文档内容
第 3 章 物态变化（解析版）
考向一 温度计的正确使用和读数（4小题）
考向二 体温计的使用（4小题）
考向三 研究固体熔化时的温度变化规律（2小题）
考向四 晶体熔化图像的分析（4小题）
考向五 晶体熔化条件的应用（5小题）
考向六 熔化吸热 凝固放热的应用（5小题）
考向七 探究水在沸腾前后的温度变化特点（3小题）
考向八 水的沸腾条件的应用（5小题）
考向九 影响液体蒸发快慢的因素（2小题）
考向十 汽化吸热 液化放热的应用（5小题）
考向十一 生活中升华和凝华的现象（5小题）
考向十二 自然界中有关水的物态变化（8小题）
考向一 温度计的正确使用和读数
1．（23-24八年级下·北京房山·期末）如图所示，温度计的示数为 ℃。
【答案】-15
【解析】【小题1】如图，温度计的分度值为1℃，温度计的示数向下是增大的，所以为零下的温度，示
数是-15℃。
2．（2024·湖南长沙·一模）关于温度及温度计的使用，下列说法正确的是（ ）
A．实验室用的温度计是根据固体的热胀冷缩原理制成的
B．读数时，视线与温度计液柱的液面不必相平
C．读数时为求准确，应把温度计从液体中拿出来仔细观察
D．测量液体温度时，温度计的玻璃泡应完全浸在液体中
【答案】D
【详解】A．实验室用的温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的，故A错误；B．读数时，视线要与温度计液柱的液面相平，故B错误；
C．读数时，不能把温度计从液体中拿出来，故C错误；
D．测量液体温度时，温度计的玻璃泡应完全浸在液体中，让玻璃泡与液体充分接触，且玻璃泡不能碰到
容器内壁和底部，故D正确。
故选D。
3．（23-24八年级上·江苏无锡·阶段练习）一支刻度均匀，但读数不准确的温度计，在测冰水混合物的温
度时其读数为20℃，在测1标准大气压下沸水的温度时其读数为80℃。用该温度计测得某物体温度为
41℃时，则该物体的实际温度为（ ）
A．61℃ B．53℃ C．35℃ D．41℃
【答案】C
【详解】摄氏温度的规定是：标准大气压下水的沸点为100℃，冰水混合物为0℃，100℃和0℃之间有
100等份，每一份代表1℃，而该温度计的
80-20=60
个小格表示100℃，设温度计示数为41℃时的实际温度为t，则
解得 。
故选C。
4．（23-24八年级上·陕西榆林·阶段练习）同学们使用温度计测量物体的温度。
（1）使用温度计之前，应观察它的 和 ；
（2）如图甲所示是小明同学使用温度计的操作情况，请指出操作中的两处错误： ； 。
【答案】 量程 分度值 测量时温度计的玻璃泡碰到了容器壁 读数时视线未与温度计
中液柱的液面相平
【详解】（1）[1]使用温度计测量液体温度时，为了防止温度计损坏，不能测量高于温度计量程的温度，
所以在使用温度计之前，应观察它的量程。
[2]为了方便读数，使用温度计之前，应观察它的分度值。
（2）[3][4]使用温度计测量液体温度时，温度计不能碰到容器壁和容器底部，且读数时视线要与液面相平，
如图甲所示错误有 测量时温度计的玻璃泡碰到了容器壁； 读数时视线未与温度计中液柱的液面相平。
考向二 体温计的使用
5．（23-24八年级上·海南省直辖县级单位·期中）若用如图这支未甩过的体温计去测量另一个人的体温，测量结果可能是（ ）
A．37.0 ℃ B．37.5 ℃ C．38.0 ℃ D．38.5 ℃
【答案】D
【详解】由图知：该温度计的分度值是0.1℃，温度计的示数是38.5℃； 根据体温计的特点，使用前用
力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中，没有甩的体温计的读数是38.5℃，没有甩直接用来测量
人的体温，若体温高于38.5℃，体温计中的水银会上升，测量是准确的；若体温低于38.5℃，体温计中
的水银不会下降，依然显示的是38.5℃，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
6．（22-23九年级上·福建福州·阶段练习）在预防新冠肺炎期间，学校要求每位师生都要进行体温检测。
下列对体温计的有关说法正确的是（ ）
A．体温计的量程是
B．体温计的分度值是
C．某同学的体温是 ，该同学体温正常
D．利用体温计也可以测量液体的温度
【答案】C
【详解】A．体温计的量程是 ，故A错误；
B．体温计的分度值是0.1℃，故B错误；
C．人的正常体温在37℃左右，某同学的体温是 ，该同学体温正常，故C正确；
D．不能利用体温计测量液体的温度，体温计测量范围小，测量时液体温度易超过体温计的测量范围，导
致体温计损坏，故D错误。
故选C。
7．（23-24九年级上·重庆·阶段练习）下列关于如图所示体温计的说法中，正确的是（ ）
A．它根据液体热胀冷缩的性质制成 B．它能测量的范围是2℃～35℃
C．分度值是1℃ D．它的示数是6.5℃
【答案】A
【详解】A．体温计是根据液体热胀冷缩的原理制成的，不同温度下体温计内液体的体积不同，玻璃管内
液柱的长度不同，从而显示不同的温度，故A正确；
B．它能测量的范围是35～42℃，故B错误；
C．如图，体温度的一大格为1℃，一大格分为十小格，一小格为0.1℃，所以它的分度值为0.1℃，故C
错误；
D．它的示数是36.5℃，故D错误。
故选A。
