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第 4 课 夏商周的更替
课后培优练级
练
培优第一阶——基础过关练
1．他被称为站在文明门槛上的一位伟人，他还具有“部落联盟首领”和“中国历史上第一个王朝的建立
者”的双重身份。“他”是（ ）
A．黄帝 B．尧 C．舜 D．禹
【答案】D
【详解】结合所学可知，禹，领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，三次路过家门而不入。尧在年老时推
举舜为继承人，舜年老后采用同样的办法把位置让给治水有功的禹，尧舜禹之间采用推举部落联盟首领的
办法，历史上叫做“禅让”。约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝--夏朝，我国漫长的原始社
会到此结束，奴隶社会开始了。具有“部落联盟首领”与“奴隶制国家国王”双重身份的是禹，D项正确；
黄帝、尧、舜、禹都是部落首领，排除ABC项。故选D项。
2．下图是珍藏于中国国家博物馆的西周青铜器利簋。簋腹内底铸4行33字铭文，前两行铭文为：“武王
征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商”。该铭文可用于研究（ ）
利簋及铭文
A．甲骨文 B．分封制 C．牧野之战 D．国人暴动
【答案】C
【详解】根据材料青铜器利簋上有铭文“武王征商，唯甲子朝，岁鼎，克昏夙有商”可知，它记录了商朝
的灭亡。公元前1046年周武王通过牧野之战，打败商纣王，建立西周，C项正确；利簋上的文字，称之为
金文、钟鼎文和铭文，排除A项；分封制是西周建立后的制度，排除B项；国人暴动与材料不符，排除D
项。故选C项。
3．夏、商、西周三个朝代作为我国奴隶社会发展的主要阶段，孕育了古老的中华文明，在我国历史的长
河中占有重要的地位。导致这三个朝代灭亡的共同原因（ ）
A．统治者治国没有经验 B．国君暴虐无道，统治残暴C．不注意与周边国家的关系 D．诸侯内乱
【答案】B
【详解】夏桀是夏朝最后一个王，是历史上有名的暴君，他建造豪华宫室，强迫人们服劳役，统治非常残
暴，导致了夏朝的灭亡；商纣是商朝最后一个王，他修筑豪华宫殿，制作炮烙之刑，镇压人民，导致了商
朝的灭亡；周幽王统治时期，横征暴敛，他宠信褒姒，利用分封制下诸侯的义务，戏耍诸侯，导致周朝灭
亡，可见夏、商、西周灭亡的共同原因是国君暴虐无道，统治残暴，B项正确；“统治者治国没有经验”、
“不注意与周边国家的关系”“诸侯内乱”的说法不正确，三个朝代灭亡主要原因是暴虐无道，ACD说法
都不准确，以偏概全了，排除ACD项。故选B项。
4．《礼记·礼运》中“大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……
是谓小康。”其中，“天下为家”所指的制度是（ ）
A．禅让制 B．世袭制 C．郡县制 D．行省制
【答案】B
【详解】根据题干“今大道既隐，天下为家”可知，材料大意是如今大道已经消失不见，天下成为私家的。
结合所学知识可知，约公元前2070年禹建立夏王朝，这是中国历史上第一个王朝。禹死后，启继承了父位，
成为夏朝的第二代国王。从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。因此，“天下为
家”所指的制度是世袭制，B项正确；尧、舜、禹“禅让”的传说正是指的“天下为公，选贤与能”，与
题干“天下为家”不符，排除A项；郡县制和行省制是我国古代的地方行政制度，与题干“天下为家（王
位的传承）”不符，排除CD项。故选B项。
5．通过分封制度，“周人终于建立了一个拥有广领土的强大国家”，使西周王朝的统治触角伸向了遥远
的地方。这反映了分封制的（ ）
A．目的 B．内容 C．性质 D．影响
【答案】D
【详解】根据所学知识，材料表述的是分封制保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围，
这是分封制的影响，D项正确；分封制的目的是稳定周初的政治形势，巩固疆土，排除A项；分封制内容
是指周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣分封到各地，建立诸侯国；诸侯具有较大的独立性，
但需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。受封者可以在自己的封地内进行再分封，排除B项；分封制的
实质：确立了周王朝的社会等级制度，排除C项。故选D项。
6．为了将图中的信息补充完整，①处应填写的制度是（ ）A．郡县制 B．禅让制 C．世袭制 D．分封制
【答案】C
