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2025-2026 学年第二学期 4 月月考高一生物试题
考试时间：75分钟 满分：100分
注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第Ⅰ卷（选择题）
一、单选题（共 16题，每题 3分，共 48分）
1. 下列有关一对相对性状的杂交实验的叙述，正确的是（ ）
A. 孟德尔做正反交实验的目的是判断豌豆的性状是由核基因还是质基因控制
B. 高茎豌豆与矮茎豌豆杂交的F 自交，产生F 既有高茎，又有矮茎的现象，能否定融合遗传方式
1 2
C. 孟德尔所作假说的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”
D. 进行测交实验是“假说—演绎法”的演绎推理阶段
2. 下列有关遗传学术语的叙述错误的是（ ）
A. 某一植物雄花的花粉落在同一植株的雌花柱头上，该过程属于自交
B. 一种生物的同一种性状的不同表现类型，叫做相对性状
C. 去雄是指去除父本和母本花朵上的全部雄蕊
D. 遗传因子组成相同的个体称为纯合子
3. 番茄的紫茎对绿茎为完全显性。欲判断一株紫茎番茄是否为纯合子，下列方法不可行的是（ ）
A. 让该紫茎番茄自交 B. 与绿茎番茄杂交 C. 与纯合紫茎番茄杂交 D. 与杂合紫茎番茄杂交
4. 假说-演绎法一般包括“提出问题、作出假设、演绎推理、验证假设、得出结论”五个基本环节，利用假
说-演绎法，孟德尔发现了两大遗传规律，为遗传学的研究作出了杰出的贡献。下列叙述错误的是（ ）
A. 提出问题建立在孟德尔纯合亲本豌豆杂交和F 自交的遗传实验基础上
1
B. 孟德尔所做的杂交、自交和测交实验中，无论是以F 作母本还是作父本做正反交实验，结果都与预测相
1
符
C.F 出现“3：1”的分离比，原因是F 产生的两种雌配子和两种雄配子数量相等
2 1
D.“若F 产生配子时成对的遗传因子分离，则测交后代的两种性状比例接近1：1”属于“演绎推理”
1
5. 已知山羊毛色的黑色与白色为一对相对性状，受一对位于常染色体上的等位基因控制，如图所示为某养
殖场工作人员记录某批山羊的毛色以研究其遗传规律。下列相关叙述错误的是（ ）
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学科网（北京）股份有限公司A. 山羊毛色白色对黑色为显性
B. 图中四只白色山羊都是杂合子
C.Ⅱ 和Ⅱ 再生一只白色公山羊的概率是3/8
4 5
D.Ⅱ4和Ⅱ 杂交，子代同时出现白色和黑色山羊的现象属于性状分离
5
6. 下列关于孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验和基因与染色体关系的叙述，正确的是（ ）
A.F 产生配子时，同源染色体上的等位基因彼此分离、非等位基因自由组合
1
B. 自由组合定律的实质是F 产生的4种类型精子和4种类型卵细胞可以自由组合
1
C.YyRr与yyrr的测交实验中，正反交实验结果都与预期结果一致，接近1：1：1：1
D. 若孟德尔选择其他两对相对性状进行实验，则F 自交后代均会出现9种基因型和4种表型
1
7. 南瓜果实白色（A）对黄色（a）为显性，盘状（B）对球状（b）为显性，两对基因独立遗传。若白色盘
状南瓜（AaBb）与某南瓜杂交，子代表现型及比例为白色盘状：白色球状：黄色盘状：黄色球状=3：3：1：
1，则“某南瓜”的基因型为（ ）
A.AaBb B.Aabb C.aaBb D.aabb
8. 下列关于孟德尔遗传实验的叙述，正确的是（ ）
A. 孟德尔在豌豆杂交实验中提出了基因的概念
B. 孟德尔设计测交实验是为了验证其假说
C. 孟德尔发现的遗传规律适用于所有生物
D. 孟德尔选择豌豆作为实验材料是因为其繁殖周期短
9. 湖南是我国辣椒主产区，辣椒的抗病（R）对感病（r）为显性，红果（Y）对黄果（y）为显性，两对等
位基因独立遗传。现有纯合抗病红果辣椒与纯合感病黄果辣椒杂交得到F ，下列相关叙述正确的是（ ）
1
A. F 自交，子代中抗病红果植株的基因型有4种
1
3
B. F 自交，子代中感病黄果植株所占比例为
1
16
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学科网（北京）股份有限公司C. F 测交，子代性状分离比为1:1:1:1，不能验证基因的自由组合定律