8．（23-24八年级上·江苏常州·阶段练习）有一支用过后未甩的体温计，其示数为39℃。用这支体温计先后去测两个体温分别是37℃和40℃的病人的体温，体温计显示的示数分别是（ ）
A．38℃，39℃ B．39℃，40℃ C．38℃，40℃ D．39℃，39℃
【答案】B
【详解】体温计内的液体受冷不会自动收缩，受热会自动膨胀，则用一支用过后未甩的示数为39℃的体
温计先后去测两个体温分别是37℃和40℃的病人的体温，体温计显示的示数分别是39℃、40℃，故
ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
考向三 研究固体熔化时的温度变化规律
9．（2024·新疆乌鲁木齐·三模）小索同学在做“探究冰熔化时温度的变化规律”实验时，实验装置如图
甲所示。
（1）某时刻试管中温度计的示数如图乙所示是 ℃；
（2）根据实验数据画出了温度随时间变化的图像（如图丙），由图丙可知冰是 （选填‘晶体’或
“非晶体”），其熔点是 ℃；在BC段，该物质 （选填“需要”或“不需要”）吸热。
【答案】 -4 晶体 0 需要
【详解】（1）[1]如图，温度计的分度值为1℃，示数在0℃以下，示数为-4℃。
（2）[2][3][4] 由图像可知，在BC段物体的温度保持不变，这是冰的熔化过程，说明冰是晶体，它熔化
时保持不变的温度即为它的熔点，它的熔点为0℃；在整个熔化过程中，需要持续对它加热，所以，在
BC段，该物质需要吸热。
10．（2024·黑龙江哈尔滨·三模）小明所在学习小组用图甲的实验装置来探究“探究冰的熔化规律”。
（1）该实验需要冰受热均匀，所以采用碎冰并且用 加热试管内的冰；（2）实验中，应始终注意观察试管中冰的 和温度变化，并每隔1min记录一次温度计的示数，由
图乙可读出某时刻温度计的示数是 ℃；
（3）小明根据数据作出冰的温度随时间图像，如图丙所示，结合实验过程和实验目的可知：
；
（4）小明又用图甲的装置探究蜡块的熔化规律，收集的数据如图丁所示，小明查资料可知蜡块是非晶体，
出现这种情况可是 原因导致的。（蜡始终没有沸腾）
【答案】 水浴法 状态 -4 冰熔化时吸热温度保持不变 烧杯中的水沸腾温度不变
【详解】（1）[1]水浴法可使物体受热均匀，同时能减慢熔化过程，以便观察和记录物质的熔化过程。
（2）[2][3]在实验过程中，应注意观察冰块的状态和温度变化，并每隔1min记录一次温度计的示数，由
图乙可知，该温度计的分度值是1℃，从下到上示数变小，说明此时示数是0℃以下，则此时温度
为-4℃。
（3）[4]由图丙可知，冰块熔化过程中，持续吸热，温度保持不变。
（4）[5]最后蜡烛温度不再升高，这是因为蜡烛沸点高于100℃，但水浴法加热使蜡烛温度最高达到
100℃便不再升高，故出现蜡烛不沸腾但温度不变情况。
考向四 晶体熔化图像的分析
11．（2024·四川成都·二模）图为物质熔化或凝固时的温度变化曲线，下列说法正确的是（ ）
A．图为非晶体熔化时的温度变化曲线 B．图为晶体凝固时的温度变化曲线
C．图中FG段表示物质在吸热 D．图中GH段表示物质处于液态
【答案】B
【详解】AB．根据图象分析，EF段温度下降，FG段温度不变，GH段温度下降，由此可知，此图为晶体
凝固的温度变化曲线，故A错误，B正确；
C．FG段表示晶体凝固过程，凝固吸热，温度不变，故C错误；
D．GH段晶体已经凝固完毕，物质处于固体状态，故D错误。
故选B。
12．（23-24八年级下·四川内江·开学考试）海波的熔化图像如图所示。根据图像提供的信息可以判断下
列说法错误的有（ ）A．海波是晶体，其熔点是48℃
B．第8min时海波处于固液共存状态
C．在6min~12min内，海波温度不变，不吸收热量
D．第15min时海波处于液态
【答案】C
【详解】A．由图像可以看出，海波在熔化过程中有一段图线与时间轴平行，说明这是晶体熔化的图像；
海波在熔化过程中温度保持48℃不变，所以可以看出海波的熔点是48℃．故A正确，不符合题意；
BC．海波在第6min时开始熔化，到第12min时已经熔化完毕，该过程中海波处于固液共存状态，海波要
吸收热量，但温度不变，因此第8min时海波处于固液共存状态，故C错误，符合题意，B正确，不符合
题意；
D．在第15min时海波已经熔化完毕，处于液态，故D正确，不符合题意。
故选C。
13．（2024·湖南湘西·二模）如图是某种物质熔化时温度随时间变化的图像。根据图像特征，下列判断错
误的是（ ）
A．该物质是晶体
B．该物质的熔点是80℃
C．该物质从开始熔化到完全熔化，大约需15分钟
D．该物质在熔化过程中不需要吸热
【答案】D
【详解】分析图像可知，这是晶体熔化时的图像，图像中呈水平的一段所对应的温度80℃就是物质的熔
点，在整个过程中，物质是吸热的，熔化的过程中从第10min开始，到第25min左右结束，约进行了
15min，故ABC正确，不符合题意，D错误，符合题意。
故选D。
14．（23-24九年级上·安徽合肥·期末）如图所示是物质在熔化时温度随时间变化的图像。下列从图像中
获得的信息不正确的是（ ）A．这种物质是晶体，其熔点为48℃
B．在BC段物质处于固液共存状态
C．在BC段物质不吸收热量，温度不变
D．第 后物质处于液态
【答案】C
【详解】ABC．由图可知，BC段时这种物质吸热，但温度不再升高，说明此时物质达到了熔点，正在熔
化，BC段物质处于固液共存状态，因此这种物质属于晶体，而且其熔点为48℃，故AB正确，不符合题
意，C错误，符合题意；
