文档内容
【记叙性文章】第15问 从标点符号的角度赏析句子
文体知识梳理
一 记叙文的定义
以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物经历和事件发展变化为主要内容的一种文体
二 记叙文的六要素
时间、地点、人物、起因、经过、结果
三 记叙文的分类
通过记叙人的外貌、动作、语言、心理、神态，塑造人物的性格，刻画人物的形
写人类
象，表达作者情感和文章主题
叙事类 通过叙述一件或多件事情的起因、发展、高潮和结局来表现文章主题
写景类 通过描绘某一特定景物，表达作者的思想感情，引发作者的某些思考
状物类 通过描写某种物象来寄托人的情感，物象在文章中往往也会作为线索出现
四 记叙的常用人称
指说话人以“我”的身份来叙述，“我”可以是作者自己，也可以是作品中的人
第一人称
物
第二人称 指与说话人相对的听话人，往往以“你”的形式出现
第三人称 指说话人与听话人以外的第三方，如“他”“她”“它”“他们”等
五 记叙的顺序
顺叙 按照事件的起因、发展、高潮和结局的顺序来写
先写结局，然后叙述事情的起因、发展；或者先写后来的情况，再叙述产生情况
倒叙
的起因和经过
插叙 在叙述中心事件时，插入另一个和中心事件相关的事件，之后接着叙述中心事件
补叙 指行文中用三两句话或一小段话对上文相关的人或事进行一些简单的补充交代
六 记叙的线索
事物／事物特征
人物／人物特征
线索是贯串全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使
中心事件 文章条理清楚、层次清晰。需要注意的是，线索可能不止一条，有
的文章会采用明暗线交织的形式
思想感情
时间推移／空间变换
七 常用修辞手法
比喻 用本质不同而又有相似点的浅显、具体、生动的事物来说明抽象的、深奥的事物
夸张 对事物的性质、特征等故意地夸大或夸小
比拟 拟人：把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情拟物：把人当作物来写，或把甲物当乙物来写
把三个或三个以上结构相同或相似、语气一致、意思相关的句子排列在一起组成
排比
的句子
反复 为了强调某个意思，表达某种感情，有意重复某个词或某个句子
对偶 用字数相等、结构相同、平仄相对的一对短语或句子表达相反或相关的意思
设问 先提出问题，然后自己回答，即自问自答
反问 只问不答，但答案就在问题中
借代 指不直接把事物名称说出来，而用跟它有关系的另一种事物的名称来称呼它
通感 用一种感觉（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）来写另一种感觉
八 记叙的表现手法
象征 以物征事，借用某种具体的形象或事物暗示特定的人物或事理
对比 把两种对应的事物对照比较，使事物特征更鲜明
衬托 以一些次要人物 / 事物为陪衬来突出某一主要人物 / 事物，常与对比一起使用
直抒胸臆 直接表达自己的思想感情，也叫直接抒情
托物言志 通过对物的描写和叙述，表达作者的志向和意愿
以动衬静 以动态的景物来反衬静态的景象，从而烘托出一种更静谧的氛围
把抽象的述说与具体的描写结合起来，或者是把现实生活的描写与回忆、想象结
虚实结合
合起来
借物喻人 借某一事物的特点，来凸显人物的某种品格
欲扬先抑 想褒扬某个人物／事物，却不从褒扬处起笔，而从相反的贬抑处起笔
九 记叙的表达方式
记叙 记载、述说人物活动的一般情况和事件的发生、发展过程
描写 用形象生动的语言对人、事、物、环境等所作的具体描绘和刻画
抒情 表达作者强烈的爱憎、喜怒哀乐等主观感情
议论 对人物和事物的好坏、是非、价值等所发表的见解
说明 对人、事、物等进行客观介绍
十 记叙的人物描写
外貌描写 从人物的体貌特征（包括容貌、衣着、体型、姿态等）进行描写
包括人物的独白和对话。独白是刻画人物性格重要手段；对话可以
语言描写
是两个人的对话，也可以是多个人的相互交谈
具体细致地描写某一人物在某一情况下的动作，以此分析人物的内
正面描写 动作描写
心活动、处事态度、思想品质等
对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动等进行的
心理描写
描写
神态描写 专指脸部表情，描写时要用表示表情、神色的词语
侧面描写 通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，如他人评价、环境烘托等
试卷第2页，共3页十一 记叙文的阅读方式
要全面透彻地把握文章的脉络，就必须厘清文章的段落层次，理解每
归纳概括文章大意
一层的大意，在厘清段落的基础上进一步领悟全文的主旨
文章详略往往可以根据字数、结构来确定。记叙文中涉及的人、事、
景、物等是内容，作者对它们的认识和感受是中心。内容是为中心服
明确文章详略安排 务的，作者会根据中心的需要进行选择，对表达中心有主要作用的重
点内容就详写，其余内容就略写。阅读文章时要认真分析内容对表达
中心的作用，从而准确概括出作答的重点
人物形象指人物外在的外貌、形态、穿着和内在的道德品质、精神
