文档内容
【记叙性文章】第11问 从描写的角度赏析句子
文体知识梳理
一 记叙文的定义
以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物经历和事件发展变化为主要内容的一种文体
二 记叙文的六要素
时间、地点、人物、起因、经过、结果
三 记叙文的分类
通过记叙人的外貌、动作、语言、心理、神态，塑造人物的性格，刻画人物的形
写人类
象，表达作者情感和文章主题
叙事类 通过叙述一件或多件事情的起因、发展、高潮和结局来表现文章主题
写景类 通过描绘某一特定景物，表达作者的思想感情，引发作者的某些思考
状物类 通过描写某种物象来寄托人的情感，物象在文章中往往也会作为线索出现
四 记叙的常用人称
指说话人以“我”的身份来叙述，“我”可以是作者自己，也可以是作品中的人
第一人称
物
第二人称 指与说话人相对的听话人，往往以“你”的形式出现
第三人称 指说话人与听话人以外的第三方，如“他”“她”“它”“他们”等
五 记叙的顺序
顺叙 按照事件的起因、发展、高潮和结局的顺序来写
先写结局，然后叙述事情的起因、发展；或者先写后来的情况，再叙述产生情况
倒叙
的起因和经过
插叙 在叙述中心事件时，插入另一个和中心事件相关的事件，之后接着叙述中心事件
补叙 指行文中用三两句话或一小段话对上文相关的人或事进行一些简单的补充交代
六 记叙的线索
事物／事物特征
人物／人物特征
线索是贯串全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使
中心事件 文章条理清楚、层次清晰。需要注意的是，线索可能不止一条，有
的文章会采用明暗线交织的形式
思想感情
时间推移／空间变换
七 常用修辞手法
比喻 用本质不同而又有相似点的浅显、具体、生动的事物来说明抽象的、深奥的事物
夸张 对事物的性质、特征等故意地夸大或夸小
比拟 拟人：把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情拟物：把人当作物来写，或把甲物当乙物来写
把三个或三个以上结构相同或相似、语气一致、意思相关的句子排列在一起组成
排比
的句子
反复 为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词或某个句子
对偶 用字数相等、结构相同、平仄相对的一对短语或句子表达相反或相关的意思
设问 先提出问题，然后自己回答，即自问自答
反问 只问不答，但答案就在问题中
借代 指不直接把事物名称说出来，而用跟它有关系的另一种事物的名称来称呼它
通感 用一种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）来写另一种感觉
八 记叙的表现手法
象征 以物征事，借用某种具体的形象或事物暗示特定的人物或事理
对比 把两种对应的事物对照比较，使事物特征更鲜明
衬托 以一些次要人物 / 事物为陪衬来突出某一主要人物 / 事物，常与对比一起使用
直抒胸臆 直接表达自己的思想感情，也叫直接抒情
托物言志 通过对物的描写和叙述，表达作者的志向和意愿
以动衬静 以动态的景物来反衬静态的景象，从而烘托出一种更静谧的氛围
把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把现实生活的描写与回忆、想象结
虚实结合
合起来
借物喻人 借某一事物的特点，来凸显人物的某种品格
欲扬先抑 想褒扬某个人物／事物，却不从褒扬处起笔，而从相反的贬抑处起笔
九 记叙的表达方式
记叙 记载、述说人物活动的一般情况和事件的发生、发展过程
描写 用形象生动的语言对人、事、物、环境等所作的具体描绘和刻画
抒情 表达作者强烈的爱憎、喜怒哀乐等主观感情
议论 对人物和事物的好坏、是非、价值等所发表的见解
说明 对人、事、物等进行客观介绍
十 记叙的人物描写
外貌描写 从人物的体貌特征（包括容貌、衣着、体型、姿态等）进行描写
包括人物的独白和对话。独白是刻画人物性格重要手段；对话可以
语言描写
是两个人的对话，也可以是多个人的相互交谈
具体细致地描写某一人物在某一情况下的动作，以此分析人物的内
正面描写 动作描写
心活动、处事态度、思想品质等
对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动等进行的
心理描写
描写
神态描写 专指脸部表情，描写时要用表示表情、神色的词语
