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第一章 机械运动单元练习
（考试时间：90分钟 试卷满分：100分）
第Ⅰ卷 选择题
一、选择题（本大题共12小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分，共36分）
1．（23-24八年级上·江苏连云港·期末）关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．声音的传播不需要介质
B．一切发声的物体都在振动
C．只要有振动，就一定能听到声音
D．声音在水中的传播速度等于在空气中的传播速度
【答案】B
【详解】A．声音的传播需要介质，能够在固体、液体、气体中传播，故A错误；
B．声音是由物体振动产生的，一切正在发声的物体都在振动，故B正确；
C．物体振动产生声音，如果没有传播声音的介质，我们听不到声音，故C错误；
D．声音在空气中的传播速度最慢，在液体中较大，在固体中最快，故D错误。
故选B。
2．（23-24八年级上·重庆·阶段练习）北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：士兵枕着牛
皮制成的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声。下列有关声音的描述正确的是（ ）
A．声音可以不由振动产生 B．声音在真空中传播的速度是340m/s
C．只有牛皮制成的箭筒可以传播声音 D．一般固体传播声音比空气快
【答案】D
【详解】A．一切声音都是由于物体振动产生的，故A错误；
B．声音的传播需要介质，真空不能传声，故B错误；
C．所有的固体、液体、气体都可以传声，故C错误；
D．一般来说，固体传播声音比液体快，液体传播声音比气体快，故D正确。
故选D。
3．（2024·山西·模拟预测）笛子是我国传统乐器中最有民族特色的吹奏乐器。关于笛子演奏过程中涉及
的声现象知识，下列说法中正确的是（ ）
A．笛子发出的声音是由空气振动产生的
B．现场观众听到的笛声是通过空气传播的
C．吹奏停止时，声音的传播也立即停止
D．笛子发出的声音可以在真空中传播【答案】B
【详解】A．笛子发出的声音是由管内的空气柱振动产生的，故A错误；
B．声音的传播需要介质，现场观众听到的笛声是通过空气传播的，故B正确；
C．吹奏停止时，空气柱停止振动，发声停止，但声音的传播不会立即停止，故C错误；
D．声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故D错误。
故选B。
4．（2024·广东惠州·三模）如图所示是一款绿色外观的磁悬浮蓝牙音箱，它由一个球形音箱和一个磁悬
浮底座组成。音箱悬浮在空中，一边旋转一边播放歌曲。下列说法正确的是（ ）
A．根据音调可以判断出是谁的歌声
B．歌声是靠空气传到人耳的
C．磁悬浮蓝牙音箱是高科技产品，不需要振动就能发声
D．蓝牙音箱振动的频率越快，响度越大
【答案】B
【详解】A．不同人声带产生的声音的音色一般不同，我们能听出是哪位歌手的歌声是根据音色判断的，
故A错误；
B．声音的传播靠介质，歌声是靠空气传到人耳的，故B正确；
C．声音是物体振动产生的，最新磁悬浮蓝牙音箱是高科技产品，但是其发声仍需要振动，故C错误；
D．响度的大小与振幅有关，振幅越大，响度越大，故D错误。
故选B。
5．（2024·黑龙江大庆·三模）古筝是我国传统的一种弦乐器，下列关于古筝演奏时的说法正确的是（
）
A．古筝发出的声音是由琴弦的振动产生的
B．弹奏古筝时，手指越用力，发出声音的响度越小
C．人们能根据声音的音调分辨出古筝
D．古筝发出的声音可以在真空中传播
【答案】A
【详解】A．物体的振动产生声音，古筝声是由于琴弦振动产生的，故A正确；
B．弹奏古筝时，手指越用力，振幅越大，发出声音的响度越大，故B错误；
C．不同发声体的结构不同，发出声音的音色不同，人们能根据音色分辨出古筝，故C错误；
D．声音的传播需要介质，真空不能传播声音，故D错误。故选A。
6．（19-20八年级上·辽宁大连·期末）如图所示，将钢尺的一端紧按在桌面上，另一端伸出桌边，拨动钢
尺。只改变钢尺伸出桌面的长度或只改变拨动钢尺的力度，将钢尺发出的不同声音信号输入示波器，得
到的波形如图的甲、乙所示。下列说法中正确的是（ ）
A．甲波形图的音调比乙低
B．甲波形图的响度比乙大
C．用较大的力拨动钢尺时，对应的是乙波形图