把握人物性格形象 等；人物性格指人物在对人、事的态度和行为方式上所表现出来的心
理特点
文章主旨也叫文章的主题，指在文章中通过有组织的文字表现出来的
分析文章中心主旨
目的性，其能反映出作者的某种思想、观点和倾向
第15问 从标点符号的角度赏析句子
【设问形式】
常规设问 联系上下文，揣摩句子，分析××（标点符号）在句中起到的表达效果。
【2024·江苏宿迁中考】赏析文中画线的句子，按要求作答。
变式设问
100米，100米，又100米，老人脸颊涨红，额头的青筋不停地跳动。
（文博认为这句话中的前两个逗号改为顿号更合适，说说你的看法）
【答题方法】
真题再现：【2025·河南新乡·二模】卸背囊、搬物资、清点人员……（请从标点符号的角
度
赏析文中划线的句子） 审题目
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带有“标点符号”“赏析”等关键词的题
目，一般为从标点符号的角度赏析句子。
【2025·江苏无锡·期中测试】有人认为若是将
第②自然段画横线句子中的顿号都改为逗号，可能表达效果更好。你是否同意？请说说你的
理由。
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理思路：
阅读句子，找出句子中有表达情感作用的标点符号
答题思路 调动日常积累的有关标点符号作用的知识
结合文章主旨或作者情感，分析该标点符号在句子表情达意方面的效果
推模板：
公式：标点作用+句子内容+情感态度
模板：这里……（标点符号）的运用，写出了……，表达了……的情感。
必备知识：常用标点符号及其表达情感的作用
标点符号 作用
言有尽而意无穷，给读者留下广阔的思维空间和想象余地
省略号 表现出人物欲言又止的状态，或是内心的复杂情绪，使文章更加富有真情实感
省略与上文情感一致的内容，使情感表达更加突出
表示声音的停顿或延长
破折号
以破折号结束全文时，表示意味深长，让读者去寻味
一句话中几个字后面分别用顿号，起到强调的作用
顿号
语气的短暂停顿
答题示例
【2024·浙江模拟测试，有改动】
成功
…………
脸上写满了沧桑的老酋长劝他们：“孩子们，不要冲动了！村子里有多少猎人雄心勃勃
地去狩猎，都是有去无还。你们何必去冒这个险呢？”
桑克和杰西都微笑着摇了摇头，很明显，他们并没有接受老酋长的意见。
…………
桑克和杰西还是微笑着平静地摇了摇头，然后扛起了猎枪，头也不回地向着艾斯山进发
了……
两位年轻的猎人越过了峡谷沟壑，穿过了原野丛林，又攀过了陡峭绝壁……在走入一片
黑漆漆密林深处的时候，已近黄昏。正当疲惫不堪的两人准备休息一下的时候，那头野猪竟
如旋风般猛冲过来，还没等两人举枪，顷刻间就将桑克撞翻在地，用灵活的蹄子狠狠地蹬向
桑克的左腿。接着，又将杰西拱翻在地，随即用獠牙豁开了杰西右腿的小腿肚子。
…………
转眼十年时间过去了。在经过了一次又一次的狩猎失败和继续努力后，有一天，杰西终
于举起了猎枪，聚焦，瞄准，将那头野猪一枪爆了头。看到野猪头顶那朵绽放的殷红殷红的
血花，杰西如同国王般得意地笑了。
成功后的杰西回到了村里，整天不是手舞足蹈，便是到酒吧饮酒作乐，并经常一边喝着
酒，一边嘲笑桑克是个懦夫和胆小鬼。
一天，杰西又在酒吧奚落桑克的时候，实在听不下去的老酋长端着酒杯对杰西说：“桑
克这十年为村民不知打了多少越来越成型的好家具，盖了多少越来越结实牢固的新房子。而
试卷第4页，共3页你呢？花了十年的时间，最后也不过战胜了一头蠢猪而已……”
听了老酋长的这番话，杰西彻底沉默了。
（选自《2021年中国微型小说精选》，有删改）
【例题】文中画线的句子很有特色，请你从标点符号的角度进行赏析。
两位年轻的猎人越过了峡谷沟壑，穿过了原野丛林，又攀过了陡峭绝壁……
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【解析】
考点推导：题干关键点：句子；从标点符号的角度；赏析→考查从标点符号的角度赏析句子
解题思路：第一步，阅读句子，明确句子的内容，重点关注句子中的省略号；第二步，调动
日常积累的有关省略号作用的知识；第三步，结合文章主旨或作者情感，分析它在句子中的
表达效果。
据题精析：联系画线句中的“两位年轻的猎人越过了峡谷沟壑，穿过了原野丛林，又攀过了
陡峭绝壁”可知，两位年轻猎人向艾斯山进发的路途非常不易，困难重重，省略号将剩余的
路途省略，更加凸显了路途的遥远与艰辛。联系上文中的“桑克和杰西都微笑着摇了摇头，
很明显，他们并没有接受老酋长的意见”“桑克和杰西还是微笑着平静地摇了摇头，然后扛
起了猎枪，头也不回地向着艾斯山进发了”可知，即使路途艰辛，两个年轻人还是坚持走下
去，画线句中的省略号还表现了两个年轻人的坚持与执着。
答案：画线句子的句尾使用省略号，意在表明两位年轻猎人向艾斯山进发路途的遥远与艰
辛，表现了两个年轻人的坚持与执着。
22 典型例题
【例1】
那抹中国红
直升机上俯瞰，群山围拢下的河源季节性执勤哨所，镶嵌在密林深处。“咔嚓”，曹建
军按下快门，拍下初识河源的第一张相片。
那年，曹建军19岁，因表现优异成为第二批进驻河源的士兵。新疆河源哨所位于中哈边