D．从图象可以看出，从第5min开始熔化，到第10min结束，第10分钟后物质处于液态，故D正确，不
符合题意。
故选C。
考向五 晶体熔化条件的应用
15．（2024·广东深圳·三模）有一种金属存放在30℃的煤油中时是固态，当煤油温度变为45℃后，它逐
渐熔化，该金属可能是（ ）
金属 A汞 B铯 C铷 D钾
熔点/℃ 29 39 63
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【详解】有一种金属存放在30℃的煤油中时是固态，当煤油温度变为45℃后，它逐渐熔化。由此可知该
金属熔点应该高于30℃，但低于45℃。故C符合题意。
故选C。
16．（2024·四川成都·二模）小宇同学在研学活动中，知道了中国古代青铜器的制作需要经过多个环节。
其中“熔炼青铜”环节是将铜、锡等金属加热变为液态；“铸造”环节是将液态的青铜倒入模具中，使
其冷却成型。下列说法正确的是（ ）
A．铜与锡的熔点相同 B．铜和锡从固态变为液态是液化现象
C．铜与锡都是非晶体 D．青铜从液态冷却成型是凝固现象
【答案】D
【详解】A．不同金属的熔点一般不同，铜的熔点要远高于锡的熔点，故A错误；B．铜和锡从固态变为液态是熔化现象，故B错误；
C．铜和锡都有熔点，它们都是晶体，故C错误；
D．液态的青铜倒入模具中，使其冷却成型，是液态变为固态的凝固现象，故D正确。
故选D。
17．（23-24七年级下·江西宜春·期中）根据信息分析问题是初中生应该锻炼的能力。根据小资料中的信
息，下列分析正确的是（ ）
小资料：
几种晶体的熔点（标准大气压）
晶体 熔点/ 晶体 熔点/ 晶体 熔点/
钨 3410 铝 660 固态水银
铁 1535 铅 328 固态甲苯
钢 1515 锡 232 固态酒精
灰铸铁 1177 萘 80.5 固态氮
铜 1083 海波 48 固态氧
金 1064 冰 0 固态氢
A．用铝锅可以熔化铜
B．在常温和标准大气压下，水银可能是固态
C．把一块 的冰放到 的房间里，冰会熔化
D．在寒冷的（ ）北极地区，可以使用酒精温度计测温
【答案】D
【详解】A．根据小资料，铝的熔点低于铜的熔点，所以用铝锅不能熔化铜，故A错误；
B．由小资料可知，水银的熔点是零下39℃，常温时温度高于水银的熔点，所以是液体，故B错误；
C．把一块-10℃的冰放到0℃的房间里，虽然冰的温度能达到熔点，但不能继续吸收热量，所以冰不能熔
化，故C错误；
D．-50℃高于固态酒精的熔点，所以在-50℃时酒精是液体，可以使用酒精温度计测北极地区温度，故D
正确。
故选D。
18．（23-24九年级下·江西上饶·阶段练习）某学习小组，将装满水的密闭小瓶放在大玻璃杯的水中间，
如图所示，再将大玻璃杯放入冰箱，过一段时间取出，发现大玻璃杯中已有一大半水结冰，此时小瓶中
的水（ ）A．会出现冰 B．不会出现冰 C．全部结成冰 D．无法判断
【答案】B
【详解】大烧杯中的一大半水结冰，说明大烧杯中是冰水混合物，一个标准大气压下，冰水混合物的温
度是0°C，小烧杯中的水能够达到凝固点0°C，但与大烧杯中水没有温度差，小瓶中的水不会向外放热，
也不会结冰，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
19．（23-24八年级下·陕西渭南·期末）小方和小雨在综合实践活动中想制作一个医用冷藏盒，不知道给
药品降温用冰好，还是盐水结成的冰好？于是他们动手测量了盐水的凝固点。在测量过程中，他们同时
发现所测得盐水凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200mL，小方加了1
汤匙的盐，而小雨加了3汤匙的盐，由此作出猜想：盐水的凝固点可能与盐水的浓度有关。接着他们进
行多次实验得出不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表：
盐水的浓度（％） 0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 36
凝固点（℃） 0 -2 -4 -6 -8 -11 -15 -18 -17 -1.8 -1.4 0
在分析表格中数据后，他们得出以下结论，其中不正确的是（ ）
A．使用量程为“-20℃～120℃”的温度计可以完成该实验
B．当盐水浓度增大时，其凝固点先降低后升高
C．冷藏盒中给药品降温选用冰效果更好
D．实验后，他们联想到冬天在冰雪覆盖的路面上撒盐便于除雪，因为撒盐降低了雪的凝固点
【答案】C
【详解】A．由表中数据可知，盐水的凝固点最低为-18℃，最高为0℃，使用量程为“-20℃～120℃”的
温度计可以完成该实验，故A正确，不符合题意；
B．从表格中的数据可看出，盐水的浓度一直在变大，而盐水的凝固点是先降低后又升高，故B正确，不
符合题意；
C．药品要求在0℃以下存放，要求所选物质的熔点在0℃以下，冰的熔点是0℃，盐冰的熔点低于0℃，
所以冷藏盒中应使用盐水冰块，故C错误，符合题意；
D．寒冷的冬季，向积雪撒盐，在其它条件相同时，积雪上洒盐水是掺有杂质，积雪的熔点降低，使积雪
熔化，故D正确，不符合题意。
故选C。
考向六 熔化吸热 凝固放热的应用
20．（2024·安徽蚌埠·一模）早在公元前1650年，我国劳动人民就掌握了青铜器铸造技术。如图所示，
用石杓舀出液态铜倒入陶范中冷却成固态的过程中需要 （选填“吸热”或“放热”）。【答案】放热
