文档内容
2024 年统编版 七年级（上册）历史知识点提纲
第一单元 史前时期：原始社会与中华文明的起源
【课程标准】
1、了解元谋人、蓝田人、郧县人、北京人等古人类活动，知道我国是人类起源的重要地区，初步认识考古发掘成
果是研究人类起源的重要依据。
2、知道河姆渡、半坡等遗址，了解我国史前文化与社会的发展，认识我国是世界上农业起源地之一。
3、知道良渚古城、陶寺古城等考古发现，了解中华文明有 5000多年的历史，认识中华文明的起源和初步发展具
有多元一体的特征。
4、知道炎帝和黄帝等古史传说，了解其中蕴含的历史信息。
第1课 远古时期的人类活动
知识点一、我国古人类遗址丰富性
1、我国是世界上发现古人类化石和旧石器时代遗址最多的国家之一，遍布全国各地。
2、具体古人类
①元谋人
（1）发现地点：云南元谋 （2）发现物：两颗门齿化石，一些粗糙石器
（3）距今时间：约170万年 （4）地位：我国境内目前已知最早的古人类之一
（5）能力：能够制作和使用工具
②蓝田人
（1）发现地点：陕西蓝田 （2）发现物：一个完整头骨化石
（3）距今时间：约160万年 （4）能力：能够制作和使用工具
③郧县人
（1）发现地点：湖北郧阳 （2）发现物：3个头骨化石
（3）距今时间：约100万年 （4）能力：能够制作和使用工具
知识点二、北京人
1、遗址概况
（1）位置：北京周口店龙骨山
（2）发现时间：1921 年最先发现，1929 年裴文中发现第一个北京人头盖骨化石及用火遗迹。
（3）发掘成果：5 个头盖骨化石，40 多个个体的直立人化石，大量动物化石和约 10 万件打制石器。
2、北京人体貌特征：头骨前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，吻部前伸，脑容量比现代人小；上
肢与现代人相似，下肢较上肢略长，能够直立行走。
3、生活环境
（1）自然环境：有大片森林和水域，气候温暖湿润，水草丰美，有梅花鹿、野马等动物出没。
（2）生活方式：结成群体生活，共同劳动获取食物。
3、生产工具
（1）制作材料：石块、兽骨、鹿角等。
（2）工具类型：砍砸器、尖状器、刮削器等。
（3）用途：猎取动物、采集植物果实。
五、用火情况
（1）证据：遗址中有灰烬、烧石和烧骨等。
第1页（2）作用：烧烤食物、防寒、照明、驱兽，改善生存条件；学会用火是人类演化史上的里程碑。
六、遗址意义
（1）周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一；
（2）我国境内直立人遗存的发现对研究人类起源和古人类演化历史具有重要意义。
知识点三、山顶洞人
1、基本情况：距今约 3 万年，生活在北京周口店龙骨山顶部的洞穴，属于晚期智人。
2、生活特点
（1）工具：用打制石器，还会制作骨器（掌握磨光和钻孔技术）。
（2）取火：可能会人工取火。
（3）谋生：采集、狩猎、捕鱼，会缝制衣服，活动范围大且与其他人群有交往。
3、社会形态：集体生活，住在一起，用共有工具，共同劳动、分配食物，无贫富贵贱之分。有爱美意识和
埋葬死者行为。
第2课 原始农业与史前社会
知识点一、农业的起源与定居生活
1、农业的起源
（1）起源背景：我国是世界农业起源地之一，先民在长期食物采集活动中加深对可食用植物的认识。
（2）发展历程： ①距今约 2 万年，开始对野生植物进行管理。
②距今约 1 万年，南北方出现人工栽培的农作物。
③目前已知世界最早的栽培水稻、粟和黍均发现于我国，是祖先对人类文明的重要贡献。
2、农业对生活的影响
（1）促进定居生活：人们因农业发展开始定居，磨制石器、制作陶器、饲养家畜，生产力水平得到提高。
（2）奠定文明基础。
（3）原始农业为古代文明社会的形成奠定重要基础。
知识点二、河姆渡人与稻作农业的繁荣
1、河姆渡遗址概况
（1）位置：浙江余姚，位于长江下游地区
（2）时间：距今约 7000 年。
2、生活与生产特征
①居住：干栏式建筑（木桩插地，木板筑屋）；木结构水井（迄今发现年代最早之一）。
②农业
（1）农业作物：大量水稻遗存。
（2）生产工具：骨耜（先进农业生产工具），稻作农业具相当规模。
③家畜饲养：猪、狗，还狩猎野猪、鹿等。
④手工业
（1）漆艺：懂得使用天然漆。
（2）制器：会制作陶器、玉器、骨哨，有雕刻技术（象牙雕刻器是我国最早之一）。
知识点二、仰韶文化与河姆渡文化
1、仰韶文化
（1）概况
①分布：黄河中游地区 ②时间：距今约 7000 ~ 5000 年
第2页（2）特征
①生产：粟作农业，定居生活 ②文化：彩陶（绘鱼、鸟、花等图案）
（3）半坡遗址
①位置与时间：陕西西安东部半坡村，距今约 6000 年。
②居住：半地穴式房屋，有灶坑。
③生产：磨制石器，种粟黍，养家畜，渔猎，采集。
④其他：用装饰品，制陶埙，会纺织制衣。
（4）社会形态
①兴盛时期：氏族社会。
②居住情况：有大房子（可能是氏族首领居所或处理事务场所）。
③社会特征：早期墓地氏族成员地位平等，无贫富分化；晚期墓地出现贫富差别。
2、大汶口文化
（1）概况
①分布：黄河下游和淮河中下游地区 ②时间：距今约 5900 - 4400 年
（2）特征
①晚期制陶技术发展，能制精致陶器 ②同一墓地墓葬贫富差异明显，出现贫富分化
第3课 中华文明的起源
知识点一、早期国家和文明的起源
1、早期国家形成的背景
（1）经济发展
①时间：大约 5000 多年前
②表现：原始社会农业、畜牧业较大发展，人口显著增长，向区域中心集中，早期城市逐步形成。
③城市设施作用：高耸城墙、宽阔城壕、大型水利设施为城市生活提供安全和便利。
（2）社会分化
①分化表现：社会成员之间分化加剧，一部分人脱离生产劳动专门从事管理。
②统治阶层出现：出现掌握政治、经济、军事和祭祀权力的王。
2、早期国家的形成与特征
（1）形成过程：以王为首的统治阶级对内统治、对外战争，从而形成早期国家。
（2）文明社会标志：私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志。
知识点二、良渚古城与陶寺古城
1、良渚古城
（1）位置与时间：浙江余杭，距今约 5300~4300 年。
（2）规模组成：宫殿区、内城（约 300 万平方米）、外城（约 630 万平方米，当时世界首屈一指）。
（3）设施与经济： ①水利系统：北部和西北部有大型水利工程（人工水坝与自然山体组成）
②内城中部：高台有广场和建筑，附近有炭化稻谷，反映经济水平高、统治者组织力
强。
（4）社会特征：贵族墓有大量精美玉器，普通墓随葬品稀少，阶级分化明显。
2、陶寺古城
