文档内容
【记叙性文章】第21问 请梳理、概括文章内容
文体知识梳理
一 记叙文的定义
以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物经历和事件发展变化为主要内容的一种文体
二 记叙文的六要素
时间、地点、人物、起因、经过、结果
三 记叙文的分类
通过记叙人的外貌、动作、语言、心理、神态，塑造人物的性格，刻画人物的形
写人类
象，表达作者情感和文章主题
叙事类 通过叙述一件或多件事情的起因、发展、高潮和结局来表现文章主题
写景类 通过描绘某一特定景物，表达作者的思想感情，引发作者的某些思考
状物类 通过描写某种物象来寄托人的情感，物象在文章中往往也会作为线索出现
四 记叙的常用人称
指说话人以“我”的身份来叙述，“我”可以是作者自己，也可以是作品中的人
第一人称
物
第二人称 指与说话人相对的听话人，往往以“你”的形式出现
第三人称 指说话人与听话人以外的第三方，如“他”“她”“它”“他们”等
五 记叙的顺序
顺叙 按照事件的起因、发展、高潮和结局的顺序来写
先写结局，然后叙述事情的起因、发展；或者先写后来的情况，再叙述产生情况
倒叙
的起因和经过
插叙 在叙述中心事件时，插入另一个和中心事件相关的事件，之后接着叙述中心事件
补叙 指行文中用三两句话或一小段话对上文相关的人或事进行一些简单的补充交代
六 记叙的线索
事物／事物特征
人物／人物特征
线索是贯串全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使
中心事件 文章条理清楚、层次清晰。需要注意的是，线索可能不止一条，有
的文章会采用明暗线交织的形式
思想感情
时间推移／空间变换
七 常用修辞手法
比喻 用本质不同而又有相似点的浅显、具体、生动的事物来说明抽象的、深奥的事物
夸张 对事物的性质、特征等故意地夸大或夸小
比拟 拟人：把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情拟物：把人当作物来写，或把甲物当乙物来写
把三个或三个以上结构相同或相似、语气一致、意思相关的句子排列在一起组成
排比
的句子
反复 为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词或某个句子
对偶 用字数相等、结构相同、平仄相对的一对短语或句子表达相反或相关的意思
设问 先提出问题，然后自己回答，即自问自答
反问 只问不答，但答案就在问题中
借代 指不直接把事物名称说出来，而用跟它有关系的另一种事物的名称来称呼它
通感 用一种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）来写另一种感觉
八 记叙的表现手法
象征 以物征事，借用某种具体的形象或事物暗示特定的人物或事理
对比 把两种对应的事物对照比较，使事物特征更鲜明
衬托 以一些次要人物 / 事物为陪衬来突出某一主要人物 / 事物，常与对比一起使用
直抒胸臆 直接表达自己的思想感情，也叫直接抒情
托物言志 通过对物的描写和叙述，表达作者的志向和意愿
以动衬静 以动态的景物来反衬静态的景象，从而烘托出一种更静谧的氛围
把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把现实生活的描写与回忆、想象结
虚实结合
合起来
借物喻人 借某一事物的特点，来凸显人物的某种品格
欲扬先抑 想褒扬某个人物／事物，却不从褒扬处起笔，而从相反的贬抑处起笔
九 记叙的表达方式
记叙 记载、述说人物活动的一般情况和事件的发生、发展过程
描写 用形象生动的语言对人、事、物、环境等所作的具体描绘和刻画
抒情 表达作者强烈的爱憎、喜怒哀乐等主观感情
议论 对人物和事物的好坏、是非、价值等所发表的见解
说明 对人、事、物等进行客观介绍
十 记叙的人物描写
外貌描写 从人物的体貌特征（包括容貌、衣着、体型、姿态等）进行描写
包括人物的独白和对话。独白是刻画人物性格重要手段；对话可以
语言描写
是两个人的对话，也可以是多个人的相互交谈
具体细致地描写某一人物在某一情况下的动作，以此分析人物的内
正面描写 动作描写
心活动、处事态度、思想品质等
对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动等进行的
心理描写
描写
神态描写 专指脸部表情，描写时要用表示表情、神色的词语
侧面描写 通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，如他人评价、环境烘托等
试卷第2页，共3页十一 记叙文的阅读方式
要全面透彻地把握文章的脉络，就必须厘清文章的段落层次，理解每
归纳概括文章大意
一层的大意，在厘清段落的基础上进一步领悟全文的主旨
文章详略往往可以根据字数、结构来确定。记叙文中涉及的人、事、
景、物等是内容，作者对它们的认识和感受是中心。内容是为中心服
明确文章详略安排 务的，作者会根据中心的需要进行选择，对表达中心有主要作用的重
点内容就详写，其余内容就略写。阅读文章时要认真分析内容对表达
