文档文本内容
第二章 声现象 （B 卷•专项卷）
一．声音的产生与传播（共5小题）
二．声音的特性（共6小题）
三．声音的利用（共5小题）
四．声音的危害与控制（共5小题）
五．关于声音产生与传播及其特征的实验探究（共3小题）
六．关于声音传播速度与利用的计算（共3小题）
一．声音的产生与传播（共5小题）
1．（2024·四川成都·中考真题）在成都地铁3号线磨子桥站出口，行人走上“琴键”台阶
（如图），台阶亮灯并响起音乐。关于上述情景，下列说法正确的是（ ）
A．该音乐声由行人振动产生 B．该音乐声不能在真空中传播
C．乐曲的音色与行人的心情有关 D．乐曲的音调越高响度一定越大
2．（2024·山东淄博·一模）古诗词是我国的文化瑰宝，很多诗句里蕴含着物理声学知识。
下列分析错误的是（ ）
A．“不敢高声语，恐惊天上人”，“高声语”是指声音的音调高
B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，“夜归人”说明声音可以传递信息
C．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，“钟声”是由钟振动并通过空气传播的
D．“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，我们是靠音色判断演奏的乐器是“玉笛”
3．（2024·黑龙江牡丹江·中考真题）军队中号声就是命令，关于号声下列说法正确的是（
）
A．号声是由司号员的声带振动产生的 B．士兵通过声音的响度分辨出号声
C．司号员利用号声传递信息 D．号声属于超声波4．（2024·河南周口·二模）下列有关声现象的说法中，不正确的是（ ）
A．甲图：乒乓球被弹开说明声音是由物体振动产生的
B．乙图：吹笛子时用的力越大，笛声的响度越大
C．丙图：防噪耳机属于在传播过程中减弱噪声
D．丁图：大象之间相互交流时利用的是次声波
5．（19-20八年级上·四川遂宁·阶段练习）下列关于声音的描述正确的是 （ ）
A．振动停止，声音就消失
B．声音在空气中传播的速度在任何情况下都为 340m/s
C．在 100m 赛跑的终点计时员，以听到声音开始计时会降低运动员的成绩
D．不能够利用回声测量地球和月球之间的距离
二．声音的特性（共6小题）
6．（23-24八年级下·山东青岛·期末）有一种随身携带的“声波盒”，它利用47000Hz超声
波使液体高频振动产生无数微小的气泡，再立即使其破裂，这个短暂的过程，会产生强烈
冲击力，将物体表面的污渍、油脂撞击、剥离下来，达到高效清洁的目的。下列说法正确
的是（ ）
A．超声波不是由物体振动产生的
B．利用超声波清洗物品说明声波具有能量
C．超声波只能在固体、空气和水中传播
D．超声波和人耳可听到的声波在同种情况下传播的速度不同
7．（2024·山西·中考真题）如图所示为科技小组制作的“火焰琴”。展示时，试管中金属
丝和空气被加热，堵住或松开塑料管上不同的孔能发出不同声音。下列说法正确的是（
）A．琴声不是由物体振动产生的 B．琴声在真空中传播速度最大
C．琴声是通过空气传入人耳的 D．按压不同的孔可以改变音色
8．（23-24八年级下·山东临沂·期末）高考、中考期间，为给广大莘莘学子营造安静舒适的
备考环境，兰山区特别开展为考生“送安静”绿色护考行动，关于噪声及其防治措施，下
列分析正确的是（ ）
A．噪声不是物体振动产生的
B．悦耳动听富有节奏感的广场舞配乐不是噪声
C．“车辆出入请勿鸣笛”是从产生环节防治噪声的
D．禁止个体工商户燃放爆竹播放音乐是从传播环节防治噪声的
9．（2024·青海·中考真题）月球是地球唯一的天然卫星。1970年，我国第一颗人造卫星东
方红一号成功发射升空，标志着我国踏上了现代航天事业的征程。1978年8月1日，沉睡
了2400余年的曾侯乙编钟（如图）首次公开奏响，开篇曲目便是大家熟悉的《东方红》。
关于曾侯乙编钟的说法正确的是（ ）
A．编钟的振动产生声音 B．编钟的声音一定是乐音
C．声音的传播不需要介质 D．敲击力度越大音调越高
10．（23-24八年级上·山东烟台·阶段练习）若声音在空气中的传播速度为v，在钢轨中的
1
传播速度为v，有人用锤子敲了一下钢轨的一端，另一人在另一端听到两次声音的时间间
2
隔为t，下列说法中正确的是（ ）
A．声音沿钢轨从一端传到另一端时间为B．钢轨的长度为