【详解】液态铜倒入陶范中冷却成固态的过程，是由液态变成固态的过程，属于凝固现象，凝固放热。
21．（23-24九年级下·安徽合肥·期中）2024年2月底，安徽部分地区大范围降雪给市民出行带来诸多不
便，志愿者在街头扫雪铲冰，为大家消除安全隐患。雪打湿了他们的头发又冻成冰，他们的脑袋上挂着
冰凌，让人心暖又心疼，冰凌的形成属于 （填物态变化名称）现象。
【答案】凝固
【详解】冰凌是固体，是由液态的水变成的，属于凝固现象。
22．（2024·辽宁·模拟预测）2024年1月5日，“2024中国冰雪旅游发展论坛”在哈尔滨举行，本届论坛
以“共享冰雪欢乐，共迎亚冬盛会”为主题。冰是由于水因温度降低 （填物态变化名称）形成的；
随着温度的上升，冰又会变成水，此过程 热。
【答案】 凝固 吸
【详解】[1][2]由于温度降低，水变成冰，从液态变成固态，是凝固过程；随着温度上升，冰又变成水，
从固态变回液态，是熔化过程，此过程要吸收热量。
23．（2024·江西赣州·二模）明代学者宋应星（江西人）著有《天工开物》，如图所示，是书中描绘古代
劳动人民把含铜、铅的矿石洗净后入炉冶炼的场景，因为铅和铜的 不同，铅矿先熔化从上孔流出，
铜矿后熔化从下孔流出。此物态变化过程需要不断 热量。
【答案】 熔点 吸收
【详解】[1][2]把含铜、铅的矿石洗净后入炉冶炼时，铅和铜吸热发生熔化，由于铅和铜的熔点不同，两
种金属先后熔化流出，从而将其提取分离。
24．（2024·河南周口·二模）最近“哈尔滨”火上热搜，你去东北时千万不要相信“东北冬天室外的铁栏
杆都是甜的”这个“传说”。一旦舌头舔上铁栏杆，舌头上的水遇冷会立即 ，将舌头和栏杆
“粘”在一起，此时在接触处倒温水有助于 ，从而分离舌头和铁栏杆（以上两空均填写物态变化
的名称）。
【答案】 凝固 熔化
【详解】[1][2]一旦舌头舔上铁栏杆，舌头上的水遇冷会立即凝固为固态，此时在接触处倒温水有助于冰
吸收热量熔化为水，从而分离舌头和铁栏杆。考向七 探究水在沸腾前后的温度变化特点
25．（2024·重庆·中考真题）用如图甲所示装置探究水在沸腾前后温度变化的特点。
①在加热过程中，当温度计示数如图甲所示时，水温为 ℃；
②A、B两组同学用相同的加热装置完成实验后，画出的图像分别是图乙中的A和B，分析图像可知：水
在沸腾过程中温度 ，A组同学所用水的质量更 。
【答案】 87 不变 小
【详解】（1）[1]零刻度在温度计的下方，液柱远离零刻度，是零上，每一个大格代表10℃，每一个小格
代表1℃，示数是87℃。
（2）[2]由乙图可知，水沸腾时，不断吸收热量，温度保持98℃不变。
[3]由图乙可知，A组的水先沸腾，所以在所用的器材及环境温度都相同的情况下，A组的水质量较小。
26．（2024·福建福州·三模）某实验小组用图甲所示的装置探究“水沸腾前后温度变化的特点”：
（1）在安装图甲中的装置时，要保证用 加热，应自下而上安装；
（2）实验中，从水温升到90℃开始，每隔1min读一次温度并记入下表。分析表格数据可知，水的沸点
为 ℃；小明发现水沸腾后继续加热，水的温度将 ；
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
9 9
水的温度/℃ 90 92 96 98 99 99
4 9
（3）接着撤去酒精灯，小明将三颈烧瓶的瓶口全部用塞子密封住，然后向外拉动注射器的活塞，如图乙
所示，发现烧瓶中的水再次沸腾了，根据这个现象可以得出，气压减小时，水的沸点 。小红对着
烧瓶外壁喷冷水也使图乙中的水再次沸腾了，她喷洒的位置是 （选填“M”或“N”）。【答案】 酒精灯外焰 99 不变 降低 M
【详解】（1）[1]安装实验设备时，应该按照从下向上的顺序安装，并采用酒精灯的外焰进行加热。
（2）[2][3]根据沸腾的特点可知，水沸腾时，水吸收热量，但温度不变，由表中数据可得，水俄沸点为
99℃。
（3）[4]将三颈烧瓶的瓶口全部用塞子密封住，然后向外拉动注射器的活塞，烧瓶内气体压强减小，水重
新沸腾起来，说明水的沸点会随气压的减小而降低。
[5]对着烧瓶外壁喷冷水后，瓶内温度降低，水蒸气液化，气体压强减小，因此水的沸点会随气压的减小
而降低，水会重新沸腾起来，因此喷洒的位置是M。
27．（2023·黑龙江哈尔滨·二模）“烧开水”是中国人生活中必不可少的经历。复习时，小文基于这看似
寻常的生活小事，梳理出一个探究课题：“水在沸腾前后温度变化有什么特点？”。
（1）家中烧水或做水沸腾实验，都是通过观察到水中 ，判断水沸腾了。小文组装了图
乙所示的装置进行实验，实验中，需要的测量仪器有：温度计、 ；
（2）观察到水沸腾时，小文将酒精灯移走，发现水不能持续沸腾，将酒精灯移回来，水又能继续沸腾。
这说明水沸腾 （选填“需”或“不需”）要吸收热量。小文移走酒精灯的做法和成语 （选填序
号：“①扬汤止沸”、“②釜底抽薪”）一致；
（3）小文根据证据作出水沸腾时温度和时间关系的曲线，如图丙所示。再结合（2）的经历及探究课题，
可知∶ ；
【答案】 产生大量气泡 停表 需 ②
【详解】（1）[1][2]在家中烧水或进行水沸腾实验时，我们通常通过观察水中出现的大量气泡，并且这些
气泡在上升过程中逐渐变大，最终到达水面时破裂开来，同时伴随着“咕嘟咕嘟”的声音，来判断水已
经沸腾。这是因为水在沸腾过程中，内部的水分子剧烈运动，形成气泡并上升到水面。为了准确测量水