中心的作用，从而准确概括出作答的重点
人物形象指人物外在的外貌、形态、穿着和内在的道德品质、精神
把握人物性格形象 等；人物性格指人物在对人、事的态度和行为方式上所表现出来的心
理特点
文章主旨也叫文章的主题，指在文章中通过有组织的文字表现出来的
分析文章中心主旨
目的性，其能反映出作者的某种思想、观点和倾向
第21问 请梳理、概括文章内容
【设问形式】
常规设问 请用简洁的语言概括本文／第×段的主要内容。
【湖北十堰中考】请用简洁的语言概括小小说的主要内容。
变式设问
【四川南充中考】文本形象地描绘了疫情缓解后乡村中哪几幅劳动场景？
请简要概括。
【答题方法】
真题再现：【2025·河南·开学考试】请按故事发展顺序，梳理概括唢呐王和小唢呐之间发
生
的事情。 审题目
【2025·山东威海·二模】请结合小说内容，根
带有“梳理”“概括”“情节”“主要内
据下面的提示梳理、概括情节。
容”等关键词的题目，一般为考查梳理、
概括文章内容。
【2025·河南驻马店·三模】梳理全文故事情
节，
按时间顺序概括事件，完成下面的填空。
理思路：
通读全文，全面把握文章内容
答题思路 结合表格所给的或题干中的提示，确定答题区间
抓住文中的关键词句进行概括
推模板：
公式：人物+事件+结果
模板：人物（在……时间／地点），做了……事情，结果是……。
必备知识：解答此类题，可从以下几个方法入手：
1.要素归纳法。抓住记叙文的时间、地点、人物、起因、经过、结果这六要素，将各要素合
并起来组织语言。
2.标题扩展法。有些文章的标题能高度概括文章的内容，对它稍加扩展充实，就能得到文章
的主要内容。
3.段意合并法。先概括每段的大意，再将每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主
要内容。
4.抓关键句段法。尤其要关注总领句、总结句、过渡句、中心句、议论句、抒情句等关键
句，将这些内容加以整理作答。
5.问题概括法。作者写一篇文章，往往围绕一个中心，抓住几个问题按一定顺序写的，把这
几个问题概括起来，就是文章的主要内容。
答题时应分条梳理，概括的内容要具体，写出如何开始，经过什么，结果怎样。一篇文
章的内容往往有几个要点，概括要全面，语言要简明，要把文章中的“水分”以及自己答案
中无关的修饰词去掉，使内容简单明了。
答题示例
【湖南长沙中考】
号魂
刘家坳的老刘家有一件传家宝，是老刘从部队带回的一杆军号。军号早已没有了耀眼的
金黄色，略带沧桑的古铜色里透着厚重与庄严，一眼望去，就知道它承载了太多的故事。
军号的故事要追溯到抗日战争时期。老刘当时还是不到二十的小伙子，村里人都叫他刘
娃子。他本是承了祖业，吹了唢呐——刘家是方圆几十里有名的唢呐世家。他爱吹唢呐，尤
其是婚嫁迎娶的时候，他的唢呐吹得格外地热闹，他说他就喜欢日子像唢呐声一样热热闹闹
地过着。
但他的美好愿望很快被入侵的日本鬼子破灭了。日本鬼子闯进了村，烧杀抢掠。刚从邻
村吹完唢呐的刘娃子，站在犄角岭，远远地就看见了村里的熊熊大火，听见了乡亲们撕心裂
肺的哭喊声。他握紧手中的唢呐，抹干了眼泪，一跺脚，加入了八路军。
八路军连长知道了他唢呐吹得好，就让他当了吹号兵。连长嘱咐：“刘娃子，人在号
在，号在阵地在。冲锋的时候，你要把军号吹得响亮响亮的，吹出咱们的气势，吹出咱们的
威风！”
刘娃子郑重地接过军号，记住了连长说的话。第一次战斗刚打响时，他心里还有一丝慌
乱，但当吹起冲锋号时，嘹亮的号声一下激发了他内心的情绪，他仿佛看到了村子里燃烧的
熊熊大火，仿佛听到了大火中乡亲们的阵阵哭喊。他把满腔的悲愤化成了一股力量，把冲锋
号吹得格外响亮，格外高昂。
后来，最激烈的一场战斗就发生在刘家坳。那次，八路军连长奉命率队在刘家坳阻击敌
试卷第4页，共3页人，几场恶仗下来，全连只剩下了十几号人。受伤的连长将刘娃子喊到身边，说：“敌人再
来，你就吹冲锋号，咱们就是死，也要死在冲锋路上！”傍晚，敌人又发起了进攻。那时，
残阳如血，染红半边天空。刘娃子吹响了冲锋号，战士们在高昂的号声中上好刺刀，跃出战
壕，猛扑向敌人，犹如猛虎下山，又仿佛长剑出鞘……冲在最前的连长倒下了，后面的战士
马上顶上去，每个人心里只有一个信念：冲锋，冲锋，永不停息！
增援的部队及时赶到，击退了敌人。他们在死人堆里找到了奄奄一息的刘娃子，他失去
了一条腿，但他仍然将那杆军号死死护在怀中……
中华人民共和国成立后，刘娃子放弃了到老干所疗养，安着假肢、拄着拐杖回到了故乡
刘家坳。从此，他再也没有走出过大山，带回的那一大包军功章尘封在了床头柜里，在厅房
显眼的墙壁上，挂着的是他当初离开部队时特地申请带回的那杆军号。
“把冲锋号吹起来，人在号在，号在阵地在，信心在，胜利就在！当年那不可一世的小
鬼子都被我们打回老家了，还有什么困难不能克服！”回到家乡担任了大队党支书的刘娃
子，在家乡那座座荒山上摆开战场，再次吹响了军号，这号声就像指挥着千军万马的战旗，
就像永不言败的勇士曲，透着坚毅，有股拼劲，与开荒机器的轰鸣声、劳作时的吆喝声汇成
一曲欢歌。久了，乡亲们亲切地称他为老刘，也觉得他与那一杆军号融为一体了。
