当前位置:首页>文档>第10课秦末农民大起义(原卷版)-2022-2023学年七年级历史上册课后培优分级练(部编版)_1、初中学习资料_4-7、历史_4-7-1、初一历史上册_1、同步练习(20份)

第10课秦末农民大起义(原卷版)-2022-2023学年七年级历史上册课后培优分级练(部编版)_1、初中学习资料_4-7、历史_4-7-1、初一历史上册_1、同步练习(20份)

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3.200 MB
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6 页
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2026-07-24 01:27:03

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第 10 课 秦末农民大起义 课后培优练级 练 培优第一阶——基础过关练 1.在中国象棋的棋盘中间,有一段空隙,上面写有“楚河”“汉界”字样,这是以棋比喻历史上的“楚 汉之争”。这场战争发生在( ) A.商纣和周武王之间 B.夏桀和商汤之间 C.秦二世和陈胜之间 D.项羽和刘邦之间 2.“且壮士不死即已,死即举大名耳。王侯将相宁有种乎?”这是公元前209年中国历史上第一次农民大 起义发出的呐喊。这次农民大起义是( ) A.陈胜、吴广起义 B.李自成起义 C.黄巾起义 D.黄巢起义 3.根据如图信息判断下列说法不正确的是( ) A.起义首先在大泽乡爆发 B.起义军一直打到咸阳附近 C.攻占陈并建立张楚政权 D.陈胜率起义军推翻了秦朝 4.秦二世元年(公元前209年)七月,陈胜、吴广率九百卒,奋起于大泽乡,“伐无道诛暴秦”,吹响了 反秦起义的号角。后人之所以如此纪念他们,是因为( ) A.他们直接推翻了秦王朝的统治 B.他们是中国历史上第一次大规模的农民起义 C.他们曾一度建立政权,并占领咸阳 D.他们是反抗秦朝暴政的第一人 5.“秦二世元年七月,一队开往渔阳的戍卒,在大泽乡遇雨受阻,无法按期赶到戍地。按秦律,戍 卒‘失期当斩’,这些戍卒为了死里逃生,在带队屯长的领导下揭竿起义。”据此可知,导致这次起义爆 发和秦朝灭亡的共同原因是 A.秦灭六国,战乱不断 B.秦的暴政导致人民生活困苦、矛盾激化C.陈胜、吴广想要取而代之 D.秦的统一不符合历史发展的趋势 6.对下图历史发展的描述,最准确的是( ) A.灿烂的史前文明 B.混乱的东周政局 C.诡谲的秦史兴衰 D.辉煌的秦汉帝国 7.“世家”是《史记》传记的一种,主要是为王侯将相所作的传记。陈胜出身雇农,司马迁在《史记》 中却将他列入“世家”。司马迁给予他重要历史地位的原因是陈胜( ) A.他的后人成为汉朝的王侯将相 B.发出“王侯将相宁有种乎”的呼声 C.他派遣的王侯将相灭掉了秦王朝 D.首先起义反秦为推翻暴秦奠定基础 8.据史籍记载,秦朝营造宫室征用劳力为七十万人;修筑秦始皇陵征用七十万人;对匈奴用兵为三十万 人;北筑长城四十万人;戍守岭南五十万人。仅此几项,累计达二百六十万人,占秦代全国总人口的 13%。这说明秦朝( ) A.重视国家建设 B.徭役繁重 C.赋税沉重 D.重视军事发展 9.下图所示是中国历史上第一次农民大起义,下列关于该事件的评述正确的是( ) A.于公元前209年发生在大泽乡 B.其根本原因是遇大雨无法按期到达 C.两位振臂高呼的是项羽、刘邦 D.两位领导者推翻了秦朝的统治 10.学者刘仲一提出:“秦王朝是建立在法家思想理论基础上,法家思想的核心是暴力主义原则。秦统一 后,统治者更是把法家思想推行极端,极端化的理论指导了极端化的政治实践,使法家思想的潜在危机表 面化为社会现实,现实矛盾的激化终于点燃了大泽乡的烈火,秦国这个庞然大物,顷刻间土崩瓦解”。该 观点的核心是 A.秦朝灭亡源于法家思想极端化 B.大泽乡农民起义推翻秦朝统治 C.暴政是秦朝速亡的根源 D.对法家治国提出质疑与反思培优第二阶——拓展培优练 1.阅读材料,完成下列要求。 材料一:秦朝对农民征收沉重的赋税,迫使农民将三分之二的收获物上缴国家。又连年在全国大规模 征调民力服徭役和兵役,当时全国人口约2000万人,而每年服役的成年男子就有300万人。 材料二:秦朝实行的法律非常严苛,民众稍有不慎即触犯法律,当时的刑法极为残酷,有各种残害肢 体的肉刑,单是死刑就有车裂、腰斩、活埋等10多种。 (1)根据以上材料说说秦朝统治的特点是什么? (2)请说出在秦朝末年爆发的我国历史上第一次农民大起义的名称 (3)强大的秦朝仅存15年就灭亡了,给你的启示是什么? 