当前位置:首页>文档>7.2.1基因控制生物的性状-2020-2021学年八年级下册生物10分钟达标练习(人教版)(解析版)_1、初中学习资料_4-6、生物_4-6-4、初二生物下册_1、同步练习(67份)

7.2.1基因控制生物的性状-2020-2021学年八年级下册生物10分钟达标练习(人教版)(解析版)_1、初中学习资料_4-6、生物_4-6-4、初二生物下册_1、同步练习(67份)

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7.2.1基因控制生物的性状-2020-2021学年八年级下册生物10分钟达标练习(人教版)(解析版)_1、初中学习资料_4-6、生物_4-6-4、初二生物下册_1、同步练习(67份)
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7.2.1基因控制生物体的性状 (10分钟达标练习) 一.选择题(共15小题) 1.每一个种族都有其自身的生理特点和种族特征,并且这种特征在较长一段时间内是不会 改变的,这些种族的各种性状之所以能够长期保持下去,是因为生物具有( ) A.变异的特性 B.自然选择的特性 C.变异和遗传的特性 D.遗传的特性 【解析】生物的亲代与子代之间具有相同性状的现象叫遗传,由于生物具有遗传的特性, 所以每种生物的后代都与它们的亲代基本相同,并且这种特征在较长一段时间内是不会改 变的,这些种族的各种性状之所以能够长期保持下去,如:“龙生龙,凤生凤”,因而使 生物能保持种族性状的相对稳定。 故选:D。 2.下列属于遗传现象的是( ) A.一树结果,酸甜各异 B.种瓜得瓜,种豆得豆 C.一猪生九仔,连母十个样 D.父母手指正常,所生儿子出现多指的现象 【解析】A、一树结枣,酸甜各异,体现了生物的子代个体之间在性状上的差异性,属于 变异。不符合题意B、种豆得豆,种瓜得瓜,体现了亲子代之间具有相同的性状,因此体 现了生物的遗传现象。符合题意C、一猪生九仔,连母十个样,体现了生物的亲子代之间 和子代个体之间在性状上的差异性,属于变异。不符合题意 D、父母手指正常,所生儿子 出现多指属于变异现象。不符合题意 故选:B。 3.下列说法正确的是( ) A.“种瓜得瓜,种豆得豆”是一种变异现象B.遗传和变异现象在生物界普遍存在 C.同种生物的不同个体,其遗传基因是相同的D.毛毛虫和蝴蝶有明显的差异是变异现 象 【解析】A、种瓜得瓜,种豆得豆,说的是生物间的相似性,属于是遗传现象,不是变异, A错误;B、遗传和变异现象在生物界是普遍存在的,B正确;C、同种生物的不同个体, 其遗传基因是不相同的,C错误;D、毛毛虫和蝴蝶有明显差异,是生物的生长发育现象, 不属于变异,D错误。 故选:B。 第1页(共8页)4.华裔科学家钱永健等发明了绿色荧光蛋白标记技术而获得 2008年诺贝尔化学奖。将绿 色 荧光蛋白基因植入肿瘤细胞的遗传物质中,经过复制,科研人员可跟踪、监视肿瘤细胞的 生 长。具有绿色荧光蛋白基因的小鼠,在特制的显微镜下,能看到其皮肤、脑部、肺部发出 绿 色荧光。关于具有绿色荧光蛋白基因的小鼠,下列说法不正确的是( ) A.生物的基因是无法改变的 B.绿色荧光蛋白是由绿色荧光蛋白基因控制的 C.绿色荧光蛋白基因位于染色体上 D.小鼠的细胞内基因数目很多 【解析】A、按照现代的生物技术,可以通过转基因工程改变作物的营养成分,从而获得 生物新品种,生物的基因是可以改变的,A错误;B、通过实验说明,绿色荧光蛋白是由 绿色荧光蛋白基因控制的,B正确;C、生物体由细胞组成,而细胞的细胞核中有携带遗传 物质的结构﹣染色体,染色体上的遗传物质是 DNA,每个DNA上有多个基因,C正确; D、生物体的各种性状都是由基因控制的,小鼠的细胞内基因数目很多,D正确。 故选:A。 5.下列不属于生物性状的是( ) A.黄瓜有的刺多,有的刺少 B.大理石的红色和白色 C.豌豆的高茎和矮茎 D.樱花有红色和粉色之分 【解析】ACD、“黄瓜有的刺多,有的刺少”、“豌豆的高茎和矮茎”、“樱花有红色和 粉色之分”,都是生物的性状;B、大理石不是生物,因此“大理石的红色和白色”不是 生物的性状。因此“大理石的红色和白色”不是生物的性状。 故选:B。 6.在同一个草场,牛和羊吃同样的食物却表现出不同的性状,其缘故是( ) A.牛、羊的代谢方式不同 B.牛、羊的消化和吸取功能不同 C.