D．钢尺伸出桌面的长度较长时，对应的是甲波形图
【答案】B
【详解】A．甲波形图的频率比乙波形图的频率高，所以，甲波形图的音调比乙高，故A错误；
B．甲波形图的振幅比乙波形图的振幅大，所以，甲波形图的响度比乙大，故B正确；
C．较大的力拨动钢尺时，钢尺的振幅较大，发出的声音响度较大，对应的是甲波形图，故C错误；
D．钢尺伸出桌面的长度较长时，钢尺振动的频率较低，发出的声音音调较低，对应的是乙波形图，故D
错误。
故选B。
7．（2024·湖南长沙·二模）古诗词是中华传统文化的精髓之一，我们在欣赏的时候，经常发现与物理知
识息息相关。关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，这说明声音可以传递能量
B．“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空气传入人耳的
C．“不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指声音的音调高
D．“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，诗句中“蝉噪”和“鸟鸣”是通过声音的响度来分辨的
【答案】B
【详解】A．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，听到狗的叫声，知道人回来了，这说明声音能传递信息，故
A错误；
B．声音的传播需要介质，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”中的鸟叫声是通过空气传入人耳的，故B正确；
C．声音的强弱叫响度。“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度的大小，故C错误；
D．音色与发声体的结构和材料有关。“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，诗句中“蝉噪”和“鸟鸣”是通过
声音的音色来分辨的，故D错误。
故选B。
8．（2024·山东临沂·二模）第19届杭州亚运会上，中国龙舟队获得5金1银的好成绩，龙舟比赛的场景
如图所示。下列说法正确的是（ ）A．鼓手敲击鼓面力度越大，鼓声的音调越大
B．鼓声的响度不同，但鼓声在空气中传播的速度不变
C．选手听到鼓声齐心划船，说明声音能传递能量
D．选手能从现场嘈杂声中分辨出鼓声，是通过响度来辨别的
【答案】B
【详解】A．鼓手敲击鼓面力度越大，鼓面的振动幅度大，鼓声的响度大，故A错误；
B．声音的传播速度与传播的介质和温度有关，与发声体的响度无关，因此鼓声的响度不同，鼓声在空气
中传播的速度不变，故B正确；
C．选手听到鼓声齐心划船，这一现象说明鼓面振动发声，声波能传递信息，故C错误；
D．不同乐器的音色是不同的，选手能从现场嘈杂声中分辨出鼓声，主要是通过鼓声的音色来辨别的，故
D错误。
故选B。
9．（2024·福建福州·模拟预测）如图所示，检验氢气纯度时，用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，
移开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表示氢气不纯；如果听到很小的“噗”声，表明收集的氢气已
经纯净。下列分析正确的是（ ）
A．尖锐的爆鸣声不是由物体振动产生的
B．很小的“噗”声是由发声体的振动幅度较大造成的
C．“噗”声的音调低，尖锐的爆鸣声的音调高
D．听声音判断氢气是否纯净，说明声音可以传递能量
【答案】C
【详解】A．声音是由物体振动产生的，尖锐的爆鸣声也是由物体振动产生的，故A错误；
B．很小的“噗”声是由发声体的振动幅度较小造成的，故B错误；
C．音调是指声音的高低，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；物体振动越
慢，音调就越低。“噗”声振动较慢音调较低，尖锐的爆鸣声振动较快，音调较高。故C正确；
D．听声音判断氢气是否纯净，说明声音可以传递信息，故D错误。
故选C。
10．（2024·黑龙江哈尔滨·三模）生活中许多实例应用到物理知识，下列四幅图片的说法中，不正确的是
（ ）A．图甲所示的实验可以知道真空不能传声 B．图乙所示的噪声强度显示仪可以减弱噪声
C．图丙所示的图片表明小提琴和二胡的音色不同 D．图丁中的蝙蝠利用发出的超声波导航