境，地势险峻，每年5月战士乘飞机进哨所执勤，冬天大雪封山前乘飞机撤回。
“建军，你是建军节出生的吗？”进河源前夕，从各单位遴选出的15名“河源勇士”首
次碰面。曹建军性格内向，面对热情的战友，他有些局促不安。炊事班班长魏世斌发现他的
窘状，贴心地给他递过话头。
曹建军不好意思地挠头答道：“不，不是，这名字可能是爹娘对俺的期望，他们希望俺能当兵。”战友们听了，开始七嘴八舌地聊起自己名字的来历，欢笑声久久回荡。
几日相处，魏世斌对曹建军多有照顾。在这位老班长身上，曹建军感受到了如父兄般的
踏实宽厚，也看到了身为军人的职责担当。那时，他会跟在魏世斌身旁忙前忙后，帮他整理
炊事班需携带的用具，听他讲河源趣事……有时候，他还会安静地蹲在一侧，出神地看魏世
斌熨烫国旗。
“班长，国旗装箱还要折叠起来，你熨得这么平整不是白费工夫么？”曹建军不懂为何
要带这么多面国旗，更不理解为何要反复熨烫到没有一丝褶皱。
可一向有问必答的班长，听完他的问话，却沉默了，他望向曹建军时欲言又止。
伴着直升机发出的轰鸣声，曹建军登上前往河源的飞机。
卸背囊、搬物资、清点人员……飞机刚刚落地停稳，大家便忙碌开来。河源天气阴晴不
定，直升机需立即返航。只见螺旋桨飞速旋转，巨大的风力将周围灌木吹得东倒西歪。
狂风停了，眼前荒芜的营区撞入眼帘。用铁丝网围成的场地里，杂草繁茂。周围密林似
围栏，插翅难飞。只有一根笔直细长的简易国旗杆，耸立其间。
曹建军还愣着，魏世斌已拿起镰刀向前走去。他熟练地割起黄绿相间的杂草，大家也依
次跟上。经过近一小时努力，杂草丛生的营区露出了本来的面貌。
这时，刚才还阳光明媚的天空飘来阴云，淅淅沥沥下起雨来。仅仅一天，曹建军和战友
们就体会到了河源哨所的阴晴不定。
夜晚雨渐停，在西面云杉林上空出现几颗星星。大家劳累一天，已在帐篷中酣睡。听着
战友们此起彼伏的鼾声，曹建军想着哨所中的那面红旗，迷迷糊糊进入了梦乡。天微微亮
时，曹建军隐约听见窸窸窣窣的声音，睁眼一瞧，原来是魏班长正小心翼翼拿着国旗向外走
去……
抛旗、拉绳、系绳，五星红旗冉冉升起在河源上空。
国旗换上没几天，就有些抽丝变形。魏班长说，那是过低的气温和凛冽的寒风导致的。
看着班长将换下的国旗小心收起，曹建军明白了临行前魏班长带那么多面国旗的缘由。
在河源，考验官兵的不仅是恶劣的自然环境，还有无长明电、无信号、无自来水的现实
问题。物资两周才能补给一次，整个哨所也只有一台卫星电话能与外界通联。
那天突降暴风雨，曹建军随班长去降旗。他解开绑在旗杆上的绳子，绳子飘来荡去，等
将旗降下，两人的迷彩服已被淋透。抚摸着国旗，魏班长说：“这抹中国红，是咱们军人坚
守下去的力量，人在旗在！”
试卷第6页，共3页曹建军听着班长的话，看着那抹红色，不觉湿了眼眶——他读懂了临行前班长熨烫国旗
时那眼中的深意。自那日起，曹建军坚持跟着魏世斌每日升降国旗。在他看来，河源哨所上
空飘扬的国旗，在苍翠如带的密林间，总是那样鲜红、舒展。
后来，魏世斌退伍返乡，曹建军开始自己一个人升降国旗……再后来，他脱下军装时，
将升降国旗的任务交到战友陈健手中。
一天，陈健给曹建军打来视频电话问候：“班长，你看我在河源，我们这里通网啦。”
紧接着，镜头一转，营区侧面的山坡上，一面由石头砌成的近半个篮球场大的五星红旗在阳
光下闪闪发光。
“班长您看，‘中国红’永远绽放在河源……”
曹建军望着那面五星红旗，那片苍翠欲滴的密林，眼里热泪翻涌。
（作者：刘羽昕刘卓，选自2024年10月《解放军报》，有删改）
根据括号内的要求，回答下面问题。
（1）卸背囊、搬物资、清点人员……（请从标点符号的角度赏析文中划线的句子）
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（2）原来是魏班长正小心翼翼拿着国旗向外走去……（请联系上下文，体会文中加点词语的
含义）
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【例2】
鼓神
王雁
那一年冬天，我流落到陕西省略阳县。这里地处秦岭腹地，山高坡陡民穷，是李白为之
嗟吁的蜀道第一关。我流连在这里，贩点山货倒点野味，甚是凄惶可怜，甚至到了春节年关
还不敢作归乡的打算。
春节的气氛越来越浓，鞭炮声、锣鼓声从街巷小院传来，听得人心烦意乱，我裹掖着衣
服离开县城走向一个熟悉的小山村。这里也在操练锣鼓作春节上街游行的准备。既然躲不掉
就留下来听听吧。于是我就混在一帮老头、婆姨、姑娘、小孩子中间，看着坝中十来个中青
年汉子把锣鼓敲得震天价响。
敲打锣鼓的汉子们敦实威风，这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞，红光满面，卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世。这气氛使我这个异乡人更加感到凄惶悲凉，孤
苦伶仃。我准备悄悄地离开。正在这时，敲打大鼓的壮汉把双槌一收，抹一下额上的汗水，
用眼光把人群扫了一遍，最后目光定在我身边的一个瘦老头身上，说：“张伯，你来玩一