1、位置与时间：山西襄汾，距今约 4300 - 4000 年。 2、规模：280 万平方米，有宫城。
3、特征：宫城有高等级建筑基址和陶质材料；墓地分大小型，大型墓有丰富随葬品，小型墓无，贵族墓有
人殉葬，阶级分化显著；出土青铜器、带符号陶壶，有疑似观象台遗迹，随葬品来源广。
3、意义：表明黄河中游出现早期国家。
第3页知识点三、远古的传说
1、部落联盟时期的传说人物
（1）炎帝、黄帝、蚩尤
①五六千年前进入部落联盟时期，黄河流域有炎帝、黄帝、蚩尤等较大部落。
②阪泉之战：黄帝与炎帝大战，炎帝失败归顺，两大部落结成联盟。
③涿鹿之战：炎黄联盟与蚩尤部落激战，蚩尤战败，部分归附炎黄联盟，联盟势力和声望远增，黄帝成为首
领，联盟逐渐演化为华夏族，炎帝和黄帝被尊为人文初祖，海内外华人自称“炎黄子孙”。
二、尧、舜、禹时期
①首领传承方式：禅让制，传位给贤德之人，以贤德为主，如品德高尚、领导能力强、关心部落福祉、能公正处理
事务等。
②尧：鼓励生产，年老时推举舜为继承人。
③舜：制定刑法，完善制度，派禹治水，年老时让位于禹。
④禹：治水有功，受民众爱戴，被尊称为“大禹”。
第二单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
【课程标准】
1、知道夏商西周奴隶制王朝的更替，了解西周分封制的作用。
2、知道春秋争霸、战国七雄，以及商鞅变法等，了解这一时期的社会变革知道老子、孔子的思想和百家争鸣局面
的形成，理解这些思想是我国古代思想文化的重要源泉。
3、了解甲骨文、青铜器，以及夏商周时期天文、历法、医学、文学等成就，感受这-时期中华文明的辉煌，增强
民族自豪感和自信心。
第4课 夏商西周王朝的更替
知识点一、夏朝的建立与“家天下”
1、夏朝的建立
（1）建立时间：约公元前 2070 年 （2）建立者：禹
（3）都城：阳城
（4）制度建设与生产发展：制定各种制度，社会生产有较大发展。
2、世袭制取代禅让制
（1）传承变化：禹最初想传位给伯益，死后儿子启取代伯益继承王位。
（2）制度更替：世袭制取代禅让制【公天下→家天下】。
3、夏朝的国家形态
（1）国家机构：建立军队，制定刑法，设置监狱。
（2）统治区域：中心区域主要在今河南中西部、山西南部一带。
（3）考古证据：二里头遗址（有宫殿建筑群、大型墓葬、手工业作坊、生活区、墓葬群，出土精美礼器反
映文明水平）。
4、夏朝的衰落
（1）衰落时间：统治后期。
（2）衰落原因：各种矛盾激化，末代君主夏桀穷奢极欲、残暴无道，民怨沸腾，统治陷入危机。
（3）夏朝历时：约 400 多年.
知识点二、商朝的统治
1、商朝的建立
（1）建立背景：夏朝后期商人逐渐强大 。
第4页（2）建立时间：约公元前 1600 年 （3）建立者：商王汤 （4）都城初建：亳
2、商朝的发展与迁都
（1）走向强盛：任用贤才，发展农、工、商业。
（2）多次迁都原因：受战乱、环境变化等因素影响。
（3）盘庚迁殷：迁到殷后保持相对稳定，控制范围拓展。
3、商朝的统治措施：巩固统治手段：设置监狱，制定刑法，加强对奴隶和平民控制。
4、商朝的衰落
（1）衰落时间：商朝后期
（2）衰落原因：社会矛盾尖锐、奴隶主贵族腐朽、末代商王纣的行为（军事连年征伐耗费国力、经济横征
暴敛、政治严刑峻法）
5、商朝的奴隶制
（1）奴隶的劳动领域：农田、手工作坊、贵族家中
（2）奴隶的悲惨生活：没有人身自由，可被随意转让、买卖、屠杀，作祭品或殉葬
（3）殉葬：河南安阳殷墟商王大墓殉葬者众多，有的与狗、马同葬，地位同牲畜
知识点三、西周的兴衰
1、西周建立前的周人发展
（1）区域：陕西渭水流域周原一带。
（2）发展方式：以农业立国，拓展疆土，发展迅速成为强大政治势力挑战商朝。
2、西周的建立
（1）周文王准备：在吕尚等人辅佐下做灭商准备。
（2）周武王灭商：公元前 1046 年牧野决战获胜，灭商建周，定都镐京。
（3）周公旦营建洛邑：加强对东部地区控制。
3、西周的衰落与灭亡
（1）公元前 841 年：周厉王与民争利引发“国人暴动”，厉王逃亡。
（2）周幽王时：朝政腐败，内外矛盾激化。
（3）公元前 771 年：大戎攻陷镐京，西周灭亡。
第5课 动荡变化中的春秋时期
知识点一、王室衰微
1、东周的开始与春秋时期
（1）东周开始：公元前 770 年周平王东迁洛邑，历史进入东周时期，东周前期为春秋时期。
（2）社会状态：社会动荡变化，西周制度遭破坏，“礼崩乐坏”。
2、政治制度的变化
（1）地方管理变化：诸侯国为加强地方控制，设置县、郡，委派官员直接管理，职位不再世袭，分封制逐
步瓦解。
3、周王室的衰微
（1）管辖区域：东迁后仅在洛邑一带。
（2）地位变化：名义上是“共主”，但权威削弱，失去对诸侯控制。诸侯不再定期朝觐和缴纳贡赋，周王
室财政困难，周王室地位下降，大国诸侯操控政治，周天子失去实际统治权，春秋政治呈现新面貌。
知识点二、诸侯争霸
1、春秋时期诸侯概况
（1）诸侯国数量：林立，比较强大的有十几个。
（2）诸侯活动：为追逐利益，常进行结盟和军事征伐。
第5页2、诸侯争霸过程
（1）称霸旗号：一些强大诸侯打出“尊王攘夷”旗号。
（2）霸主代表：齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王等先后称霸，召集诸侯大会充当盟主。
（3）争霸后期：春秋末期，东南的吴国和越国崛起并北上争霸。
3、诸侯争霸的影响
（1）政治格局：许多中小诸侯国覆灭，少数强大诸侯国疆域扩展。
（2）民族关系：是民族关系发展重要阶段，中原“诸夏”与周边民族长期交往为民族交融创造契机，在往
来联系中产生华夏认同观念。
知识点三、春秋时期的经济发展
方面 发展表现 意义
春秋后期铁制农具和牛耕出现，促进农业深耕细作、山林 铁制农具和牛耕的使用是农业生产
农业
开发、耕地扩大，粮食产量增长，人口增多 力水平提高的重要标志
规模扩大，分工更细致，铸铜业、冶铁业、纺织业、煮盐
手工业 -
业、漆器制作等均有发展
产品增加使商业活动活跃，各诸侯国统治者鼓励和保护经
商业 -
济活动，金属货币广泛使用
第6课 战国时期的社会变革
知识点一、战国七雄
1、战国时期的到来
（1）时间范围：春秋近 300 年纷争后进入东周后期的战国时期。
（2）制度变化：维系周王室统治的各种制度走向瓦解。
（3）诸侯国变动：晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分；齐国国君之位被大夫田氏夺取。
2、战国七雄概况
（1）七雄构成：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七国势力较强.