【详解】据材料”尧舜禹“并结合所学可知，是传说时代的部落联盟首领，其产生方式是禅让制；大禹和
启是父子关系，禹传位于启表明了世袭制代替了禅让制，C项正确；郡县制是古代地方行政制度，与材料
无关，排除A项；传说时代的部落联盟首领民主产生方式是禅让制，禹和启是父子关系，禹传位于启表明
了世袭制代替了禅让制，排除B项；分封制是商周时期的地方管理制度，与材料无关，排除D项。故选C
项。
7．齐文化博物馆(山东)、晋国博物馆(山西)、西周燕都遗址博物馆(北京)，这些博物馆的名称来源于古代
一项政治制度。这项制度是（ ）
A．分封制 B．郡县制 C．科举制 D．行省制
【答案】A
【详解】结合所学知识可知，西周建立后，周天子把土地和臣民分封给亲属和功臣等，封他们为诸侯，建
立诸侯国。当时分封到今天山东省的有齐国和鲁国，分封到今天山西省的主要是晋国，分封到今天北京的
是燕国。所以这项制度是分封制，A项正确；郡县制是以郡、县为地方行政区域，排除B项；科举制是通
过考试选拔人才的一种制度，排除C项；行省制是在地方设行中书省，排除D项。故选A项。
8．西周和东周都属于周王朝，二者的称呼，是后人根据两个时期都城的地理位置而定的。据此，两个时
期的都城从西到东依次是（ ）
A．洛邑、镐京 B．镐京、洛邑 C．洛邑、亳 D．镐京、殷
【答案】B
【详解】根据所学知识，西周的都城在镐京，即今陕西西安，东周的都城在洛邑，即今河南洛阳，结合所
学知识，两个时期的都城从西到东依次是镐京、洛邑，B项正确；根据题意要求，都城从西到东，A项顺
序颠倒，排除A项；亳为商朝的都城，排除C项；殷也为商朝都城，排除D项。故选B项。
9．在西周初年“封建亲戚”的主要国家中，鲁、卫、晋、燕这些姬姓封国势力最为强大，地处要冲，足
以决定大局。由此可见，周初分封的根本目的是（ ）
A．笼络宗亲，奖赏功臣 B．控制诸侯，加强集权
C．发展生产，增强实力 D．巩固疆土，稳定政局
【答案】D【详解】从题干中“鲁、卫、晋、燕这些姬姓封国势力最为强大，地处要冲，足以决定大局”，结合所学
知识可知，西周分封制的根本目的是稳定周初的政治形势，巩固疆土，D项正确；ABC项材料并没有说明，
与题意无关，排除ABC三项。故选D项。
10．以下是某同学选取的课本中的四个故事，请帮助他按照相关史实发生的先后顺序进行正确的排列（
）
①武王伐纣 ②烽火戏诸侯 ③盘庚迁都 ④大禹治水
A．①②③④ B．②①③④ C．③④②① D．④③①②
【答案】D
【详解】集合所学知识可知，①武王伐纣，是指大约公元前1046年周武王姬发带领周与各诸侯联军起兵讨
伐商王帝辛（纣），最终建周灭商的历史事件。②烽火戏诸侯，指西周末年的历史事件。周幽王为博褒姒
一笑，点燃了烽火台，戏弄了诸侯。③盘庚迁殷，是发生在商朝中后期的一次历史事件，是指盘庚继位后，
为了挽救政治危机，决定迁都于殷（今河南安阳）。 ④大禹治水是中国古代的神话传说故事，著名的上
古大洪水传说，所以按照相关史实发生的先后顺序进行正确的排列是④③①②，D项正确；排除ABC项。
故选D项。
培优第二阶——拓展培优练
1．阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦，黄帝之后于祝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封。
封尚父于营丘，曰齐。封弟周公旦于曲阜，曰鲁……
——《史记·周本纪》
材料二 天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。……一
不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。
（1）材料一中周武王实行了什么政治制度？他为什么实行这种制度？
（2）材料二说明了周天子与诸侯间的什么关系？诸侯对周天子有何义务？
（3）结合材料和所学知识，简述这种政治制度的历史作用。
【答案】（1）分封制；为了稳定周初的政治形势，巩固疆土
（2）君臣关系；诸侯必须服从周天子的命令，向周王进纳贡物，并服从周王调兵
（3）保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。
【详解】（1）第一问依据材料信息：封功臣谋士可知，西周实行分封制；第二问依据所学可知，为了稳
定周初的政治形势，巩固疆土，西周实行分封制；（2）依据材料二信息：天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者，巡所守也。诸侯朝于天子，日述职；述职者，结
合所学可知，诸侯必须服从周天子的命令，向周王进纳贡物，并服从周王调兵；
（3）依据所学可知，西周实行分封制，保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。