把。”“别，别……”那个叫张伯的老头既瘦弱又邋遢，穿着一件破旧的黑布棉袄，双手抄
在袖筒中甚是羞涩地直往后退。我感到他也是像我一样的怕过年的落魄人。但姑娘媳妇们却
揪住他往前推搡，说：“鼓神，来一个！”打鼓的汉子一脸虔诚地把有如婴儿手臂粗的双槌
直往他面前送，那些打小鼓、腰鼓、铜锣、铜钹的后生们也满脸殷殷地望着他。
我真不相信这样的蔫老头能敲击出什么花样来。我等着往下看。他感到是再也推辞不掉
了。布满皱纹和胡楂的脸上突然焕发出一股豪气，只见他把棉袄脱下来扔到一旁，走到大鼓
前。就在他将双槌握在手中的时候，一个我不敢相信的奇迹出现了。一个在黄土中长大的像
黄土一般平凡的汉子忽然间像天神似的顶天立地般站在了大家面前。他的眼睛充满光辉，脸
上透出神圣，手臂像钢棍一样坚强起来，在轻轻地敲打了鼓沿几下后，双臂猛一挥，一声石
破天惊的巨响倏地刺进了我的耳膜和心脏，接着小鼓、铜锣一起轰鸣，一股原始混沌的神秘
冲动和古老意念的混乱音符猛地从地底蹿出来通过双脚直抵我的心中，使我有了一种脱胎换
骨般的剧痛的快感。
我像被魔语诅咒了似的，双目紧盯着他，只见他急敲慢敲，重敲轻敲，时而敲打鼓沿，
时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，时而贴鼓轻抚，柔时如丝绸无骨，坚时像枪击钢板，乱时如
乌云压顶，齐时如布兵排阵；铁马金戈乱箭飞，细雨轻风荷塘清，劈山开路是男儿，再闻堂
前纺织声……
就在敲击出的声声鼓鸣中，我似乎听到了天庭的意志，大地的精神，男人的粗犷，女人
的娇娉，还有生命，婴儿落地开始的生命，老人撒手西去的生命……这些奇妙的幻象在锣鼓
声交织而成的音韵的罗网中不断地冲突，纠缠，呼啸，狂乱……它们似在演绎着生命，似在
点拨着生活，似在操纵着人类奔向精神将要达及的终点……
我站在这群肃立的山民之间，观看眼前出现的不可思议的奇迹，大鼓在响，小鼓在响，
铜锣、铜钹铿铿锵锵，而指挥这支创造奇迹的鼓队的老人已不再是一个焉聋汉，而是一个飘
逸的精灵！一串神秘的符号！一团无形的罡风！皇天在上，后土在下，人在其中。而他，这
个人中的英杰此时就代表着人类在立地顶天！我惊愕了，世上竟有着这样的声音。我醒悟
了，生命中原本就没有卑微和可怜。我从人群中慢慢地退了出来，充满敬意地望着他们。我
想我该回家过年了。
（有改动）
试卷第8页，共3页请品析下面词句的表达效果。
（1）卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世。（从用词的角度分析）
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（2）而是一个飘逸的精灵！一串神秘的符号！一团无形的罡风！（从标点符号的角度分析）
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真题演练
【安徽宿州三模】
等一等，甜还在路上呢
孙道荣
奶奶去山里走亲戚，摘了一篮子柿子回来，我和妹妹馋得流口水。但是，奶奶却小气得
很，不让我们吃，让我们等几天。我从门缝里偷看见，她将柿子一个个藏进了米缸里。
哪里等得了？！等奶奶下地干活去了，我和妹妹偷偷溜进奶奶的房里，打开米缸盖子，
伸手探进去，瓮中捉“柿”，一人拿了一个柿子。等不及洗了，裤腿上擦一擦，就塞进了嘴
里。“咔嚓”一口咬下去……
几十年后，每次回想到这一幕，我的嘴巴里还会生出一股苦涩来。那是真的苦，那是真
的涩啊。我们村虽没有柿子树，但我吃过柿子，很甜很甜，为什么奶奶这次从亲戚家摘来的
柿子，如此苦涩，难以下咽？
奶奶晚上淘米做饭时，一定发现米缸里少了两个柿子。她也可能从我和妹妹怪异的神情
上，看出了端倪。我和妹妹强忍着苦涩，将那两个柿子囫囵吞枣咽了下去，嘴巴和眉眼却因
为柿子的苦涩而扭曲变了形，到了晚上也没能恢复正常，这可不就不打自招了吗？奶奶却没
有骂我们，只是咧着少了五颗牙的嘴巴笑了笑，像是对我们说，又像是自言自语：“等一
等，甜还在路上呢！”
我们并没有等多久。三天之后，奶奶就每天给我和妹妹一人分了一个柿子。妹妹拿着柿
子在手上，递到嘴边，想咬又不敢咬。我可顾不了那么多，连皮也不剥，一口咬了下去。天
呀，柿子可真甜哪！软软的，糯糯的，绵绵的，在嘴巴和心头同时化开。妹妹受了我的鼓
励，也一口咬下去。我惊讶地看见，在咬了一口后，妹妹的眼里，竟然掉出了两滴眼泪。我
以为妹妹不幸又吃到了苦涩的柿子，可妹妹咽下去后，哭着说：“太、太甜了！”甜都能让你哭么；真是一个爱哭包。
也许就是从那一天开始，我和妹妹懂得了一个道理，有些甜还在路上呢，你得耐心地等
一等。
我在乡下长大，乡下孩子最幸福的事情，就是地里的庄稼收割上来了，我们总能吃到最
新鲜的那一口。新米收割上来了，我们第二天就能吃到香喷喷的新米饭；落花生从地里收获
了，当天晚上，家家户户都会水煮花生，乡村的空气里，到处弥散着新花生那独有的香味。
但也不是所有的农作物，都是吃新鲜的，有的谷物，得像刚从树上摘下来的柿子一样，需要
放一放，等一等，才会更好吃。
新挖出来的番薯，可以生吃，清脆，爽口，我们小时候常拿生番薯当水果吃。但是，如