1
3
D. F 与感病黄果植株杂交，子代中抗病黄果植株的基因型为Rryy，所占比例为
1
4
10. 水稻的叶色（紫色、绿色）由两对等位基因（A/a、D/d）控制，其籽粒颜色（紫色、棕色和白色）也由
两对等位基因控制（B/b、D/d）。基因D/d控制水稻叶色的同时，也控制水稻的粒色。用纯合的水稻植株进
行如下杂交实验。有关分析错误的是（ ）
实验 亲本 F1表型 F2表型及比例
实验1 叶色∶紫叶×绿叶 紫叶 紫叶∶绿叶=9：7
紫粒∶棕粒：白粒
实验2 粒色∶紫粒×白粒 紫粒
=9：3：4
A. 由实验1可知，叶色的亲本基因型为AADD和aadd
B. 由实验1可知，F 水稻的绿叶性状能稳定遗传
2
C. 由实验2可知，F 中表型为白粒的基因型有3种
2
D. 由实验1、2可知，A/a、B/b、D/d三对基因遵循自由组合定律
11. 下图为某生物不同个体中正在进行减数分裂的示意图。相关叙述错误的是（ ）
A. 甲、丙细胞和乙、丁细胞分别处于减数分裂Ⅰ和Ⅱ后期
B.4个细胞各有4条染色体，甲、丙细胞各有8条染色单体
C. 乙、丁细胞中的染色体数目与体细胞中的相同
D. 甲、丙细胞中同源染色体间还会发生相应片段的交换
12. 下列关于人的精子和卵细胞产生过程的叙述，错误的是（ ）
A. 精原细胞和卵原细胞的染色体都在减数分裂前发生复制而加倍
B. 卵原细胞产生次级卵母细胞时细胞质发生不均等分裂
C 卵细胞形成不需要发生变形
.
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学科网（北京）股份有限公司D. 一个精原细胞最终产生4个精子，一个卵原细胞只形成一个卵细胞
13. 有同学用下列示意图表示某两栖类动物（基因型为AaBb）卵巢正常的细胞分裂可能产生的细胞，其中
正确的是（ ）
A. B.
C. D.
14. 如图表示细胞分裂和受精作用过程中DNA含量和染色体数目的变化，据图分析以下结论正确的是
（ ）
①0~a阶段为有丝分裂，a~b阶段为减数分裂
②L点→M点所示过程与细胞膜的流动性有关
③GH段和OP段，细胞中含有的染色体数相等
④MN段发生了核DNA含量的加倍
A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④
15. 下列关于减数分裂和受精作用的叙述正确的是（ ）
A. 减数分裂和受精作用是生物产生后代的唯一途径
B. 果蝇的一个精原细胞只能产生两种精子
C. 受精卵中来自父母双方的遗传物质数量不同
D. 受精过程中的染色体互换增加了后代的多样性
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学科网（北京）股份有限公司16. 从配子形成和受精作用的角度分析，下列关于遗传具有多样性和稳定性的原因的叙述，错误的是（ ）
A. 减数分裂中，非同源染色体的自由组合是形成配子多样性的重要原因之一
B. 减数分裂中，同源染色体的非姐妹染色单体间片段的互换也是形成配子多样性的原因之一
C. 受精时，雌雄配子的随机结合与合子的多样性无关
D. 减数分裂和受精作用维持了生物前后代体细胞中染色体数目的恒定
第Ⅱ卷（非选择题）
二、综合题
17. 豌豆是良好的遗传实验材料，请回答下列相关问题：
Ⅰ、孟德尔选用F 高茎豌豆与矮茎豌豆进行测交实验，如图为测交实验的主要操作过程。请回答下列问题：
1
（1）自然状态下，豌豆一般都是________（填“纯合子”或“杂合子”），原因是豌豆为________的植物。
（2）图中父本表现为________。进行杂交时，需要先在花蕾期除去母本的________。
（3）杂交过程中，操作①叫____________，操作②叫____________；两次操作之后都需要进行套袋处理，
其目的是____________。
Ⅱ、下表是豌豆的花色四个组合的遗传实验结果，若控制花色的遗传因子用D、d来表示。答问题∶
F1的表现型和植株数目
组合 亲本表现型
紫花 白花
一 紫花×白花 405 411
二 白花×白花 0 820
三 紫花×紫花 1240 413
（4）表中能判断显隐性的关系的杂交组合是_________。显性是_____________。
（5）组合一中亲本遗传因子组成∶紫花_________；白花_________；组合三的基因型是_________。