的温度，我们需要使用温度计。此外，为了记录水加热的时间，我们还需要使用停表。因此，实验中需
要的测量仪器有温度计和停表。
（2）[3][4]当观察到水沸腾时，如果我们将酒精灯移走，即停止对水加热，会发现水不能持续沸腾。这是
因为沸腾是一个需要持续吸收热量的过程，没有热量的输入，水就无法维持沸腾状态。当我们再次将酒
精灯移回来，对水进行加热时，水又能继续沸腾。这说明水沸腾需要吸收热量。小文移走酒精灯的做法
与成语“釜底抽薪”是一致的，都是指从源头上切断热量的供应，使沸腾停止。而“扬汤止沸”则是指
通过搅拌使已经沸腾的水暂时停止沸腾，但并不能从根本上解决问题。
（3）[5]根据小文绘制的水沸腾时温度和时间关系的曲线图（图丙），我们可以发现水在沸腾前温度是逐
渐升高的，但在沸腾过程中温度保持不变。这说明水沸腾的特点是：达到沸点后继续吸热但温度不变。
这一结论与我们之前的实验观察和理论分析是一致的。考向八 水的沸腾条件的应用
28．（2024·山东济南·三模）如图所示，司机正向汽车发动机中加入防冻液。汽车防冻液具有冬天防冻、
夏天防沸、全年防水垢、防腐蚀等优良性能。下列关于防冻液的说法正确的是（ ）
A．防冻液的沸点和凝固点都比水高
B．防冻液的沸点和凝固点都比水低
C．防冻液的沸点比水低，凝固点比水高
D．防冻液的凝固点比水低，沸点比水高
【答案】D
【详解】防冻液中掺入了很多的其他的杂质，凝固点降低，沸点升高。所以与水相比，防冻液不易结冰
也不易沸腾。
故选D。
29．（2024·福建福州·三模）如图甲，用金属镓制成的“小人”在室温为20℃时是固态，当其达到某一温
度时，就会发生熔化。图乙是其放在人手中熔化时的情景，由此可判断（ ）
A．镓是非晶体 B．镓的熔点可能是29℃
C．可用镓制成的锅烧开水 D．镓熔化的过程中，放出热量
【答案】B
【详解】A．镓达到某一温度时熔化，说明镓有熔点，是晶体，故A不符合题意；
B．镓在室温为20℃时是固态，则它的熔点高于20℃，镓在人的手中会熔化，则它的熔点低于人的体温，
人的体温约为37℃，所以，镓的熔点可能是29℃，故B符合题意；
C．水的沸点远高于镓的熔点，所以，不能用镓制成的锅烧开水，故C不符合题意；
D．镓熔化的过程中，吸收热量，故D不符合题意。
故选B。
30．（22-23八年级下·湖北十堰·开学考试）如图所示，烧杯内盛有适量的酒精并用酒精灯加热（标准大
气压下），甲试管内盛有醋，乙试管内盛有酒精，加热至烧杯内液体沸腾，继续加热较长时间（烧杯、
试管中仍有液体），则甲、乙两试管（ ）（酒精沸点 ，醋的沸点 ）A．都会沸腾
B．都不会沸腾
C．甲会沸腾，乙不会沸腾
D．甲不会沸腾，乙会沸腾
【答案】C
【详解】1个标准大气压下酒精的沸点是78℃，甲试管中装的是醋，当烧杯中的酒精沸腾时，酒精温度
为78℃，高于醋的沸点，醋达到醋的沸点后继续吸热，甲会沸腾；乙试管中装的是酒精，当试管内的酒
精温度达到酒精的沸点后，由于内外温度相同，试管内的酒精不能从试管外吸热，乙不会沸腾，故ABD
不符合题意，C符合题意。
故选C。
31．（23-24八年级上·江西南昌·阶段练习）如图所示，容器中装有两种液体，液体1上面浮有液体2（两
种液体不相溶），液体2的沸点高于液体1的沸点，如果对容器底部加热（热源温度高于两种液体的沸
点），则下列说法正确的（ ）
A．液体1先沸腾，液体2后沸腾，但两种液体同时蒸发
B．液体2蒸发，液体1不蒸发，直到液体1全汽化后，液体2才会沸腾
C．液体2蒸发，液体1不蒸发，然后同时沸腾
D．开始液体2蒸发，液体1不蒸发，然后同时沸腾
【答案】B
【详解】A．因为液体1的沸点比液体2低，故液体1沸腾后，温度不再上升，容器的温度达不到液体2
的沸点，液体2蒸发，液体1不蒸发，A错误；
BCD．如果对容器底部加热，液体2蒸发，液体1不蒸发，直到液体1全汽化后，液体2才会沸腾，故B
正确，CD错误。
故选B。
32．（23-24九年级上·黑龙江大庆·期中）已知液态氧气、氮气和二氧化碳，在一个标准大气压下的沸点
是﹣183℃、﹣196℃和﹣78.5℃．如果在一个标准大气压下用降温的办法，用空气来提取这些气体，那么
温度下降时首先液化被分离出来的（ ）A．氧气 B．氮气
C．二氧化碳 D．整个空气同时液化无法分离
【答案】C
【详解】从数据中可知，液态氮的沸点最低，则最容易沸腾；而二氧化碳的沸点最高，很难沸腾，相反
最容易液化，所以如果在一个标准大气压下用降温的办法，从空气中提取这些气体，那么温度下降时首
先液化被分离出来的是二氧化碳，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
考向九 影响液体蒸发快慢的因素
33．（2024·山西吕梁·一模）小明发现容器内水越多，水蒸发完所用的时间越多，于是他猜想液体的蒸发
快慢可能与液体的质量有关。他与实验小组的同学一起合作进行实验探究，实验小组经过讨论作出了如
下实验方案。
方案
取两块玻璃板，一块上面滴1滴水，另一块上面滴5滴水，观察哪个先蒸发完。
1
方案 取两个相同的烧杯，一个里面加入50g水，另一个里面加入100g水，放在同一环境中，经过相同
2 的时间，再分别测出两烧杯和杯内水的总质量。
（1）实验中应该选择实验方案 ，另一个实验方案不可行的原因是 。
（2）根据所选的实验方案，在选取器材时，需要的测量工具有钟表和 。
（3）通过实验可以得出结论：若 ，说明了液体蒸发的快慢与液体的质量有关，否则无关。
【答案】 2 见解析 天平 见解析