侧面描写 通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，如他人评价、环境烘托等
试卷第2页，共3页十一 记叙文的阅读方式
要全面透彻地把握文章的脉络，就必须厘清文章的段落层次，理解每
归纳概括文章大意
一层的大意，在厘清段落的基础上进一步领悟全文的主旨
文章详略往往可以根据字数、结构来确定。记叙文中涉及的人、事、
景、物等是内容，作者对它们的认识和感受是中心。内容是为中心服
明确文章详略安排 务的，作者会根据中心的需要进行选择，对表达中心有主要作用的重
点内容就详写，其余内容就略写。阅读文章时要认真分析内容对表达
中心的作用，从而准确概括出作答的重点
人物形象指人物外在的外貌、形态、穿着和内在的道德品质、精神
把握人物性格形象 等；人物性格指人物在对人、事的态度和行为方式上所表现出来的心
理特点
文章主旨也叫文章的主题，指在文章中通过有组织的文字表现出来的
分析文章中心主旨
目的性，其能反映出作者的某种思想、观点和倾向
第11问 从描写的角度赏析句子
【设问形式】
常规设问 从描写的角度赏析句子。
变式设问 【2022·江苏无锡中考】请从人物描写的角度赏析第⑤段画线句。
【答题方法】
真题再现：【2025·内蒙古呼伦贝尔·三模】从描写手法的角度赏析下面的句子。
__________________________________________ 审题目
【2025·山东临沂·二模】请从描写方法的角度 带有“描写”“赏析句子”等关键词的题
目，
赏析第12段画线句子。
一般为从描写的角度赏析句子。
_________________________________________________________________________________
理思路：
认真审读题干，明确题干给出的赏析角度
答题思路 根据句中的关键词判断运用的描写方法
结合语境，分析其在表情达意上的作用
推模板：
公式：修辞手法+内容+效果／情感
模板：运用了……的描写方法，通过写……，准确传神地表现出事物／人物……的特点／品
质／心情，表达了……的情感。
必备知识：
从描写的角度赏析句子，若根据描写的对象分，主要有人物描写、环境描写；若根据描
写的角度分，主要有正面描写和侧面描写。
环境描写分为自然环境描写和社会环境描写。自然环境描写的主要作用：交代故事发生
的时间、地点；渲染气氛，奠定感情基调，为下文做铺垫；推动故事情节发展；深化文章主题；等等。社会环境描写的主要作用：交代人物的生存环境或社会关系；交代作品的时代背
景；为人物性格描写做铺垫；推动故事情节发展；深化文章主题；等等。
人物描写又分为外貌、神态、动作、语言、心理描写等。通过具体刻画人物形象，鲜明
地展示人物的个性，深刻地反映人物内心世界，生动地表现人物的思想感情，给读者以真实
感。
侧面描写（间接描写）不直接写所要描述的对象，而是从对其他人物、事件的描写中衬
托、渲染，从而突出描写对象。作用：使主要人物或事件更加突出，使主题更加深刻、含
蓄，唤起读者的想象，激发读者的阅读兴趣。
答题示例
【2022·广东广州中考】
病人的健康
【阿根廷】胡里奥·科塔萨尔
家庭医生伯尼向卡洛斯和罗莎发出警告，不能让他们的妈妈知道任何令人不安的消息，
以免加重她的病情。兄妹俩决定对妈妈隐瞒弟弟车祸去世的事实。
卡洛斯告诉妈妈，一家巴西公司雇用了阿莱，派他到累西腓待一年，阿莱只好匆忙地收
拾行李，赶上最近的航班。
…………
过了一天，妈妈叫来罗莎，口述给阿莱的回信，问他什么时候可以休假，旅费会不会很
贵。她讲了自己的身体情况，告诉他卡洛斯刚刚升了职，罗莎的一个学钢琴的学生获了奖。
等信写好了，妈妈在下面用铅笔签上名，温柔地吻了下信纸。
…………
阿莱的信又到了。这回妈妈想自己看信，要过她的老花镜。她看得非常仔细，仿佛每一
句话都是一道值得反反复复咂摸的美味菜品。
“真奇怪，”妈妈说着，摘下眼镜望着天花板，“阿莱都来了五六封信了，可一次都没
有叫我……哈，这可是我们两个人的秘密。这真有点儿奇怪。为什么他一次也没有那么叫我
呢？”
“可能那孩子觉得在信里那么写太傻。口头上叫你是一回事……他叫你什么来着？”
“这是秘密。”妈妈回答，“阿莱和我之间的秘密。”
罗莎对这个称呼一无所知，问卡洛斯，他也只是耸了耸肩。不过罗莎在执笔回信的时候
觉得妈妈比平时说得要慢些，好像每一句话都要细加斟酌。