（2）诸侯行为：放弃“尊王攘夷”旗号，公开提出利益诉求，致力于拓展疆域。
（3）战争变化
①战争性质：由春秋争霸转变为兼并。
②战争特点：规模大、参战兵力多、交战区域广、持续时间长；著名战役有桂陵之战、马陵之战、长平之战
等。
③战争惨烈：孟子描述“争地以战，杀人盈野；争城以战，杀人盈城”。
（4）七雄格局变化：兼并战争激烈，各国此消彼长，魏、楚、齐、秦等先后崛起占据优势
知识点二、商鞅变法
1、战国时期各国变法背景与目的
（1）背景：战国时期，各国统治者为巩固统治、对外扩张。
（2）目的：确立新的政治经济秩序，以求富国强兵。
2、各国变法举例
（1）魏国： ①变法人物：李悝。 ②主要措施：制定新法，发展生产，稳定市场，任用人才。
（2）楚国： ①变法人物：吴起。 ②主要措施：针对楚国积弊，剥夺旧贵族政治、发展经济、增强军
力。
（3）秦国商鞅变法：
①时间：公元前 356 年，秦孝公任用商鞅主持变法。 ②次数：先后两次变法。
③意义：使秦国政治、经济、文化、社会生活面貌根本改变，综合国力增强，军队战斗力提高，成为最强盛
诸侯国，为秦统一中国奠定基础。
第6页④主要内容：
方面 内容
1、确立县制，由国君直接派官吏治理，加强了中央集权。
2、废除贵族的世袭特权，打击了旧贵族势力。
政治
3、改革户籍制度，加强对人民的管理。
4、严明法度，禁止私斗，维护社会秩序。
1、废除井田制，允许土地自由买卖，确立了封建土地私有制。
经济 2、鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役，促进了农业生产的发展。
3、统一度量衡，便利了经济交流和发展。
军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，提高了军队的战斗力。
3、赵国军事改革：赵武灵王实行胡服骑射，组建骑兵部队，穿胡服便于骑乘，军事实力增强，涌现诸多名
将，能与秦国抗衡。
4、战国时期社会性质变化：中国开始进入封建社会。
知识点三、战国时期的经济发展
1、农业发展
（1）冶铁技术：迅速提高，铁器种类和数量增多，使用日趋普遍。
（2）牛耕：进一步推广，耕作技术进步。
（3）农业发展影响：推动社会分工。
2、手工业与商业发展
（1）手工业：分工更细密，纺织、冶铁、青铜铸造、采矿、煮盐、竹木器、漆器、皮革、制陶、酿造等发
展可观。
（2）商业：日益发达，货币流通广泛，出现一批中心城市，工商业主聚财，有的富比王侯。
3、水利工程
（1）各国重视兴修水利，秦国突出。
（2）都江堰：
①修筑时间：公元前 256 年。 ②修筑主持者：蜀郡郡守李冰。 ③地点：成都附近的岷江。
④工程特点：利用地形与水势实现无坝引水的综合性水利工程，堤防、分洪、泄洪、排沙、控流等功效合成
一个系统，有防洪、灌溉、水运等作用。
④意义：建成后成都平原成沃野，2200 多年一直发挥巨大作用，是世界水利史上绝无仅有，体现古代劳动
人民杰出智慧与勤劳精神。
第7课 百家争鸣
知识点一、老子和《道德经》
一、老子其人
①姓名：姓李，名耳，字聃 ②国籍：春秋后期楚国人
③职业经历：做过周朝史官，掌管王室典籍，学识渊博
二、老子的思想
（1）核心思想“道”：“道”的地位：是孕育万物的总根源，是万事万物运行的总规律。
（2）行事主张：人们应顺应事物内在规律行事。
（3）辩证思维：善于从正反两方面思考问题，认为事物有对立面且能相互转化，如难和易、长和短、前和
后等。
（4）处世主张：安于柔弱地位，以退为进，以柔克刚。
（5）政治主张：“无为而治”，追求“小国寡民”的理想社会。
三、老子的地位和著作
（1）地位：道家学派创始人。
第7页（2）著作：《老子》（又称《道德经》）是道家经典，集中体现其学说。
知识点二、孔子和儒家学说
1、孔子其人
①姓名：名丘，字仲尼 ②国籍：春秋后期鲁国人
2、孔子的思想
（1）思想核心：“仁”
（2）内涵：仁者爱人，有爱心和同情心
（2）准则规范：“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”
（处理人与人关系的最高行为准则和道德规范）
（3）政治主张：
①恢复西周礼乐文明，按西周制度和文化重建社会政治秩序
②反对苛政，提出“为政以德”，要求统治者爱惜民力、体察民意（认为德政可使民众心悦诚服，社会稳
定）
3、孔子的教育成就
（1）兴办私学：打破贵族垄断教育局面，主张有教无类，培养众多弟子（三千弟子），促进教育在民间发
展。
（2）教学特点：注重道德和文化知识教育，总结出因材施教、举一反三等教学原则和方法，影响深远。
4、孔子的文化贡献
（1）晚年精心整理和修订古代重要典籍，传承古代文化经典和学术思想。
5、孔子的学派及影响
（1）学派：儒家学派创始人。
（2）著作：思想由弟子及再传弟子整理成《论语》。
（3）影响：儒家学说成为封建社会统治思想，对古代政治文化发展意义重大；提出的道德规范对社会发展
影响深远。
知识点三、百家争鸣
1、百家争鸣的背景
战国时期，旧制度瓦解，新制度确立，“学在官府”格局打破，私学兴起，诸子百家涌现，学术思想活跃。
2、主要学派及代表人物、思想和著作
学派 代表人物 思想 著作
实行“仁政”，“民为贵，社稷次之，君为轻”，拥护正义之战，
儒家 孟子 《孟子》
“仁者无敌”
儒家 荀子 实行礼治，提倡礼法并用，明确尊卑等级 《荀子》
墨家 墨子 主张“兼爱”“非攻”，选贤能治国，统一思想，提倡节俭 《墨子》
道家 庄子 强调顺应自然和民心，追求精神自由，保持人格独立 《庄子》
君主治国靠法令、权术、威势，以法治国，树立权威，建立中央集权 《韩非
法家 韩非
专制统治 子》
兵家 孙武 《孙子兵法》奠定古代军事理论基础 -
吴起、
兵家 战国时期军事理论进一步发展，有兵法著作 -
孙膑等
3、百家争鸣的表现及特点
①表现：各家学派代表人物聚众讲学，著书立说，提出政治主张，解决社会问题。
②特点：学派之间思想和政治观点不同，展开激烈辩论，相互抨击，又相互影响，取长补短。
4、百家争鸣的意义
促进思想文化繁荣，是古代第一次思想文化发展高峰，为古代思想文化发展奠定基础，对后世影响深远。
第8页第8课 夏商周时期的科技与文化
知识点一、天文、历法和医学
1、天文
（1）起源：原始社会末期，先民为农业生产观察记录天文现象，总结规律。
（2）商朝天文记录：甲骨文有日食、月食记载。
（3）其他时期记录：
《诗经》记载公元前 776 年 9 月 6 日日食，是我国第一次有确切日期的日食记录。
《春秋》记载公元前 613 年哈雷彗星（研究认为）扫过北斗。
2、历法
（1）夏朝：可能有历法。
（2）商朝：历法逐渐完备，一年 12 个月，大小月区分，闰年增月，有干支纪日。
（3）战国：一年分为二十四节气。
4、医学
1、起源与发展：
（1）传说神农尝百草认识治病药物。
（2）夏商周时期掌握一定医药知识和治疗技术，社会发展经验积累，对疾病认识增多。
（3）名医扁鹊：战国时期名医，用针刺、按摩、汤药治病，发明切脉诊法，望、闻、问、切四诊法被中医
沿用。