果是煮熟了吃，新鲜的番薯，却不够糯，也不够香甜，需要放三五日后，煮熟的番薯才好
吃。到了冬天，大人们还会将番薯埋进地窖里，这是为了防止番薯冻伤，奇妙的是，待到来
年春天，从地窖里再挖出来的番薯，像被施了魔法一样，变得特别糯，特别软，特别甜。这
些番薯啊，它们整个冬天都被埋在黑漆漆的地窖里，一定只做了一件事，就是把自己深藏的
甜蜜一丝丝挖掘出来，让自己变成一团甜。
南瓜更得放一放。刚摘下来的南瓜，可吃，口感却不佳，得让一只嫩南瓜成为老南瓜，
才是它最美味的时刻。一只南瓜，在瓜藤上长得再大，再久，也算不上老南瓜。须摘下来，
挂在屋檐下，吹一季的秋风，再刮一季的冬风，将它磨砺成邻居老爷爷沧桑的样子，它才配
得上老南瓜的称号。老南瓜无论是蒸煮，还是炸成南瓜丸子，味道与口感，都是一绝。
吃了老南瓜，你才能吃出岁月的味道，你才能体会到一个沧桑的怀抱里，精心呵护的可
能正是一团粉嫩的甜蜜。后来上了学，才知道，这个现象科学上叫瓜果的呼吸跃变。我奶奶
不识字，更不懂得科学，但她明白一个道理，等一等，瓜果里的甜蜜素才能释放出来；等一
等，苦日子熬到了尽头，就会苦尽甘来。
人生的很多甜蜜，也可能正在路上，耐心地等一等吧。
（选自《思维与智慧》）
本文语言自然生动，请结合具体要求，赏析文中画线句。
（1）我和妹妹强忍着苦涩，将那两个柿子囫囵吞枣咽了下去，嘴巴和眉眼却因为柿子的苦涩
而扭曲变了形，到了晚上也没能恢复正常，这可不就不打自招了吗？（加点词语的表达效
果）
试卷第10页，共3页_________________________________________________________________________________
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（2）软软的，糯糯的，绵绵的，在嘴巴和心头同时化开。（从标点符号的使用角度）
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【重庆沙坪坝期末测试】
鼹鼠挖的深井
【日】安房直子
土豆田的角落上住着一只名叫鼹吉的鼹鼠。虽然它只是一个孩子，但论起聪明谁也比不
过它。秋天的晚上，鼹吉发现了一枚闪闪发光的钱币。钱币上雕着漂亮的菊花，花瓣上一根
根线条像被淋湿了的蛛丝闪着白光。
鼹吉来到了地主家。“我是鼹鼠，一只小毛孩子鼹鼠。我请求您让给我一小块土地。”
“什么，土地？哈哈哈，鼹鼠要买土地。”地主笑出了声。鼹吉火了，它把一直攥在手里的
那枚银币“砰”地一放，用凛然的声音说：“我有钱。”于是鼹吉得到了一块四方形土地，
小小的和打开的包袱皮差不多，鼹吉成为了这块小小的土地的主人。“啊，这是我的土地
了。这块土地下面不管多么深，都是我的了。而且，上面一直够到星星！”
鼹吉经过深思熟虑，要在土地上挖井了。挖一口深深的井，井水不知要比田沟里的水好
喝多少倍，①伙伴们要成群结队地来喝水啦！说干就干，小小的鼹鼠，要挖一口深井，可不
是一件容易的事。
这样过去了许多年。
等到水井挖好，鼹吉已经长成了一只漂亮的大鼹鼠。它比过去更聪明了。它想：我终于
有了一口属于自己的井，可是我究竟是为了谁呢？②是为了田里的伙伴们喝上好喝的水
吗？！岂有此理，我是为了我自己！我要用这口井赚很多很多钱，再去买回比这多十倍百倍
的土地。井水冬暖夏凉，鼹吉挂上了牌子：一杯好喝的井水，有洞眼儿的银币一枚。很快，
鼹吉成为了富翁，它用藤蔓把银币串起来挂在脖子上。
就这样，又过去了许多年。
十一月寒冷的黄昏，走来一只瘦瘦的小老鼠，“我的手被枸橘刺给扎破了，能不能给点
水洗洗伤口？”鼹吉汲上来一桶水说：“请付钱吧！一杯好喝的井水，有洞眼儿的银币一
枚。”
听了这话，小老鼠急急忙忙把手从水里缩了回来，因为它并没有钱。“你听好了。这块土地，是我的。这口井、这水，全是我的。即使是一杯，我也不能让人白用。”鼹吉瞪着小
老鼠说。小老鼠那水淋淋的手被风一吹，比原先更加冷了。鼹吉傲慢地说：“你帮鼹吉老爷
汲三天水当做酬劳吧。”鼹吉早就想雇一个伙计了，因为那串银币项链一天比一天重。
第一天的黄昏，小老鼠快活地招呼鼹吉：“鼹吉大叔，井里面有一个非常漂亮的东
西！”“漂亮的东西？” A 鼹吉慢吞吞地爬了起来，抓住井边。 井底简直就是另外一个世
界，像长长的望远镜。定睛看去，正中央浮着一朵红红的火烧云，一朵看上去热气腾腾、好
吃的云。鼹吉还是头一次看见这样的东西。它想，我的井里怎么会有这么漂亮的东西呢？
第二天晚上，小老鼠又说：“大叔，看呀。井里有一个月亮和一片天空。 ” B 鼹吉听了，
吓了一大跳。好不容易才站了起来，朝井里看去。井底的水里，一片天空中浮着一个小小的
圆月。看到的一刹那，鼹吉心跳个不停，快要窒息了！如果天空在自己的土地里，那么天空
肯定全部是属于自己的，可鼹吉并没有这种感觉。不过它硬是打消了这种想法，“怎么会有
这种事？不管发生什么，这里也还是我的土地。”
到了第三天的晚上。“这回井里是星星啊！”等到小老鼠的身影消失在土豆田的尽头
时， C 鼹吉好不容易才站了起来，战战兢兢地朝井里看去 。昏暗的井底，一颗银色的星星闪
着光亮。盯着它看的时候，鼹吉已经清清楚楚地感觉到了，和这颗星星一起，这口井、这块