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学科网（北京）股份有限公司18.I、观察南瓜果实的颜色（一对基因控制，分别是D，d）遗传图解，据图回答问题：
Ⅱ、棉花的纤维有白色的，也有紫色的；植株有抗虫的也有不抗虫的。为了鉴别有关性状的显隐关系，用紫
色不抗虫植株分别与白色抗虫植株a、b进行杂交，结果如下表。（假定控制两对性状的基因独立遗传；颜
色和抗虫与否的基因可分别用A、a和B、b表示），请回答：
子代的表现型和植株数目
组合序号 杂交组合类型
紫色不抗虫 白色不抗虫
甲 紫色不抗虫×白色抗虫 210 208
乙 紫色不抗虫×白色抗虫 0 280
（1）F 中的白果基因型为_____。如果让F 中的白果进行自交，其后代中白果占比为_____。
2 2
（2）假如F 中一株白果南瓜植物自交的后代中结了4个南瓜，颜色情况可能是____（填序号，①白：黄=3：
1
1；②白：黄=1：1；③全部白色：④以上情况都不可能）。
（3）根据组合_____可判断出颜色这对相对性状中显性性状是_____。根据组合_____可判断出是否抗虫这
对相对性状中显性性状是_____。
（4）组合甲的子代208株白色不抗虫的个体中，纯合子有_____株。
（5）组合乙中的亲本紫色不抗虫、白色抗虫的基因型分别是_____。
19. 凤头麦鸡的羽毛色有蓝色、黑色和白点三种，腿上毛型有长毛、短毛和无毛三种，下面为相关遗传实验
研究结果，回答相关问题。
实验一：
组别 P F
1
1 黑色×蓝色 黑色∶蓝色=1∶1
2 白点×蓝色 蓝色∶白点=1∶1
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学科网（北京）股份有限公司3 黑色×白点 全为蓝色
若这羽毛色由一对等位基因（A/a）控制，则
（1）蓝色凤头麦鸡的基因型为_____，蓝色的凤头麦鸡鸡群随机交配，产生的后代有_____种表现型。
（2）若黑色为显性，第1组别的F 代中鸡随机自由交配，该组别F 代中黑色∶蓝色∶白色的比例为_____。
1 2
实验二：
P F F
1 2
长毛×长毛 短毛 短毛∶长毛∶无毛=9∶6∶1
若腿上毛型受两对独立遗传的基因（Y/y和R/r）控制，则
（3）F 的基因型是_____。
1
（4）F 短毛凤头麦鸡中纯合子所占的比例为_____。
2
（5）亲本中两长毛凤头麦鸡的基因型是否相同_____（填写是或否）。
（6）F 短毛凤头麦鸡与无毛凤头麦鸡杂交，子代表现型及比例_____。
2
20. 下图1表示某动物（2n=4）生殖器官内正常的细胞分裂图，图2表示不同时期细胞内染色体、染色单体
和核DNA数量的柱形图。请回答下列问题。
（1）根据图1中的______细胞可以判断该动物的性别，乙细胞产生的子细胞可继续进行的分裂方式是______。
（2）图1中甲细胞的前一时期→甲细胞的过程对应于图2中的______（用罗马数字和箭头表示）。
（3）下图A是上图1丙细胞产生的一个生殖细胞，根据染色体的类型和数目，判断图B中可能与其一起产
生的生殖细胞有______。
21. 图A、B是某种雄性哺乳动物细胞分裂示意图，图C表示该动物细胞分裂时核DNA数量变化曲线，请
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学科网（北京）股份有限公司据图回答下面的问题。
（1）该动物体内同时含上图A、B细胞的器官是______________，A细胞中含有___________条染色体、
_________条染色单体。
（2）图B细胞中基因A与基因a的分离发生在图C的________（填“bc”或“ef”或“fg”）区段，图C中含有
同源染色体的区段是_________。
（3）若B细胞分裂完成后形成了基因型为ABb的子细胞，其可能的原因是______。（不定项）
A. 减数第一次分裂后期同源染色体没有分离
B. 减数第二次分裂后期姐妹染色单体分开后没有移向细胞两极
C. 减数分裂Ⅰ前期发生了同源染色体非姐妹染色单体的交叉互换
D. 有丝分裂过程中发生了非同源染色体的自由组合
（4）在图D细胞中画出该生物体形成AB配子的减数第二次分裂后期示意图（只要求画出与AB形成有关
的细胞图像）______。（注意染色体形态、颜色及相关基因）
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