（4）《黄帝内经》：战国问世，总结医学经验，介绍人体内脏、血脉循行、针灸、按摩等，是重要中医理
论著作。
知识点二、甲骨文与青铜器
1、甲骨文
（1）产生方式：商朝人用龟甲和兽骨占卜，把占卜情况刻在甲骨上形成。
（2）出土情况：河南、陕西、山东等地出土大量商周甲骨，商朝有字甲骨约 15 万片，单字 4400 个以
上，已识别 1500 个以上。
（3）记载内容：涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。
（4）意义：具备汉字基本结构，是汉字发展的重要阶段，是年代最早、体系较完整的成熟文字，我国有文
字可考的历史从商朝开始。
2、青铜器
（1）铸造情况：商周时期由国家掌控，规模宏大，组织严密，分工细致，工艺高超，能准确掌握铜锡铅比
例。
（2）特点：数量增多，种类丰富，用于祭祀、军事等，是身份地位和国家权力象征。
3、金文：
（1）出现时间：商朝中晚期。
（2）命名原因：古人称铜为金，铸刻在青铜器上的文字被称为金文。
（3）西周时期变化：文字数量明显增加，内容涉及祭祀典礼、军事行动、法律诉讼等。
（4）三星堆青铜器：四川广汉三星堆遗址出土，有金杖、青铜树、面具、人像等，造型奇特，展现古蜀文
明，还出土中原王朝的玉礼器和青铜器，表明与中原王朝有密切关系。
知识点三、《诗经》和“楚辞”
1、《诗经》
（1）产生时期：西周和春秋时期。
（2）形成过程：社会各阶层人士在不同场合创作并传唱的诗歌被收集整理而成。
第9页（3）诗歌数量和分类：共 305 篇，分为“风”“雅”“颂”三部分。
（4）内容特点：
①关注现实。
②反映民俗民情、歌颂美好爱情、赞扬劳动者勤劳勇敢、批判统治者剥削压迫等。
③保存丰富先秦史料。
2、“楚辞”
①产生时期和地点：战国时期，楚国。
②创作者及特点：屈原等人吸收民歌精华，采用楚国方言，情感浓郁，想象丰富，创出新体诗歌。
③代表作：《离骚》，表达了对祖国和人民的热爱，是抒情长诗。
3、两者的意义：是我国古典诗歌的两大源头，对后世诗歌创作影响深远。
第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固
【课程标准】
1、知道秦朝统一、西汉与东汉的统治，认识统一多民族封建国家建立和巩固的历史意义
2、知道陈胜、吴广起义和黄巾起义，了解其在历史发展中的作用。
3、了解张骞通西域、丝绸之路，理解其对推动中外经济、文化交流的意义，知道这一时期医学、数学、农学、史
学等成就，了解造纸术的发明是中国为世界文明作出的伟大贡献，增强文化自信。
第9课 泰统一中国
知识点一、秦灭六国
1、秦灭六国的背景
（1）社会背景：战国时期战争频繁影响社会稳定，民众企盼结束战乱。
（2）秦国实力：经过商鞅变法，秦国经济和军事上超过东方六国，具备统一实力。
（3）秦王嬴政筹划：嬴政即位后积极筹划统一大计。
2、秦灭六国的过程
（1）时间：自公元前 230 年起。
（2）战略方针：采取各个击破的战略方针，发动猛烈军事攻势。
（3）灭国顺序：先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐。
（4）完成统一：公元前 221 年完成统一大业，秦朝建立，定都咸阳。
3、秦灭六国的意义
（1）结束了春秋战国长期分裂混乱的局面。
（2）是历史发展的必然结果。
（3）建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。
知识点二、建立中央集权制度
1、秦朝中央集权制度的创立
（1）皇帝制度
①权力：总揽全国政治、军事、财政等大权，拥有至高无上的权威。
②举例：嬴政称秦始皇。
（2）三公九卿制
①三公：丞相（掌管行政）、太尉（掌管军事）、御史大夫（掌管监察）。
②九卿：掌管财政、宫廷等事务的官员。
（3）地方制度
第10页①废除分封制，实行郡县制。
②郡县设置：全国分为 36 郡，后增至 40 多郡，郡下设县。
③长官任免：郡和县的长官由朝廷直接任免。
2、秦朝中央集权制度的意义
（1）当时的意义：皇帝和朝廷牢牢控制全国各地权力，把各项制度推向全国，加强了对全国的有效统治。
（2）对后世的影响：
①郡县制普遍推行，开创了历代王朝地方行政的基本模式。
②建立的中央集权制度使国家权力高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，影响深远。
知识点三、巩固统一的措施
1、文字统一
（1）背景：七国文字书写各异，不利于国家治理。
（2）举措：制定小篆作为通用文字颁行全国。
（3）意义：政令顺利推行、便于人们沟通、促进文化交流与发展。
2、货币统一
（1）背景：战国时期货币不统一，阻碍经济发展。
（2）举措：废除六国货币，以圆形方孔半两钱为统一货币流通。
（3）意义：改变币制混乱状况、利于国家经济管理、促进各地经济交流，货币形制为后世沿用。
3、度量衡统一
（1）背景：诸侯国度量衡标准不一。
（2）举措：以秦制为基础统一度量衡，用器国家监制。
（3）意义：促进经济发展。
4、交通统一
（1）举措：统一车轨和道路宽度，修筑全国道路网，以咸阳为中心。开凿灵渠，沟通湘江和漓江，连接长
江和珠江水系。
（2）意义：加强对各地控制；便于交通往来；促进水路交通发展。
5、边疆开拓与巩固
（1）南方：统一岭南及东南沿海地区，设桂林、南海、象等郡。
（2）北方：派蒙恬北击匈奴，夺回失地，修筑长城（西起临洮，东至辽东）。
（3）疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界大国之一。
第10课 秦末农民大起义
知识点一、秦的暴政
1、秦始皇统治的两面性
（1）积极方面：推行巩固统一的措施，注重发展生产，加强社会管理，对历史发展有贡献。
（2）消极方面（暴政表现）：
①经济上：征收沉重赋税、大规模征调民力服徭役和兵役，破坏社会经济。
②法律上：法律严苛，民众易犯法，亲属邻里受牵连、刑罚残酷，有肉刑及多种死刑。
③思想上：焚书坑儒，烧毁各国史书和百家著作，坑杀儒生方士。
2、秦二世的暴政
（1）为巩固帝位，杀兄长姐妹和大臣。
（2）对民众压迫更残酷，穷奢极欲：
第11页①继续营建庞大工程。②征调民力屯卫咸阳。③向郡县加征粮饷，赋役沉重。
（3）社会状况：道路上到处是刑徒，民众无法生活。
知识二、陈胜、吴广起义
1、起义背景
（1）时间：公元前 209 年。
（2）事件：900 多个农民被征发去戍守渔阳，走到大泽乡遇大雨误期，按律当斩。
2、起义过程
（1）起义爆发：陈胜、吴广杀死押队军官，号召众人起义，提出“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯
将相宁有种乎！”，众人响应，“斩木为兵，揭竿为旗”。
（2）队伍发展：攻占陈县后，陈胜称王，建立张楚政权，派人联络，各地响应，起义军壮大。
（3）进攻咸阳：陈胜派主力向西进攻，秦二世组织骊山陵刑徒反击。
（4）起义失败：起义军因未经过严格军事训练、作战实力有限、内部矛盾、缺乏后援，经过两个多月战斗
失败，余部坚持战斗并加入其他反秦队伍。