一代代的刘家坳人，就这样听着老刘的故事长大，有的上了大学，有的参了军，有的外
出打拼，但老刘的故事仍时刻滋养他们的心灵，促使他们磨砺意志，战胜困难，一个个成为
行业的翘楚。老刘的儿子大柱，是第一批走出山坳的人，在省城里，大柱有了自己的企业，
成了刘家坳引以为荣的成功人士。
进入耄耋之年的老刘，再也爬不上村子对面的犄角岭了，也很少再吹军号，只经常长时
间地凝望着那杆军号。儿子刘大柱见了，悄悄地处置了省城的企业，带着资金回到了家乡，
吹响了新时代脱贫致富的军号。一批走出刘家坳的青年回乡办起了乡村合作企业，大柱说，
唤他们回来的是那军号的声音，在他们心里，军号是有灵魂的！
“人在号在，号在阵地在”，这句话在刘家坳口口相传，已经成为这里的精神名片。
（摘编自《经典小说选刊》相关篇目）
【例题】请梳理小说中“老刘”和“军号”的相关情节，补全下面表格。
时间 老刘的动作或表现
参军时 郑重接过军号
战斗时 使劲吹响军号
受伤时 （1）___________
退伍时 申请带回军号回村任支书时 再次吹响军号
耄耋之年 （2）___________
【解析】
考点推导：题干关键点：梳理；情节→考查梳理、概括文章内容
解题思路：第一步，通读文章，全面把握文章内容；第二步，结合表格所给出的提示，确定
答题区间；第三步，抓住其中的关键词句围绕“军号”进行概括，概括时注意格式要与表格
中已有的提示内容保持一致。
据题精析：（1）通读文章，根据“受伤时”可定位到第⑦段，根据“他们在死人堆里找到了
奄奄一息的刘娃子，他失去了一条腿，但他仍然将那杆军号死死护在怀中…….”可知，受伤
时，老刘仍然死死护着军号。（2）根据“耄耋之年”可定位到第11段，根据“进入耄耋之
年的老刘，再也爬不上村子对面的犄角岭了，也很少再吹军号，只经常长时间地凝望着那杆
军号”可知，当时的老刘经常久久凝望军号。
答案：（1）死死护着军号 （2）久久凝望军号
22 典型例题
【例1】
唢呐王
宋志军
唢呐是我们豫东这一带很有名的乐器，一支唢呐和一支笙，一阳一阴，恰如一个男人和
一个女人，合在一起，便可演奏出各种基调的曲目，欢快如百鸟朝凤，悲伤如雪梅哭灵，让
观众随着不同的曲子时喜时悲，完全沉浸到乐曲的氛围之中。
唢呐王，六十多岁了，是这一带最有名的唢呐艺人，打小就跟随父亲学艺，至今已吹奏
了大半个世纪。唢呐王一生未娶，只有一个捡来的儿子，大家习惯叫他“小唢呐”，“唢呐
王”将“小唢呐”视为己出，打小就教他吹奏唢呐，父子二人相依相伴生活。
随着时代的发展，社会上各种各样的演出团队多了，唢呐这个行当渐渐地不太为人看重
了。
面对这一切，唢呐王丝毫不为所动。在他内心深处，这把唢呐不仅是他的营生，还牵系
着他一生的追求，是他的命。而小唢呐却有点儿坐不住了，几次他和唢呐王商量，要唢呐王
把积蓄拿出来，办一个歌舞团，去挣大钱。但唢呐王就是不答应，气得小唢呐冲他大吼，你
不是我亲爹，把你的那些钱都带到棺材里吧！小唢呐决计和唢呐王分开，自己带了几个人另
起炉灶。虽然还是演奏唢呐，可心里却总有不甘。
试卷第6页，共3页这一天，南村的李伯过八十大寿，又派人来请唢呐王父子前去演出，让父子二人再唱一
出对台戏。并许下重彩，谁若胜了，奖彩头十万元，当场兑现。
小唢呐听闻，真是气不打一处来，同时心里暗暗较劲，发誓这次一定要赢。原来，这李
伯不知怎的，打从前年祝寿就为他们父子摆开擂台，连续让他们唱对台戏，每次都拿出重
彩，前两年分别是三万、五万，今年一下子增加到十万，前两次的钱都被唢呐王赢走了。小
唢呐对此又疑惑又气恼。
然而疑惑归疑惑，气恼归气恼，这件事倒憋出小唢呐的一番雄心壮志来。暗地里每日刻
苦练功，发誓一定要打败唢呐王，不知不觉技艺大增，他所带的班子名气也越来越大，甚至
盖过了唢呐王，收入也较以往多出了不少。所以，这一次他有信心打败父亲，把那十万元彩
头赢过来。
比赛这天，父子二人依然是和从前一样，一上来就各不相让，各展其能。唢呐王一曲
《大祭桩》，让台下的老头老太太直抹眼泪；小唢呐的一曲《抬花轿》，又赢来台下年轻男
女的一片叫好。二人一曲接一曲，越战越勇。这边观众如两股潮水，一会儿流向东。一会儿
流向西，掌声叫好声一浪高过一浪。
二人从早上一直比赛到午后，太阳刚升起时像一只大红盆，后来变成了让人不敢直视的
万道光芒。唢呐王干脆甩下上衣。赤膊上阵。只见他头上青筋乱跳，活像一只剥了皮的青
蛙。那边小唢呐也头上冒汗，活像刚揭开的蒸笼。时间久了，唢呐王渐渐露出败象。一来他
年纪大了，体力不支；二来他会的曲子没有小喷呐多，最后不得不重复演奏一些曲子。眼看
着观众一个个都到小唢呐的台子下，唢呐王突然吹奏出一个极高的声音，声震屋宇，然后吐
出一口鲜血，倒在台上。
小唢呐见此，如梦方醒，他一把扔掉手中的唢呐，跑到唢呐王的台子上，紧紧地抱住了
父亲。一阵混乱后，唢呐王被抬回家里，当晚就咽了气。
第二天一大早，李伯就来了。当他把十万元交给小唢呐时，被小唢呐拒绝了。小唢呐
说，“您老走吧，正是您老摆下这个擂台，让我亲手害死了自己的父亲，我恨您！”小唢呐
通红的眼睛里含着泪水。
岂料李伯沉吟了一阵，却说出了这样一番话：“孩子呀，你有所不知，这个擂台是你爹
让我摆的呀！这几年他看你不安心，心里很着急，就和我商量，设下这个擂台，目的就是让