C．声音沿钢轨从一端传到另一端时间为
D．钢轨的长度为（v﹣v）t
2 1
11．（23-24八年级上·重庆渝中·期中）一辆匀速行驶的高速列车，车头在B处鸣笛后，在
时刻位于车头的司机听到正前方隧道入口A处山崖反射回来的回声，再过一段时间，在
时刻司机也到达隧道口。车、声音的位置与时间关系如图所示，图中 ，声音在空
气中速度为340m/s，由图可知下列判断不正确的是（ ）
A．列车的速度为68m/s
B．由图像可知， 为1︰3
C．司机听到回声时，声音通过的路程是列车的5倍
D．如果列车的速度加快，则
三．声音的利用（共5小题）
12．（2024·湖北武汉·中考真题）下列关于声现象的说法正确的是（ ）
A． 拨动张紧的橡皮筋，能听到声音，说明发声的物体在振动B． 逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟的铃声逐渐增强
C． 用大小不同的力敲击同一个编钟，发出声音的响度相同
D． 超声波清洗机清洗眼镜，说明声可以传递信息
13．（2024·河北张家口·三模）如图所示是2024年央视春晚开场歌舞《鼓舞龙腾》的精彩
瞬间．节目中激昂的节奏，让每一位观众都感受到春节的喜庆，传递着美好的祝愿，展现
了中华文化的博大精深。下列说法正确的是（ ）
A．鼓声的响度越大，其在空气中的传播速度越快
B．用不同的速度敲动鼓皮，可以改变鼓声的音色
C．场外观众通过手机参与互动是利用电磁波传递信息
D．激昂的鼓声一定不会成为噪声
14．（23-24八年级下·山东青岛·期末）图中关于声音的现象，分析正确的是（ ）
A．甲图击鼓时，看到鼓面上泡沫跳动，说明声音可以通过空气传播
B．乙图中两列声波的音调相同，该特性由振动的频率决定的
C．丙图演奏者通过手指在笛子上按压位置的变化来改变笛声的响度
D．丁图扬声器对着烛焰发声，烛焰在晃动，说明声音可以传递信息
15．（18-19八年级上·全国·课时练习）牛的叫声和蚊子发出的声音相比，下列说法正确的是
A．牛的叫声更响，说明牛的声带振动的频率高
B．蚊子发出的声音音调更高，说明蚊子翅膀振动的幅度较大
C．牛的叫声音调更低，说明牛声带振动的频率较低
D．蚊子发出的声音音调更低，说明蚊子翅膀振动的振幅较小
16．（21-22八年级上·辽宁抚顺·期中）如图，分别是音叉、钢琴与长笛发出的C调（do）
的波形图。分析该波形图，下列说法正确的是（ ）
A．三种乐器音调相同，响度相同，音色相同
B．音叉与钢琴的音调相同，响度不同，音色不同
C．钢琴与长笛的响度相同，音调不同，音色不同
D．音叉与长笛的响度相同，音调相同，音色不同
四．声音的危害与控制（共5小题）
17．（2024·山东泰安·二模）关于声现象，下列描述正确的是（ ）
A．航天员可以在空间站交谈，说明真空可以传声
B．“震耳欲聋”是指声音的响度大，“引吭高歌”是指歌声的音调高
C．医生通过B超给病人检查身体时，利用了声传递信息
D．摩托车排气管上安装消声器是为了在传播过程中减弱噪声
18．（2024·河南周口·三模）有关声现象，下列说法错误的是（ ）
A．气象局通常通过监测次声波来预测沙尘暴、海啸等气象灾害
B．发声体的振动频率越快，音调越高
C．一般情况下，声音在不同介质中的传播速度不同
D．摩托车排气管上加装消声器属于在传播过程中减弱噪声
19．（2024·甘肃临夏·中考真题）鸟鸣清脆如玉，琴声婉转悠扬，声音对于我们来说再熟悉
不过了。下列关于声的说法正确的是（ ）
A．公共场所要将手机音量适当调小，这是在声源处控制了噪声
B．航天员在空间站内要借助无线电交谈，是因为真空不能传声C．用不同的力敲击同一个编钟，音调高低不同
D．医学上用超声波除去人体结石，利用了声音可以传递信息
20．（19-20八年级上·江苏徐州·阶段练习）医生给病人检查身体时，经常使用到听诊器，
可以听到心脏跳动发出的微弱声音。下列说法中正确的是（ ）
A．我们平时不能听到心跳的声音，因为这个声音属于次声波
B．听诊器增大了心脏的振幅，从而增大了声音的响度
C．听诊器是利用了固体可以传声的原理
D．医生可以判断病人的病情，是因为声音可以传递信息
21．（22-23八年级上·广东江门·期末）如图所示，是学校田径运动会上发令员对着旁边一
块黑色圆形挡板发令的情景，对此下列说法正确的是（ ）
A．挡板的主要作用是便于终点计时裁判听到发令枪的响声