3、起义意义：中国历史上第一次农民大起义，沉重打击了秦朝统治。
知识三、秦朝的灭亡
1、反秦浪潮持续：陈胜、吴广起义失败后，反秦浪潮未平息。
2、项羽领导的反秦力量
（1）出身背景：楚国名将之后。
（2）起义历程：跟随叔父项梁起兵，队伍发展到数万人。
（3）关键战役：巨鹿之战以少胜多，歼灭秦军主力。
3、刘邦领导的反秦力量
（1）出身背景：平民，曾为小吏。
（2）起义发展：注重网罗人才，积蓄力量，势力强大。
（3）进军咸阳：巨鹿之战后，抓住时机直抵秦都咸阳。
4、秦朝灭亡
（1）时间：公元前 207 年。
（2）事件：秦朝统治者在起义军包围下被迫出城投降，秦朝灭亡（仅存在十几年）。
第11课 西汉建立和文景之治
知识点一、楚汉之争与西汉建立
1、楚汉之争的背景：秦朝灭亡后，项羽分封诸侯，自封西楚霸王，封刘邦为汉王，双方为争夺国家统治权
展开争战。
2、垓下决战与战争结果：双方军队在垓下进行决战，楚军战败，楚汉战争历时四年，刘邦取得最终胜利。
3、西汉的建立
①时间：公元前 202 年。 ②建立者：刘邦。
③都城：长安。 ④名称：西汉，刘邦即汉高祖。
知识点二、汉高祖的休养生息政策
1、休养生息政策的背景
（1）社会状况：秦朝残暴统治和秦末战乱导致社会生产严重破坏。
（2）西汉建立之初，残破荒凉，百姓流离失所，人口锐减，田地荒芜，皇帝马车配不齐同色马，将相乘牛
车，民众缺衣少食。
（3）面临问题：恢复和发展社会生产，巩固新王朝。
第12页2、汉高祖休养生息政策的措施
（1）吸取秦朝速亡教训，主张清静无为。
（2）具体政策：
①让部分士兵还乡务农。
②释放因战乱、饥荒成为奴婢的人为平民，增加农业劳动力。
③实施轻徭薄赋，减轻农民赋税（十五税一），减免徭役及兵役。
④对匈奴采取和亲政策（鉴于汉初经济凋敝）以缓和关系，营造和平环境。
3、休养生息政策的效果：经过汉初统治者多年治理，西汉经济从战乱中逐步恢复，国家局势稳定。
知识点三、“文景之治”
1、“文景之治”的背景：汉高祖死后，继任统治者继续实行休养生息政策。
2、汉文帝、汉景帝的举措
（1）农业方面：
①汉文帝注重农业生产，提倡以农为本，要求官吏关心农桑，与民休息。
②汉景帝准许缺地农户迁到耕地有余、水利条件好的地方。
进一步降低田租到三十税一，有的年份还免田租；灾荒年积极赈济灾民，开放皇家山林池泽保障民众温饱。
治国理念：提倡勤俭治国，反对奢侈浮华。
（2）经济发展：
①手工业：纺织、漆器等手工业有较大发展，纺织技术水平高，丝织品种类多，漆器造型美观且常用。
②商业：一些商人靠煮盐、冶铁获利成为富商大贾。
③城市建设：长安城初具规模，布局规整，街道热闹繁华。
④民族关系：汉景帝时，西汉与匈奴开通边境贸易，各族往来更频繁。
3、“文景之治”的成果：政治清明，经济发展，人口增长，人民生活安定，历史上称为“文景之治”。
第12课 大一统王朝的巩固
知识点一、削弱地方势力
1、削弱地方势力的背景
（1）汉武帝即位初期存在危及国家统一的两股离心力量：
（2）诸侯王封地广大，势力强大，连城数十。
（3）地方豪强兼并土地，欺压百姓，有的还依附王公贵族。
2、针对诸侯王的措施及效果
（1）措施：
①采纳主父偃“推恩”建议，下诏诸侯王可将封地分给子弟为侯国，皇帝定封号，归临近郡管辖。
②以各种理由削爵、夺地甚至除国，镇压叛乱。
（2）效果：侯国增多，诸侯王封地和势力变小，诸侯王一蹶不振。
3、针对郡国豪强的措施及效果
①措施：沿用汉初政策，将郡国豪强迁往京师一带。
②效果：豪强离开故地，社会关系被打破，势力被削弱。
4、总体效果：中央大大加强了对地方的控制，有利于加强中央集权，巩固国家统一。
知识点二、加强经济管控
1、汉武帝时期的经济发展状况
（1）农业方面： ①注重发展农业，兴修水利（六辅渠、白渠等，灌溉数万顷田地，提高粮食产量）。
②发明新型播种工具耧车，加快播种速度。
（2）手工业方面：纺织、冶炼、制陶、酿造等进一步发展。
第13页（3）商业方面存在的问题：私人铸币未完全禁绝，盐铁经营权在豪强手中，出现许多富商大贾。
2、加强经济管控的措施
（1）货币改革：把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱。
（2）盐铁专卖：在全国各地设盐铁官，将煮盐、冶铁、卖酒等经营权收归国有，实行官营、专卖。
（3）物资调配：全国范围内统一调配物资，平抑物价。
（4）税收：对商人征收车船税。
3、加强经济管控的意义
（1）使中央对经济的掌控大大加强。
（2）国家财政状况得到很大改善。
（3）为汉武帝其他政策的推行奠定了经济基础。
知识点三、尊崇儒术
1、背景：西汉初年奉行“无为而治”，朝廷对地方控制松弛，学说流行，思想不统一。
2、尊崇儒术的举措
（1）接受董仲舒建议：把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼思想成为大一统政权精神支柱。
（2）兴办太学：地点在长安。
（3）教材是《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等儒家经典。
（4）作用是培养治国安邦人才，儒士进入各级政府机构。
3、尊崇儒术的意、儒学成为国家统治思想，居于主导地位。为历代王朝所推崇，影响深远。
4、汉武帝从政治、经济、思想和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。
第13课 东汉的兴衰
知识点一、东汉建立与“光武中兴”
1、东汉建立的背景
（1）西汉后期状况：皇帝依靠外戚或不理朝政，大权旁落，朝政腐败；地主兼并土地，农民沦为奴婢或流
亡；社会矛盾激化。
（2）王莽篡权：公元 9 年，外戚王莽夺取政权，建立“新”朝，西汉灭亡；其施政措施加剧社会动荡，引
发农民起义。
（3）刘秀起兵：西汉宗室刘秀乘机以“复汉”为旗号起兵，反抗王莽统治，势力不断扩大。
2、东汉建立与统一
（1）建立：公元 25 年，刘秀称帝，定都洛阳，史称东汉，刘秀即光武帝。
（2）统一：用 10 多年时间削平各地割据势力，完成统一。
3、光武帝巩固统治的措施
（1）政治军事上：加强中央集权。稳定社会局面的措施：多次下令释放奴婢，禁止残害奴婢。
（2）经济上：给予农民荒地和山林耕种，减轻田租。
（3）法律上：减轻刑罚，赦免囚犯。
（4）官员管理：合并郡县，裁减官员，监督官吏，惩处贪官污吏。
（5）民族关系：允许北方各族内迁，缓和民族矛盾。
4、“光武中兴”：光武帝统治后期，经济恢复发展，社会安定，史称“光武中兴”。
5、东汉时期的社会经济发展
（1）农业：通常使用二牛一人一犁的耕作方法，提高生产效率；王景治理黄河，变淹没土地为良田。
（2）手工业：冶铁、制瓷等发展较快，发明水排利用水力鼓风冶铁，提高冶炼质量；青瓷烧制技术成熟，
出现高质量瓷器。
知识点二、东汉中后期的政局动荡
第14页1、东汉中后期政局动荡的原因
（1）皇帝年幼：继位皇帝大多年幼，无法主政。
（2）外戚专权：皇太后主持朝政依靠父兄，亲族进入朝廷形成外戚专权。