你苦练技艺，别丢下这门手艺！这钱，本来就是你爹放到我这里的，他不是不愿给你，他是
想让你靠自己的本事赢回去！”
小唢呐听到这些，目瞪口呆，好一阵子才缓过神来，不禁转回身，大叫一声，爹呀——一下子扑到唢呐王身上。唢呐王出殡那天，附近的几百名唢呐艺人都赶来了。小唢呐身穿重
孝，手捧唢呐走在前头，几百只唢呐一起吹响，声震旷野。
（节选自《小小说选刊》，有删改）
请按故事发展顺序，梳理概括唢呐王和小唢呐之间发生的事情。
①老唢呐将捡来的小唢呐视如己出，传授小唢呐技艺 → ②_________________________
_____ → ③父子同台竞技，前两次小唢呐都败下阵来，心有不甘 → ④__________________
______ → ⑤______________________________ → ⑥______________________________
【例2】
水袖
筱兰芳踏着碎步上台，水袖一抖一掷，一荡一甩，一抛一扬，一叠一搭，台下必是掌声
雷动，叫好声四起。
这是多年前的事了。这些年，作为地方小剧种的阜剧市场萎缩，阜剧团多年没排过大
戏。被誉为“阜剧皇后”的筱兰芳，也多年没上过舞台了。
在老一辈人的记忆中，袖舞是筱兰芳的绝活儿。人们常说，筱兰芳的袖子是她的第二张
脸，只要舞动起来，剧中人或悲或喜、或惊或怒、或娇或羞、或憨或痴的表情，就都可以从
水袖上看出来。
凭着这个绝活儿，筱兰芳获奖无数。也有不少戏校、剧团的年轻人想拜筱兰芳为师，但
她收徒的标准极高，没有一个年轻人能通过她的考核，故而她一直没收徒弟。为这事，阜剧
团的王团长没少操心，他多次劝筱兰芳降低收徒标准，筱兰芳却把眼睛一瞪，说道：“戏比
天大，怎能随便降低标准呢？！”
一句话，噎住了王团长。
可眼下，王团长接到一个紧急任务，他必须动员筱兰芳收徒。原来，市里给阜剧团拨了
三百万元经费，要求阜剧团排一部高质量的新戏。为了阜剧的传承发展，市里要求新戏的主
要角色全部起用年轻人，这些年轻人还必须是当地阜剧名家的徒弟。也就是说，这次筱兰芳
无论如何都要收徒了。
王团长挑了四个刚从戏曲学院毕业的女学员的资料来找筱兰芳。他告诉筱兰芳，这四个
学员只能留三个，分别拜阜剧团的青衣、花旦、刀马旦名角为师，留下来的都会获得阜剧团
的正式编制。筱兰芳作为青衣名角，这四个学员首先让她挑。
筱兰芳大略翻了翻学员的资料，说：“看来我这次不收徒弟不行了。”
王团长笑道：“筱老师，现在表面上看是四选一，但这四个学员是我从戏曲学院的四百
试卷第8页，共3页名毕业生中挑选出来的，实际上是四百选一，一定会让您称心如意的。”
“既然这样，那就在明天的舞台上见分晓吧。”筱兰芳说出这句话后，王团长长长地出
了口气，悬着的心终于放下了。
第二天面试前，筱兰芳问王团长：“团里留三个，淘汰出局的那个咋办？”
“那就另谋出路呗，戏曲学院的学生毕业后改行的多着呢。”王团长无所谓地说。
筱兰芳听后沉默不语。
面试开始。学员分别以《铡美案》中的秦香莲、《二进宫》中的李艳妃等青衣角色亮
相。一出场，她们就把水袖的甩、掸、拨、勾、挑、抖、打、扬等功夫施展得行云流水。王
团长看得眼花缭乱，拍手叫好。
面试结束，学员全部退场后，王团长小心地问：“筱老师，您看中几号学员了？”
“三号吧。”筱兰芳回答。“啊？我以为您会看中二号。我觉得二号的表现办是这四个
人中最好的。”筱兰芳的选择让王团长始料不及。
“三号潜力最大，就定三号吧。”筱兰芳不容置疑地说。
筱兰芳选定徒弟后，团里的花旦、刀马旦名角也相继选定了徒弟。最终，二号学员出
局。花旦、刀马旦名角对王团长说：“二号的形象、气质和表现力是最适合当青衣的，可
惜，她没被筱兰芳选中。”
但是谁也没想到，二号学员因祸得福。她在市阜剧团落选了，却被省淮剧团作为重点人
才引进，而且在一年后全省举办的文艺大赛中，一举击败䈗兰芳的徒弟，获得全省戏剧表演
最高奖“幽兰奖”。
获奖名单公布后，很多人颇感意外，因为筱兰芳不仅是“幽兰奖”终身成就奖得主，还
是此次大赛的主评委之一，她唯一的徒弟竟然没获奖！
于是，议论声四起。有人说筱兰芳胳膊肘儿，朝外拐；有人说筱兰芳选徒弟时看走了
眼；还有人说得更难听，说筱兰芳徒有虚名，不配当师傅……
对于这些议论，筱兰芳就当没听见，从未公开辩解过。
筱兰芳的徒弟却受不了舆论的压力。一次排练过后，她独自坐在后台哭得梨花带雨，不
料房门被轻轻推开，走进来的是进入省淮剧团的当年那个二号学员。“这个奖你以后也会获
得的。”二号学员说，“我想告诉你一个秘密。那次面试，筱老师第一个看中的是我。”
“怎么可能？她最终选择的是我！”说这话时，筱兰芳的徒弟脸上露出愤怒之色。
“你先听我把话说完。”二号学员不疾不徐道，“你是左撇子，舞水袖时，指、腕、
肘、肩不够协调，筱老师一眼就看出来了。如果她不收你做徒弟，阜剧团的其他老师也不会收你，也许你就永远吃不上这碗饭了。”
二号学员的话让筱兰芳的徒弟愣住了，难怪筱老师一年来把重心放在调教她的右臂上，
并且说还要花两年的时间把她的身体调平衡。“筱老师把我这个有缺陷的人收为徒弟，那
你……”
二号学员正色道：“而我永远感激筱老师，是她极力向省淮剧团推荐了我……”二号学