“谁知道这可怜的人能不能回来呢。”再次听到妈妈说要阿莱回来的时候，罗莎看似漫
不经心地说了一句，“还是该服从公司安排吧。”
妈妈继续口述回信，好像没有听见。她身体状况不太好，想见阿莱，哪怕就几天。她希
试卷第4页，共3页望阿莱赶紧回信，带来好的消息。罗莎注意到妈妈在签名之后没有亲吻信纸，却直直地盯着
信看，好像要把它刻印在心里。
“我觉得这样下去要糟糕。必须想出一个像样的理由，不然她早晚会察觉。”罗莎满含
担心地望着卡洛斯。卡洛斯把头伏在餐桌上，无声地为自己的兄弟哭泣，那正是他们常常一
起玩牌的地方。
…………
（有删改）
【例题】根据提示，结合上下文分析画线句子的表达效果。
卡洛斯把头伏在餐桌上，无声地为自己的兄弟哭泣，那正是他们常常一起玩牌的地方。
（从描写的角度赏析）
_________________________________________________________________________________
【解析】
考点推导：题干关键点：画线句子；描写的角度；赏析→考查从描写的角度赏析句子
解题思路：第一步，认真审读题干，明确题干给出的赏析角度；第二步，抓住句中的关键
词，判断画线句运用的描写方法；第三步，结合语境分析运用该描写方法在表情达意上的作
用。
据题精析：本题要求从描写的角度赏析句子。根据句中的“伏”“哭泣”可知，该句子运用
了动作描写；同时根据句中的“那正是他们常常一起玩牌的地方”可知，卡洛斯因阿莱去世
非常痛苦，对阿莱满含思念之情。联系画线句上文中的“我觉得这样下去要糟糕。必须想出
一个像样的理由，不然她早晚会察觉”可知，卡洛斯的动作还饱含着对母亲会察觉他们的隐
瞒行为的担忧之情。
答案：运用动作描写【描写方法】，生动地表现了卡洛斯对阿莱的思念和因阿莱去世的痛苦
之情【作用+情感】，同时也饱含着对母亲会察觉他们隐瞒行为的担忧【作用+情感】。
22 典型例题
【例1】
永不熄灭的火种
那是1935年深秋的一个雨夜，冷风裹挟着雨滴敲打着破旧的窗棂。我蜷缩在昏暗的油灯
下，听爷爷讲起太爷爷的故事。
太爷爷名叫陈望舒，年轻时在县城的布庄当学徒。那时的中国，军阀混战，民不聊生，
列强的铁蹄肆意践踏国土。一次偶然的机会，他在街头看到革命者张贴的传单，“天下者，我们的天下；国家者，我们的国家”这句话像一道闪电，照亮了他混沌的内心。从那以后，
他开始偷偷阅读进步书籍，参加地下读书会。
1931年，日寇侵占东北，消息传来，陈望舒彻夜难眠。他毅然决定加入革命队伍，临走
前，只给家人留下一张字条：“此去愿为星火，照破长夜。”他跟着队伍转战山区，白天要
躲避敌人的搜捕，夜晚在山林中行军。条件艰苦到难以想象，常常吃了上顿没下顿，脚上的
草鞋磨破了，就用布条裹着继续走。
最惊险的一次，队伍在转移途中被敌人包围。陈望舒主动请缨，带着几名战士吸引敌人
火力。他们在山林中与敌人周旋了整整三天三夜，子弹打光了，就用石头砸；石头用完了，
就与敌人展开肉搏。当他精疲力尽地回到营地时，身上的军装早已被鲜血浸透，但眼神却依
然坚定。
1934年，陈望舒接到一项秘密任务——护送重要文件穿越封锁线。那是一个漆黑的夜
晚，他将文件藏在内衣里，扮成商人模样，独自踏上了危险的旅程。一路上，他遭遇了敌人
的盘查、土匪的抢劫，但凭借着机智和勇敢，一次次化险为夷。当他终于把文件安全送达目
的地时，整个人累得瘫倒在地。
然而，不幸还是发生了。由于叛徒的出卖，陈望舒被捕入狱。敌人对他严刑拷打，妄图
从他口中得到情报。竹签扎进指甲，皮鞭抽在身上，鲜血染红了牢房的墙壁，但他始终咬紧
牙关，没有吐露半个字。敌人见硬的不行，又改用软的，许诺只要他投降，就给他高官厚
禄。陈望舒却对着敌人冷笑：“你们可以打断我的骨头，但打不垮我的信仰！”
1935年冬天，陈望舒被敌人押往刑场。那天，天空飘着鹅毛大雪，他昂首挺胸，高唱着
《国际歌》，从容就义。年仅28岁的生命，永远定格在了那个寒冷的冬天。
“孩子，记住，我们今天的幸福生活，是无数像你太爷爷这样的革命者用鲜血和生命换
来的。”爷爷的声音有些哽咽，油灯的火苗在风中摇曳，仿佛是太爷爷不屈的灵魂在闪烁。
我握紧拳头，心中暗暗发誓：一定要继承太爷爷的遗志，做一个自强不息的人。
从描写手法的角度赏析下面的句子。
敌人对他严刑拷打，妄图从他口中得到情报。竹签扎进指甲，皮鞭抽在身上，鲜血染红
了牢房的墙壁，但他始终咬紧牙关，没有吐露半个字。
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