（3）宦官专权：皇帝长大后依赖宦官限制外戚，宦官得宠把持朝政形成宦官专权。
2、外戚与宦官交替专权的影响
（1）政治上：轮流把持朝政，任用亲信，诛杀异己，政治腐朽不堪。
（2）经济上：竭力搜刮民财，导致民生困苦，社会混乱。
3、豪强大族势力壮大的表现及影响
（1）表现： ①兼并土地，占有田庄，拥有巨额财富，役使大量农民。
②拥有私人武装，操控地方政权。
③有的长期担任朝廷要职，世代为官。
（2）影响：豪强大族势力膨胀是东汉晚期出现割据局面的重要因素。
知识点三、黄巾起义
1、黄巾起义的背景
（1）阶级矛盾和统治集团内部矛盾尖锐。
（2）时局动荡，社会危机加深。
（3）广大民众处于水深火热之中，反抗情绪蔓延，各地有农民起义但被镇压。
2、黄巾起义的过程
（1）张角准备：创立太平道传教 10 多年，信徒达数十万人，184 年精心策划、长期准备后起义爆发。
（2）起义形式：头裹黄巾，称为“黄巾军”，在各地同时向官府发动进攻，东汉政权风雨飘摇。
3、黄巾起义的结果及影响
（1）结果：东汉统治者调和内部矛盾并调集军队镇压。因缺乏军事经验，在东汉军队和豪强武装围剿下，
黄巾军受重挫，张角病死，历时 9 个月起义被镇压，余部坚持斗争 20 多年。
（2）影响：沉重打击了东汉统治，使其名存实亡。
第14课 丝绸之路的开通与经营西域
知识点一、张骞出使西域
1、背景
（1）西域范围：汉朝人把阳关、玉门关以西，即现在新疆和更远地区称作西域，西域小国林立，受匈奴控
制和奴役。
（2）匈奴威胁：大月氏被匈奴驱赶，匈奴向中原进攻使汉朝被动，汉武帝招募使者联络大月氏夹击匈奴。
2、张骞第一次出使西域
（1）出使人物：张骞（郎官，志在为国分忧应募）。
（2）时间：公元前 138 年。
（3）过程：率领 100 多人西出长安，途中被匈奴抓住扣留 10 余年逃脱后到达大月氏，因大月氏不愿打仗
返回途中又被匈奴抓住，扣留一年多逃出，公元前 126 年回到长安。
（4）成果：向汉武帝报告西域见闻和各国往来愿望，使汉朝了解西域情况。
3、张骞第二次出使西域
（1）时间：公元前 119 年。
（2）规模：率领 300 多人使团，带着大批牛羊、金币、丝绸等财物。
第15页（3）活动：走访乌孙等西域地方，西域各国派使节到长安。
（4）意义：促进了汉朝与西域的相互了解与往来。
知识点二、丝绸之路
1、陆上丝绸之路
（1）形成背景： ①西汉以前已有少量丝绸经西北辗转贩运到中亚等地。
②张骞出使西域后，汉朝和西域使者、商人相互往来增多。
（2）路线：从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到欧洲和北非。
（3）货物交流：
①传出：中国的丝绸、漆器等物品以及开渠、凿井、铸铁等技术。
②传入：西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石及多种乐器和歌舞等。
（4）意义：是古代东西方往来的大动脉，促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。
2、海上丝绸之路
（1）重要航线：从东南沿海港口出发，经中南半岛南下，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达
印度半岛南端和斯里兰卡。中国丝绸等物品经此转运到欧洲。
（2）其他航线：从山东半岛出发的船只可到达朝鲜半岛和日本。
知识点三、汉朝对西域的管理
1、西汉对西域的管理
（1）加强经营的基础：张骞通西域。
（2）管理机构设置：公元前 60 年在乌垒城设置西域都护府，西域都护为最高长官。
（3）管理方式及范围： ①方式：颁行汉朝号令，调遣军队，征发粮草。
②范围：包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。
（4）意义：西域都护府的设置标志着西域正式归属中央政权。
2、东汉对西域的管理
（1）初期状况：西汉末年匈奴重新控制西域，汉朝与西域往来中断。
（2）恢复联系：
①73 年东汉派兵出击匈奴，班超出使西域，使西域各国与汉朝重新建立联系，长期驻守西域。
②班超派甘英出使大秦，到达安息后受阻，但开辟了通往西亚的路线。
③班超经营西域 30 多年，71 岁回中原，儿子班勇继承父业再次出使西域。
（3）机构调整：123 年东汉改西域都护府为西域长史府，继续行使管理职权。
第15课 秦汉时期的科技与文化
知识点一、造纸术的发明
（1）西汉时期：人们已经掌握造纸基本方法。
（2）东汉时期： ①开始：105 年，蔡伦改进造纸工艺。
②原料：树皮、麻头、破布、旧渔网等植物纤维。
③意义：纸的质量大大提高，原料易找，价格便宜，易于推广。
（3）造纸术改进后的影响（国内+国际）
①国内影响：纸的使用日益普遍，逐渐取代简帛成为广泛使用的书写材料，便利了典籍的流传。
②国际影响：中国的造纸术辗转流传到世界各地，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
知识点二、医学、数学与农学的成就
1、张仲景（东汉末年）
（1）贡献： ①著作《伤寒杂病论》：②发展了中医学理论和治疗方法。
第16页③总结多种疾病症候，提倡辨证分析病情、对症治疗。
④发展“治未病”思想，提倡预防疾病。
（2）地位：是中医临床理论体系开创者，为中医药学发展作出巨大贡献，被后世称为“医圣”。
2、华佗（东汉末年）
（1）贡献： ①擅长用针灸、汤药治病，能实施外科手术。
②发明“麻沸散”用于外科手术麻醉。
③创编“五禽戏”帮助人们强身健体。
3、《九章算术》
（1）成书时间：最晚成书于东汉时期。
（2）内容：总结东汉以前数学知识，包括算术、代数、几何等解决实际问题的内容。
（3）地位：当时世界上先进的数学著作，体现中国古代数学注重实际应用、与生产生活联系紧密的特点。
4、《汜胜之书》
（1）时期：秦汉时期。
（2）内容：总结关中地区农业生产经验，提出改良土壤、适度施肥、合理密植等农业生产方法。
知识点三、司马迁与《史记》
1、司马迁的成长与著书背景
（1）家庭环境熏陶：父亲是太史令，掌管天文历法和国家典籍，司马迁从小受熏陶，勤奋好学，饱读诗
书。
（2）丰富阅历积累：青年时游历名山大川，实地考察风土人情，搜集历史资料。
（3）继承父亲遗志：继任太史令后，用 10 多年时间著书。
2、《史记》的特点与地位
（1）体裁：我国古代第一部纪传体通史。
（2）内容：记述从传说中的黄帝到汉武帝时的史事，既记录帝王将相的历史活动（肯定功绩，揭露腐朽罪
恶），也为下层人物写传记。
（3）史学影响：爱憎分明，秉笔直书，对我国史学发展产生深远影响。
（4）文学地位：文笔优美，人物形象生动，在文学史上有重要地位。
知识点四、道教和佛教
1、道教
（1）太平道：
①创立者：张角。 ②教义：尊奉黄帝和老子，吸收神仙方术。
③传播方式：以治病传道，对贫苦民众有很大吸引力，广泛传播。
2、五斗米道
①创立者：张陵。 ②入道方式：人们出五斗米可入道。
③传播群体：为下层民众所信奉。
④地位：太平道和五斗米道是早期道教的不同派别。
2、佛教