员的话还没说完，房门又被人轻轻推开，一个沐着光的身影走了进来。两个人定睛一看，来
人正是筱兰芳。
筱兰芳问：“你们俩在这儿嘀咕啥呢？”
“师傅！”两人齐声喊道。筱兰芳的徒弟一甩水袖，给了筱兰芳一个大大的拥抱。她紧
紧地搂着筱兰芳，眼眶里又止不住溢出了泪花。
（徐向林/文，选自《微型小说选刊》）
请结合小说内容，根据下面的提示梳理、概括情节。
①“阜剧皇后”筱兰芳收徒标准极高，一直没有收徒弟；王团长让她降低标准收徒，她
不同意。 → ②___________ → ③筱兰芳了解清楚情况，说“舞台上见分晓”；得知淘汰的
学员需要另谋出路，她沉默不语。→ ④___________ → ⑤___________ → ⑥二号学员与三
号学员对话，三号学员明白了师傅的良苦用心。
真题演练
【河南驻马店三模】
杏花香
木棉花开得正艳，部队举办隆重的转业干部欢送会。朝夕相处的战友即将奔赴下一个起
点，大家百感交集。
转业干部中，楚童符合驻地安置条件，但他执意回家乡。战友不解：岭南都市条件那么
优越，是你们北方山城不可比的，可要想清楚啊！楚童答非所问地说：“我想家乡的杏花糕
了。”
这时，楚童想起了小时候去石磊家喝杏花茶、吃杏花糕的场景。石磊牺牲后，石磊的母
亲还是每年把杏花糕寄到部队。
列车快要开动，透过车窗，楚童向送行的战友挥手道别。火车“哐当哐当”的声响，似
乎在谱写一首特殊的赞歌，一路北上。
到站后，望着“平泉”这个熟悉又陌生的站名，楚童感慨万千，离开家乡二十多年，曾
经的少年两鬓挂满风霜。此时，空气中飘来若有若无的杏花香，恰似记忆中的味道。楚童抬
试卷第10页，共3页头望去，记忆中的杏林还在，只是山道变直了，杏林的外侧增加了许多小楼。
小时候，他经常和石磊在林子里玩耍，逮野兔、摘杏果、捉迷藏，有时躺在山坡上，静
静地仰望天空，望着飘过的云朵，浮想联翩……可如今，石磊回不来了，成了他心中永远的
痛。
他俩同年入伍，同时分配在侦察连。在一次执行穿插任务时，小分队陷入重围，石磊主
动要求断后，为掩护战友突围，身中数弹，壮烈牺牲。石磊咽气时，眼睛一直睁着，似乎在
寻找或想说什么。楚童知道，他肯定是放不下老家的娘，于是就帮他合上眼，并在心里暗暗
发誓，一定替他照顾好老人。
楚童决定先去石磊家看看，石磊父亲早年去世，家里只剩下母亲赵姨独居。他们两家都
在远郊的乡下，只不过隔了好几座山，出租车足足开了两个小时才到。
“赵姨，我是楚童。”楚童边敲门边喊。山城乡下，家家户户都种杏树，随着敲门声，
杏花花瓣纷纷飘落，像一阵杏花雨。门开了，一个佝偻的身影出现在门口。赵姨苍老了，头
发全白，但眼睛依然明亮。见是楚童，高兴得不知道说什么，上前紧紧拉着楚童的手，红了
眼眶。
屋里陈设简单，但收拾得很干净。堂屋墙上挂着石磊的遗像，笑容灿烂。楚童站在遗像
前，庄重地敬了个军礼。赵姨端出一盘杏花糕，亲切地招呼楚童落座。过了一阵，赵姨捧出
一个小铁盒，小心翼翼地翻出一个小本和一张银行卡，说：“这些年，你寄来的钱都在这卡
上，我用小本本记着呢！现在还给你，你刚回来，正用钱。”楚童拼命推开：“阿姨，这是
孝敬您的，您收着吧！不然，我会心不安的。”赵姨说什么也要还给他，说有低保和磊子的
抚恤金，够用了。
从赵姨家出来，楚童沿山路慢慢走，下山时路过一个小酒馆，里面正在播放一首老歌：
再见吧，妈妈！军号已吹响，部队要出发，你不要悄悄地流泪……楚童停下脚步，又一次想
起了当年出发时的情景，想起了石磊最后的眼神。他紧紧地握着银行卡，反复告诉自己：选
择是对的，替磊子尽一份心，喊一声娘。
回到家已是深夜，父母见到楚童，很是激动，问这问那。楚童说这次是真的回来了，不
走了，母亲使劲地点着头。
按照安置计划，楚童分配到交通局任副局长；可他再三请求去民政局。民政局没有计划
内的空位，最后他选择到优抚科当了名普通科员。优抚科要走访军烈属和其他退役军人，把
国家的优抚政策宣传落实到位，把党的温暖送进千家万户，解决实际问题。楚童每天都走街
串巷，早出晚归。虽然忙，但心里踏实。几乎每隔两三天，楚童就去赵姨家坐坐，带点日用品，陪老人聊聊天。清明节的前一
天，楚童照例去看望赵姨，赵姨留他吃饭，还拿出一瓶珍藏多年的杏花酒。他打开瓶盖，满
满地倒了一杯，整个屋里弥漫着浓烈的香味。
还没有喝几杯，楚童就感觉有点上头，朦胧中，仿佛听见石磊在责怪他，不该回到这个
小小的山城，影响了前途。
楚童自言自语：“阿姨老了，真的……已经老了，我的心不安啊！”赵姨环顾，疑惑地
问：“小童，你说什么呀？”
楚童一惊，顿时酒就醒了一半。这时，一阵微风拂过，吹来了月下拉长的影子，吹来了
杏花的阵阵清香。一直以来，他内心空缺的某个地方，此刻，正在慢慢被填满……
（作者：王晓明。作家文摘2025年3月14日）
梳理全文故事情节，按时间顺序概括事件，完成下面的填空。
① ___________ ， 长 大 参 军 成 战 友 → 部 队 执 行 任 务 ， ② ___________ →
③___________，执意回家乡 → 他放弃副局长职位，④___________ → 楚童照顾石磊妈
妈，为战友尽到赡养义务。
【广东惠州一模】
生死托付
1941年12月25日，港督杨慕琦签署投降书时，日军第38师团的装甲车正碾过皇后大道
