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第二章 声现象 （B 卷•专项卷）
一．声音的产生与传播（共5小题）
二．声音的特性（共6小题）
三．声音的利用（共5小题）
四．声音的危害与控制（共5小题）
五．关于声音产生与传播及其特征的实验探究（共3小题）
六．关于声音传播速度与利用的计算（共3小题）
一．声音的产生与传播（共5小题）
1．（2024·四川成都·中考真题）在成都地铁3号线磨子桥站出口，行人走上“琴键”台阶
（如图），台阶亮灯并响起音乐。关于上述情景，下列说法正确的是（ ）
A．该音乐声由行人振动产生 B．该音乐声不能在真空中传播
C．乐曲的音色与行人的心情有关 D．乐曲的音调越高响度一定越大
【答案】B
【详解】A．声音是由物体振动产生的，该音乐声由“琴键”台阶振动产生，故A错误；
B．声音的传播需要介质，因此该音乐声不能在真空中传播，故B正确；
C．乐曲的音色与“琴键”台阶的结构等有关，与行人的心情无关，故C错误；
D．乐曲的音调越高，是指声音的频率大，而响度与声音的振幅有关，故D错误。
故选B。
2．（2024·山东淄博·一模）古诗词是我国的文化瑰宝，很多诗句里蕴含着物理声学知识。
下列分析错误的是（ ）
A．“不敢高声语，恐惊天上人”，“高声语”是指声音的音调高
B．“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，“夜归人”说明声音可以传递信息C．“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，“钟声”是由钟振动并通过空气传播的
D．“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，我们是靠音色判断演奏的乐器是“玉笛”
【答案】A
【详解】A. “不敢高声语，恐惊天上人”，“高声语”是指声音的响度大，故A错误，A符
合题意；
B. “柴门闻犬吠，风雪夜归人”，“夜归人”说明声音可以传递信息，故B正确，B不符合
题意；
C. “姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，“钟声”是由钟振动发声，由空气传播到“客
船”的，故C正确，C不符合题意；
D. “谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”，人们是靠音色判断出演奏的乐器是“玉笛”，
故D正确，D不符合题意。
故选：A。
3．（2024·黑龙江牡丹江·中考真题）军队中号声就是命令，关于号声下列说法正确的是（
）
A．号声是由司号员的声带振动产生的 B．士兵通过声音的响度分辨出号声
C．司号员利用号声传递信息 D．号声属于超声波
【答案】C
【详解】A．在军队中，号声是由司号员吹响军号时，军号内的空气柱振动产生的，而不
是司号员的声带振动产生的。故A错误；
B．士兵能够分辨出号声，主要是依据声音的音色，即不同乐器或发声体发出的声音具有独
特的音质和音色特征；响度是声音的大小或强弱，与士兵分辨号声无关。故B错误；
C．在军队中，号声被用作传递命令和信息的方式，司号员通过吹响不同的号声来传达特定
的指令或信息给士兵。故C正确；
D．超声波是频率高于人耳能听到的声音频率范围（即20Hz到20000Hz）的声波，号声的
频率在这个范围内，因此它是人耳能听到的可听声，而不是超声波。故D错误。
故选C。
4．（2024·河南周口·二模）下列有关声现象的说法中，不正确的是（ ）A．甲图：乒乓球被弹开说明声音是由物体振动产生的
B．乙图：吹笛子时用的力越大，笛声的响度越大
C．丙图：防噪耳机属于在传播过程中减弱噪声
D．丁图：大象之间相互交流时利用的是次声波
【答案】C
【详解】A．发声的音叉将乒乓球弹开，该现象说明声音是由物体振动产生的，故A正确，
不符合题意；
B．吹笛子时用的力越大，空气柱的振动幅度变大，发出的笛声的响度越大，故B正确，不
符合题意；