【答案】B
【详解】A．钟罩内的空气抽出过程中，听到声音的响度逐渐减小，最终几乎听不到声音，由此可以推理
出，当钟罩内为真空状态时，将没有声音传出，说明真空不能传声，故A正确，不符合题意；
B．图乙所示的噪声强度显示仪可以监视声音，不可以减弱噪声，故B错误，符合题意；
C．图丙所示的图片中显示出小提琴和二胡的波形不同，表明小提琴和二胡的音色不同，故C正确，不符
合题意；
D．图丁中的蝙蝠利用发出的超声波导航，利用声音传播信息，故D正确，不符合题意。
故选B。
11．（2024·陕西西安·模拟预测）下列关于声现象的说法正确的是（ ）
A．图甲：航天员在空间站外要用无线电通讯设备交流，是因为真空不能传声
B．图乙；烛焰随着动感的音乐声“起舞”，说明声音可以传递信息
C．图丙：在靠近居民区路段设置隔音墙，目的是在声源处减弱噪声
D．图丁；抽掉玻璃罩内的空气就听不到电铃声，说明电铃不再振动
【答案】A
【详解】A．图甲：航天员在空间站外要用无线电通讯设备交流，是因为声音的传播需要介质，空间站外
没有空气，是真空，真空不能传声，故A正确；
B．图乙；烛焰随着动感的音乐声“起舞”，说明声音可以传递能量，故B错误；
C．图丙：在靠近居民区路段设置隔音墙，阻碍了噪声的传播，目的是在传播过程中减弱噪声，故C错误；
D．图丁；抽掉玻璃罩内的空气就听不到电铃声，说明真空不能传声，电铃仍在振动，故D错误。
故选A。
12．（2024·湖北·三模）下列四幅图中，关于声现象的描述正确的是（ ）A．图甲：能从不同的乐器演奏中分辨出小提琴的声音是因为声音的响度不同
B．图乙：车间的工人佩戴耳罩，是为了阻断噪声的传播
C．图丙：吹竖笛时，用手按住不同的气孔是为了改变声音的音调
D．图丁：街道旁设置的噪声监测仪能减弱噪声
【答案】C
【详解】A．不同乐器的材料和结构不同，发出的声音的音色不同。演奏同一首乐曲能分辨出不同乐器是
通过它们的音色不同，故A错误；
B．车间的工人佩戴耳罩，阻止声音入耳，是为了在人耳处减弱噪声，故B错误；
C．吹竖笛时，手指按住不同的孔，改变了里面空气柱的长度，改变了空气柱振动的快慢，从而改变音调，
故C正确；
D．街道旁设置的噪声监测仪只能监测噪声的强弱，不能减弱噪声，故D错误。
故选C。
第Ⅱ卷 非选择题
二、填空题（本大题共6小题，每空1分，共18分）
13．（2024·甘肃武威·三模）如图所示是一款超声波驱鼠器。在通电工作时，它发出的超声波和普通声音
一样都是由于物体 产生的，但是这种声波由于它的 不在人耳的听觉范围内，所以我们无
法听到，它 通过空气传播到老鼠的位置，达到驱鼠的目的。
【答案】 振动 频率 可以
【详解】[1][2][3]声音是由物体振动产生的，声音的音调是由振动的频率决定的，频率高于20000Hz的声
波称为超声波。一般人耳听觉范围为20—20000Hz，频率高于20000Hz的超声波和低于20Hz的次声波人
耳均不能听到。声波传播需要介质，空气能够传声，超声波同样可以在空气中传播。
14．（2024·四川泸州·中考真题）2024年4月10日，雪龙号圆满完成中国第40次南极科考任务。雪龙号
在科考活动中经过某海洋区域时，利用回声定位原理从海面竖直向海底发射超声波，从发射到接收到回
声所用的时间为4s，若声音在海水中的传播速度为 ，该处海洋的深度为 m；探测器发出
的超声波由声源的 而产生的；在月球表面不能用超声波代替激光来探测距离，原因是 。【答案】 振动 真空不能传声
【详解】[1]声音传播到海底所用的时间为
该处海洋的深度为
[2]一切声音都是由于物体振动产生的，探测器发出的超声波由声源的振动而产生的。
[3]声音的传播需要介质，月球表面没有空气，是真空，真空不能传声，所以，在月球表面不能用超声波
代替激光来探测距离。
15．（2024·江苏连云港·中考真题）在音乐社团活动过程中，乐器发出的声音通过 传到人耳。
人耳能区分钢琴和长笛发出的声音，是由于它们所发出声音的 不同（选填“音调”“响度”
或“音色”）。声呐是利用 （选填“超声波”或“次声波”）具有方向性好，在水中传播距
离远等特点制成的。
【答案】 空气 音色 超声波
【详解】[1]声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以作为传播声音的介质，在音乐社团活动过程
中，乐器发出的声音通过空气传到人耳。
[2]不同的发声体音色不同，人耳能区分钢琴和长笛发出的声音，是由于它们所发出声音的音色不同。