【详解】（1）[1][2]影响液体蒸发快慢的因素有液体的、温度、表面积和液体表面上方的空气流动。根据
控制变量法，要研究液体的蒸发快慢可能与液体的质量的关系，应控制液体温度、表面积和液体表面上
方的空气流动速度相同，放在同一环境中，改变液体的质量；由此可知，本次实验应选择方案二进行实
验。
（2）[3]由题意知，本次实验选择方案二进行，其中在两个烧杯中，分别装入50g和100g的水，放在同
一环境中，经过一段时间后，通过比较杯内水的总质量与最开始时的质量，可知哪一杯水蒸发的更快。
由此可知，在实验过程中，需要用到钟表和天平。
（3）[4]由题意知，经过一段时间后，分别测量出两烧杯内水的质量，对比开始加入的水的质量，如果两
个烧杯中水的质量变化量不同（杯内水的质量=烧杯和水的总质量-烧杯质量），说明液体蒸发的快慢与液
体的质量有关，否则无关。
34．（23-24八年级上·江苏徐州·阶段练习）探究影响液体蒸发快慢的因素
（1）提出问题：观察下图，结合生活实际，液体蒸发的快慢与哪些因素有关？（2）猜想与假设：液体蒸发的快慢可能与下列因素有关：
a．液体表面的大小；b．液体 的高低；c．液面上方空气流动速度的快慢；
（3）进行实验，收集证据（针对猜想a）
Ⅰ．取两块相同的玻璃板；
Ⅱ．在玻璃板上分别滴一滴质量相同的酒精，使两滴酒精表面大小明显不同，如图所示。
Ⅲ．保持酒精的 和酒精 相同
Ⅳ．若干时间后，两玻璃板上剩下的酒精明显不同；
（4）分析与结论：液体蒸发快慢与液体表面的大小 （选填“有关”或“无关”）；
（5）本实验采用了一种很重要的研究方法，这种方法是 法。
【答案】 温度 温度 上方空气流速相同 有关 控制变量
【详解】（2）[1]液体蒸发的快慢可能与表面积、液体的温度、液面上方空气流动速度的快慢有关。
（3）[2][3]在玻璃板上分别滴一滴质量相同的酒精，使两滴酒精表面大小明显不同，其它的物理量需要相
同，需要保证液体的温度相同，液体上方空气流速需要相同。
（4）[4]若干时间后，表面积不同，两玻璃板上剩下的酒精明显不同，故结论为液体蒸发快慢与液体表面
的大小有关。
（5）[5]研究蒸发快慢与表面积的关系，控制了酒精的质量、液体的温度，上方空气流速相同，只有一个
变量，称为控制变量法。
考向十 汽化吸热 液化放热的应用
35．（2024·四川广元·中考真题）夏天的早晨，青草尖端露水珠晶莹透明，太阳出来后，露水珠慢慢消失。
青草尖端露水珠的形成属于 过程（填物态变化名称），露水珠慢慢消失的过程需要
（选填“吸热”或“放热”）。
【答案】 液化 吸热
【详解】[1]夏天的早晨，由于青草等物体表面的温度较低，而空气中的水蒸气温度相对较高，当
这些水蒸气遇到温度较低的青草表面时，会放出热量并液化成小水珠，附着在青草尖端，形成
我们看到的露水珠。因此，露水珠的形成属于液化过程。
[2]露水珠慢慢消失的过程露水珠汽化变成水蒸气散发到空气中，汽化是一个吸热过程。
36．（2024·河南·中考真题）如图，在塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排出空气后把袋口扎紧，放入
热水中，塑料袋鼓起，该过程中酒精发生的物态变化是 ，此过程中酒精 热量。
【答案】 汽化 吸收【详解】[1][2]当把滴入几滴酒精的塑料袋放入热水中时，酒精液体会汽化成酒精气体，体积变大，故发
现塑料袋鼓起，而汽化吸热。
37．（2024·河北邯郸·二模）国家速滑馆在冬奥会历史上首次采用“二氧化碳跨临界直冷制冰”技术。技
术原理简化如图所示，CO 在压缩机和冷凝器的作用下发生的物态变化是 。继续降低温度则会
2
变成雪花状。经过膨胀阀和蒸发器时 （选填“吸收”或“放出”）热量，从而使环境温度
。
【答案】 液化 吸收 降低
【详解】[1]CO 经过冷凝器时由气态变成液态，发生了液化放热。
2
[2][3]CO 经过蒸发器时由液态变成了气态，发生了汽化现象，汽化需要吸热，则周围环境放热，温度降
2
低。
38．（2024·河南周口·三模）小华发现在寒冷的冬季从室外进入火锅店内时，眼镜片上会起一层雾气，这
引起了他研究生活中类似现象的兴趣。于是，小华拿来两个完全相同的烧杯分别盛放了等质量的冰块和
热水放在常温环境中，并盖上相同的干燥玻璃板a和b。如图所示，过一小段时间后会看到a玻璃板的
（选填“上”或“下”）表面和b玻璃板的 （选填“上”或“下”）表面有一层小水珠，这
属于 （填物态变化）现象。
【答案】 上 下 液化
【详解】[1][2][3]a杯中放的是冰块，杯外温度高，杯外的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃板的上表
面；b杯中装的是热水，杯内温度高，杯内的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃板的下表面，这都属于
液化现象。
39．（2024·黑龙江绥化·模拟预测）2024年3月27日，我国在太原卫星发射中心使用长征六号改运载火
箭，成功将云海三号02星发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。火箭点火后，发
射台附近产生了大量的“白气”，“白气”是水在高温火焰下先汽化后 （填物态变化名称）形成
的；火箭中的燃料和氧化剂是液态的，它是通过既降低温度又 的方法使气体液化的。
【答案】 液化 压缩体积