C．噪声的减弱途径有：在声源处、在传播过程中以及人耳处，防噪耳机是在人耳处减弱噪
声，故C错误，符合题意；
D．次声波是一种声音频率低于20Hz的声波，大象之间相互交流时利用的是次声波，故D
正确，不符合题意。
故选C。
5．（19-20八年级上·四川遂宁·阶段练习）下列关于声音的描述正确的是 （ ）
A．振动停止，声音就消失
B．声音在空气中传播的速度在任何情况下都为 340m/s
C．在 100m 赛跑的终点计时员，以听到声音开始计时会降低运动员的成绩
D．不能够利用回声测量地球和月球之间的距离
【答案】D
【详解】A．振动停止，发声就停止，但声音不一定就消失了，故A错误；
B．声音在介质中的传播速度与这种介质的温度有关，温度不同，传播声音的速度也不同，
故B错误；
C．在100m赛跑终点的计时员，若以听到声音开始计时，会提升运动员的成绩，因为发令
枪响时，运动员已开始运动，但声音传到计时员那时需要一定时间，那么会造成所以计的
时间偏短，故C错误；D．地球和月球之间有真空存在，而声音不能在真空中传播，所以不能够利用回声测量地
球和月球之间的距离，故D正确。
故选D。
二．声音的特性（共6小题）
6．（23-24八年级下·山东青岛·期末）有一种随身携带的“声波盒”，它利用47000Hz超声
波使液体高频振动产生无数微小的气泡，再立即使其破裂，这个短暂的过程，会产生强烈
冲击力，将物体表面的污渍、油脂撞击、剥离下来，达到高效清洁的目的。下列说法正确
的是（ ）
A．超声波不是由物体振动产生的
B．利用超声波清洗物品说明声波具有能量
C．超声波只能在固体、空气和水中传播
D．超声波和人耳可听到的声波在同种情况下传播的速度不同
【答案】B
【详解】A．声音是由物体振动产生的，超声波属于声波，因此超声波也是由物体振动产
生的，故A错误；
B．声可以传递信息和能量，利用超声波清洗物品说明声波具有能量，故B正确；
C．声音的传播需要介质，超声波可以在固体、液体以及气体中传播，故C错误；
D．声音的传播速度与温度和介质有关，超声波属于声波，超声波和人耳可听到的声波在
同种情况下传播的速度相同，故D错误。
故选B。
7．（2024·山西·中考真题）如图所示为科技小组制作的“火焰琴”。展示时，试管中金属
丝和空气被加热，堵住或松开塑料管上不同的孔能发出不同声音。下列说法正确的是（
）
A．琴声不是由物体振动产生的 B．琴声在真空中传播速度最大
C．琴声是通过空气传入人耳的 D．按压不同的孔可以改变音色
【答案】C【详解】A．声音是由物体振动产生的，所以“火焰琴”的琴声是由塑料管内空气柱振动
产生的，故A错误；
B．声音的传播需要介质，声音琴声不能在真空中传播，故B错误；
C．声音的传播需要介质，因此琴声是通过空气传入人耳的，故C正确；
D．按压不同的孔，振动的空气柱长短不同，因此物体振动的频率不同，所以改变的是声
音的音调，故D错误。
故选C。
8．（23-24八年级下·山东临沂·期末）高考、中考期间，为给广大莘莘学子营造安静舒适的
备考环境，兰山区特别开展为考生“送安静”绿色护考行动，关于噪声及其防治措施，下
列分析正确的是（ ）
A．噪声不是物体振动产生的
B．悦耳动听富有节奏感的广场舞配乐不是噪声
C．“车辆出入请勿鸣笛”是从产生环节防治噪声的
D．禁止个体工商户燃放爆竹播放音乐是从传播环节防治噪声的
【答案】C
【详解】A．噪声是发声体做无规则振动时发出的声音，因此噪声一定是物体振动产生的，
故A错误；
B．噪声的定义不仅取决于声音的物理特性，还与人的主观感受有关。如果广场舞配乐的声
音过大，干扰了周围居民的正常生活或学习，那么它就可以被视为噪声。因此，悦耳动听
富有节奏感的广场舞配乐在特定情况下也可能成为噪声，故B错误；
C．“车辆出入请勿鸣笛”是在声源处控制噪声的产生，即车辆在进入或离开某个区域时不
得鸣笛，以减少噪声对周围环境的干扰。这是从噪声的产生环节进行防治的有效措施，故
C正确；
D．禁止个体工商户燃放爆竹播放音乐实际上是在声源处控制噪声的产生，因为爆竹的爆
炸声和音乐的播放声都是噪声的来源。而传播环节防治噪声通常涉及在噪声的传播路径上
