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2022-2023物理新课标下九年级全册同步课节减负作业（人教版）
第二十章 电与磁
专题20.5 《磁生电》课节减负作业
一、选择题
1．如图所示是发电机线圈在磁场中转动一圈的过程中经过的四个位置，电路中有感应电流的是（ ）
A．甲和乙 B．丙和丁 C．甲和丙 D．乙和丁
2.如图所示的几种器件，工作时应用了电磁感应现象的是 （ ）
3.关于电与磁，下列说法正确的是（ ）
A．同名磁极相互吸引，异名磁极相互排斥
B．电动机工作时，是将机械能转化为电能
C．利用电磁感应现象制成发电机
D．地磁场的北极就在地理北极附近
4．信用卡刷卡时其磁条经过刷卡机的缝隙线圈出会产生感应电流。以下设备与信用卡刷卡时工作原理相
同的是（ ）
A．排气扇 B．电烤炉 C．电动机 D．发电机
5.如图，导体AB、导线跟电流表组成闭合回路，在下列情况下磁场里的导体AB能够产生感应电流的是（
）
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A．让导体AB在磁场中静止；
B．让导体AB沿水平方向做切割磁感线运动；
C．让导体AB沿竖直方向顺着磁感线向下运动；
D．让导体AB沿竖直方向逆着磁感线向上运动
6.下列四幅图都是有关电与磁的知识，其中描述正确的是（ ）。
A．图甲，奥斯特实验说明了通电导线周围存在磁场；
B．图乙，闭合开关通电螺线管右端为N极；
C．图丙是电动机的原理图；
D．图丁是发电机的原理图
7.如图所示的小制作中，装置A中有磁铁和可转动的线圈，当有风吹向风扇时扇叶转动，引起灯泡发光，
装置A的工作原理是（ ）
A．通电线圈周围存在磁场 B．电磁感应
C．通电线圈能在磁场中转动 D．磁极间相互作用
8.如图所示，在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，保持磁体不动，下列现象描述正确的是
（ ）
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A．导线ab竖直向上运动时，电流表指针会偏转
B．导线ab竖直向下运动时，电流表指针会偏转
C．导线ab从图中所示位置斜向上运动时，电流表指针不会偏转
D．导线ab分别水平向右和水平向左运动时，电流表指针偏转的方向相反
二、填空题
1．闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电路中会产生电流，这种现象叫______，导体
中产生的电流，叫________，其方向与磁场方向和切割磁感线的方向有关．如果两个方向中任意一个改变，
感应电流方向发生改变．
2．物理兴趣小组在老师的指导下做了一个有趣的“摇绳发电”实验。如图，他们用一根导线做成跳绳，
将跳绳的两端与固定在地面上的灵敏电流计相连，摇动“跳绳”时，发现灵敏电流计的指针左右摆动，这
说明导线中产生了 ，摇绳发电将 能转化为电能。
3.小辉将玩具汽车里的电动机拆下来，在电动机的转轴处加装了一个小齿轮，在电动机尾部的接线柱处连
接一个半导体led灯珠，当他将小齿轮放置在转动的自行车车轮上，如图所示，则齿轮的转动方向是
（选填“顺时针”或“逆时针”），他发现led灯珠并不是持续发光，而是不断的闪光，通过这个实验证
明了该实验产生的电流是 电（选填“交流”和“直流”），产生电流是利用了 原理。
4．根据“电磁感应现象”人类发明了 ；利用电流的 ，制造了电饭锅；实验室里常用
来检验物体是否带电。
5.如图所示，将甲、乙两个微型电动机的转轴对接并固定在一起，闭合开关后两电动机一起转动，小灯泡
发光。此处产生电磁感应现象的是 （甲/乙）电动机。该过程中能量转化是将电能→ 能→
电能，最终转化为内能和光能。
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6．1825年瑞士物理学家科拉顿将一根直导线平行地放在小磁针的上方，然后与另一个房间的螺旋线圈组
成闭合电路，如图所示，他把一根条形磁铁插入螺旋线圈内，再跑到另一个房间内观察小磁针是否偏转，
进行多次实验他都没有发现小磁针偏转．科拉顿、法拉第等物理学家相继进行了上述试验，是为了探究
；在实验中，科拉顿用到了1820年丹麦物理学家 发现“电流的周围存在着磁场”的实验装置．
三、实验探究题
1．某同学利用如图所示的实验装置探究什么情况下磁可以生电。
（1）实验时应将电流表、导线ab串联起来组成______回路。
（2）该同学进行以下尝试，能使电流表指针偏转的是______（填字母标号）。
A．导线ab在磁场中静止，换用磁性更强的蹄形磁体
B．导线在磁场中静止，但不用单根导线ab，而用匝数很多的线圈
C．蹄形磁体静止，导线ab从图中所示位置水平向左或水平向右运动
D．蹄形磁体静止，导线ab从图中所示位置竖直向上或竖直向下运动
E．蹄形磁体静止，导线ab从图中所示位置斜向上或斜向下运动
（3）如图所示的实验装置中，将电流表换成______进行触接，还可以探究电动机的工作原理。
2.法拉第电磁感应现象是指：“闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感线运动时，
导体中就会产生感应电流．”小明和芳芳根据课文中的描述进行了进一步探究．
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（1）小明同学提出了“感应电流的大小可能与磁场的强弱有关”的猜想．除此以外你的猜想是：________。
写出验证你的猜想的主要步骤：
A.__________________________；
B.__________________________；
C.__________________________。
分析实验结论：
（2）芳芳同学思考：线圈的一边在磁场中做切割磁感线运动与单根导线在磁场中做切割磁感
线运动，产生的感应电流的大小可能不一样．于是她验证如下：
（a）先用大约25圈的漆包线圈的一条边框较快地切割磁感线运动；
（b）然后用单根导线以相同的情况切割磁感线运动．
你认为两次灵敏电流计指针偏转程度（ ）
A．（a）较大 B．（b）较大 C．一样大 D．无法确定
（3）实验过程中小明与芳芳又用线圈和条形磁铁来做实验（如图所示），发现灵敏电流计指针发
生偏转．你认为在此实验中产生感应电流大小跟什么因素有关？请你总结一下．（写出两条）
①____________________，②____________________
（4）在（2）、（3）两个实验中，如何改变感应电流的方向？每个实验各写出一种方法．
①____________________，②____________________。
四、简答与阅读理解题
1. 图中的 a 表示垂直于纸面的一根导线，它是闭合电路的一部分。它在磁场中按箭头方向运动时，在哪
种情况下会产生感应电流？
2. 电池产生的电流方向不变，称为直流。观察手摇发电机灯泡的发光与手电筒灯泡的发光，能看出它们
有什么不同吗？
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