土地不再是自己的东西了。鼹吉后背冒出一股寒气，随后又猛烈地摇了摇头，“怎么会有这
种事？这是我的井啊，我的井里的东西！月亮呀，星星呀，全都是我的！”鼹吉情不自禁地
朝井里探出身去，想不到银币项链太重，鼹吉一个倒栽葱掉到井里去了。
当井里一圈圈波纹彻底消失时，水面上又重新映出了一颗静静的星星，鼹吉正在一片蓝
色里往下落，四周如同果冻一般蓝。在远远的、远远的底下，方才的那颗星星闪着光。鼹吉
回忆起从前买土地的事，“这是我的土地啊。这块土地的下面，不管多深都是我的啊……”
可是现在鼹吉突然感到了冷，“啊，我想错了，我干了那么多的错事……”
一种说不出的孤独让鼹吉掉下了眼泪，它觉得自己孤零零的什么都没有了。鼹吉突然叫
了起来：“星星、星星，救命……”它的身体突然变轻了，天和地一下子颠倒过来。鼹吉不
是在往下落了，而是在往天上升，在果冻一般的蓝色中往上升，而鼹吉轻得就像一片羽
毛……
（有删改）
恰当使用标点符号可以传情达意、塑造人物。请从标点符号的角度，对比分析画波浪线的两
个句子。
①伙伴们要成群结队地来喝水啦！
试卷第12页，共3页②是为了田里的伙伴们喝上好喝的水吗？！
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【江苏无锡期末测试】
梁晓声
八月的北京，与全国许多省市一样，处于近年少有的高温时节。月末那几天，官方预报
达到摄氏三十二三度；人们说实际气温还要高一两度。特别是中午，一丝风也没有，每一片
树叶都静止着，看上去皱巴巴的，水分被大量蒸发必然如此。人若置身户外，如在桑拿房
中，片刻便会出汗，会感到缺氧似的，仿佛空气中的氧分也被蒸发了。
我们小区从六月份就开始了老旧小区的楼房改造，过程挺复杂——搭脚手架、罩防尘
网、刮墙皮、抹水泥、固定保温的泡沫块；一幢楼改造结束，差不多十几道工序。
我家住的那幢楼刚搭完脚手架。我因颈椎病严重，不敢享受空调，所以不但开窗，连头
道门也开着，那样会使空气最大程度地对流，感觉能稍微凉快点儿——起码心理上会觉得凉
快点儿。
一天中午，我在家边吃饭边看电视。今年我有点耳背了，不知不觉便将电视声调得挺
大。不过楼上楼下都是三口之家，白天大人上班，孩子上学，两家亦无老人，不至于扰邻。
突然，我听到了门外，一个男人在大声说话，遂将电视声调小。
“嗨，吃了没？我也吃过了！大中午的还能干啥？歇着呗！……好好好，小声点
儿。……住户屋里开着电视呢，我不是怕我说话声小你听不清嘛。”
受好奇心驱使，起身走到门口，探头向外看了一次——但见一个裸着上身的四十余岁的
男人仰躺在二楼和三楼之间的拐角那儿，身下垫着片由废旧纸箱拆成的纸板，纸板上铺着脏
兮兮的工作服。他头枕一块泡沫，一手拿手机，一手扇风凉，一小片扇形的纸板，分明是从
身上那块大纸板上撕下来的。他那同样脏兮兮的裤子的裤筒卷到了膝部，小腿布满褐红色的
墙漆点子。他支起着他的膝，双脚放胶鞋上。而他周围，遍地碎墙渣子。他一边的额角贴着
创可贴，不是那种窄窄的小长条形的，而是有三四个那么宽的方形的。我缩回头，关了电
视，继续吃饭。
“老婆，我那摩托，你要推到棚子里，别让雨淋了。不会下雨？这啥话？老天爷听你
的？万一半夜下大雨呢？再旧不是还能骑吗？不也是钱买的吗？钱是大风刮来的？别啰嗦
了！我也想家行了吧？想家，不就包括想你吗？多大人了，还耍娇，有意思吗？我又不是第
一次出来打工！女儿在跟前吗？快让她跟我说说话！……”走廊拢音，男人的话音，我听得很清楚。
“好女儿，每次听到你的声音，老爸的心情都是幸福地（他学小品演员的口吻，
将‘地’说出搞怪的腔调）！还不能返校？那就更要把网课听好。学习这事儿，靠的就是自
觉。不是为老师学，也别当成是为我和你妈学的。我们这辈子反正就这样了，一切为你着
想，我们心甘情愿。可你刚高一，今后的路还长着呢，文凭含金量高点儿，将来找工作不是
容易些吗？知道这个道理就好。钱不是问题！爸还是那句话，你将来能考到什么份儿上，爸
妈就有能力供你到什么份儿。别，别视频！我不允许！又不是几年没见了，视的什么频呢！
你非视频，我可关机了啊！聊会儿就行了。认真听着，老爸得嘱咐你几句。你妈也在上班，
你要心疼她，有空儿，屋里屋外的活多干点儿，就当替老爸干了。村里还能做核酸吧？那就
好，千万要按时做核酸，别不当回事儿。你奶奶虽然爱待在家里，那你也要每次带上她一块
儿去。她岁数大了，腿脚不灵便了，一去一回你都要搀着她。我这儿一切都好，别惦记我。
我们按要求每天做一次，严格着呢。热！北京也热。我这会儿在午休呗。我们有临时工棚
嘛。怎么可能每人一张床，你想得太美了，没那么好的条件。但有通铺，铺的新凉席，每人
都有睡的地方。还有大风扇，凉快得很，特解乏……”
有人认为若是将第②自然段画横线句子中的顿号都改为逗号，可能表达效果更好。你是否同
意？请说说你的理由。
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【四川成都一模】
万年青
冯骥才
西门外有一个盆道口是块三角地，迎前那个尖儿，太小太短，没人要。住在三角地上的
老蔡家动了脑子，拿它盖了一间砖瓦屋，开了一个小杂货铺。这一带本没商家，过日子还真