试卷第6页，共3页【例2】
乌乡的行当
周蓬桦
在乌乡，除了采集和种植外，来钱快的活路不多。从前是狩猎，现在是养蝎子、蜜蜂、
林蛙和野猪——茂密的林中有一处处养殖场，步入其中，会遇到伏身忙碌的饲养工，他们头
戴遮阳草帽，或者身着野外作业工装。当然，较之野生采集，培育养殖出来的东西价值要低
很多。
从前，乌乡曾经活跃着一支狩猎队，他们在林海雪原中穿梭，练就了一身本领。他们从
乡人嘴里获得了很多赞誉，也获得了让人拍案叫绝的绰号，什么“东北虎”“雪里钻”“草
上飞”之类，但随着时光的推移，狩猎行业没落了，很快，聪明的乌乡人完成了升级转型，
组建了一支采参队，结果又成功了——采参让一部分人成名成家，成为乡人口中的一个人
物。数年过后，野山参被开采得差不多了，采参队员们时常在森林里寻觅数日一无所获，以
至于看花眼的乌龙事件频繁发生，令人啼笑皆非。这是大自然在与人类开玩笑，被捉弄够了
的人们，两手空空地归来，休整反思，寻找新的行当。
“做不下去了，收摊子回乡吧。”一个个曾经炙手可热的行当，就这样衰落与消失了。
眼巴巴地凝望天空，从黎明等到黄昏，新的行当却迟迟不肯显现，而每天的日子依然滚
滚向前，具体而琐碎。无奈之下，人们只好重操旧业，拾起了丢弃多年的旧行当。咂摸半
天，还是接地气的手艺牢靠。在那一个时期，乌乡的街道上，几乎是一夜间冒出许多作坊，
分别是裁缝店、榨油坊、豆腐坊、包子铺、铁匠铺、棺材铺……各种传统的老行当卷土重
来，叮叮当当，把乌乡从沉睡中叫醒。往往天刚蒙蒙亮，烟囱就以冒烟的方式开始了一天的
劳作——炊烟里弥漫着一首首怆然的老歌。
人们发现，来乌乡旅行的人渐成规模，饭店和客栈的生意开始红火，迎来一波又一波流
量。那些柴窝里的鸡鸭、木栏里的牛羊、河道里的鱼，以及山脚下的野味，都在快速减少，
大批量地填完了外乡人的胃囊。在乌乡人眼里，这些外乡人的突出特征，就是口味较重，吃
相也不够雅，除了经典的蘑菇炖小鸡、酱大棒骨外，连乌乡人不敢吃的东西，他们也统统可
以拿下，如麻雀、豆虫、蛐蛐、蟑螂、蚂蚁等。乌乡人用夸张的语言形容：“啧啧——这帮
子人到了咱乌乡，眼睛瞪得像车灯，张着一张大马猴嘴，抄起筷子。把七盘八碗一齐打包，
直接往嘴里胡塞，真是见啥都馋！”口气虽带讥诮，其实难掩自豪与喜悦。
乌乡的蝎子个头肥大，通体浑圆透明，尾部发出一种咝咝的声音，老远就能听到。乌乡
的山蝎很快远近闻名，专家说口感和药用价值皆在高妙品质，远方的商人遂慕名而至，与乌乡人签下订购合同，拿到城里去卖一个高价，实现互惠。一个地方可以因为一只小小的生物
改变这个地方的风水走向，这话不是没有道理。乌乡人正找高人策划，打算把蝎子做出名
堂，全力打造“山蝎之乡”。
果不其然，食客们很快盯住了乌乡的野生蝎子，一盘油炸山蝎，成了餐桌上的招牌菜。
一时间，乌乡的山野间出现了规模庞大的捉蝎队。人们手持自制的大铁钳、小镊子，拨开山
中的石缝碎草，翻遍潮湿的瓦砾，进行地毯式搜索。他们贪婪地将一只只肥大透亮的蝎子从
藏匿处夹出来，放入玻璃瓶，倒手卖给乌乡河畔的一溜子餐馆。生活在处处摩拳擦掌，人们
似乎看到了一个新行当在乌乡出现。尽管捉蝎的过程中，一些捕手被蜇得吱吱哇哇，有人甚
至还为此丢了性命。听说上级已经针对捕蝎事宜叫停，对野生山蝎做出了保护规定，但依旧
有人趁黑夜偷偷进山。
那一天，我参加了一个乌乡青年的婚礼。在喜宴上人们小声说话，似乎喜事中混杂着感
伤的成分，新郎母亲的表情也郁郁寡欢。小心打听，才知道这家男主人在一周前刚刚离世，
三天前办了葬礼，而婚礼早在一个月前就通知了七姑八姨，掐算好的日子也不好更改。青年
的父亲正是一位捕蝎高手，据说那日黄昏，他遇到一只罕见的大蝎，够得上蝎子王级别。其
父在捕捉过程中失足滑倒，四脚朝天。而那厮甚是凶猛，趁机上来就是一口，咬伤了捕手的
左腿，整条腿很快黑了。入夜，人们找到捕手时，他已经倒在草丛里不知过了多久，毒液已
经游遍了全身。
喜宴上，端上了一盘油炸蝎子，人们三下五除二就扫荡光了。我当即萌生一种奇怪的感
觉，觉得此种速度，未尝没有一种复仇的意味。
请从描写方法的角度赏析下面的句子。
人们手持自制的大铁钳、小镊子，拨开山中的石缝碎草，翻遍潮湿的瓦砾，进行地毯式
搜索。
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
真题演练
【山东临沂二模】
一件小事
鲁迅
我从乡下跑到京城里，一转眼已经六年了。其间耳闻目睹的所谓国家大事，算起来也很
