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7.1.1植物的生殖-2020-2021学年八年级下册生物10分钟达标练习(人教版)(解析版)_1、初中学习资料_4-6、生物_4-6-4、初二生物下册_1、同步练习(67份)_达标练习(人教版)(14份)

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7.1.1植物的生殖-2020-2021学年八年级下册生物10分钟达标练习(人教版)(解析版)_1、初中学习资料_4-6、生物_4-6-4、初二生物下册_1、同步练习(67份)_达标练习(人教版)(14份)
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doc
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9 页
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2026-07-11 01:21:37

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7.1.1植物的生殖 (10分钟达标练习) 一.选择题(共15小题) 1.无性生殖与有性生殖的本质区别是( ) A.新个体能否进行细胞分裂 B.新个体能否进行细胞分化 C.母体是否能产生生殖细胞 D.新个体的产生是否通过两性生殖细胞的结合 【解析】无性生殖没有经过两性生殖细胞的结合,有性生殖经过两性生殖细胞的结合,因 此无性生殖与有性生殖的本质区别是有无两性生殖细胞的结合。 故选:D。 2.下列生殖方式属于有性生殖的是( ) A.蕃茄的种子萌发成新植株 B.酵母菌的出芽繁殖 C.苹果的嫁接繁殖 D.兰花的组织培养 【解析】A、蕃茄的种子萌发成新植株,经过两性生殖细胞的结合,成为受精卵,再由受 精卵发育成为新的个体的生殖方式,属于有性生殖,A正确;BCD、酵母菌的出芽繁殖、 苹果的嫁接繁殖、兰花的组织培养均没有经过两性生殖细胞的结合,属于无性生殖,BCD 错误。 故选:A。 3.甲图和乙图是植物的两种生殖方式,下列有关叙述正确的是( ) A.图甲属于扦插技术B.小羊多莉的诞生和图乙所示的生殖方式一致 C.图甲所示生殖方式产生的后代具有双亲的遗传性状 D.图乙 和 结合形成的受精卵将来发育成胚 【解析】③A、甲④图的生殖方式是嫁接,属于无性生殖,A错误;B、克隆羊多莉出生属于无 性生殖,乙图所示生殖方式是有性生殖,B错误;C、甲图的生殖方式是嫁接,属于无性生 第1页(共9页)殖,具有母本的遗传特性,不是具有双亲的遗传特性,C错误;D、乙图 极核、卵细胞 和 精子结合形成的受精卵将来发育成胚,D正确。 ③ ④故选:D。 4.以黑枣为砧木嫁接柿树时,为使接穗成活,应该使接穗与砧木的( )紧密结合 A.表皮 B.形成层 C.木质部 D.韧皮部 【解析】嫁接时,接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物叫砧木,嫁接时应当使接穗和砧木 的形成层紧密结合,以确保成活,因为形成层具有很强的分裂能力,能不断分裂产生新细 胞,使得接穗和砧木长在一起,易于成活。可见B符合题意。 故选:B。 5.让一棵苹果树上同时结出“国光”、“红富士“两种苹果,应采用的最佳技术是 ( ) A.植物组织培养 B.嫁接 C.优良品种的杂交育种 D.基因工程培育 【解析】嫁接属于无性繁殖,没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,因而后代一般不会 出现变异,能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定,而砧木一般不会对接穗的遗传性产生 影响。因此要想让一株苹果树上可以结出“国光”、“红富士”两个品种的苹果,就可以 使用这几种不同品种的苹果树的枝或芽做接穗,嫁接到一棵苹果树上即可。 故选:B。 6.要使一种结酸味苹果的苹果树结出甜味苹果,下列哪项是错误的?( ) A.将酸味苹果作为砧木 B.将甜味苹果作为接穗 C.