【详解】[1]“白气”是液体的小水珠，是由水蒸气液化形成的。
[2]液化的方式有两种，一是降低温度、二是压缩体积，火箭中的燃料和氧化剂是液态的，它是通过既降
低温度又压缩体积的方法使气体液化的。考向十一 生活中升华和凝华的现象
40．（2024年山东省济南市南山区二模考试物理试题）2024年2月20日夜间，济南出现了明显的降雪天
气，有不少网友表示，此次降雪与以往不同，“噼里啪啦打在窗户上特别清脆”，通过气象部门了解到，
其实这次济南下的是“冰粒”，这种“冰粒”称为“霰”，通常在高空中的水蒸气遇到冷空气后
（填写物态变化名称）成小冰粒，常见于下雪前或下雪时。下落时来不及 （填写物态变化名称）
成水滴，就以霰的形态出现。
【答案】 凝华 熔化
【详解】[1]“霰”是高空中的水蒸气遇到冷空气时，直接凝华为固态的冰粒。
[2]由固态变为液态属于熔化，下落时来不及熔化成水滴，就以霰的形态出现。
41．（2024·广东·二模）冬天天气寒冷，小曼喜欢吃火锅，小曼观察到火锅沸腾时会冒“热气”，这是
（填物态变化名称）现象；夏天天气炎热，小曼喜欢吃雪糕，雪糕刚从冰柜拿出时，表面会附有许多
“白色粉末”，这是 （填物态变化名称）现象，此过程需要 （选填“吸热”或“放
热”）.
【答案】 液化 凝华 放热
【解析】[1]“热气”是由气态的水蒸气遇冷变成的液态小水珠，属于液化现象。
[2][3]从冰箱拿出的冰棒表面会附有许多“白色粉末”，这是冰箱中的水蒸气凝华成霜附在表面形成的。
这个过程要放出热量。
42．（2024·四川成都·二模）2023年的冬天最火的莫过于哈尔滨了，它吸引了众多游客前去尝试“泼水成
冰”的游戏。如图所示，“泼水成冰”需要滚烫的开水在零下30℃以下的极寒环境中才能成功。用滚烫
的开水而不用冷水是因为开水能在短时间内提供大量的水蒸气 成小冰晶，同时热水相比于冷水更
易甩成小水滴，这些小水滴遇冷会 成冰。
【答案】 凝华 凝固
【详解】[1] 水沸腾是剧烈的汽化现象，开水能在短时间内汽化成水蒸气，“泼水成冰”是水蒸气遇到温
差较大的环境时，从气态直接变为固态，凝华形成的，凝华需要放热。
[2] 物体由液态变为固态的现象叫做凝固，小水滴遇冷会凝固成冰。
43．（2024·陕西渭南·模拟预测）为了更好的开展春耕和缓解干旱，某市进行人工降雨以增大降雨量，如
图所示。人工降雨的原理是：将干冰撒在大气中，干冰迅速 并吸热，空气中的水蒸气有的液化成
小水滴，有的 成小冰晶，冰晶在下落过程中 成水滴，形成降雨。（以上均填写物态变
化名称）【答案】 升华 凝华 熔化
【详解】[1][2]用干冰进行人工降雨过程中，干冰进入云层会迅速升华变为二氧化碳气体，从空气中吸收
大量的热量，导致空气温度急剧下降，空气内的水蒸气由气态直接变为固态小冰晶，发生凝华显现。
[3]冰晶在下落过程克服摩擦做功，温度升高，内能增加，又熔化为液态水，从而形成人工降雨。
44．（2024·安徽合肥·一模）2024年龙年春节前夕，合肥气温骤降，天空下起了似雪非雪的“冰粒”，气
象学上称之为“霰”（xiàn），如图所示。“霰”其实是由高空中的水蒸气遇到冷空气 （填物态
变化的名称）形成的。
【答案】凝华
【详解】“霰”是一种似雪非雪的“冰粒”，是固态，空气中的水蒸气是气态，物质由气态直接变成固
态属于凝华现象，凝华需要放出热量，故“霰”是由高空中的水蒸气遇到冷空气凝华而形成的。
考向十二 自然界中有关水的物态变化
45．（2024·山东枣庄·中考真题）水是生命之源，节约用水是公民的基本素养。关于水的物态变化说法正
确的是（ ）
A．春天冰雪消融——熔化，需要吸热
B．夏天洒水降温——汽化，需要放热
C．秋天细雨绵绵——液化，需要吸热
D．冬天大雪纷飞——凝华，需要吸热
【答案】A
【详解】A．冰雪消融，是固态冰变成液态水熔化过程，这个过程需要吸热，故A正确；
B．洒水能降温，是因为水在蒸发时，吸收热量，故B错误；
C．雨是水蒸气在上升时遇到冷液化而成的，液化需要放热，故C错误；
D．雪是水蒸气上升时，遇到极冷凝华而成的，凝华需要放热，故D错误。
故选A。
46．（2024·黑龙江大庆·中考真题）大量中华诗词蕴含物理知识，下列说法正确的是（ ）
A．“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”“雨”的形成是汽化现象
B．“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”“雪”的形成是液化现象
C．“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。”“露”的形成是升华现象D．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”“霜”的形成是凝华现象
【答案】D
【详解】A．雨是液态，而汽化生成的是气态，故A错误；
B．雪是固态，而液化生成的是液态，故B错误；
C．露是液态，而升华生成的是气态，故C错误；
D．霜是固态，由水蒸气遇冷凝华形成，故D正确。
故选D。
47．（2024·湖南长沙·中考真题）“玉阶生白露”“人迹板桥霜”，关于水蒸气遇冷形成露和霜的说法正
确的是（ ）
A．露的形成是汽化 B．露的形成需要吸热
C．霜的形成是升华 D．霜的形成需要放热
【答案】D
【详解】AB．露是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴的过程，对外放热，故AB错误；