2．历史虽然已经离我们远去，但总会留下一些遗迹，这些遗迹就成为我们探究历史古风遗韵的重要依据，
请结合下列资料进行相关问题的探究。
【遗址中的历史】
材料一
材料二 图三中的文物腹内底部铸有铭文：“武王征南，唯甲子朝，岁鼎克昏辰，夙有商，辛未，王在管
师，赐有史利金，用作檀公宝尊彝。”这段铭文记载的内容是周武王伐纣的史实。
【史书中的历史】
材料三 商纣荒淫无道，聚众作乐，“以酒为池，悬肉为林，作长夜之饮。
——《史记殷本纪》
（1）图一的遗址经考古学家认定，是夏朝的都城，请你说出都城的名称。
（2）图二为殷墟遗址，此遗址是哪一个王朝的都城？哪一国王迁都到此？
（3）材料二的甲子朝指的是哪一年？结合铭文和所学历史说一说武王伐纣的结果。
（4）材料三史料反映出商纣王时期实行了怎样的统治？
（5）通过以上探究，结合所学知识请你归纳概括出夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。
【答案】（1）阳城。
（2）商朝；盘庚。
（3）公元前1046年；周军攻入商都，商朝灭亡。
（4）商纣王实行暴政。
（5）夏商西周的灭亡都是因为出现了暴君，他们的残暴统治，激起了人民的反抗。【详解】（1）根据所学知识可知，约公元前2070年，禹建立我国历史上第一个王朝﹣﹣夏朝，定都阳城。
（2）从图片中的“殷墟”可知殷是商朝的简称，商朝多次迁都，最著名的是盘庚把都城迁到殷，此后商
朝的统治稳定下来；据所学可知，盘庚继位前，在奴隶和奴隶主之间，阶级矛盾十分尖锐，宫内常常展开
你死我活的斗争；盘庚为了缓和社会矛盾，再加上殷地的土地比较肥沃，水患等自然灾害比较少，决定把
都城迁到殷。
（3）结合所学知识可知，公元前1046年，周武王率军在牧野大战中打败商军，商朝灭亡，周朝建立，周
朝定都镐京，历史上称为西周。故“甲子朝”指的是公元前1046年；武王伐纣交战的地点在牧野；武王伐
纣的结果是周军攻入商都，商朝灭亡。
（4）据“商纣荒淫无道，聚众作乐，“以酒为池，悬肉为林”，作长夜之饮”可知，商纣王实行暴政，
生活腐化，荒淫无度，最终导致国家灭亡。
（5）据所学知，夏、商、西周三朝灭亡的共同原因都是因为出现了暴君，他们的残暴统治，激起了人民
的反抗，失民心者失天下。
培优第三阶——中考沙场点兵
1．（2022·甘肃金昌·中考真题）《礼记》载：“天子有田以处其子孙，诸侯有国以处其子孙，大夫有采以
处其子孙，是谓制度。”这一“制度”指的是（ ）
A．禅让制 B．分封制 C．郡县制 D．行省制
【答案】B
【详解】题干中材料的意思即周天子将大部分土地封赐给诸侯；诸侯又将其领地的一部分以采邑形式分封
给卿大夫；卿大夫再将一部分土地转赐给自己的家臣。这样就形成了等级森严的土地占有关系。从材料中
的“天子”、“诸侯”、“大夫”等结合所学知识可知，周王根据血缘关系、功劳的大小，将宗亲、功臣
授于诸侯，由诸侯管理土地和人民并可以进行再分封，从而形成等级制度分封制。因此，题干描述的是分
封制，B项正确；禅让制是原始社会末期，公平推举部落联盟首领的办法，排除A项；郡县制推行于秦朝，
排除C项；行省制推行于元朝，排除D项。故选B项。
2．（2022·山东聊城·中考真题）我国省级行政区简称的由来大体有三种：第一，取全称中的一个字或几个
字；第二，因境内山、河、湖而得名；第三，由古地名或古国名演化而来。下列省份简称的由来属于第三
种的是（ ）A．河南湖南 B．江西陕西 C．辽宁浙江 D．山东山西
【答案】D
【详解】结合所学内容可知，山东简称鲁，山西简称晋，都是由春秋战国时期的古国名演化而来的，D项
正确；河南简称豫，湖南简称湘，江西简称赣，陕西简称陕，辽宁简称辽，浙江简称浙，都与古国名无关，
排除ABC项。故选D项。
3．（2022·广西河池·中考真题）“武王克商、尤其周公东征以后：周王朝进行了相当规模的封邦建围活动。
荀子说，周公当政时曾封建71国，其中与周王同姓（姬）者就有53国。”材料中与“封邦建国”相适应
的制度是（ ）
A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制
【答案】C
【详解】根据材料“武王克商、尤其周公东征以后：周王朝进行了相当规模的封邦建围活动。荀子说，周
公当政时曾封建71国，其中与周王同姓（姬）者就有53国。”，结合所学知识可知，材料中与“封邦建
国”相适应的制度是分封制。为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将
宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，