（1）产生时间与地点：约公元前 6 世纪，古代印度。
（2）教义主张：主张众生平等，迎合贫苦民众渴求生活平安的愿望。
（3）传入中国
①时间：两汉之际。
②传播过程：东汉明帝时，西域僧人运载佛经到洛阳，得到上层统治阶级扶持，逐步在社会上传播。
③影响：丰富了中国文化，在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响。
第17页第18页第四单元 三国两晋南北朝时期政权分立与民族交融
【课程标准】
1、知道三国鼎立、西晋统一，以及南北朝时期的政权更迭，理解政权分立下孕育着统一的趋势。
2、了解人口迁徙、江南地区的开发，以及北魏孝文帝改革，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及对中华
民族发展的意义。
3、了解这一时期农学、数学、天文历法，以及书法、绘画、石窟艺术、文学等成就认识中华优秀传统文化的继承
与创新。
第16课 三国鼎立
知识点一、官渡之战
1、背景
（1）东汉末期天下分崩离析，军阀割据混战。
（2）曹操方面： ①把汉献帝接到许，“挟天子以令诸侯”，取得政治主动权。
②招揽人才。
③收编青州黄巾军精锐，壮大队伍。
④实行屯田，组织农业生产，解决流民生计和军粮问题，成为北方强大政治军事集团首
领。
（3）袁绍方面：占据黄河以北，地广人众，兵多粮足，也是强大政治军事集团。
2、过程
（1）时间：200 年。
（2）地点：官渡。
（3）曹操战术：声东击西、避实击虚、偷袭袁军后勤供应营地，烧毁全部军粮。
3、结果及意义
（1）结果：袁绍军队人心涣散被歼灭，曹军取得决定性胜利。
（2）意义：是一次以少胜多的著名战役，为曹操日后统一北方打下基础。
知识点二、赤壁之战
1、背景
（1）208 年曹操挥师南下，准备消灭南方割据势力统一全国。
（2）刘备从樊城退往夏口，派诸葛亮联络孙权共谋抗曹之策。
（3）孙权听从周瑜和诸葛亮建议决定与刘备联合迎战曹军。
2、双方实力对比：曹军兵力 20 余万，孙刘联军约 5 万人，力量悬殊。
3、赤壁对峙及曹军劣势
（1）曹军长途跋涉，兵士疲惫，多为北方人不服水土且疾病流行。
（2）刚一交战失利撤到江北，与孙刘联军在赤壁隔江对峙。
4、孙刘联军的战术及胜利过程
（1）针对曹军不习水战且船舰连接，周瑜采纳黄盖诈降计策和火攻战术。
（2）黄盖送“降书”后率船载柴草点火冲向曹营，曹军无防备死伤惨重。
（3）周瑜率主力攻杀，刘备将士从陆地进攻，曹军大溃，曹操北撤。
5、意义：是一次以少胜多、以弱胜强的著名战役，对当时局势有关键性影响，为三国鼎立局面的形成奠定
基础。
第19页知识点三、魏蜀吴的建立与发展
1、三国鼎立局面的形成过程
（1）势力发展：
①刘备：占领荆州南部后向西南占取益州。
②孙权：统治范围从扬州延伸到交州，后排挤刘备势力出荆州。
（2）政权建立：
①220 年，曹丕逼汉献帝退位，在洛阳称帝，国号魏。
②221 年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉。
③222 年，孙权称吴王；229 年，孙权称帝，吴国建立，定都建业。
3、意义：改变天下分崩的局面，实现局部统一。
4、特点
（1）曹魏：重视农业生产，大力兴修水利。
（2）孙吴：开发江东，造船业发达，发展海外贸易。
第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
知识点一、西晋的建立与统一
1、背景：三国后期，魏国实力增强，吴、蜀两国日益衰落，263 年魏灭蜀。
2、过程：
（1）曹魏中期：司马懿参与辅佐新即位小皇帝，后打败政治对手，控制魏国军政大权。
（2）司马懿死后：他的两个儿子相继专权，魏国皇帝或被废或被杀。
（3）266 年：司马懿的孙子司马炎称帝，改国号为晋，定都洛阳，史称西晋，司马炎即晋武帝。
3、西晋统一全国：280 年，西晋灭吴，统一全国。
知识点二、八王之乱与西晋灭亡
1、西晋建立与统治阶层特点
（1）世家大族支持与回报
（2）西晋建立获世家大族支持。
（3）朝廷回报：允许大族占大量土地、给高官位。
2、世家大族表现：无治国才干，维护家族权势，生活奢侈享乐。
3、晋武帝分封同姓诸王
（1）原因：认为魏国因削弱诸王势力孤立而亡。
（2）措施：大封同姓诸王，遣诸王据守州郡重镇，诸王势力渐强。
4、八王之乱
（1）背景：晋惠帝昏庸无能。
（2）过程：八个宗室亲王为争中央政权先后起兵混战。
（3）影响：
①社会灾难：洛阳米价飞涨，人民痛苦，中原人口大量死亡，大量人口南迁（首次大规模人口迁徙）。
②对西晋：历时十几年，严重削弱国力，是由盛转衰转折点；出现成汉、汉赵等割据政权，王朝开始分裂。
5、西晋灭亡
（1）原因：八王之乱内耗。西晋对内迁各族政策不当（收重税、征兵派役、掠卖为奴）引发各族反抗，首
领乘机起兵。
（2）标志：316 年，内迁匈奴人攻陷都城，西晋灭亡。
知识点三、北方各族内迁的情况
（1）时间：东汉、魏、晋时期。
第20页（2）内迁民族及路线：
①氐人和羌人：从西北地区由西向东迁入关中地区。
②匈奴人和羯人：从漠北地区和西北地区由北向南迁到汾河流域一带。
③鲜卑人：一部分迁到辽河流域南部，另一部分迁到河套、河西走廊及河湟一带。
（4）内迁的人口分布：西晋时关中人口 100 多万，内迁各族占据一半；迁到汾河流域的匈奴人达数万户，
超过当地西北各族人口之和。
第18课 东晋南朝政治和江南地区开发
知识点一、东晋的兴亡
1、东晋的建立
（1）时间：317 年。
（2）建立者：司马睿。
（3）都城：建康。
（4）支持者：以王导为首的世家大族。表现为司马睿政治上依靠王导，军事上依靠王导堂兄王敦，王氏子
弟均受重用，甚至有“王与马，共天下”的说法。
2、东晋的发展
（1）北伐情况：初期多次北伐，祖逖等人努力下曾收复黄河以南部分地区。
（2）失败原因：朝廷对北伐将领心存疑虑、多方掣肘；有的统帅北伐动机不纯，利用北伐发展自己势力，
最终未能恢复中原。
（3）与北方政权关系：多次交战，抵御北方军事威胁，统治局面相对稳定，社会经济有所发展。
3、东晋的灭亡
（1）时间：420 年。
（2）原因：政权落入武将手中。
知识点二、南朝统治
1、南朝政权更迭概况
（1）时间跨度：420 - 589 年。 （2）朝代：宋、齐、梁、陈。 （3）都城：都在建康。
2、南朝宋的发展
（1）宋是南朝疆域最广的朝代。 （2）宋武帝、宋文帝在位的 30 余年：
（3）政策：轻徭薄赋。 （4）成果：江南民殷国富，社会比较安定。
3、南朝梁的发展及后期衰败
（1）梁武帝称帝过程：南齐末年，萧衍从地方起兵夺取帝位。
（2）统治前期：在治国理政、发展经济和文化方面有所作为。
（3）统治后期：
①原因：放纵皇室成员和官僚大地主盘剥平民百姓，政治日益败坏。
②后果：导致大规模叛乱长时间无法平息，建康失守，江东最富庶地区遭烧杀抢掠，千里绝烟，人迹罕见，
南朝在南北实力对比中处于明显劣势。
知识点三、江南地区开发
1、背景
（1）秦汉时期经济格局：北方黄河流域经济发达是全国经济重心，江南地广人稀经济相对落后。