牛、羊细胞的基因不同 D.牛、羊细胞的大小和形状不同 【解析】A.牛和羊新陈代谢方式与性状无关,A不符合题意;B..牛和羊消化功能与性状 无关,B也不符合题意;C.牛和羊细胞中染色体上的决定肉质的基因不同。所以牛和羊的 肉质不同,C符合题意;D.牛和羊的细胞大小和形状不同不能决定牛和羊的性状,D不符 合题意。 故选:C。 7.买回家的胡萝卜在光下久置后会变成青绿色,学习了遗传学相关知识后,四位同学对此 第2页(共8页)进行了如下讨论,你不认同的是( ) 孙悟:生物的性状是由基因控制的 易川:环境影响生物的性状 田园:基因组成相同,性状表现不一定相同 卞羿:环境改变了生物的基因 A.孙悟 B.易川 C.田园 D.卞羿 【解析】白萝卜裸露在地上部分是绿色,而埋在地下部分白色,是因为在培育的过程中, 地下部分没有接受到阳光的照射,没有叶绿素形成。地上部分见光能形成叶绿素,因此是 绿色,这一实验验证出叶绿素只有在光下才能合成。所以这一事实可以说明: 生物的性 状是由基因控制的; 环境影响生物的性状; 基因组成相同,性状表现不①一定相同 故选:D。 ② ③ 8.“我曾经做过一个梦,梦见试验田里的水稻长得像高梁一样高,坐在像瀑布一样的稻穗 下 面乘凉”,这是“共和国勋章”获得者袁隆平院士的梦想。2019年10月,袁隆平院士海 水 稻科研团队,在塔克拉玛干大沙漠将耐盐碱的海水稻品种试种面积扩大到 300亩,关于海 水 稻下列说法错误的是( ) A.耐盐碱性属于水稻的性状表现 B.耐盐碱基因使海水稻在盐碱环境具有竞争优势 C.耐盐碱基因最可能位于液泡中 D.耐盐碱水稻的培育说明生物的性状要受到基因和环境的共同决定 【解析】A、性状是生物体所有特征的总和。耐盐碱性属于水稻的性状表现。A正确。B、 耐盐碱基因使海水稻更适应环境,因此更具有竞争优势。B正确。C、基因位于DNA上, DNA位于染色体上,染色体位于细胞核内,所以耐盐碱基因最可能位于细胞核中,不是在 液泡里。C错误。D、生物的性状是由基因与环境因素共同作用的结果,塔克拉玛干大沙 漠耐盐碱水稻的培育说明生物的性状要受到基因和环境的共同决定。D正确。 故选:C。 9.下列描述属于相对性状的是( ) 人的有耳垂与无耳垂 猫的黑毛与蓝眼 鸡的玫瑰冠与单冠 水稻的抗稻瘟病与小麦 ①的抗锈病 ② ③ ④ A. B. C. D. ①②③ ①③④ 第3页(共8页)①③ ②③④【解析】 人的有耳垂与无耳垂、 鸡的玫瑰冠与单冠、都是 水稻的抗稻瘟病与小麦 的抗锈病① 是两种生物的两种性状,③不是相对性状 C同种生物同④一性状的不同表现形式, 因此都属于相对性状; 猫的黑毛与蓝眼是两种性状,因此不是相对性状; ② 故选:C。 10.现在有些家庭大门开始使用指纹锁,这是生物识别技术应用的一个实例。研究表明, 即 使是同卵双胞胎,其指纹也只是相似而非完全相同。以下有关说法错误的是( ) A.指纹是人体的一种性状B.指纹的形成不受环境影响 C.指纹的形成主要由基因控制 D.指纹的特征因人而异 【解析】ACD、指纹是人体的形态结构特征,因此指纹是一种性状。而基因控制生物的性 状,因此指纹也是由基因控制的。不同的人基因不同,导致不同的人指纹不同,故ACD正 确B、指纹的形成虽然主要受到遗传影响,但是也有环境因素(5%),当胎儿在母体内发 育三至四个月时,指纹就已经形成,儿童在成长期间指纹会略有改变,直到青春期 14岁左 右时才会定型,故B错误 故选:B。 11.科学家把人的胰岛素基因转入大肠杆菌内,对大肠杆菌进行培养,使之生产治疗糖尿 病 的药物﹣﹣胰岛素。下列说法错误的是( ) A.科学家应用了转基因技术 B.大肠杆菌的培养需要适宜的温度 C.科学家是把人的胰岛素基因转入大肠杆菌的细胞核中 D.人胰岛素基因在大肠杆菌细胞中也可以控制人胰岛素的合成 【解析】A、科学家把控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌后,对大肠杆菌进行大规模培 养,使之大量生产胰岛素,该生产过程利用了转基因技术,A正确;B、大肠杆菌的培养 需要适宜的温度,B正确;C、大肠杆菌是细菌,只有DNA集中的区域,没有成形的细胞 核,因此这种合成胰岛素的基因是转入大肠杆菌的DNA中,而不是细胞核中,C错误D、 把人胰岛素基因注入大肠杆菌体内,再将大肠杆菌放入发酵罐中进行大规模培养,可以通 过大肠杆菌生产胰岛素,之所以选择把细菌作为基因工程的受体细胞,原因有两个:首先 细菌繁殖较快,基因简单,其次能够在较短时间内通过细菌的大量繁殖来获得所需要的产 品,因此大肠杆菌能大量生产治疗糖尿病的药物胰岛素,运用的是转基因技术,该过程大 第4页(共8页)肠杆菌性状发生了改变,说明基因控制生物性状,D正确。 