同时稳定政局，扩大统治范围。诸侯具有较大的独立性，但需要向周王进献贡物，并服从周王调兵。受封
者可以在自己的封地内进行再分封，从而确立了周王朝的社会等级制度“分封制”。C项正确；通过民主
推选的办法，将联盟首领的位置传给贤德之人的制度，历史上称为“禅让制”，排除A项；禹的儿子启继
承父位，从此王位世袭制代替了禅让制，排除B项；秦朝创立郡县制，排除D项。故选C项。
4．（2022·北京·中考真题）西周初年的整体战略是稳定西北，开发东南。在东进过程中，齐、鲁是前哨，
卫国接济东进主力，也北瞰燕翼，东控徐准。（见图）这反映出西周统治者（ ）
A．制定刑法，稳定统治秩序 B．躲避战乱，多次迁移国都
C．实行分封，扩大统治范围 D．发展生产，兴修水利工程
【答案】C
【详解】根据题干“西周初年的整体战略是稳定西北，开发东南……齐、鲁是前哨，卫国接济东进主力，
也北瞰燕翼，东控徐准”结合所学知识，这反映出西周统治者实行分封，扩大统治范围。西周初年，周王根据血缘关系的远近和功劳的大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸
侯国，以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围，C项正确；“躲避战乱，多次迁移国
都”指的是商朝，排除B项；题干没有涉及“制定刑法，稳定统治秩序”、“发展生产，兴修水利工程”
的信息，排除AD项。故选C项。
5．（2022·四川泸州·中考真题）台湾历史学家许倬云先生在《万古江河》中指出:“周人小国寡民僻居西部,
面对东部的广土众民,不能不设计一套统治机制—封建亲戚,以藩屏周’的制度”。这一制度是
A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．郡县制
【答案】C
【详解】根据材料结合所学知识可知，西周王朝，为了控制东部的广袤土地和众多民众，实行分封制，周
天子将土地和人民分封给贵族，让他们建立诸侯国拱卫王室，C项正确；西周不再实行禅让制，排除A项；
材料反映的不是世袭制，排除B项；秦朝开始实行郡县制，排除D项。故选C项。
6．（2019·全国·七年级单元测试）中国古代曾创造出许多制度，制度的创新也影响着社会的发展。阅读下
列材料，回答问
材料一：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。
材料二：如图所示
（1）材料一反映了西周的什么制度？材料二中居于金字塔顶端的是谁？
（2）诸侯要要对周天子尽哪些义务？这一制度起到了什么作用？
（3）著名的史书《史记》中有这样的记载，“周文武所封子弟同姓基众.然后属疏远，相攻击如雠，诸侯
更相诛代，周天子弗能禁止”。根据这则记收及所学，“周天子弗能禁止”的主要原因是什么？
【答案】（1）分封制；周天子。
（2）服从天子命令；向天子交纳贡品；镇守疆土；带兵随天子作战。西周通过分封诸侯，开发了边远地
区，加强了统治，成为一个强盛的国家。
（3）王室衰微，无力控制诸侯，巩固了西周的统治。
【详解】（1）材料一中“周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。”可知反映的
是西周分封制；结合课本所学，为了巩固统治，西周实行分封制，周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯；材料二反映的是西周等级制度，在西周时规定了森严的等级制度，周天子为最高
一层，下面依次为诸侯、卿大夫和士，士是统治阶级里最低的一层；士下面就是平民，平民下面是广大的
奴隶。
（2）依据材料一“周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。”可知反映的是西周
的分封制。结合课本所学，周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服
从周天子的命令，向周天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。西周通过分封诸侯，开发
了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。
（3）依据《史记》中“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如雠，诸侯更相诛伐，周天子弗
能禁止”的这则记载中“周天子弗能禁止”的主要原因是王室衰微，无力控制诸侯。结合课本所学可知，
春秋时期，由于周王室衰落，诸侯不再听从天子的命令，天子反而要依附于强大的诸侯。为了争夺领土和
人民，各诸侯国之间不断进行战争，强大的诸侯，迫使各国承认他的首领地位，成为“霸主”。