中的碎石。廖承志用匕首划开《大公报》印刷版的铅字模，油墨顺着指缝滴落在海图上，在
“西贡”二字旁晕开一片墨渍。他的袖口还沾着三小时前在深水埗码头突围时留下的血迹，
那是为掩护文化界人士转移时被流弹擦伤的。
三天前，延安急电：“不惜一切代价转移滞留港岛的文化界人士。”廖承志握着发烫的
听筒，钢笔在电报纸上戳出三个凹痕。他对着香港地图连抽几根烟，地图上那圈圈点点的墨
迹，像极了母亲亲手教他写的“忠”字。分三路突围！一路走青山道涵洞经九龙塘，一路借
渔船从鲤鱼门出海，主路则由他亲自带队从西贡码头突破。
“老连，这是第三组的通行证，前两组已在黄昏时分出发。”廖承志将油布包裹的证件
递到市委书记连广宇面前。连广宇接过证件，指尖仔细摩挲油布边缘的封蜡，确认未被拆封
后，才用匕首划开包裹。他逐页翻看暗纹与编号，对照密语手册，反复核验印章。窗外的防
空警报声愈发刺耳，连广宇却纹丝未动，直到确认所有细节无误，才沉声道：“青山道涵洞
暗语‘木棉花开’，九龙塘叶氏围屋接应。鲤鱼门渔船由黄冠芳带队，咱们西贡主路今晚八
时前务必抵达码头。”窗外防空警报尖啸，廖承志摸了摸腰间的勃朗宁手枪，想起父亲廖仲
试卷第12页，共3页恺的怀表——有些托付，要用生命完成。
夜幕如墨，连广宇安排的渔船陆续驶出避风塘。第二组的茅盾夫妇蜷缩在底舱咸鱼堆
里，黄冠芳的渔船经过鲤鱼门炮台时被日军巡逻艇盯上。“先生，摘眼镜。”黄冠芳泼半瓶
煤油在茅盾长衫上，“委屈扮作渔花子。”
探照灯扫过渔船，茅盾浑身煤油味。他看见妻子孔德沚将《子夜》手稿贴在胸口，想起
周恩来的话：“你们是精神防线。”此刻，这防线浸在腥气里，坚不可摧。
与此同时，第一组的邹韬奋蜷缩在青山道涵洞深处，潮湿的墙面上渗着水痕，将他的棉
袍洇出深色斑块。近视眼镜片早已蒙上一层薄雾，他贴着洞壁缓缓滑动，耳尖几乎要钻进潮
湿的石壁。日军巡逻靴的铁钉正碾过洞口的碎石，咔咔声与他剧烈的心跳重合。怀中的《大
众生活》创刊号被掌心汗渍浸透，纸页边缘卷起毛边，那是他连夜用米汤粘补过的痕迹。李
健吾背抵着洞口藤蔓，绷得像张满弓，压低声音：“他们换岗了。”
狼犬的低嚎突然刺破寂静，像根冰锥扎进涵洞。邹韬奋喉头一紧，忍不住咳嗽。沈粹缜
慌忙用围巾捂住他的嘴，却听见涵洞口传来枪栓声。日军少尉的军刀挑开藤蔓，刀刃沾着
血。邹韬奋迅速将创刊号塞进沈粹缜的衣襟——这是比生命更重要的托付。
廖承志带着警卫员在西贡主路与日军周旋，忽然听见左侧仓库传来咳嗽声——是邹韬
奋！他这才想起，第一组突围路线因日军封锁临时并入主路。“老连，带第三组上船！我去
接第一组！”他掷出最后一颗手榴弹，冲向仓库，看见邹韬奋用身体护住昏迷的文化人士。
“承志！船要开了！”连广宇的喊声被枪声撕扯得断断续续。廖承志半蹲背起伤员，子
弹在耳边呼啸，他踩着碎石冲向码头。断后的游击队员正与日军肉搏，刺刀寒光中，有人突
然扑向即将爆炸的手雷，用生命完成了最后的托付。
惠阳接应点的篝火映着廖承志的脸。第一、三组的渔船先后抵达，却独缺第二组的茅盾
夫妇。廖承志抓起驳壳枪要返回，曾生按住他：“看！”
海平线上，三艘挂着渔网的帆船正冲破晨雾。茅盾站在船头，怀里抱着湿漉漉的《霜叶
红似二月花》手稿。“这是我们的火种。”茅盾将手稿郑重交给廖承志，就像在传递一支永
不熄灭的火炬。
三个月后，重庆《新华日报》头版刊登了这次大营救的过程。毛泽东读完廖承志的电报
后，批注：此乃文化战线之平型关大捷。
这场跨越山海的生死大营救，不仅是800个生命的奇迹，更是文明的火种在战火中的接
力，是那些游击队员和地下党员以命相搏，用血肉之躯完成的生死托付。这条用鲜血染红的
突围之路，最终化作新中国文化星空里最璀璨的星辰。（节选自：陈雪《穿越封锁线》，有删改）
请简要概括廖承志在大营救行动中做了哪些事？
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【安徽芜湖二模】
火柴时光
那一日，女儿们读过《卖火柴的小女孩》，便讨论起火柴的事。事实上，她们并没有见
过火柴。我去门前的小商店，还真有卖的，只是形状和外观与记忆中的千差万别。买回后，
给她们做示范，并告诉她们，在我小时候，火柴是家庭必备之物，她们很是不理解。
那时的老火柴，很朴素，火柴盒的内盒是用极薄的木片糊上粗纸制成的，盒的外套带有
划磷，则是用薄纸壳做成的。火柴杆是木制，火柴头大大的，多是红色绿色，也有黑色的。
我小时候有个谜语：“满屋娃娃，圆圆脑瓜，出门一滑，开朵红花。”说的就是火柴。捏住
火柴杆，火柴头在盒侧面的磷纸上一擦，“哧”的一声响，便爆出一朵火花，火柴杆便燃烧
起来，空气中满是好闻的硫黄味儿。
在我们农村，那时候一般把火柴叫“洋火”，就像“洋钉”“洋蜡”一样，可能因为最
早是外来物。火柴几乎是唯一的取火之物，做饭抽烟，点炉子点灯，都离不开它。而我们小
孩子，也总是偷偷拿它来玩。比如说，把烟盒内层的锡纸用火烧一下，只留下薄薄一层像金
属片的纸、将两根火柴头对头紧挨着摆放其上，紧紧地卷起，只露出火柴杆。然后捏住一根
杆，再划着一根火柴去烧卷上的两个火柴头部位，片刻之后，“嗖”的一下，另外那根火柴