CD．霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固态的冰晶，对外放热，故D正确，C错误。
故选D。
48．（23-24八年级下·四川雅安·期末）“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为主旨的《中国诗词
大会》，点燃了国人对传统文化的热情。诗词所展现的意境不仅美不胜收，也蕴含丰富的物理知识，下
列说法正确的是（ ）
A．“已是悬崖百丈冰”，冰的形成是凝华现象
B．“露似真珠月似弓”，露的形成是液化现象
C．“斜月沉沉藏海雾”，雾的形成是汽化现象
D．“月落乌啼霜满天”，霜的形成是升华现象
【答案】B
【详解】A．“已是悬崖百丈冰”，冰的形成是水遇冷放热成固态冰的凝固现象，故A错误；
B．“露似真珠月似弓”，露的形成是水蒸气遇冷放热成液态水的液化现象，故B正确；
C．“斜月沉沉藏海雾”，雾的形成是水蒸气遇冷放热成液态水的液化现象，故C错误；
D．“月落乌啼霜满天”，霜的形成是水蒸气遇冷放热成固态冰的凝华现象，故D错误。
故选B。
49．（23-24八年级下·重庆·期末）中华文化源远流长，大量中华诗词中蕴含着物理知识。以下说法正确
的是（ ）
A．“瓶冰知冬寒，霜露欺远客”，露是水蒸气熔化形成的
B．“照水冰如鉴，扫雪玉为尘”，冰是水蒸气凝固形成的
C．“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，雪是水蒸气液化形成的
D．“霜降水泽枯，岁晚木叶落”，霜是水蒸气凝华形成的
【答案】D
【详解】A．露是水蒸气遇冷液化形成的，故A错误；B．冰是水凝固形成的，不是水蒸气。故B错误；
C．雪是水蒸气遇冷凝华形成的，故C错误；
D．霜是水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，故D正确。
故选D。
50．（23-24八年级下·四川泸州·期末）中华古诗词博大精深。下列对诗句中所指物理现象的分析，正确
的是（ ）
A．“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”——露的形成是汽化现象，需要放热
B．“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。”——雪的形成是升华现象，需要吸热
C．“寒夜客来茶当酒，竹炉汤沸火初红。”——汤沸腾后继续加热，温度会升高
D．“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。”——雾的形成是液化现象，需要放热
【答案】D
【详解】A．露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，这是一种液化现象，需要放热，故A错误；
B．雪是空气中的水蒸气在寒冷的高空急剧降温，凝华形成的冰晶，需要放热，故B错误；
C．液体沸腾后的特点是：持续吸热，但温度保持不变，所以汤沸腾后继续加热，温度不会升高，故C错
误；
D．雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，这是一种液化现象，需要放热，故D正确。
故选D。
51．（2024·山东滨州·中考真题）二十四节气是中华民族农耕文明长期经验的积累和智慧的结晶，对下列
节气涉及的物态变化分析，正确的是（ ）
A．图甲“寒露”节气，“露”的形成是凝固现象
B．图乙“霜降”节气，“霜”的形成是凝华现象
C．图丙“大雪”节气，“雪”的形成是液化现象
D．图丁“雨水”节气，“雨”的形成是凝华现象
【答案】B
【详解】A．图甲“寒露”节气，“露”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故A错误；
B．图乙“霜降”节气，“霜”是空气中的水蒸气遇冷凝化形成的小冰晶，故B正确；
C．图丙“大雪”节气，“雪”是空气中的水蒸气遇冷凝化形成的小冰晶，故C错误；
D．图丁“雨水”节气，“雨”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，故D错误。
故选B。
52．（2024·山东临沂·中考真题）2023年冬，凭借冰雪资源火爆出圈的哈尔滨吸引了众多的南方“小土豆”前来游玩，千姿百态的雾凇成为“小土豆”们必看的绝世美景．下列自然现象，与雾凇形成时的物
态变化相同的是（ ）
A． 叶尖露珠 B． 山间薄雾
C． 枝头白霜 D． 房檐冰挂
【答案】C
【详解】雾凇是空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶，是凝华现象；
A．叶尖露珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故A不符合题意；
B．山间薄雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故B不符合题意；
C．枝头白霜是空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶，是凝华现象，故C符合题意；
D．房檐冰挂是水遇冷凝固形成的冰，故D不符合题意。
故选C。