试卷第8页，共3页不少；但在我心里，都不留什么痕迹，倘要我寻出这些事的影响来说，便只是增长了我的坏
脾气，——老实说，便是教我一天比一天的看不起人。
但有一件小事，却于我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今忘记不得。
这是民国六年的冬天，大北风刮得正猛，我因为生计关系，不得不一早在路上走。一路
几乎遇不见人，好容易才雇定了一辆人力车，教他拉到 S门去。不一会，北风小了，路上浮
尘早已刮净，剩下一条洁白的大道来，车夫也跑得更快。刚近 S门，忽而车把上带着一个
人，慢慢地倒了。
跌倒的是一个女人，花白头发，衣服都很破烂。伊从马路上突然向车前横截过来；车夫
已经让开道，但伊的破棉背心没有上扣，微风吹着，向外展开，所以终于兜着车把。幸而车
夫早有点停步，否则伊定要栽一个大斤斗，跌到头破血出了。
伊伏在地上；车夫便也立住脚。我料定这老女人并没有伤，又没有别人看见，便很怪他
多事，要自己惹出是非，也误了我的路。
我便对他说，“没有什么的。走你的罢！”
车夫毫不理会，——或者并没有听到，——却放下车子，扶那老女人慢慢起来，搀着臂
膊立定，问伊说：
“你怎么啦？”
“我摔坏了。”
我想，我眼见你慢慢倒地，怎么会摔坏呢，装腔作势罢了，这真可憎恶。车夫多事，也
正是自讨苦吃，现在你自己想法去。
车夫听了这老女人的话，却毫不踌躇，仍然搀着伊的臂膊，便一步一步的向前走。我有
些诧异，忙看前面，是一所巡警分驻所，大风之后，外面也不见人。这车夫扶着那老女人，
便正是向那大门走去。
我这时突然感到一种异样的感觉，觉得他满身灰尘的后影，刹时高大了，而且愈走愈
大，须仰视才见。而且他对于我，渐渐的又几乎变成一种威压，甚而至于要榨出皮袍下面藏
着的“小”来。
我的活力这时大约有些凝滞了，坐着没有动，也没有想，直到看见分驻所里走出一个巡
警，才下了车。
巡警走近我说，“你自己雇车罢，他不能拉你了。”
我没有思索的从外套袋里抓出一大把铜元，交给巡警，说，“请你给他……”
风全住了，路上还很静。我走着，一面想，几乎怕敢想到自己。以前的事姑且搁起，这一大把铜元又是什么意思？奖他么？我还能裁判车夫么？我不能回答自己。
这事到了现在，还是时时记起。我因此也时时煞了苦痛，努力的要想到我自己。几年来
的文治武力，在我早如幼小时候所读过的“子曰诗云”一般，背不上半句了。独有这一件小
事，却总是浮在我眼前，有时反更分明，教我惭愧，催我自新，并且增长我的勇气和希望。
请从描写方法的角度赏析第⑫段画线句子。
我这时突然感到一种异样的感觉，觉得他满身灰尘的后影，刹时高大了，而且愈走愈
大，须仰视才见。而且他对于我，渐渐的又几乎变成一种威压，甚而至于要榨出皮袍下面藏
着的“小”来。
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
【安徽淮北二模】
出纳老梁叔
李志联
二十多年前，老梁是我入职鄄（juàn）城农行工作第一站的出纳员，也是我的金融启蒙
老师。老梁比我父亲小十来岁，我便喊他“老梁叔”。
老梁叔在海军服役时当过管辖上百人的舰长，转业后又干了多年出纳员、信贷员，是大
家公认的“正派人”。他以行为家，家就住在农行营业所平房里面，一天24小时在岗，最适
合带离家远又单身的学生兵。
老梁叔主要教我练习点钞，附带传授一些信贷基础知识和操作技能，不忙时带我出去催
收贷款。他给我上的第一课是“君子不取不义之财”，简单说就是古代的钱庄老板为了考验
学徒的人品，故意在学徒经过的地上丢钱，观察学徒的反应，考验学徒的诚信品质。这个以
金钱考验人的小故事，老梁叔给我讲了五六遍之多，生怕我记不住，似乎在银行上班必须先
过“雷锋”这一关。说起点钞，其实并非老梁叔的专长，他身体胖、手掌大，动作有点臃
肿，点得不算快，有时还掉钞，上下两次点的数目不一致，找了半天才发现掉地上了——如
果我发现了，我保准第一时间捡起来，直起身体，双手递给他，“老梁叔，我捡到一张钱，
给您”。他有时也借机对我开展一下现场教学，“点钞就怕漏钞，手指一定要夹紧，五个手
指头配合好，缺一点也不行，小李一定要记住哈”。
但我承认，在智能点钞机尚未普及的20世纪90年代末，手工点钞还是老梁叔点得好，动
作规范，操作到位，有耐心，有毅力。特别是对待那些拿着破烂零钞到网点兑换整钞的商户
或村民，老梁叔来者不拒，数量少的当场清点兑换，数量多到难以当场兑换的，与人当面说
试卷第10页，共3页好，改天来取。
由于老梁叔长年累月吃住在所，对贷款户、代办员情况都很熟悉，主任就让他兼职信贷