杆便飞射出去，我们称之为“火箭”。还有一种我们用自行车链条自制的火药枪，也是以火
柴为基本弹药，所以常被大人禁止。
听大人们说，更早的火柴并不同于现在的安全火柴，基本上稍有摩擦就着，在墙上，在
鞋底儿上，一划就燃起，很方便，也很危险。我们曾用当时的火柴在墙上试，火柴头都碎掉
了，也没能成功引燃。后来出了一种小扁盒的火柴，火柴盒就美观多了，颜色鲜艳，且印有
各种图案，就，连侧面的划磷都变成了许多小小的点。我记得火柴盒上的图案多是红楼十二
金钗、水浒一百单八将、唐僧师徒什么的，于是成了我们竞相收藏的东西，就像当时的烟盒
糖纸一样，很是珍惜。
每一家的火炕上，都会放着一个小小的烟笸箩，里面装着烟叶、卷烟纸，还有火柴。那
时我们小学的寒暑假作业，其中的题目也有许多和火柴有关的，或者是摆什么图形，或者是
摆成算式让移动一根火柴使等式成立。于是，火柴又成了我们学习的道具。
试卷第14页，共3页少年时搬进县城里，我们呼兰县里有一个大大的火柴厂，呼兰火柴远销各地。于是，全
县那时候几乎有一半的人家糊火柴盒，我家也糊过，从厂里领来各种原材料。没事时全家围
坐在那儿糊盘，也成了人们的一项收入。想起曾经的火柴盒如今就这样出自我们的手，有一
种很特别的感受。
渐渐地，火柴从生活中消失，现在商店里卖的火柴，都是在一些特殊场合使用的，比如
婚礼等。火柴再也不是必备之物，它已完成了自己的历史使命，带着微笑远去。很怀念轻擦
时那一声轻响，怀念那一缕好闻的烟味儿，怀念火柴头上绽放的那朵美丽的花儿。它就直开
放在生命深处，所以，那些遥远的岁月，在回望中，都那么明亮而美好。
（包利民）
梳理文章内容，简要概括与“火柴时光”相关的几件事。
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【广东一模】
村里的绿帐篷
胡玲
成片的竹林和古榕树相拥，形成一个巨大的绿帐篷。村子静悄悄地躺在绿帐篷的影子
里。李老汉坐在绿帐篷中，脆亮的粤曲唱腔，清泉般从他手机里淌出来，流进他耳朵里。他
听得心醉神迷，浑然忘我。
“爸，回家吃晚饭了。”一个声音将李老汉拉回现实，是儿子李辉。李辉大学毕业后在
外闯荡了几年，去年回村。 “爸，这片竹林，这些古榕树，以后估计没了。”
“没了？什么意思？”李老汉的心惊得像那片突然从古榕树上坠下的叶子。
“我们下午开了会，村里就要开发了，咱们这儿马上大变样了。”
“怎么个变法？”
“这些树挡道，可能要全部砍掉，把道路拓宽。”
李老汉原本舒展的脸沉下来，像慢慢暗淡的天色。父子俩沿着青石板小路，慢悠悠地往
回走。路边，一栋栋空置的黄泥老屋，破旧不堪。李辉指指那些老屋，说：“这些屋子计划
拆除，建乡村酒店。”李老汉咂咂嘴，话到嘴边又咽下。
经过长满了野草的农田时，李辉说： “爸，这些荒废的农田计划改建成生态景观田，种
植格桑花等花卉。”一路上，李辉活跃得如路边烂漫的野花，李老汉却沉默得像脚下的青石
板。吃晚饭时，李老汉对李辉说： “明天把开发小组的人全部请到家里来，我请他们吃晚
饭。” “为什么？”李辉问。 “开发建设咱们村，这是天大的好事。作为村民，我请他们
吃顿饭，感谢他们，不行吗？”李老汉说。
第二天一大早，李老汉就操持起晚饭了，煎炸蒸煮，忙得不亦乐乎。晚上，开发小组成
员应邀来到李家。李老汉给他们端茶、拿水果，热情得不得了。
晚饭准备妥当，李老汉领着李辉，抬起大圆桌，搬到了村子的绿帐篷中。李老汉给大家
倒上茶，举起茶杯，说：“你们为村子的建设劳心劳力，作为村民，我先敬大家一杯。”说
着，仰起头，一饮而尽。大家边吃边聊，又提起了村子的开发计划。李老汉仔细地听着，若
有所思。
月色照进绿帐篷里，亮堂堂的。李老汉抿了口茶，说： “这片竹林，这些老榕树，打我
出生就有了。我小时候，常和小伙伴们在这里玩耍；长大后，我们常常结伴来这儿聊聊家长
里短；后来，我们老了，就在这里喝茶叙旧；再后来，这些老伙计们都走了……”李老汉的
眼圈红了，“前年，我老表带着孙女从城里来玩，小姑娘跟我去地里摘番茄，她说她家的番
茄是从超市里长出来的，又问我家的番茄怎么是长在地里的？我吓了一跳。地里不种庄稼，
以后子孙后代以为什么都是从超市里长出来的，那样太可怕了。听说那些老屋要拆了，要建
酒店……”
听完李老汉的话，大家一时间都沉默不语，静得可以听见树叶落在地上的声音。
从那以后，开发小组的成员敲开一家又一家村民的大门，了解他们对村子建设的意见，
倾听他们的心声。开发小组办公室的灯亮了一晚又一晚，建设施工现场的机器轰鸣声响了一
天又一天。
半年后，路边的老屋经过修缮和加固，改造成了民宿，但保留了原本的风貌，黄泥土
墙，黑瓦覆顶，充满乡土气息。民宿门口，已有客人拖着行李箱进出。
走过民宿，李老汉走进一望无际的农田里。没错，这里就是他上班的地方。原本荒废的
农田，披上了绿油油的新装，里面点缀着蔬果开花时的姹紫嫣红，成为体验农耕生活的场
地。李老汉的工作就是种地，很多村民和他一样，成为在农田里上班的人。农田如今生机勃
勃，还有越来越多人来体验田园乐趣，他心里真叫一个美。
下班了，李老汉披着夕阳织就的金衣裳往家走。村道上，不时有游客的身影。道路两
边，有很多返乡村民开的饭店，还有村民在路边支起小摊，卖起了农产品。村子里一派热闹
