文档内容
七年级月考14--19班 历史试卷 2024.9
(满分: 60分, 时间: 50分钟)
、选择题(每小题1分，共25分，每小题只有一个正确选项)
1.我们 一直对“人从哪里来”充满好奇。要探寻人类起源，最为可信的依据是( )
A. 学者推断 B.文献记载 C.神话传说 D. 考占发现
2.右图是根据化石复原的远古人类头像，这种远古人类是( )
A.元谋人 B.蓝田人 C.北京人 D.山顶洞人
3 在对北京周口店遗址进行发掘时，发现了火塘、烧石、烧骨等历史遗迹，这反映了北京人( )
A.会制造石器 B.会人工取火 C.会使用火 D.会制作陶器
4.“这里是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一，从其中的遗物中可以大致看到直立人生活的面貌。 ” “这
里”是 ( )
A. 元谋人遗址 B. 周口店北京人遗址
C. 山顶洞人遗址 D. 河姆渡遗址
5. 下列古人类中，属于“晚期智人”的是( )
A.元谋人 B.郧县人 C.北京人 D.山顶洞人
6.元谋人、北京人和山顶洞人的共同点是( )
. A.都有爱美意识 B.都会制作石器 C.都会埋葬死者 D.都会建造房屋
7.距今10000年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物( )
A. 稻、 粟、黍 B. 甘薯、 茶叶 C. 玉米、马铃薯 D. 核桃、葡萄
8 促使远古居民过上定居生活的最重要原因是 ( )
A. 适应了自然环境 B. 习惯了群居生活
C. 原始农业的发展 D. 学会了建造房屋
9.原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要基础，这叙述的是原始农业的( )
A.发展原因 B.具体表现 C.典型代表 D.影响意义
10. 歌谣“骨木石陶，种植水稻，猪狗水牛，定居不移”反映了哪一远古先民的情况( )
A.山顶洞人 B.河姆渡人 C.半坡人 D.大汶口人
11.与“使用磨制石器” “种植粟” “制作陶埙”等相关的远古居民是(. )
A：北京人 B. 河姆渡人 C. 半坡人 D. 良渚人
12.以下属于仰韶文化的遗址是 ( )
A. 北京人遗址 B. 半坡遗址 C. 良渚占城遗址 D. 陶寺古城遗址
13.大汶口文化后期墓葬中 出现随葬品多寡不一的现象，多者达四五十件，寡者件都没有。这表明当时 (
)
A. 早期农业产生 B. 出现贫富差距
C. 墓辨文化盛行 D. 早期国家出现
14.良渚古城由宫殿区、内城和外城组成。 内城长1900米，宽1700米，面积约 300厅平方米； 外城面积约630万平方米。能够修
建这样 一个大规模的城市， 说明当时良渚 ( )
A. 以原始农耕生活为主 B. 统治者组织调动能力强
C. 具有原始的宗教信仰 D. 社会阶级分化相当明显15.通过哪一考占发现能够证实，距今约5000年长江流域已经出现早期国家( )
A. 仰韶文化 B. 大汶口义化 C. 良渚古城 D. 陶寺古城
16.龙是中华民族的文化图腾。如图中红山文化的飞龙、陶寺遗址的龙盘、 二里头遗址的绿松石龙形器，体现了(
)
A. 早期国家初兵雏形 B. 社会阶级分化初步出现
C. 中华文明多元一体 D. 中国史前文明领先世界
17.下图中“? ”处应该填写的战役名称是( )
A. 涿鹿之战 B. 阪泉之战 C. 牧野之战 D. 巨鹿之战
18.被尊崇为中华民族人文初祖的是( )
A. 尧和舜 B. 禹 C. 蚩尤 D. 炎帝和黄帝
19.中国历史上“家天下”时代开始于( )
A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 春秋
20.电视剧《封神演义》有这样一个镜头：公元前、1046年周武王联合800多个部落击败商朝军队，商朝灭亡。由此我
们可以回忆起( )
A. 涿鹿之战 B. 商汤灭夏 C. 国人暴动 D.牧野之战
21.西周实行的政治制度是( )
A. 禅让制 B. 世袭制 C. 选举制 D. 分封制
22.以下是某同学制作的朝代更替表的一部分，如图空框中①②应依次填入的是( )
A. 夏朝、西周 B. 夏朝、东周 C. 秦朝、 西周 D. 秦朝、东周
23. 公元前841年，西周发生国人暴动，此时在位的国王是( )
A. 周文王 B. 周武王 C. 周厉王 D. 周幽王
24. 西周灭亡的时间是公元前771年. 该时间属于( )
A. 公元前8世纪70年代 B. 公元前7世纪70年代
C. 公元前8世纪80年代 D. 公元前7世纪80年代
25.夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是 ( )
A 人民暴动 B. 诸侯反叛 C. 外族进攻 D. 国君暴政二、 非选择题(2小题，共35分)
26.某班同学开展了以下历史探究活动，请你一起完成活动任务。(16分)
任务一【探寻·百万年人类史】
材料一 观察《中国主要古人类遗址分布图》
(1) 结合所学写出材料一中A、B两处古人类的名称。(2
分)
(2) 从材料一中可以看出我国古人类遗址的分布有什么特
点? (2分)
任务二【探寻·--万年文化史】
材料二 观察以下六则史料
(3) 历史史料依据表现形式可分为：文献史料、实物史料、口述史料。材料二中的史料属于哪一类型? (1分)
(4) 根据下列主题对上述史料进行分类。(写序号，6分)
稻作农业的繁荣
仰韶先民的生活
大汶口文化遗存
任务三【探寻·五千多年文明史】
材料三：
A遗址 B遗址 二里头遗址
该遗址位于山西襄汾，距今约
该遗址位于浙江余杭， 距今约5300-4300年, 4300-4000年。遗址中有围墙 该遗址中有大型宫殿建筑群，大型墓葬群，有贵
由宫殿区、内城和外城组成。城内外有的贵族墓 环绕的宫城。城内有高等级墓 族和平民生活区、墓葬群。还出土了用于祭祀的
地里， 随葬有精美的玉器，如玉琮等礼器。 精美玉器和乐器等高贵礼器。
地， 随葬石磬、龙盘等， 表明
墓主人的尊贵身份的礼器。
(5)根据材料三，写出A、B两处遗址名称。(2分)找出三处遗址考古发现的共同点(写两点，2分)。
(6) 请你给上述历史探究活动拟定一个共同主题。(1分)27.创新是社会发展进步的动力源泉。阅读材料，回答问题。(19分)
【生活创新】
材料一
(1)图一和图二的房屋建筑分别是哪一原始居民创造的?(2分)两种建筑样式不同的主要原因是什么? (1分) 给
你什么启示? (1分)
【思想创新】
材料二 通大川，决壅塞(堵塞)，凿龙门。疏三江五湖，注之东海，以利黔首(百姓)。
———《吕氏春秋》
(2)据材料二并结合所学知识，写出材料二记述的治水人物，并指出他的治水方法。(2分)从他的事迹中能
够体现他怎样的精神品质? (2点即可，2分)
【制度创新】
材料三
(3)图一中①处应填写的制度是什么? (2分) 这种制度选择首领的主要标准是什么? (1分)②处应填写的人物
谁? (1分)
(4)图二反映的是什么制度? (2分) 该制度实行的目的是什么? (1分) 图二中③④代表的等级身份分别是什么?
(2分) ④等级的人需要承担什么义务? (2分)
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