设置障碍物或采用其他方法来减弱噪声的传播，故D错误。
故选C。
9．（2024·青海·中考真题）月球是地球唯一的天然卫星。1970年，我国第一颗人造卫星东
方红一号成功发射升空，标志着我国踏上了现代航天事业的征程。1978年8月1日，沉睡
了2400余年的曾侯乙编钟（如图）首次公开奏响，开篇曲目便是大家熟悉的《东方红》。
关于曾侯乙编钟的说法正确的是（ ）A．编钟的振动产生声音 B．编钟的声音一定是乐音
C．声音的传播不需要介质 D．敲击力度越大音调越高
【答案】A
【详解】A．声音是由物体振动产生的，编钟的振动产生声音，故A正确；
B．编钟的声音如果干扰到人的正常工作、学习和生活，也会成为噪声，故B错误；
C．声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故C错误；
D．敲击力度越大，编钟的振幅越大，则响度越大，故D错误。
故选A。
10．（23-24八年级上·山东烟台·阶段练习）若声音在空气中的传播速度为v，在钢轨中的
1
传播速度为v，有人用锤子敲了一下钢轨的一端，另一人在另一端听到两次声音的时间间
2
隔为t，下列说法中正确的是（ ）
A．声音沿钢轨从一端传到另一端时间为
B．钢轨的长度为
C．声音沿钢轨从一端传到另一端时间为
D．钢轨的长度为（v﹣v）t
2 1
【答案】C
【详解】BD．设钢管的长度为L，声音在空气中传播的时间 ；在钢轨中传播的时间
为 ；时间间隔为所以钢管的长度 ，故BD错误；
AC．声音从钢轨从一端传到另一端所用时间为
故A错误，C正确。
故选C。
11．（23-24八年级上·重庆渝中·期中）一辆匀速行驶的高速列车，车头在B处鸣笛后，在
时刻位于车头的司机听到正前方隧道入口A处山崖反射回来的回声，再过一段时间，在
时刻司机也到达隧道口。车、声音的位置与时间关系如图所示，图中 ，声音在空
气中速度为340m/s，由图可知下列判断不正确的是（ ）
A．列车的速度为68m/s
B．由图像可知， 为1︰3
C．司机听到回声时，声音通过的路程是列车的5倍
D．如果列车的速度加快，则
【答案】D
【详解】A．由图可知，列车鸣笛后声音到达隧道入口A处山崖的时间为 ，则列车鸣笛处
到隧道入口A处山崖的距离为位于车头的司机在 时刻听到反射回来的回声，所以列车运动的距离为
又因为图中 ，则列车的速度为
故A正确，A不符合题意；
B．因为
所以
又因为图中 ，得
则
故B正确，B不符合题意；
C．因为
所以司机听到回声时，列车通过的路程与声音通过路程之比为
即司机听到回声时，声音通过的路程是列车的5倍，故C正确，C不符合题意；
D．当列车匀速行驶时， ，则
声音速度不变，当列车的速度加快时，列车通过的路程增大，则有即
故D错误，D符合题意。
故选D。
三．声音的利用（共5小题）
12．（2024·湖北武汉·中考真题）下列关于声现象的说法正确的是（ ）
A． 拨动张紧的橡皮筋，能听到声音，说明发声的物体在振动
B． 逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟的铃声逐渐增强
C． 用大小不同的力敲击同一个编钟，发出声音的响度相同
D． 超声波清洗机清洗眼镜，说明声可以传递信息
【答案】A
【详解】A．用力拨动绷紧的橡皮筋时，橡皮筋会振动，而我们会听到振动的橡皮筋发出
声音，说明声音是由物体振动发出的，故A正确；
B．声音的传播需要介质，逐渐抽出真空罩内的空气，真空罩内的空气减少，闹钟的铃声逐
渐减弱，故B错误；
C．响度指声音的大小，与物体的振动幅度有关，用大小不同的力敲击同一个编钟，则物体
振动的幅度不同，响度也不同，故C错误；
D．声音可以传递信息和能量，超声波清洗机清洗眼镜，说明声可以传递能量，故D错误。故选A。
13．（2024·河北张家口·三模）如图所示是2024年央视春晚开场歌舞《鼓舞龙腾》的精彩
瞬间．节目中激昂的节奏，让每一位观众都感受到春节的喜庆，传递着美好的祝愿，展现
了中华文化的博大精深。下列说法正确的是（ ）
A．鼓声的响度越大，其在空气中的传播速度越快
B．用不同的速度敲动鼓皮，可以改变鼓声的音色