的景象。走着走着，李老汉又走进绿帐篷。他坐下来，拿出茶杯：“老伙计们，你们都走
了，就我还在。现在的日子多好啊，真希望你们能亲眼看看。来，我跟你们喝一杯。”
试卷第16页，共3页他捧起茶杯，轻轻啜了口茶……
（选自《小说选刊》2024年第10期，有删改）
请从李老汉的角度梳理选文内容，概括其情感变化，补充完整表格。
事件 情感
李老汉在绿帐篷中听粤曲 陶醉
（1）___________________________ 吃惊
李老汉听儿子讲村子的开发计划 忧虑
李老汉邀请开发小组来吃饭并吐露心声 （2）_________
（3）___________________________ 喜悦
【安徽合肥一模】
春晚这一夜
芦芙荭
老张在电视台的岁月，就像一本厚重的故事书，每一页都写满了他的坚守与付出。如今
临近退休，他迎来了负责春晚后勤保障这一重要任务，仿佛是命运特意为他职业生涯安排的
一个高光时刻，让他完成一场盛大谢幕。他满心期待。
距离春晚直播只剩短短三天，电视台里的紧张氛围如同拉满的弓弦，一触即发。每个人
都像是上了发条的机器，忙得不可开交。老张也穿梭在各个工作区域，一会儿仔细检查舞台
道具，一会儿又火急火燎地去催餐饮供应……他要确保每一个细节都完美无缺。看着一切都
按部就班的推进，老张渐渐放松了紧绷的神经。
“张叔，出大事了！”这天，他刚从道具仓库出来，总指挥李导拦住了他，眉头紧锁，
眼中满是焦虑，“咱们从广州请的特效团队，设备在运输途中出了问题，要晚到整整一天！
节目流程都安排得死死的，这可怎么是好？”
老张瞬间感觉太阳穴突突跳着摩尔斯密码，这关键时刻掉链子，可真要命！但他还是强
装镇定，安慰道：“别急，李导，办法总比困难多，我来想想辙。”
老张深知此事刻不容缓，发动了自己所有的人脉关系，四处打听。电话一个接一个地
打，每一次拨通都带着满满的期待，每一次挂断又伴随着一丝失望。终于联系上了本地一个
有名的特效团队，他火急火燎地赶了过去。找到团队负责人，老张磨破了嘴皮子，对方才勉
强答应帮忙，他这才稍稍缓口气，庆幸救场成功。
然而，还没等老张缓过神来，现实又给了他沉重一击——本地特效团队到现场一试，效
果远远达不到春晚的高标准，与预期相差甚远。老张急得额头上青筋暴起，不停地在后台踱
步，喃喃自语：“这可咋办？咋办……”就在他焦头烂额之时，负责灯光的小王跑了过来，神秘兮兮地说：“张叔，我有个大胆
的想法。咱别纠结特效了，先用简单的灯光配合音乐，营造出独特的氛围，说不定能有意想
不到的效果！”
老张眼睛猛地一亮，仿佛在黑暗中看到了一丝曙光，他立刻去找李导商量。李导一开始
面露犹豫之色，毕竟这是个大胆的尝试，风险不小。但老张凭借着多年的经验和坚定的信
心，详细阐述了方案的可行性。最终李导同意了这个大胆的更改。
整个团队齐心协力，一夜未眠。灯光师们全神贯注地调试着每一盏灯，音响师们反复调
整着音乐的节奏和音量，大家都在为了同一个目标而努力。终于，在黎明破晓之时，新的灯
光与音乐完美融合，呈现出令人惊叹的效果。众人围在屏幕前，看着那美轮美奂的场景，都
不禁发出阵阵赞叹。老张紧绷的神经终于放松下来，脸上露出了欣慰的笑容。
春晚直播当晚，现场气氛热烈到了极点。老张在后台一刻也不敢松懈，眼睛紧紧盯着舞
台，不放过任何一个细节。突然，他发现一个小演员上衣的扣子不知何时绷开了两颗，两胳
膊一伸展开，上衣像咧着个大嘴——这要是上了台，可不出大丑了！老张眼疾手快，立刻拿
起针线冲了过去。
“孩子，别慌，我给你缝上，误不了事儿！”老张一边安慰着惊慌失措的小演员，一边
穿针引线，娴熟的动作和那粗糙的双手极不相称。只见他三下五除二，几粒纽扣就被收拾得
“各就备住”。他又不放心似的把纽扣拽了拽，纽扣牢牢守在自己岗位上。“这下它站好岗
了！”他拍拍演出服自言自语，像是对纽扣又像是对自己说。小演员也被他逗乐了，感激地
看了老张一眼，自信满满地走上舞台……
演出圆满结束，全场掌声雷动，所有人都如释重负，欢呼雀跃。老张静静地坐在角落
里，看着热闹的人群，眼泪不禁要溢出来……
这时，李导走了过来，重重地拍了拍老张的肩膀，动情地说：“张叔，多亏了您啊！要
没有您，这场春晚真不知道要出多少乱子！您可是我们的大功臣！”老张慌忙拭了拭眼角，
摆了摆手说：“这可不是我一个人的功劳，是大家一起努力的结果。春晚就是咱老百姓的年
夜饭，再难也得顺顺利利、热热闹闹的。”
在大家的欢声笑语中，老张默默地离开了。他知道，自己人生中也许并没有多少高光时
刻，但是，每个平凡的日子，只要人人都坚守在自己岗位上，心往一处想，劲往一处使，生
活就会如同这春晚，有欢笑，有泪水，有挫折，有希望，有美好的结局。回家的路上，万家
灯火闪烁，春晚的节目声和欢笑声不时从窗内飘出。这时，他的心中充满了温暖和满足。
（选自《光明时报》，有删改）
试卷第18页，共3页阅读第③ — ⑨段，梳理文章情节，并概括主人公感受。
故事情节 人物感受
广州特效队延期抵达 ①________
②________________________________ 庆幸
本地特效队达不到春晚标准 ③________
④________________________________ 放松欣慰