员，空闲时就带着我出去催收即将到期的小额贷款，清收那些已呆滞多年的老贷款。当时俺
俩一人骑一辆自行车，车把上挂一个小提包，装着借据、催收通知书、利息单、计算器、签
字笔、印泥盒等，走街串巷，进村入户，俨然一个流动的小银行。
鲁西南一向民风淳朴。碰到饭点，熟悉老梁叔的人怎会轻易让他走呢，不然太薄情了。
饭通常在村里的农行代办员家里吃。那时下乡有误餐费补助，在代办员家里吃过饭，趁着主
人出去添水沏茶的空档。老梁叔就会从口袋里面抽出两张钞票，往人家桌子上一放，推起车
子就走，一边走一边笑着打招呼：“走了哈。”等人家反应过来，拿着钱追出家门，我俩已
骑出去老远了！回所的路上，野风轻拂，稼禾送香，让人心旷神怡，老梁叔便会哼唱起歌曲
来，主要是《军港之夜》等海军熟悉的老歌。我知道，老梁叔心里怀念他当海军舰长时的那
些高光时刻。
有一次收贷回所的路上，正赶上某个村子的农民跨路给玉米浇水，他们直接把一侧沟渠
里的水抽到大路上，再沿一条小生产路淌进玉米地。我们被水拦住了去路，没办法，只好脱
下鞋袜，推车涉水而过。老梁叔问一旁看水的村民，才知道他们原来的水管坏了，暂时没钱
买浇地的管子了。几天后，老梁叔帮这个村子申请办理了小额水利贷款，秋天玉米收获后，
我们也如期收回了那笔贷款。
后来，我岗位多次调整，工作忙忙碌碌，与老梁叔也很少见面。他一直坚持到那个乡镇
营业所撤并。据说撤所的当晚，老梁叔喝多了，站在营业所的院子中央，抬头看着月亮，高
声唱那首熟悉的《军港之夜》，引得周围邻居隔着院子的铁栅栏门观看，也惹得老梁婶子一
阵笑骂。
几年前，老梁叔正式退休了，跟着大女儿去河北涿州照顾小外孙去了。
我有十来年没见过老梁叔了，心里面还真是想念。前阵子，涿州暴雨成灾，全国支援涿
州抗汛救灾，我拨打老梁叔以前的电话询问情况，却一直没有打通。
热心的、粗心的老梁叔哦，愿您一生平安！
（有删改）
请从描写方法的角度赏析下面的句子。
如果我发现了，我保准第一时间捡起来，直起身体，双手递给他，“老梁叔，我捡到一
张钱，给您”。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【安徽阜阳二模】
母亲送来雪见草
李梅
刚放学，就接到母亲的电话：“到你那是坐53路吧？”
“是的，你一个人来吗？”我有些惊讶。
“是的，我刚到车站，记不清到你那坐几路车了。”每次母亲来，都有父亲陪着，从哪
坐车，坐什么车，她从来不操心，跟着父亲走就是。前天父亲去了上海，她一个人在家，没
有打招呼就来了。
等我回到家时，母亲已经坐在屋里了。我照例在厨房里看到了大大小小的塑料袋儿：一
包炸萝卜丸子，一包麻馓，一袋儿青萝卜，一袋儿小青菜。
“这萝卜是你那次回去和我一起种的，可脆了。”母亲拿出一个，边洗边说。
九月份我回去时，和她一起在小菜园里种了菜，浇了水，没想到仅几个月，萝卜就长这
么大了。
“小青菜也是那时种的吗？”我咬了一口萝卜，清脆爽口。
“这不是青菜，是蛤蟆草，知道你爱吃，我找了些种子种了一片，都长成巴掌大小了，
就给你送来了。”
“蛤蟆草？那不是春天才有的吗？”我惊诧。
蛤蟆草是它小名，学名叫荔枝草，也叫雪见草。“蛤蟆草、荔枝草”是因形得名。它的
叶片凸凹不平，像荔枝壳的表面，又像蛤蟆皮。因在寒冷的季节里生长，即使下雪时也不凋
谢枯萎，故又名“雪见草”。我不喜蟾蜍，所以总避免叫它小名，偏爱那富有诗意的学名
——雪见草。
雪见草味道特别，香中带些微苦。无论是香还是苦，都带有清冽的味道，应该是吸足了
冬天旷野里寒气的缘故。家乡有二月二煎煎饼的习俗，雪见草就是最好的煎饼搭子，将其切
碎放进面糊中，再撒入盐、五香粉，在平底锅中摊匀，几分钟，一张煎饼就出锅了，咬一口
有人间烟火的热烈和旷野的清爽，让人欲罢不能。雪见草炒鸡蛋亦是一绝。
雪见草不仅是野菜，还是中草药，有“天然消炎菜”的美誉。它清热解毒，还有消炎镇
咳的作用。
它只在春天与我们有缘，过了季节，老了，就不能再享此口福。没想到在冬天也能与其
相遇。
试卷第12页，共3页看我疑惑，母亲解释说：“我种得早，又勤浇了水，所以它长得快。”
“你从哪弄的种子？”
近年来，雪见草和其他野菜一样，在除草剂和农药的双重施压下，日渐稀少，又加上乡
人好食，导致它很难寻觅，往往在田野走了好久，才能得遇一棵。
“今年夏天，我在河边看到一棵，都开花了，我就用东西给它遮挡了起来，防止被牛羊
吃了去。隔三差五去看看它，收玉米时，我捋了一把种子呢。”母亲说着眼角充满了得意。