C．场外观众通过手机参与互动是利用电磁波传递信息
D．激昂的鼓声一定不会成为噪声
【答案】C
【详解】A．声速跟介质的种类、温度有关，与响度无关，故A错误；
B．音色跟发声体的材料、结构有关，因此用不同的速度敲动鼓皮时，鼓声的音色不变，故
B错误；
C．手机通过发射或接收电磁波来传递信息，是利用电磁波传递信息，故C正确；
D．凡是对人要听的声音产生干扰的都属于噪声，所以激昂的鼓声也可能成为噪声，故D
错误。
故选C。
14．（23-24八年级下·山东青岛·期末）图中关于声音的现象，分析正确的是（ ）
A．甲图击鼓时，看到鼓面上泡沫跳动，说明声音可以通过空气传播
B．乙图中两列声波的音调相同，该特性由振动的频率决定的
C．丙图演奏者通过手指在笛子上按压位置的变化来改变笛声的响度
D．丁图扬声器对着烛焰发声，烛焰在晃动，说明声音可以传递信息
【答案】B
【详解】A．一切正在发声的物体都在振动，甲图中，敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫颗粒跳动，说明声音是由物体的振动产生的，故A错误；
B．音调是由物体振动的频率决定的，由图知，两列声波振动的快慢相同，因此音调相同，
故B正确；
C．丙图演奏者手指在笛子上按压的位置变化，空气柱振动的频率就发生变化，笛声的音调
就发生变化，故C错误；
D．声音可以传递信息和能量，发声的扬声器使烛焰晃动，说明声音可以传递能量，故D
错误。
故选B。
15．（18-19八年级上·全国·课时练习）牛的叫声和蚊子发出的声音相比，下列说法正确的
是
A．牛的叫声更响，说明牛的声带振动的频率高
B．蚊子发出的声音音调更高，说明蚊子翅膀振动的幅度较大
C．牛的叫声音调更低，说明牛声带振动的频率较低
D．蚊子发出的声音音调更低，说明蚊子翅膀振动的振幅较小
【答案】C
【详解】A. 牛的叫声更响，说明牛的声带振动的幅度大，而不是频率高，故A错误；
B. 蚊子发出的声音音调更高，说明蚊子翅膀振动的频率较高，故B错误；
C. 牛的叫声音调更低，而音调由振动频率决定，所以说明牛声带振动的频率较低，故C正
确；
D. 蚊子发出的声音音调更高，说明蚊子翅膀振动的频率高，故D错误；
故选C．
【点睛】注意区分清楚音调和响度及其决定因素，即音调由振动频率决定，而响度就是指
声音的大小，由振幅决定．
16．（21-22八年级上·辽宁抚顺·期中）如图，分别是音叉、钢琴与长笛发出的C调（do）
的波形图。分析该波形图，下列说法正确的是（ ）
A．三种乐器音调相同，响度相同，音色相同B．音叉与钢琴的音调相同，响度不同，音色不同
C．钢琴与长笛的响度相同，音调不同，音色不同
D．音叉与长笛的响度相同，音调相同，音色不同
【答案】D
【详解】如图，三个波形在相同的时间内振动的次数相同，说明音叉、钢琴与长笛的振动
频率相同，即音调相同，三个波形的振动幅度相同，说明音叉、钢琴与长笛的响度相同；
三个波形的形状不同，说明音叉、钢琴与长笛的音色不同，故D正确，ABC错误。
故选D。
四．声音的危害与控制（共5小题）
17．（2024·山东泰安·二模）关于声现象，下列描述正确的是（ ）
A．航天员可以在空间站交谈，说明真空可以传声
B．“震耳欲聋”是指声音的响度大，“引吭高歌”是指歌声的音调高
C．医生通过B超给病人检查身体时，利用了声传递信息
D．摩托车排气管上安装消声器是为了在传播过程中减弱噪声
【答案】C
【详解】A．声音的传播需要介质，真空不能传声，故A错误；
B．“震耳欲聋”和“引吭高歌”都是指声音的响度大，故B错误；
C．医生通过B超给病人检查身体时，利用了声传递信息，故C正确；
D．摩托车排气管上安装消声器是为了在声源处减弱噪声，故D错误。
故选C。
18．（2024·河南周口·三模）有关声现象，下列说法错误的是（ ）
A．气象局通常通过监测次声波来预测沙尘暴、海啸等气象灾害
B．发声体的振动频率越快，音调越高
C．一般情况下，声音在不同介质中的传播速度不同
D．摩托车排气管上加装消声器属于在传播过程中减弱噪声
【答案】D