接穗和砧木的形成层紧密结合 D.将酸味苹果与甜味苹果杂交 【解析】由分析可知嫁接属于无性繁殖,没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,因而后 代一般不会出现变异,能保持嫁接上去的接穗的优良性状的稳定,而砧木一般不会对接穗 的遗传性产生影响。嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合,以确保成活,因此,要 使一株结酸味的苹果树结出甜味苹果,可采用的繁殖方法是嫁接,可以用甜味苹果树的枝 或芽做接穗,酸味苹果作为砧木,D错误。 故选:D。 7.下列哪组生物均是通过无性生殖产生的( ) A.克隆羊和试管婴儿B.椒草的叶片长成新植株和桃核发育成的树苗 C.嫁接的仙人掌和扦插的葡萄 D.由菜籽萌发的油菜植株和马铃薯的块茎长出的植株 【解析】A、克隆羊没有经过两性细胞的结合属于无性生殖,试管婴儿经过两性细胞的结 第2页(共9页)合属于有性生殖,不符合题意。B、椒草的叶片长成新植株没有经过两性细胞的结合属于 无性生殖,桃核发育成的树苗经过了两性细胞的结合属于有性生殖,不符合题意。C、嫁 接和扦插都没有经过两性细胞的结合,属于无性生殖的一种方式,符合题意。D、由菜籽 萌发的油菜植株属于有性生殖,马铃薯的块茎长出的植株属于无性生殖,不符合题意。 故选:C。 8.金乡是有名的“大蒜之乡”。如图是用蒜瓣繁殖大蒜的过程。对这种繁殖方式的说法正 确 的是( ) A.属于有性繁殖B.不会发生变异 C.是一种组织培养方式D.有利于保持母体的优良性 状 【解析】大蒜是植物的茎,如图是用蒜瓣繁殖大蒜的过程,大蒜的这种繁殖方式无两性生 殖细胞的结合,这是无性生殖,有利于保持母体的优良性状。 故选:D。 9.彩叶豆梨秋天叶色变红,有极佳的观赏价值,是园林绿化的优良彩叶树种。彩叶豆梨可 采用嫁接方式繁殖,一般选择杜梨作为砧木。如图为嫁接过程的示意图,下列相关叙述正 确 的是( ) A.图中 为杜梨, 为彩叶豆梨 B.图中所示为有性生殖过程 C. 为①提供生长②发育所需水和无机盐 D. 以后所结果实性状由 决定 【解②析】①A、图中豆梨为 接穗, 杜梨作为砧木①,错误。B、嫁接没有②两性生殖细胞的 结合,由母体直接产生新①个体的方②式,属于无性生殖,错误。C、C、 砧木为 接穗提 ② ① 第3页(共9页)供生长发育所需水和无机盐,C正确。D、 是接穗, 是砧木, 以后所结果实性状由 接穗决定,D错误。 ① ② ① ①故选:C。 10.无性繁殖在生产实践中的益处有( ) 繁殖速度快 后代性状均匀一致 保持母体的遗传性状 引起品种的退化 ①A. ② B. ③ C. ④ D. 【解①析③】解④:无性生殖指的是①不②需③要经过两性生殖细②胞③的④结合,由母体直①接②产生④新个体的 过程。无性繁殖可以保持亲本的原有性状,繁殖速度快,抗病虫能力强,短期内可以获得 大量性状一致的植株。 故选:B。 11.下列有关植物生殖的描述,错误的是( ) A.无性生殖产生的后代,只具有母体的遗传特性 B.只有马铃薯能进行无性生殖,其它植物不能 C.将马铃薯切成带有芽眼的小块来种植属于无性生殖 D.组织培养是利用无性生殖的原理 【解析】A、有性生殖的后代是由受精卵发育而来的,精子和卵细胞分别携带父本和母本 的遗传物质,所以后代具有双亲的遗传特性,无性生殖的后代是由母体直接产生,只具有 母体的遗传特性,A正确;B、常见的无性生殖的方式有嫁接、扦插、压条、组织培养等。 如嫁接枣树,扦插月季等,可见不只马铃薯能进行无性生殖,B错误;C、将马铃薯切成带 有芽眼的小块来种植,没有两性生殖细胞的结合,属于无性生殖,C正确;D、组织培养 指的是在无菌的条件下,将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块,培养在特制的培养基 上,通过细胞的增值和分化,使它逐渐发育成完整的植物体,植物组织培养是利用无性生 殖的原理,D正确。 故选:B。 12.下列生物的生殖方式属于有性生殖的是( ) 克隆羊多莉的繁殖 豌豆的种子繁殖 月季的扦插繁殖 鱼的受精卵繁殖 人类的试 ①管婴儿生殖 水螅的出②芽生殖 ③ ④ ⑤ A. ⑥ B. C. D. 