“种葱的时候，我在菜园里撒了一小片儿，没想到它们长得那么好，这次挖了一些来，
够你吃几顿的了，地里还有呢，等下次来我再给你带。”母亲边说，边将雪见草掏出来，放
进了水盆里，它们颜色翠绿，叶片肥厚，经过了百十里地的跋涉，依旧水灵灵的，一看就是
得到了精心的照顾。
我想象着母亲一趟一趟地翻越高高的堤坝，到了泉河边，去看望那棵被围起来的雪见
草。旱了，就从河里提水来浇。种子熟了，又小心翼翼地捋了下来，放进袋子里装好。待到
播种时，又将它们和秋日的阳光一起，撒进翻得细碎的土壤里。那么辛苦辗转，那么不厌其
烦，只因她的女儿爱吃。
母亲洗好了雪见草，问我：“是煎煎饼还是炒鸡蛋？”
“煎煎饼。”我靠在厨房的门前，看着母亲忙碌着，心中被一种巨大的幸福包裹，它温
暖舒适，让人不想挣脱。
我出走半生，依然没走出母亲爱的襁褓。
（选自《新安晚报》2025年1月9日，有删改）
请从描写方法的角度赏析下面句子。
我想象着母亲一趟一趟地翻越高高的堤坝，到了泉河边，去看望那棵被围起来的雪见
草。
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
【吉林长春一模】
我的老师齐白石
李可染
白石老师平时作画，既不看真实的对象，也不看草稿，就是那样“凭空”自由自在地在
纸上涂写，但笔墨过处，花鸟鱼虫、山水树木尽在手底成长，而且层出不穷，真是到了“胸
罗万象”“造化在手”的地步。有次我在江南写生，一天午后躺在一棵大松树下休息，仰观天际伸出的松枝，忽然感到
似在哪里见过。想想才恍然明白，那分枝布叶及松塔的形态，原来就像一幅白石老师的画。
这使我感佩老师作画不仅是从造化入手，而且观察得是那样细致，认识得是那样深刻。过去
有人批评国画家的“凭空”作画就是不重视生活，殊不知优秀的传统画家都是把观察生活、
认识生活作为艺术修养极其重要的部分，当他正式进行创作时，认识生活的阶段已经成为过
去。我们不能设想白石老师一边执笔一边观看，能画出今天这样生动的小鱼小虾。
白石老师晚年作画，喜欢题“一挥”两个字，不了解的人就会联想到，大画家作画，信
笔草草，一挥而就。实际上，老师在任何时候作画都很认真，很慎重，并且是很慢的，从来
就没有如一些人所想象的那样信手一挥过。他写字也是一样，有人请他随便写几个字，他总
是把纸叠了又叠，前后打量斟酌。有时字写了一半，还要抽出笔筒里的竹尺在纸上横量竖
量，使我这在旁边帮忙按纸的人都有点着急，甚至感到老师做事有点笨拙。可是等悬挂起
来，这些字画马上又会使你惊叹，你会在那厚实拙重之中，感到最大的智慧和神奇。
老师有句诗道“采花蜂苦蜜方甜”，好心的艺术家往往只愿把有丰富滋养的甜美成果分
享给人，却不愿人知道自己所受的辛苦。假若有人问白石老师在他的艺术修养上下过多大的
苦功，我想以“铁杵磨成针”来作比也并不怎么过分。就以老师画案上那块砚台来说，那是
一块又粗又厚的石砚，但以老师作画之勤，经过千万次的研磨，砚底有的地方已经很薄。近
年别人给他磨墨时，他总是嘱咐往厚处磨，不要把砚底磨穿了。勤学苦练，功夫不可间断，
是历代艺术大师的名言，白石老师就是身体力行的典范。
老舍先生收藏了一幅白石老师的钓丝小鱼图。图中很大的篇幅只有一根被微风吹动的钓
丝，下边是几条被钓饵所吸引的小鱼，墨色淡淡的。画面似乎没有什么东西，但是，我们眼
前却似乎浮现出这样的场景——晚风习习，天边一抹晚霞，人在清澈的池塘边观看游鱼，闲
适惬意。画面上那一根钓丝给人无限的想象和美妙的感觉。这张画使我们深深体会到白石老
师感觉的敏锐和感情的真挚。更可贵的是这些作品的思想感情与我们的思想感情息息相通，
不感觉有什么疏远和隔膜。
一次，我陪一位著名的印度诗人去访问老师，老师画了一幅牵牛花送他。画面中的牵牛
花迎风向露，欣欣向荣。诗人站在画前激动地说：“这花的艳丽生动使我感到在枝叶间就要
穿出一只蝴蝶。”停了一下，他又说：“这不仅是一棵花，这是东方人对和平美好生活的歌
颂。”在国际和平奖授奖仪式上，艺术家郁风代白石老师致答词：“正因为爱我的家乡，爱
我的祖国美丽富饶的山河土地，爱大地上的一切活生生的生命，因而花费了我的毕生精力，
把一个普通中国人的感情画在画里、写在诗里。直到近几年，我才体会到，原来我追求的就
试卷第14页，共3页是和平。”
我很喜欢白石老师九十多岁时画的一棵棕树。棕干笔直冲天，棕叶下垂，笔力之雄健真
可说是“如能扛鼎”。我不想说画里的棕皮、棕叶的质感如何的神似，只想说我感到的那种
震撼人心的气魄，正如画上题字“直上青霄无曲处”传达出的中华民族雄迈、昂扬、不屈的