[3]声呐是利用超声波具有方向性好，在水中传播距离远等特点制成的，利用超声波能够传递信息。
16．（2024·江苏盐城·三模）如图所示为户外大型乐器——“鸣响树”，它是一种由不同长度和方向的钢
管制成的。它发出的声音是由空气柱 产生的，由于钢管的长度不同，发出声音的
不同，周围的人们根据乐器发出的声音可以判断风向和等级，说明声音可以传递 。
【答案】 振动 音调 信息
【详解】[1][2]声音是物体的振动产生的。钢管发出的声音是由钢管中的空气柱振动产生的；由于钢管的
长度不同，空气柱振动的频率不同，所以发出声音的音调不同。
[3]人们根据乐器发出的声音信息可以判断风向和等级说明声音可以传递信息。
17．（2024·江苏南京·三模）如图所示是我国某地的“音乐公路”，路面上刻有一条条凹槽，每条凹槽就像一个音符，可以把整条路面看成是一张留声机碟片，汽车的轮胎就像是唱针，每当汽车驶过这段路面
时，一段完整的音乐就奏响了，音乐声是由轮胎的 产生的，凹槽之间留不同的间距，目的是使轮胎发
出声音的 （选填“响度”、“音调”或“音色”）不同。公路的两旁有大量植树，是为了在 中减弱
噪声。
【答案】 振动 音调 传播过程
【详解】[1]汽车的轮胎与路面接触时，轮胎会振动发出声音，即音乐声是由轮胎的振动产生的。
[2]声音的传播需要介质，音乐声是通过空气传入人耳的。
[3]减弱噪声的途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。公路的两旁有大量植树，
是在传播过程中减弱噪声。
18．（2024·广东·二模）若福建舰航母上的工作人员看到港口逐渐远离航母，则他选择的参照物是
（选填“港口”或“航母”）；航母上装备的声呐是利用 波来发现水下目标的；舰载机能够
产生140dB的噪声，因此飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔，这是在 （选填“声源处”
“传播过程中”或“人耳处”）控制噪声。
【答案】 航母 超声 人耳处
【详解】[1]若福建舰航母上的工作人员看到港口逐渐远离航母，说明航母在运动，港口相对于航母的位
置发生了变化，所以他选择的参照物是航母。
[2]航母上装备的声呐是利用超声波来发现水下目标的。
[3]舰载机能够产生 140dB 的噪声，飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔，是防止噪声进入人耳，这是在
人耳处控制噪声。
三、实验题（本大题共4小题，每空1分，满分26分）
19．（23-24八年级下·江西吉安·阶段练习）在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实
验：
（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，小明看到乒乓被弹开，说明声音是由物体
产生的，在本次实验中用到的方法叫做： 。
（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，
但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： 。
（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能
说明 可以传声，在月球上 （选填“能”或“不能”）看到塑料球弹起。
（4）如图④所示，把在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐变小。
并由此推理可知： 。
（5）小华实验时发现用不同的力敲图①中的音叉，乒乓球弹开的距离不同，由此他推出响度的大小与有关。
【答案】 振动 转换法 见解析 空气 不能 真空不能传声 振幅
【详解】（1）[1]在探究声音的产生与传播的实验中，用正在发声的音叉去接触悬挂着的乒乓球，可观察
到乒乓球弹跳起来，说明发声体在振动，声音是由物体振动产生的。
[2]由于音叉的振动不易被直接观察，所以乒乓球起的作用是将音叉微小的振动转换放大，更容易直观观
察，这是运用了转换法的思想。
（2）[3]桌子振动发声时，振动幅度较小，不易观察，为了能观察到桌子的振动，利用转换法的思想，可
在桌面上放些纸碎，桌面振动时，纸碎弹起，可将桌面的振动放大，从而可明显地看到实验现象。
（3）[4]由图③知，左边的音叉响，说明左边的音叉振动，由于音叉之间有空气，所以空气把右边音叉振