【解①析②】③克隆羊多莉的繁殖④,⑤⑥月季的扦插繁殖①、③⑤水螅的出芽生殖②都④不经⑤生殖细胞 的两两结合①,由母体直接产生新个③体的方式,属于无性⑥生殖; 豌豆的种子繁殖、 鱼的 第4页(共9页) ② ④受精卵繁殖、 人类的试管婴儿生殖,均经过两性生殖细胞的结合,成为受精卵,属于有 性生殖。 ⑤ 故选:D。 13.毛桃的根系发达但果实味酸,水蜜桃的根系不发达但果实味甜。果农为了获得根系发 达、 果实味甜的桃树苗,简单易行的方法是以( ) A.毛桃为接穗、水蜜桃为砧木进行嫁接B.水蜜桃为接穗、毛桃为砧木进行嫁接 C.水蜜桃的花粉传给毛桃,用种子繁殖 D.毛桃的花粉传给水蜜桃,用种子繁殖 【解析】嫁接属于无性繁殖,没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程,因而后代一般不会 出现变异,能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定,而砧木一般不会对接穗的遗传特性产 生影响。因此果农为了获得根系发达、果实味甜的桃树苗,简单易行的方法是将水蜜桃的 接穗接到毛桃的砧木上。 故选:B。 14.下列有关植物生殖方式的叙述中,不正确的是( ) A. 是嫁接,可繁育出新品种B. 是组织培养,可培育出脱去病毒的幼苗 C.①中种子萌发所需营养先由子叶②或胚乳提供 D. 是无性生殖, 是有性生殖 【解③析】A、 是嫁接,嫁接是指把一个植物体的芽或①枝②,接在另一个植③物体上,使结合 在一起的两部①分长成一个完整的植物体。接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物叫砧木,嫁 接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合,以确保成活。可见嫁接属于人工营养繁殖,是 无性繁殖,能保持母本的优良性状,不能培育植物新品种,A错误;B、 是组织培养, 植物组织培养属于无性繁殖,可培育出脱去病毒的幼苗,B正确;C、 ②中种子萌发所需 营养先由子叶或胚乳提供,C正确;D、 是嫁接, 是组织培养,二③者不经过两性生殖 细胞的结合,都是无性生殖; 经过两性①生殖细胞的②结合,属于有性生殖,D正确。 故选:A。 ③ 15.下列关于植物生殖的叙述正确的是( ) A.种子植物只能通过种子来繁殖后代 第5页(共9页)B.无性生殖产生的后代只具有母体的遗传特性 C.压条繁殖时,要把弯下的枝条中部树皮剥去一圈,埋进土中固定 D.植物组织培养利用的是有性生殖原理 【解析】A、种子植物繁殖的方式有很多,比如鸢尾、美人蕉等花,都是以地下茎来繁殖, 不结实或结实率很低,A错误;B、有性生殖的后代是由受精卵发育而来的,精子和卵细 胞分别携带父本和母本的遗传物质,所以后代具有双亲的遗传特性,无性生殖的后代是由 母体直接产生,只具有母体的遗传特性,B正确;C、压条是把枝条中部的树皮剥去下部半 圈,埋进土壤并固定,让枝条的顶端露出地面,等埋在土中的枝条长出不定根和新叶后, 再与母体分开,C错误;D、植物的组织培养属于无性生殖的范畴,利用组织培养技术, 可以保持亲本的优良性状,D错误。 故选:B。 二.填空题(共3小题) 1.根据学习的到的生物知识回答下列问题: (1)多肉植物,通常具有根、茎、叶三种器官,也能开花结果。则在生物分类上,多肉植 物属于,多肉的繁殖方法很多,常利用叶片摆在湿润的土面上,不久就会生根、形成小植 株 这种繁殖方法属于 (选填“嫁接”或“扦插”“压条“)。 (2)如图是对苹果树操作步骤示意图,分析回答: 图中操作步骤是在生产实践中常见的营养繁殖方式,称作 ① 与 结合时应当使 与 的 紧密结合,以确保 的成活。 ②【解①析】②(1)扦插一般是①指是②剪取一段带有芽的枝条,将其①下部插入湿润的土壤中。然后 枝条可以生根发芽,长出一个新的植株。用多肉植物老叶子插入土中等待新植株从叶基部 长出,这种繁殖方法属于扦插。(2)嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体 上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体,因此图中操作步骤是嫁接。接上去的 部分为 接穗,被接的植物是 砧木。