缺不了它！有人便给这小杂货铺起个好听的名字，叫万年青。老蔡家也喜欢这店名，求人刻
在一块木板上，挂在店门口。
老蔡家在这一带住了几辈，与这里的人家都是几辈子的交情。这种交情最金贵的地方是
彼此“信得过”。老蔡家有个规矩，从早上日出，到下晌日落，一年到头，刨去过年，无论
啥时候，店门都是开着的，决不叫乡亲们吃闭门羹。现在万年青的店主是蔡得胜，他是个死
性人，祖上立的规矩，他守得更严更死。这规矩，既是万年青的店规，也是老蔡家的家规。
就凭这天下独有的店规家规，老蔡脸上有光，走在街上，邻人都先跟他招呼。
试卷第14页，共3页一天，老蔡遇到挠头的事。他的堂兄在唐山挖煤砸断了腿，他必得去一趟看看，大约要
五天，可是铺子就没人照看了。发小马得贵说他一个远亲在北洋大学堂念书，名叫金子美，
现在放暑假，不如请来帮忙。
老蔡把金子美约来一见，这人二十多岁，白净脸儿，目光实诚，有条有理，看上去叫人
放心。寻思一天后，便把万年青交给他了。说好五天，日出开门，日落关门，诚心待客，收
钱记账。老蔡交代完，又叮嘱一句：“记着一定守在铺子里，千万别离身。”
这北洋大学堂的大学生笑道：“离开这儿，我能去哪儿？什么事也没有。放心吧！”
老蔡咧嘴一笑，把万年青放在他手里了。
金子美虽然没当过伙计。但人聪明，干什么都行。干了两天，万年青这点事就全明白
了。每天买东西不过几十人，多半是周边的住家。这些老街坊见了金子美都会问一句：“老
蔡出门了？”金子美说：“几天就回来了。”老街坊也都不多话，买的东西离不开日常吃的
用的。
金子美每天刚天亮就从学堂赶到万年青，把各类货品里里外外归置好。他从早到晚一直
盯在铺里，迎客送客，卖货收钱，井然有序，得心应手，没出半点偏差。一连三天，一切正
常。
转天一早，刚到了万年青，还没有卖货，一位室友就来找他说，来了一个洋人，喜欢摄
影，来拍他们的学堂，不能只拍场景，还要有人，就来拉他。金子美说店主交代他这铺子白
天不能关门。学友笑了，说：“谁这么死性子，你关门了，人家不会到别的地方去买？”他
见金子美还在犹豫不决，便说：“你关了一会儿门怕什么，他也不会知道。”子美又想了一
会，就关上门，随着这学友走了。
金子美和几位学友玩得尽兴，直到日头偏西，赶回到城西时，天暗下来。他走到街口，
面对着关着门黑乎乎的店铺，一时竟没有认出来。待走近了，认出这闭门的小店就是万年
青，心里有点愧疚。在点货结账时，看到小店一天都没有卖货收入，他又有些不安，于是，
按照前三天每日售货的钱数，从铺子里取出价钱相当的货品；再从自己腰包里拿出相当货价
的钱，放在钱匣子里。
再过一天，老蔡回来了，金子美向他交代了一连五日小店铺的种种状况，报了太平。老
蔡给子美高高付了几天的工酬。
这事便结了。可是还没结。
一天，金子美忽接到老蔡的信儿，约他后晌去万年青。子美去了，老蔡弄几个菜半斤酒
摆在桌上，只为对子美先前帮忙，以酒相谢。老蔡没酒量，子美不会喝，很快都上了头。老蔡说：“我真的挺喜欢你。你是个实诚人！”
子美一激动，便把关门又掏钱补款的事说了出来。他认为老蔡会更觉得他好。谁想到老
蔡听了，脸上的笑意顿时没了，直眉瞪眼看着他。好像他把老蔡的铺子一把火烧了。
“您这是怎么了？”他问。
“你关了多长时间的门？”老蔡问，神气挺凶。
“从早上。我回来的时候……快天黑了。”
“整整一天？一直上着门板？”
“对啊！”
静了一会儿。忽然老蔡朝他大叫起来：“你算把我毁了！我跟你说好盯死这铺子，绝对
不能关门！我祖上三代，一百年没叫人吃过闭门羹！这门叫你关上了，还瞒着我！我说这些
天老街坊见了我神气不对。你坑了我，还坑了我祖宗！你给我走！”
子美不明白发生了什么。他惊讶莫解，但老蔡如此愤怒与绝望，他无法开口。老蔡的眼
珠子瞪出了眼白，指着门的手剧烈地抖。他慌忙退身，出来，走掉。
这事没人知道，自然也没人说，但奇怪的是，从此之后这一带人再也没人说老蔡家的那
个“家规”了；万年青这块牌子变得平平常常了；原先老蔡身上那有点神奇的光也不见了。
一年后，有人说老蔡得了病，躺在家里开不了店，杂货铺常常上着门板，万年青不像先
前了！过了年，儿子把他接到北京治病养病，居然再没回来。铺子里的东西渐渐折腾出去
了，小砖房空了，闲置一久，屋顶生满野草，像个野庙荒屋。那块“万年青”的店牌也不知
什么时候已经没有了。再过多半年，老蔡的儿子又回来一趟，把这小屋盘给了一个杨柳青
人，开一个早点铺，炸油条、烙白面饼、大碗豆浆，热气腾腾，香气四溢，又是一番景象。
（选自《俗世奇人（肆）》，有删改）
品味文中画线的句子，回答括号中的问题。
（1）这事便结了。可是还没结。（这两句话独立成段，有何作用？请简要回答）
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（2）你算把我毁了！我跟你说好盯死这铺子，绝对不能关门！我祖上三代，一百年没叫人吃
过闭门羹！这门叫你关上了，还瞒着我！我说这些天老街坊见了我神气不对。你坑了我，还
坑了我祖宗！你给我走！（请从标点符号的角度赏析这段文字的表达效果）
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试卷第16页，共3页【浙江杭州阶段练习】