（2）孙吴时期初步开发江南。
（3）西晋末年北方人南迁：
①东晋后期，长江中下游特别是江苏一带布满南迁流民，还有部分进入浙江、福建、广东等地。
②北方人大规模南迁的影响：给江南输送大量劳动力，带去中原先进生产工具和技术，促使江南经济迅速发
第21页展。
2、江南地区农业的发展
（1）荒地开垦：大量荒地被开垦，耕地面积增加，兴修许多水利工程。
（2）生产技术改进：
①推广和改进犁耕，精耕细作。
②推广选种、育种、田间管理、施用粪肥等技术。
③叁水稻生产技术进步（由直接播种变为育秧移栽，普遍麦稻兼作，五岭以南种双季稻，粮食产量提高）。
④多种经营（种桑养蚕、培植果树、种植药材等）。
3、江南地区手工业的发展：缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面显著发展。
4、江南地区商业和城市的发展：农业和手工业发展促进商业交流和城市繁荣，南朝建康人口众多，是当时
商业最活跃的大都市。
第19课 北朝政治和北方民族大交融
知识点一、淝水之战
1、十六国时期的基本情况
（1）时间范围：4 世纪初到 5 世纪前期。
（2）十六国：北方主要 15 个政权加上西南地区的成汉。
（3）前秦的发展：氐人苻氏建立的前秦逐渐强盛，一度统一北方。
2、过程
（1）时间：383 年。
（2）前秦方面：苻坚出动约 90 万大军意图统一全国，战线过长力量分散，到淝水前线时剩 30 万人。
（3）东晋方面：派兵 8 万迎战。
（4）战争经过：
①苻坚心理变化：初战失利后，登上寿阳城楼，望见八公山上草木误以为是晋兵而畏惧。
②对峙与策略：秦晋两军隔淝水对峙，晋军要求秦军后退以决战，秦军想趁晋军渡河时消灭之便答应后退。
③结果：秦军一后退阵脚大乱，晋军乘机进攻打败秦军。
3、影响：前秦很快瓦解灭亡，北方再度陷入分裂和混战局面。
知识点二、北孝文帝改革
1、北魏的崛起与统一
（1）鲜卑拓跋部崛起：4 世纪后期，鲜卑拓跋部迅速崛起。
（2）北魏建立与统一：建立北魏，439 年统一北方，结束十六国分裂割据局面。
2、改革背景：北方各族人民长期杂居，内迁各族与汉人差别不明显，但拓跋部因内迁晚仍保持鲜卑习俗，
治理北方困难重重。
3、北魏孝文帝改革
（1）主要推动者：孝文帝在祖母冯太后支持下进行改革。
（2）迁都：494 年迁都洛阳，将包括鲜卑在内的北方各族百余万人迁到中原。
（3）汉化措施：
①语言方面：官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语。
②服饰方面：以汉服代替鲜卑服。
③姓氏方面：改鲜卑姓为汉姓。
④婚姻方面：鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚。
⑤改革意义：改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。
知识点三、北朝政权更替
第22页1、六镇兵变与北魏分裂
（1）六镇设立目的：北魏在北方设立六个军镇抵御柔然南下。
（2）兵变原因：后期北方威胁减轻，军镇作用减小、地位降低，六镇军人不满引发兵变，战火蔓延至河
北、山东、陕西、甘肃等地。
（3）北魏分裂：在六镇兵变打击下，北魏分裂为东魏和西魏。
2、东魏、西魏及其后继政权的更替
（1）东魏：后被齐取代，史称北齐。
（2）西魏：后被周取代，史称北周。
3、北周的发展与统一北方
（1）北周初期状况：人力、物力不及北齐。
（2）北周强国措施：在政治、军事、经济、文化等方面采取一系列措施，竭力促成鲜卑人与汉人的交融，
国力渐强。
（3）统一北方：577 年，北周灭掉北齐，北方重归统一，为隋统一全国打下基础。
知识点四、北方地区的民族交融
1、民族交融的表现
（1）生活方面
①内迁各族与汉人错居杂处，定居生活。
②生产方式转变：内迁各族由畜牧业转向农业（向汉人学习农业技艺），汉人学习畜牧经验并接受各族食
物、服装、用具等。
（2）政治方面：十六国北朝政权统治者与汉族士人合作，沿袭中原统治方式。
（3）民族关系方面：民族隔阂趋于消解，关系趋于和缓；虽有时矛盾激化甚至战争。
（4）文化方面： ①语言：西晋时期内迁各族大多用汉语，北魏孝文帝改革后汉语成北方主要通用语言。
②艺术：北方民族乐器、歌舞受汉人喜爱。
③心理：各族相互认同感增强，“胡”“汉”观念淡薄。
2、民族交融的意义：为中华民族发展注入新活力，丰富了中华民族的物质文化和精神文化，为隋唐时期统
一多民族国家的发展奠定基础。
第20课 三国两晋南北朝时期的科技与文化
知识点一、贾思勰和《齐民要术》
1、作者：贾思勰。
2、《齐民要术》的编写依据：整理古书中记载的农业知识，从民间歌谣谚语中汲取农民生产经验，在生产
实践中加以证明和丰富。
3、《齐民要术》的内容及主张
（1）内容：总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容丰富。
（2）主张： ①农业生产要遵循自然规律，种植农作物要因地制宜，不误农时。
②提倡改进生产技术和工具。
③提出多种经营和商品生产等重要思想。
4、《齐民要术》的地位：我国现存最早的一部完整的农书。
知识点二、科学家祖冲之
1、祖冲之：南朝宋齐之间杰出科学家，治学严谨，不盲从。
2、成就：
（1）数学方面：运用刘徽的方法，将圆周率精确到小数点后第七位（3.1415926 和 3.1415927 之间），领
先世界近千年。成果收录在与子合著的《缀术》一书中。
第23页（2）天文历法方面： ①通过天文观测精细推算历法。
②所测一年时间与现代天文学测算结果相差不到 50 秒。
③创制《大明历》，后由朝廷正式颁行。
（3）机械制造方面： ①制造出指南车、水碓磨、千里船等。
②千里船“日行百余里”，指南车“圆转不穷而司方如一”。
知识点三、灿烂的文化
1、书法艺术
（1）发展基础： ①汉朝造纸术发明为书法艺术发展提供物质条件。
②人们对美的追求推动书法艺术持久发展。
（2）曹魏时期：书法名家锺繇和胡昭，兼采汉末众家之长，擅长行、草、隶书，形成自己风格，锺繇刚柔
兼备。西晋设置书博士教学生学习锺、胡书体。
（3）东晋时期：王羲之：继承各种书体优点，行、楷、草书精湛，行书和楷书摆脱隶、篆痕迹，书法为古
今之冠，代表作《兰亭集序》是“天下第一行书”，被誉为“书圣”。
（4）北魏时期： ①书法特点：碑刻书体苍劲厚重、粗犷雄浑。
②意义：中国书法艺术是民族文化瑰宝，在世界文化艺术宝库中独放异彩。
2、绘画艺术
（1）东晋顾恺之绘画特点：人物画线条优美活泼，人物传神，富有个性。
（2）代表作品：《女史箴图》《洛神赋图》。
（3）山水画兴起：随着山水诗增多而开始兴起。
3、石窟艺术
（1）背景：统治阶级大力宣扬佛教。
（3）代表石窟：云冈石窟：位于山西大同、龙门石窟：位于河南洛阳。
（3）石窟特点：雕刻数以万计的造像，继承秦汉雕塑艺术优良传统，吸收外来佛教造型艺术特点，是宏伟
精巧的雕刻艺术品。
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