动的能量传给左边音叉，引起泡沫小球的振动，说明右边音叉通过空气这种介质把振动传给了左边音叉。
[5]由于声音的传播需要介质，而在月球上没有空气，真空不能传声，所以若在月球上做这个实验，右边
音叉的振动不能传给左边音叉，所以左边音叉不会振动，小球不会弹起。
（4）[6]声音的传播需要介质，真空不能传声，将玻璃罩内的空气逐渐抽出，空气越来越稀薄，传声效果
越来越差，所听到的声音将会逐渐变小，如果把钟罩内的空气完全抽出，此时不能听到声音，由此可以
推理得出：真空不能传声。
（5）[7]响度与发声体的振幅和距发声体的远近有关。由图①知，用不同的力敲击音叉时，音叉发出的声
音大小不同，同时可以看到乒乓球弹开的距离不同，由此可得出结论：响度的大小与振幅有关。
20．（23-24八年级下·辽宁盘锦·开学考试）在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴
弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调可能与弦的材料有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调可能与弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调可能与弦的横截面积有关。
为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：
编号 A B C D E
琴弦的材料 钢丝 尼龙丝 尼龙丝 铜丝 铜丝
琴弦的长度/cm 20 40 30 40
琴弦的横截面积/ 0.3 0.5 0.5 0.5 0.5
（1）为了验证猜想一，应选用编号为 、 的琴弦进行实验；
（2）为了验证猜想二，应选用编号为 、 的琴弦进行实验；
（3）为了验证猜想三，小明选用编号为A、B的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为 ；
（4）上述实验所运用的主要研究问题的方法是 法。
【答案】 C E D E 20 控制变量
【详解】（1）[1][2]根据控制变量法可知，探究琴弦发出声音的音调与琴弦的材料关系时，应该控制琴弦
的长度和横截面积相同，改变材料，即选择C、E的琴弦进行实验。
（2）[3][4]根据控制变量法可知，探究琴弦发出声音的音调与琴弦的长度关系时，应该控制琴弦的材料和
横截面积相同，改变长度，即选择D、E的琴弦进行实验。（3）[5]探究琴弦发出声音的音调与琴弦的横截面积关系时，应该控制琴弦的材料和长度相同，改变横截
面积，即缺少的数据中长度应该是20cm。
（4）[6]实验中，琴弦发出声音的音调可能与弦的材料、长短、横截面积等因素有关，当探究与某个因素
的关系时，需控制其它因素不变，因此所运用的主要研究问题的方法是控制变量法。
21．（2024·陕西西安·一模）为了探究声音的特征，在课堂上老师要求同学们利用提供的小物品设计几个
小实验。
老师提供的物品有：钢尺、塑料梳子、硬纸片、钢笔（有笔帽）、几个一样的玻璃水杯、一小桶水、小
木棒。
探究目的 实验操作
示例：探究决定音调高低的因
用硬纸片以不同的速度划过梳子的梳齿，对比所发出声音的音调
素
【答案】 探究影响音色的因素 见解析 探究决定音调高低的因素 见解析 探究决
定响度大小的因素 见解析
【详解】[1][2]探究影响音色的因素的实验时，可以用小木棒用相同的力分别敲击玻璃杯、塑料尺、钢尺，
对比所发出的声音的特点。
[3][4]探究决定音调高低的因素，可以在几个玻璃杯中装水不同量的水，然后用小木棒敲击玻璃杯，对比
所发出声音的音调。
[5][6]探究决定响度大小的因素时，可以用硬纸片以相同的速度、不同的力划过梳子的梳齿，对比所发出
声音的响度。
22．（22-23八年级上·江西吉安·期中）近几年，一些城市道路由从前的水泥路面变成了沥青路面，如图
所示。小明发现汽车驶过时产生的噪声比从前小多了，那么汽车行驶的噪声是否与路面的材料有关呢？
下表是小明在网上查到的同一辆轿车在不同路面行驶时噪声的测试数据：
实验次数 车速km/h 水泥路面噪声 沥青路面噪声
1 72 85.4 78.5
2 108 92.6 80.6（1）由表格信息填空，在表格中出现了一个不足之处： ；人们以 为单位来表示声
音强弱的等级；
（2）根据表中的数据，你可以得出结论：
①同一辆车在 一定时，沥青路面上行驶时产生的噪声 ；
②同一辆车在 （选填“相同”或“不同”）路面上行驶，车速越 ，噪声越大；
