）。
17．如图所示，将正在发声的音叉插入水中，会看到水花飞溅，这说明声音是由物体 产生，用
水的目的是放大实验效果使现象更明显，这种实验方法叫做 ；声音在液体中的传播速度 （选
填“大于”“小于”或“等于”）在空气中的传播速度。18．智能手机的“智慧语音”功能，可通过声音识别实现对手机解锁，该系统主要是根据声音的
（选填“音调”、“音色”或“响度”）这一特征来工作的。“抖音”APP是一款社交类的软件，它将正
常录制的音频和视频以3倍的速度快速播放，此时声波的频率也为正常声音的3倍，则抖音的音调比正常
声音的 （选填“高”或“低”）。
19．如图甲所示是汽车发动机气缸异响听诊器，把听诊器连接的金属杆接触汽车发动机特定位置，就
可了解气缸内部运转是否正常；某次工人师傅听到的声音比较响，说明声音的 （选填“频率”或
“振幅”）大；如图乙是两个物体振动周期和振幅的图像，则这两个物体的 不同，但 相同
（选填“响度”或“音调”）。
20．天坛的声学三奇充分体现了中国古代劳动人民的智慧，如题图所示。
（1）回音壁可以让说话声传播很远的距离，是因为它的表面能够多次 声波；
（2）当游客在圜丘台顶的天心石说话时，听到的声音格外响亮，这里的“响亮”是指声音的
（选填“响度大”或“音调高”）；
（3）某同学站在三音石上拍手，0.2s后听到第一次回声，回音壁的半径为 m（声音在空气中的
传播速度约为 ）。
三、实验题（每空1分，共18分）
21．声音的特性
声音传入话筒中，能变为电信号，可以用示波器直观地显示出声波的波形。如图所示，先后在话筒前
敲响两个音叉，示波器显示出波形，可判断甲音叉发出声音的 （填声音的特性）更 。
示波器还能探测出超声波的信号，超声波 （选填“能”或“不能”）在真空中传播。超声波的
频率范围为 。22. 小明在探究声音传播条件的实验中，将正在发声的手机悬挂在密封的广口瓶内，用抽气筒将广口
瓶中的空气抽出，如图所示。
（1）经调整使器件完好后，用抽气筒有效地向外抽气，随着瓶内空气逐渐减少，小明发现听到的手
机声音 （选填“变大”、“不变”或“变小”）；如果把空气又逐渐地通入玻璃罩内，将会发现听
到的手机声音 ；
（2）如果把广口瓶内空气完全抽出，我们将 听到声音（选填“能”或“不能”）；
（3）如图所示，敲击右边音叉，左边完全相同的音叉把乒乓球弹起，这个实验现象说明声音可以在
中传播；
（4）乒乓球在实验中的作用是使现象更容易观察。这种方法叫做 （选填“等效替代法”或
“转换法”）；
（5）小明推测，假如把如图的装置放在月球上，敲击右边音叉时，与左边音叉接触的乒乓球 弹
起（选填“会”、“不会”或“有可能”）；
（6）石头落入水中，产生的水波向四周传播；发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播。通过水
波来研究声波，这种研究问题的方法为 法。
A．推理 B．类比 C．控制变量 D．转化
23．如图所示小明用钢尺探究声音的音调和响度分别与什么有关时，做了以下实验：
（1）探究音调的影响因素时：把钢尺紧压在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，观察钢尺振动的
；改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动（控制钢尺振动的幅度大致相同），对比此时钢尺振动时的声音。
实验发现钢尺伸出桌面的长度越短 ，发出声音的音调越 ；由此可得出结论：音调的高
低与发声体振动的 有关；
（2）探究响度的影响因素时：把钢尺紧压在桌面上，一端伸出桌边，保持钢尺伸出桌面的长度相同，
观察钢尺的 ，听它振动时发出声音的响度；
（3）在以上实验中的探究方法是 法；
（4）当钢尺伸出桌面超过一定长度时，即使用较大的力拨动钢尺，却听不到声音 。
四、计算题（每题均8分，共16分）
24．图示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被
感应器接收，某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10-3s。已知感应器距测
高台的高度为2.5m，空气中的声速取340m/s，请你计算该同学的身高为多少？25. 如图所示，列车以20m/s的速度行驶，在它的正前方B处有一个隧道，列车驶入隧道前，A处必须
鸣笛，司机鸣笛1.2s后，在C处听到自隧道口处的峭壁反射的回声。
（1）列车听到回声时行驶的路程s 是多少?
1
（2）鸣笛声从A处经过隧道峭壁反射后，回到C处共经过的路程s 是多少? （v =340m/s）
声 空气
（3）列车司机听到回声时，他离隧道口的距离s 是多少m？
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五、综合题（共6分）
26．请阅读仪器使用说明书，完成下列问题。
下图是一款“测声音在空气中传播速度”的仪器使用说明书及实验装置示意图。
（1） 若把铜铃放在甲、乙的中点，则液晶显示屏的示数为 ；
（2）有同学了解到声音在空气中传播时速度的大小还与空气的温度有关，于是先在室温下用棒槌敲
打铜铃，记下液晶显示屏的示数为N ：保持铜铃与甲、乙的位置不变，打开室内空调对室内降温，再用棒
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槌敲打铜铃时，再次液晶显示屏的示数为N ，发现N >N ，说明声音在空气中传播时，声速随空气温度降
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低而（ ）
A．变大 B． 变小 C．不变 D．无法判断；
（3）如图所示，已知s=0.2m，s=0.89m，液晶显示屏上显示“2.00”，则此时声速约为 m/s。
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