2.实验中学的一位历史老师上课时课设计了如下一段导语:在历史上,对于秦始皇这个人的评价,众说 纷纭,难以统一。唐朝诗人李白写诗“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来”赞颂他的雄 才大略,也有明代思想家称他为“千古一帝”,但是,也有人曾写《过秦论》《阿房宫赋》谴责他劳民伤 财,大兴土木的,更遑论孟子“苛政猛于虎”的论断和民间孟姜女哭长城的传说了。那么,秦始皇究竟是 怎样的一位历史人物引得那么多的仁人志士对其褒贬不一呢?下面就进入我们的探究的活动。请你参与该 老师设计的如下活动,完成相关要求。 【秦灭六国】公元前230年,秦国发动强大的攻势,开始了统一六国的战争。秦国的军队势如破竹, 在不到10年的时间里,先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。 (1)秦灭六国完成统一大业是在哪年?秦之所以能够完成统一大业所具备的条件有哪些? 【加强统治】如图2所示 (2)该图体现的内容是秦始皇确立的什么政治制度? (3)图中C处应该填写的内容是什么?从图中可以看出,当时秦始皇为加强对地方的控制采取了什 么措施?该措施的实施对后世有何意义? 【巩固统一】 (4)为了适应国家统一的需要,秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施。请你根据所学知识,从文 化、经济、军事三个方面各列举一例相关措施。文化: ;经济: ;军事: 。 【秦的灭亡】他对农民征收沉重的赋税,迫使农民将收货物的三分之二上缴国家。又连年在全国大规 模征调民力服徭役和兵役,如修建骊山陵和阿房宫役使70多万人,征伐南方调发了50万士卒,修筑万里 长城派了40万人,等等。 秦始皇为禁锢人们的思想言论,下令烧毁民间收藏的诸子百家书籍,仅留下秦国的史书及医药、种植、 占卜之类的书。他又将提出非议的460多个儒生和方士全部活埋。史称“焚书坑儒”。 秦简记载:“五人共同盗窃,赃物在一钱以上,断去左足,并在脸上刺刻涂墨,判为型徒。 (5)秦朝的这些做法激化了社会矛盾。公元前209年哪一重大事件的发生使秦王朝“短命而亡”?概 括说出导致秦朝迅速灭亡的根本原因。 (6)综合以上内容分析,你认为秦始皇到底是怎样的一个人?请用科学的观点写出你的看法。 培优第三阶——中考沙场点兵 1.(2022·山东临沂·中考真题)下图所反映的历史事件发生在( ) A.秦王赢政时期 B.秦始皇统治时期 C.秦二世统治时期 D.西汉建立初期 2.(2021·山东青岛·中考真题)一个朝代的兴衰与统治者的政策密切相关。从下列表格可以看出:加速三 个王朝灭亡的共同政策因素是 ( ) A.实行残暴统治 B.加强中央集权 C.实行民族压迫 D.加强文化专制 3.(2021·湖南郴州·中考真题)作为语言精华存在的成语,其蕴含的历史信息是文化传承的重要媒介,对 历史教学也有特殊的价值。下列成语与刘邦、项羽楚汉相争史实有关的是( ) A.四面楚歌 B.破釜沉舟 C.围魏救赵 D.退避三舍 4.(2019·山东·中考真题)“公元前207年,秦朝的统治者在起义军的包围下,被迫出城投降。威名显赫 的秦朝,仅存在十几年就灭亡了。”当时,“统治者”是向谁投降?( ) A.陈胜 B.吴广 C.刘邦 D.项羽5.(2018·黑龙江·中考真题)成语“揭竿而起”出自于中国历史上第一次大规模的农民起义,这次起义是 A.刘邦、项羽起义 B.义和团运动 C.太平天国运动 D.陈胜、吴广起义 6.(2018·全国·七年级单元测试)阅读材料,回答问题。 材料一公元前212年,秦始皇开始营造阿房宫。由于工程浩大,他在位时只建了一座前殿,工程未完 成他就死了。秦二世胡亥调修建阿房宫的工匠去修建秦始皇陵,后继续修建阿房宫,但秦王朝很快就垮台 了。古有童谣唱道:阿房,阿房,亡始皇。” 材料二公元前209年夏,有900多个农民被征发去渔阳戍守长城,他们走到蕲县时,遇上大雨,道路 泥泞,被迫停止前行,不能按期到达。按照秦法,戍守误期要被处死。他们当中的领队人,设计杀死押队 的军官,号召大家举行起义。 (1)修建材料一中的这个工程浩大的阿房宫需要具备哪些条件?当时秦朝具备这些条件吗? (2)怎样理解材料一中“阿房,阿房,亡始皇”这句童谣?材料二中“按照秦法,戍守误期要被处 死”说明了什么?你认为导致秦朝灭亡的根本原因是什么? (3)材料二中反映的这次起义是在哪里发起的?结合材料内容,说说这次起义爆发的直接原因。 (4)材料二中这次农民起义的主要领导者是谁?它有什么突出的历史地位和意义?