精神。我想不管是谁，站在白石老师的作品之前，都会感到清新蓬勃的气息、雄强健壮的力
量扑面而来，心胸为之一快，精神为之振奋。
白石老师逝世前，还是经常不断地创作，这些作品精神饱满，一点未见衰颓之气。他九
十六岁画的一幅秋海棠，红光满纸，神采焕发，浓艳至极。另外一幅万年青，真有一种永不
衰竭的生命力。
赏画思人，对白石老师“一挥”的题字，我有了更真切的理解。
请从描写方法的角度赏析文中画横线的句子。
他写字也是一样，有人请他随便写几个字，他总是把纸叠了又叠，前后打量斟酌。
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
【广东汕尾二模】
走在故乡春风里
朱谷忠
回到故乡闽中，正是春天。乡音与乡情，像两只看不见的手，一早就招引我出门，让我
伴着归来的燕子，在乡间欢快地穿行。
迎面吹来清晨的风，抚摸着我的脸颊，几丝温润，几丝凉爽。“回来了？”“回来
了！”“早呀！”“早啊！”让我高兴的是，一些老人还认得我，他们那熟悉的口音，我听
起来感到分外亲切。行走中我发现，村里的鸡鸭似乎比以前更多了。村头不知谁家的两头花
斑奶牛，一前一后，正欢欣地朝着翠草芊芊的山坡走去。花圃、果棚、菜地，常常可见摩拳
擦掌的人们，那闪动着的一顶顶斗笠，鲜亮得像一朵朵彩云。细看，村里村外、墙隅石缝，
绿意盎然的枝条正在春风中摇曳。
于是，我放慢了脚步，走着，看着，感受着春来时乡间的生命律动。身旁，掠过的是忽
闪的阳光，照亮了熟稔的灰墙黛瓦、阁楼扇门，以及矗立着的崭新楼房。许多人家的窗户都
敞开着。踮踮脚尖，还可以看到花草葳蕤的院墙内，散布着一些农具：几把搁在墙洞的镰
刀，一架躺在屋外的犁铧，一溜堆在廊沿的畚箕……朴实的乡亲们，历来对那些不起眼的农
具抱有朴素的感情。即便如今基本实现了机械化耕作，他们仍然爱惜这些“老伙计”。出了小巷，眼前是村里的一条“新街”。其实，老人们都知道，它原是一段官道，由石
块、石条铺成。一般来说，官道都是从村落外边擦过，而故乡的先辈们，却不管不顾地把这
条约一公里长的官道“揽入怀中”。据说，当年他们考虑，只要把家族的根扎在这段官道两
边，就算是共同拥有了一条抬脚可至的“主干道”。官道伸向村外的道口，则建起一座土木
结构的凉亭。天气炎热时，每天轮流由一户农人在亭中施茶，供过路的客人、挑夫饮用。渐
渐的，故乡成为官道上一个显眼的“节点”。于是，有人开起小客栈、小酒店；随后，杂货
店、豆腐店、农具店也逐渐多了起来，展现了乡亲们亦农亦商的辛劳与智慧。如今，官道早
已拓宽，两旁楼房高低错落。铳楼旁建起的农贸市场里，人声喧闹，商贩摩肩，蔬果充盈，
鸡鸭满笼，织成一幅富有烟火气息的生活画卷。
走出农贸市场，踏上杨柳依依的河岸，脚下就是麦苗吐穗、油菜结籽的田野了。这些年
来，为了治理这条河流的污染，乡亲们曾挑灯夜战，数次疏浚河道，可惜效果并不明显。直
到上下游全面整治，又实行了河长制，清凌凌的河水才重回人们身边。有趣的是，昨夜与一
位童年时的伙伴喝茶闲聊，获悉村里推选他协助河长负责河沟的监测，有人称他为“沟
长”。向来乐于助人的他笑着说：“别看我官小，但责任不小，因为沟长不但管水，也管
岸，甚至管岸边的花草、桥边的古塔哩。”如今，漫步河堤，水清岸绿的美好画面一一在眼
前掠过，想起这条河的过往，真让人有一种时空转换之感。
当然，入眼舒朗的还有渠水淙淙的田野，它让我想起青少年时期在田间学农事的日子。
是的，我至今还记得那些熟悉的乡亲们，记得他们有过愁苦也有过欢乐的脸庞。
这些年，故乡的变化快了起来。有人办企业，有人建蔬菜大棚，有人买汽车跑运输，有
人在网上做电商……乡亲们都过上了富裕、美好的生活。田野间，迎来了又一个春天。面对
这明媚的春色，我真想把自己变成一枚书签，夹进故乡生机勃勃的书页里……
（选自《人民日报》，2024年04月13日第08版，有删改）
按要求完成下面的题目。
（1）从修辞手法的角度赏析。
花圃、果棚、菜地，常常可见摩拳擦掌的人们，那闪动着的一顶顶斗笠，鲜亮得像一朵
朵彩云。
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
（2）从描写角度赏析句子的表达效果。
如今，漫步河堤，水清岸绿的美好画面一一在眼前掠过，想起这条河的过往，真让人有
试卷第16页，共3页一种时空转换之感。
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