【详解】A．很多大型气象灾害发生的同时会伴随着次声波的产生，次声波在空气中能传
播很远的距离，气象局一般会通过监测次声波来预测气象灾害，故A正确，不符合题意；
B．音调由物体振动频率决定，振动频率越快，音调越高，故B正确，不符合题意；
C．声速的大小与介质的种类和温度有关，声音在不同介质中的传播速度一般是不同的，故
C正，不符合题意；D．在摩托车排气管上安装消声器属于在声源处减弱噪声，故D错误，不符合题意。
故选D。
19．（2024·甘肃临夏·中考真题）鸟鸣清脆如玉，琴声婉转悠扬，声音对于我们来说再熟悉
不过了。下列关于声的说法正确的是（ ）
A．公共场所要将手机音量适当调小，这是在声源处控制了噪声
B．航天员在空间站内要借助无线电交谈，是因为真空不能传声
C．用不同的力敲击同一个编钟，音调高低不同
D．医学上用超声波除去人体结石，利用了声音可以传递信息
【答案】A
【详解】A．公共场所要将手机音量适当调小，这是在声源处减弱了噪声，故A正确；
B．航天员在空间站内不用借助无线电交谈， 航天员在空间站外要借助无线电交谈，故B
错误；
C．用不同的力敲击同一个编钟，编钟振幅不同，则响度不同，故C错误；
D．医学上用超声波除去人体结石，利用了声音可以传递能量，故D错误。
故选A。
20．（19-20八年级上·江苏徐州·阶段练习）医生给病人检查身体时，经常使用到听诊器，
可以听到心脏跳动发出的微弱声音。下列说法中正确的是（ ）
A．我们平时不能听到心跳的声音，因为这个声音属于次声波
B．听诊器增大了心脏的振幅，从而增大了声音的响度
C．听诊器是利用了固体可以传声的原理
D．医生可以判断病人的病情，是因为声音可以传递信息
【答案】D
【详解】A．我们平时不能听到心跳的声音，是心跳声音的强度太弱，故A错误；
BC．听诊器前端实际是一个面积较大的膜腔，被体检者体内的声波振动后，听诊器内的密
闭气体随之振动，传到耳塞的一端，由于腔道狭窄，气体的震幅就比前端要大很多，医生
听到传来的声音也就大了很多，故BC错误；
D．医生是根据声音传递信息来判断病人的病情，故D正确。
21．（22-23八年级上·广东江门·期末）如图所示，是学校田径运动会上发令员对着旁边一
块黑色圆形挡板发令的情景，对此下列说法正确的是（ ）A．挡板的主要作用是便于终点计时裁判听到发令枪的响声
B．终点计时裁判靠听枪声或看到开枪产生的白烟开始计时结果都是一样的，因为枪声
和白烟是同时产生的
C．起点裁判员打枪时一般会带耳塞，这属于在声源处减弱噪声
D．若终点计时员靠听枪声记录百米赛跑的成绩刚好为12s，如果此时声音在空气中传
播的速度为340m/s，那么运动员真实的成绩约为12.29s
【答案】D
【详解】A. 挡板的主要作用是可以帮助终点计时裁判看到发令枪冒出的白烟，故A错误；
B. 发令枪响的同时产生白烟，起点的运动员听到枪响立刻开始奔跑，但声速远小于光速，
终点裁判先看到“白烟”，但需要过一会儿才听到枪响，所以终点计时裁判靠听枪声计时
要比看到开枪产生的白烟开始计时更短，故B错误；
C. 起点裁判员打枪时一般会带耳塞，这属于在人耳处减弱噪声，故C错误；
D. 若终点计时员靠听枪声记录百米赛跑的成绩刚好为12s，如果此时声音在空气中传播的
速度为340m/s，那么声音在空气中传播的时间为
运动员真实的成绩为
故D正确。
故选D。
五．关于声音产生与传播及其特征的实验探究（共3小题）
22．（23-24八年级上·内蒙古鄂尔多斯·阶段练习）请阅读下面一段短文后，认真思考并回
答有关问题。如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土
电话”。（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明 ；
（2）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和
哪些因素有关”的活动，他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出（其中琴弦的横截面积
关系：a=c=d
