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标题往往有极强的暗示性，对于形象、情感都有提示。如标题“怀
看标题、注释，初步揣摩形象。 古”就暗示了一个抒发个人情感的词人形象和借古讽今、借古伤己
的情感表达。
抓住诗中所描写的景物、运用的意象来分析形象。景物描写能够对人
赏景物(意象)，分析形象
物的心理起烘托作用，是人物心境的直接流露。
思路点拨
抓住诗歌中人物的“肖像”“动作”“语言”“神情”“心理”等描写，特别是细节描写，
抓描写，分析形象
仔细分析相应的关键词，探寻人物的形象特点。
4.如“闲来垂钓碧溪上，忽复乘
舟梦日边。”刻画了怀才不遇却
又对人生前途充满乐观豪迈气
一、鉴赏人物形象 借助意象和典故，展开联想和想象，感知形象 概的诗人形象。如"白头搔更短
”描绘了一个忧国伤时，念家悲
己的诗人形象。
步骤一：概括人物形象特点。概括时采用“性格＋身份”的格式。
鉴赏人物形象3步骤 步骤二：结合诗句分析形象。要联系标题、诗句、背景等，分点概括分析。
1.这首诗塑造了什么样的形象？2.试说说这
步骤三：概括形象所寄寓的感情或蕴含的哲理。
首诗中的形象特点？3.通过诗中的形象塑
造，表现了诗人怎样的情感？4.这首诗描绘
了怎样的画面？5、某联营造了什么氛围？
借相关语句或关键词来分析物象。
命题方式
思路点拨 2、要由表及里把物的含义挖掘出来。
3、要知人论世，结合背景或作者阅历作答。
鉴赏艺术形象
二、鉴赏事物形象 主要是提炼体现物象描写特征的词语(描写物象的
步骤一：概括物象的基本特征(自然属性)。 形态、色泽、特征以及所处的环境等)，概括其外
在特色，挖掘物象内在的品格和精神。
鉴赏事物形象“3步骤” 步骤二：链接“物”的特点与“人”的品格。 将“物”与“人”之间的相似点或相关点连接起来。
明确诗人借助物象所抒发的感情或表现的寓意，
步骤三：点出物象的意义(社会属性)。
要注意联系诗人的经历或相关背景。
1、寻找诗歌中的具体景物，通过合理的想象，再现诗歌中的画面，进而把握景物形象。
2、关注诗歌中景物的特点，比如色彩、远近，季节，动静等，感知景物形象的特点。
助意象，品味意境，品味感情。
三、鉴赏景物形象 思路点拨
关注题目，重视注释。
步骤一：找意象，组画面(描绘诗中展现的图景画
面)。
步骤二：析特点，悟意境(概括景物所营造的氛围
鉴赏景物形象“3步骤”
特点)。
步骤三：表感情，明作用(分析作者的思想感
情)。
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