B．终点计时裁判靠听枪声或看到开枪产生的白烟开始计时结果都是一样的，因为枪声
和白烟是同时产生的
C．起点裁判员打枪时一般会带耳塞，这属于在声源处减弱噪声
D．若终点计时员靠听枪声记录百米赛跑的成绩刚好为12s，如果此时声音在空气中传
播的速度为340m/s，那么运动员真实的成绩约为12.29s
五．关于声音产生与传播及其特征的实验探究（共3小题）
22．（23-24八年级上·内蒙古鄂尔多斯·阶段练习）请阅读下面一段短文后，认真思考并回
答有关问题。如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土
电话”。
（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明 ；（2）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和
哪些因素有关”的活动，他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出（其中琴弦的横截面积
关系：a=c=d<b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。
①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦 ；
②若选择琴弦a和b，则是为了研究 ；
③若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的
结论，该同学探究过程中存在什么问题？ 。
23．（2024九年级下·全国·专题练习）小明家有个小闹钟，他想利用几个大小不等的纸盒
探究罩子能否减弱噪声。
第一步：他用一个较小的纸盒罩住闹钟，听到的声音如何变化？
第二步：他又用一个较大的纸盒罩在较小的纸盒外面，小明想这一次听时应保持 不变，
第二次听到的声音较第一次又如何变化？
通过这次探究，小明想来用双层窗户比一层窗户对户外的噪声的控制效果要 些。
24．（23-24八年级上·河南郑州·阶段练习）如图所示，小组同学完成以下三个声现象的实
验，请回答相关问题。
（1）如图甲所示，该装置中乒乓球被反复弹开，说明了物体发声时在 ；乒乓球在实
验中的作用是 ；
（2）如图乙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出钟罩内的空气，听到的声音
逐渐减小，此现象说明 。此实验的结论是通过 （填下列选项前的字母）得出
的；
A．实验推理 B．实验验证 C．归纳总结
（3）利用图丙探究音调和响度影响因素的实验中，把钢尺紧按在桌面上，保持拨动钢尺的
力度不变，使钢尺每次的振动幅度大致相同，发现尺子伸出桌面的长度越长振动时发出声
音的 越低；同时又发现钢尺伸出桌面的长度太长时，可以明显看到钢尺在振动，但
却听不到声音，这是因为 。
六．关于声音传播速度与利用的计算（共3小题）25．（23-24八年级下·山东德州·开学考试）在某金属管的一端敲一下钟，在管的另一端听
到两次声音（第一次是由金属管传来的，第二次是由空气传来的），两次声音间隔2.5s，
管长1020m，求该金属中的声速。
26．（23-24八年级下·河南周口·期末）小明乘坐一艘速度为10m/s的汽艇匀速驶向一座山
崖，他向山崖大喊一声，历时5s听到回声，已知声音在空气中传播的速度为340m/s。求：
（1）5s内，汽艇行驶的路程s；
1
（2）5s内，声音在空气中传播的路程s；
2
（3）他向山崖大喊时，离山崖的距离s。
27．（23-24八年级上·河南南阳·期中）为保障安全，交警常用超声波测速仪来监测车速。
固定在平直道路上的超声波测速仪对着迎面匀速驶来的车辆发出第一个超声波信号后，经
过时间0.10s 接收到车辆反射回来的信号；测速仪发出第二个超声波信号后，经过时间
0.06s接收到车辆反射回来的信号。已知超声波在空气中传播的速度为340m/s，测速仪连
续发出两个信号的时间间隔为0.20s，则：
（1）车辆第一次遇到超声波信号时到测速仪的距离是多少？
（2）车辆第二次遇到超声波信号时到测速仪的距离是多少？车辆在前后两次遇到超声波信
号期间，车辆走过的路程是多少？
（3）车辆匀速行驶的速度是多少m/s。（结果保留到小数点后一位）