（3）请你猜想：除上述因素外，汽车行驶在路面上产生噪声的大小还可能跟 （写出一个因
素）有关。
【答案】 没有写出噪声的单位 分贝 车速 小 相同 大 车轮的材料
【详解】（1）[1][2]表格中出现了一个不足之处是没有写出噪声的单位；噪声放热强弱等级以分贝为单位
来描述。
（2）[3][4]根据表中数据可知，同一辆车，当车速相同时，在水泥路面行驶产生的噪声为85.4分贝，沥
青路面产生的噪声为78.5分贝，沥青路面比水泥路面噪声小。
[5][6]由表中数据可知，同一辆车，在相同路面行驶，车速越大，产生的噪声越大。
（3）[7]轮胎的气压、轮胎的花纹、轮胎的材料以及车身重等等都会影响汽车行驶在路面上产生噪声的大
小。
四、计算题（本大题共3小题，第23题6分，第24、25题每小题7分，共20分）
23．（23-24八年级上·安徽阜阳·阶段练习）地震时产生的地震波有横波和纵波，其中横波和纵波在地壳
中传播速度分别为3km/s和5km/s。
（1）如果某一次地震源距监测站600km，监测站最先检测到的地震波距地震发生时的时间；
（2）北京时间2023年2月6日，土耳其哈塔伊发生7.8级大地震中，我国上海市地震监测站检测到地震
波中纵波和横波先后到达的时间间隔为17min，求震源到该监测站的距离；
（3）距地球比较近的火星是个“暴脾气”，也经常发生地震，那么火星地震时产生的声音是否能传到地
球？请说明理由。
【答案】（1）120s；（2）7650km；（3）不能，声波传输需要介质，真空不能传声
【详解】解：（1）路程一定时，速度越快，所用时间越短，所以最先检测到纵波，检测到的地震波距地
震发生时的时间为
（2）震源到该监测站的距离L，路程一定时，速度越小，所用时间越长，速度越快，所用时间越短。根
据题意可得
代入数据解得L=7650km；
（3）不能，声波的传播需要介质，真空不能传声，所以火星地震时产生的声音不能传到地球。
答：（1）如果某一次地震源距监测站600km，监测站最先检测到的地震波距地震发生时的时间为120s；
（2）北京时间2023年2月6日，土耳其哈塔伊发生7.8级大地震中，我国上海市地震监测站检测到地震
波中纵波和横波先后到达的时间间隔为17min，则震源到该监测站的距离为7650km；
（3）火星地震时产生的声音不能传到地球，因为声波传输需要介质，真空不能传声。
24．（22-23八年级上·福建福州·期中）有一根直铁管，长51米。小明在一端敲击一下铁管，小红在另一
端靠近铁管听。若声音在空气中的传播速度是340m/s，在铁中的传播速度是5100m/s。
（1）敲击后需要多长时间，小红听到由铁管传来的敲击声？
（2）如果让小红能分辨出两次敲击声，需要声音间隔至少0.1s，那么她能听到两次声音吗？
（3）铁管至少多长才能让小红分辨出两次声音（仅写出表达式）。
【答案】（1）0.01s；（2）能；（3）
【详解】解：（1）声音在铁管中传播的时间
（2）声音在空气中传播的时间
它们之间的时间差
所以她能听到两次声音
（3）设铁管长s，那么
所以
答：（1）敲击后需要0.01s，小红听到由铁管传来的敲击声；
（2）如果让小红能分辨出两次敲击声，需要声音间隔至少0.1s，她能听到两次声音；
（3）铁管至少长 才能让小红分辨出两次声音。
25．（23-24八年级上·江西九江·阶段练习）声音在传播的过程中，遇到障碍物就会被反射回来，形成回
声，而人耳能区分原声与回声，需要两个声音至少相差0.1s。生活中，我们利用声音反射的特性，比如回
声测距；而另一方面，我们又会在一些环境下尽量避免回声产生的干扰，比如大型会场的一些多孔墙壁
设计。（声音在空气中的传播速度取340m/s）（1）在空旷的室外，要能听到回声，发声者需要与障碍物至少相距多远；
（2）科学考察工作者在海面向海底垂直发射超声波，经过8s接收到海底反射回来的回声。则该处海洋的
深度是多少；（声音在海水中的传播速度取1500m/s）
（3）某人站在一个较大的山谷里，他大喊一声后经过0.4s听到右面山崖反射回来的声音，再经过0.6s听
到左面山崖反射回来的声音。则山谷的宽度是多少？
【答案】（1）17m；（2）6000m；（3）170m
【详解】解：（1）在空旷的室外，要能听到回声，发声者需要与障碍物至少相距的距离为
（2）该处海洋的深度是
（3）山谷的宽度是
答：（1）在空旷的室外，要能听到回声，发声者需要与障碍物至少相距17m；
（2）该处海洋的深度是6000m；
（3）山谷的宽度是170m。