（一）
他越想着过去便越恨那些兵们。他的衣服鞋帽，洋车，甚至于系腰的布带，都被他们抢
了去，只留给他青一块紫一块的一身伤，和满脚的疱！不过，衣服，算不了什么；身上的
伤，不久就会好的。他的车，几年的血汗挣出来的那辆车，没了！自从一拉到营盘里就不见
了！以前的一切辛苦困难都可一眨眼忘掉，可是他忘不了这辆车！
吃苦，他不怕；可是再弄上一辆车不是随便一说就行的事；至少还得几年的工夫！过去
的成功全算白饶，他得重打鼓另开张打头儿来！祥子落了泪！他不但恨那些兵，而且恨世上
的一切了。凭什么把人欺侮到这个地步呢？凭什么？“凭什么？”他喊了出来。
（二）
“这可是你说的？可别后悔？”孙侦探的手伸入棉袍中，“看这个，祥子！我马上就可
以拿你，你要拒捕的话，我开枪！我要马上把你带走，不要说钱呀，连你这身衣裳都一进狱
门就得剥下来。你是明白人，自己合计合计得了！”“有工夫挤我，干吗不挤挤曹先生？”
祥子吭吃了半天才说出来。
“那是正犯，拿住呢有点赏，拿不住担‘不是’。你，你呀，我的傻兄弟，把你放了象
放个屁；把你杀了象抹个臭虫！拿钱呢，你走你的；不拿，好，天桥见！别麻烦，来干脆
的，这么大的人！再说，这点钱也不能我一个人独吞了，伙计们都得沾补点儿，不定分上几
个子儿呢。这么便宜买条命还不干，我可就没了法！你有多少钱？”
祥子立起来，脑筋跳起多高，攥上了拳头。
“动手没你的，我先告诉你，外边还有一大帮人呢！快着，拿钱！我看面子，你别不知
好歹！”孙侦探的眼神非常的难看了。
“我招谁惹谁了？！”祥子带着哭音，说完又坐在床沿上。“你谁也没招；就是碰在点
儿上了！人就是得胎里富，咱们都是底儿上的。什么也甭再说了！”孙侦探摇了摇头，似有
无限的感慨。“得了，自当是我委屈了你，别再磨烦了！”
祥子又想了会儿，没办法。他的手哆嗦着，把闷葫芦罐儿从被子里掏了出来。
“我看看！”孙侦探笑了，一把将瓦罐接过来，往墙上一碰。
祥子看着那些钱洒在地上，心要裂开。
“就是这点？”
祥子没出声，只剩了哆嗦。
“算了吧！我不赶尽杀绝，朋友是朋友。你可也得知道，这些钱儿买一条命，便宜事儿！”
祥子还没出声，哆嗦着要往起裹被褥。
“那也别动！”
“这么冷的……”祥子的眼瞪得发了火。
“我告诉你别动，就别动！滚！”
祥子咽了口气，咬了咬嘴唇，推门走出来。
雪已下了寸多厚，祥子低着头走。处处洁白，只有他的身后留着些大黑脚印。
祥子想找个地方坐下，把前前后后细想一遍，哪怕想完只能哭一场呢，也好知道哭的是
什么；事情变化得太快了，他的脑子已追赶不上。没有地方给他坐，到处是雪。小茶馆们已
都上了门，十点多了；就是开着，他也不肯进去，他愿意找个清净的地方，他知道自己眼眶
中转着的泪随时可以落下来。
既没地方坐一坐，只好慢慢的走吧；可是上哪去呢？这个银白的世界，没有他坐下的地
方，也没有他的去处；白茫茫的一片，只有饿着肚子的小鸟，与走投无路的人，知道什么叫
作哀叹。
（三）
祥子心中仿佛忽然的裂了，张着大嘴哭起来。……
他出去买了包“黄狮子”烟来。坐在炕沿上，点着了一支烟；并不爱吸。呆呆的看着烟
头上那点蓝烟，忽然泪一串串的流下来，不但想起虎妞，也想起一切。到城里来了几年，这
是他努力的结果，就是这样，就是这样！他连哭都哭不出声来！车，车，车是自己的饭碗。
买，丢了；再买，卖出去；三起三落，像个鬼影，永远抓不牢，而空受那些辛苦与委屈。没
了，什么都没了，连个老婆也没了！虎妞虽然厉害，但是没了她怎能成个家呢？看着屋中的
东西，都是她的，她本人可是埋在了城外！越想越恨，泪被怒火截住，他狠狠的吸那支烟，
越不爱吸偏要吸。把烟吸完，手捧着头，口中与心中都发辣，要狂喊一阵，把心中的血都喷
出来才痛快。
（四）
祥子没等她说完，就晃晃悠悠的走出来。走到一块坟地，四四方方的种着些松树，树当
中有十几个坟头。阳光本来很微弱，松林中就更暗淡。他坐在地上，地上有些干草与松花。
什么声音也没有，只有树上的几个山喜鹊扯着长声悲叫。这绝不会是小福子的坟，他知道，
可是他的泪一串一串往下落。什么也没有了，连小福子也入了土！他是要强的，小福子是要
强的，他只剩下些没有作用的泪，她已作了吊死鬼！一领席，埋在乱死岗子，这就是努力一
试卷第18页，共3页世的下场头！
老舍先生在《我怎样写<骆驼祥子>》中写道：“在我放下笔的时候，心中并没有休息，依然
是在思索：思索的时候长，笔尖便能滴出血和泪来。”
①祥子又想了会儿，没办法。他的手哆嗦着，把闷葫芦罐儿从被子里掏了出来。请你为“哆
嗦”二字做批注，体会祥子的“血和泪”。
②“那是正犯，拿住呢有点赏，拿不住担‘不是’。你，你呀，我的傻兄弟，把你放了象放
个屁；把你杀了象抹个臭虫！拿钱呢，你走你的；不拿，好，天桥见！别麻烦，来干脆的，
这么大的人！”——孙侦探
从孙侦探的话中我们也能够侧面地感受到祥子的血与泪，请你从修辞手法、标点符号、人物
语言特色等角度任选一角度对所选句子做批注体会。
所选角度___________，我的体会：__________________________________________________
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