(3)嫁接成活的关键是让 接穗和 砧木的形成 ① ② ① ② 第6页(共9页)层紧密结合在一起,以确保 接穗的成活。 故答案为:(1)扦插(2①)嫁接(3)形成层;接穗 2.马铃薯是我国继水稻、小麦、玉米之后的第四大主粮作物,请据图回答下列问题: (1)在生产上常用马铃薯块茎进行繁殖,这种繁殖方式为 生殖,其优点是可以加快 繁殖的速度,能保持植株母本的 。 (2)马铃薯块茎繁殖多代后容易感染病毒,科学工作者利用茎尖在无菌条件下培养成脱毒 马铃薯(如图一所示),然后进行栽培,这种技术属于 。 (3)马铃薯的新品种通常利用 生殖进行培育,这种生殖方式的后代具有亲代双方 的遗传特性。 【解析】(1)扦插一般是指把植物的茎进行切断,经过处理之后,插在土壤中,然后每一 段枝条都可以生根发芽,长出一个新的植株,如生产上常用马铃薯块茎进行繁殖。植物的 根、茎、叶属于营养器官,用根、茎、叶进行的繁殖又叫营养繁殖。属于无性繁殖,没有 精子和卵细胞结合成受精卵的过程,因而后代一般不会出现变异,能有利于保持亲本的优 良性状,加快植物繁殖的速度。(2)植物的组织培养指的是在无菌的条件下,将植物的茎 尖、茎段或是叶片等切成小块,在无菌条件下,培养在特制的培养基上,通过细胞的增值 和分化,使它逐渐发育成完整的植物体的 技术。组织培养属于无性生殖的范畴。利用组织 培养技术,可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体,还可以防止植物病毒的 危害,极大地提高农业生产的效率。(3)有性生殖优点:由于两性生殖细胞分别来自不同 的亲本,因此,它们产生的后代具备了双亲的遗传特性,具有更强的生活能力和变异性。 马铃薯的新品种通常利用有性生殖进行培育,有性生殖的后代具有亲代双方的遗传物质。 第7页(共9页)故答案为:(1)无性;遗传特性(2)组织培养(3)有性 3.如图为植物繁殖的几种方法,分析回答下列问题: (1)图中四种繁殖方式都属于 生殖。 (2)图A和图B中生出的根都是 根。 (3)图C表示的是嫁接过程,嫁接成活的关键是 。 (4)将一黄色玫瑰的枝条做接穗,红色的玫瑰做砧木进行嫁接,嫁接上去的枝条上开出的 花的颜色是 。 A.只有红色 B.只有黄色 C.橙色 D.有黄色又有红色 (5)图D进行组织培养时,需要注意的条件是 。 【解析】(1)无性繁殖没有经过精子和卵细胞结合成受精卵的过程,因而后代一般不会出 现变异。无性生殖的优点是:繁殖速度快,后代性状较为一致,所以利于保持植物的优良 性状,短期内可获得大量性状一致的植株。常见的植物无性生殖的方式有A压条、B扦插、 C嫁接、D组织培养等。(2)由胚根发育成的根是主根;从主根上生出的根是侧根;从茎、 叶等部位生出的根是不定根。所以 A压条和B扦插都是从茎上生出的根,属于不定根。 (3)为提高嫁接成活率,使嫁接成功,砧木和接穗的形成层紧密结合是关键。由于两者形 成层密合,形成层不断分裂产生新细胞,砧木和接穗接口很快愈合在一起,生长发育成一 个新个体。(4)嫁接是指把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的 两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖,没有精子和卵细胞结合成受精卵的过 程,因而后代一般不会出现变异,能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定,而砧木一般不 会对接穗的遗传性产生影响。由题意可知黄色玫瑰的枝条是接穗,则嫁接后的枝条所开的 花和接穗的一样,即开黄花。故选:B。(5)组织培养也是利用了无性生殖的原理,组织 培养是指在无菌的条件下,将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块,培养在特定的培养基 上,通过细胞的增值和分化,使它逐渐发育成完整的植物体。利用组织培养技术,可以在 短时间内大批量的培育出所需要的植物新品种,还可以防止植物病毒的危害,极大的提高 第8页(共9页)了农业生产效率。 故答案为:(1)无性;(2)不定;(3)砧木和接穗的形成层紧密结合;(4)B; (5)无菌 的条件。 第9页(共9页)