故选:C。 12.在研制新冠肺炎疫苗时,需要用感染新冠病毒的小鼠进行前期实验,但小鼠先天不易 被 感染。研究者将控制人ACE2蛋白合成的基因引入小鼠,成功获得易感染新冠病毒的小鼠。 该小鼠的获得运用了( ) A.转基因技术 B.发酵技术 C.组织培养技术 D.克隆技术 【解析】研究者将控制人ACE2蛋白合成的基因引入小鼠,成功获得易感染新冠病毒的小 鼠。这项技术叫做转基因技术。 故选:A。 13.下列与“天下乌鸦一般黑”所表示的现象相同的是( ) A.种瓜得瓜,种豆得豆 B.大花生中长出小花生 C.世界上没有完全相同的两片叶子 D.双眼皮的妈妈生了个单眼皮的儿子 【解析】A、种瓜得瓜,种豆得豆说明了生物的亲子代之间在性状上的相似性,是生物的 遗传现象;BCD、大花生中长出小花生、世界上没有完全相同的两片叶子、双眼皮的妈妈 生了个单眼皮的儿子,都体现了亲子间及子代个体间的差异,属于变异现象。“天下乌鸦 一般黑”说明了生物的子代之间在性状上的相似性,是生物的遗传现象,因此与“天下乌 鸦一般黑”所表现的现象相同的是种瓜得瓜,种豆得豆。 故选:A。 14.转基因超级鼠的获得,说明生物的性状和基因之间的关系是( ) A.性状控制基因 B.基因控制性状 C.性状与基因无关 D.亲代将性状直接遗传给子代 【解析】转基因超级鼠的培育过程是:将事先准备好的大鼠生长激素基因吸入显微注射器 中,在显微镜下将大鼠生长激素基因,注入小鼠核尚未融合的受精卵内的卵细胞核或精子 核中。注射之后,小鼠受精卵内的精子核和卵细胞核将融合成一个细胞核,其中携带着转 入的基因。将已经导入了大鼠生长激素基因的受精卵,注入小鼠的输卵管中去。这样小鼠 的输卵管中就有了两种受精卵,一种是导入了大鼠生长激素基因的受精卵,另一种是输卵 管中原有的未转基因的受精卵。由含有大鼠生长激素基因的受精卵发育成的是超级鼠,而 由未转基因的受精卵发育成的是普通鼠;由此说明生物的性状由基因控制。 故选:B。 15.下列生物中,不属于转基因生物的是( ) 第5页(共8页)A.抗病毒烟草 B.“多莉”羊 C.超级杂草 D.抗虫棉花 【解析】A、科学家成功的把人的抗病毒干扰素基因植入烟草细胞中的DNA分子上,使烟 草获得了抗病毒的能力,这种技术是转基因技术。A不符合题意。B、克隆羊属于克隆技 术:指生物体通过体细胞进行的无性繁殖,以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代 个体组成的种群。B符合题意。C、超级杂草指转基因植物(主要是转抗除草剂基因)本身 变成杂草,或者通过花粉传播以及受精导致某些外源基因漂入野生近缘种或近缘杂草,从 而形成耐多种除草剂具抗性的野草化杂草。C不符合题意。D、抗虫棉运用转基因技术, 是指将分离纯化或人工合成的DNA在体外与载体DNA结合,成为重组DNA,导入到宿主 细胞中筛选出能表达重组DNA的活细胞并进行纯化。D不符合题意。 故选:B。 二.填空题(共3小题) 1.通过转基因技术培育的老鼠比普通老鼠大许多,请回答 (1)在转基因鼠研究中,被研究的性状是鼠个体的 ,控制这个性状的基因是大 鼠 基因。 (2)在生物代代繁衍的过程中,传下去的是 ,而不是 。 (3)性状与基因之间的关系是 决定 。 【解析】(1)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,因此该项研究中被研究 的性状是鼠的大小。生长激素基因控制的性状是鼠的大小。(3)在这个实验中导入的是大 鼠生长激素基因,得到的是超级鼠,可见在生物传种接代的过程中,传下去的是控制生物 的性状的基因。而不是性状。(4)超级鼠体量增大(体量大小是一种性状)是大鼠生长激 素基因作用的结果,由此得出基因控制性状的结论。 故答案为:(1)大小;生长激素;(3)基因;性状;(4)基因;性状。 2.显微注射获得传基因超级鼠示意图 (1)在这项研究中,被研究的性状是鼠的 ,控制这个性状的基因是 第6页(共8页)。 (2)转基因超级鼠的获得说明了 。 (3)由此可推论,在生物的传宗接代过程中,传下去的是性状还是控制性状的基因?下去 的是 。 (4)在将受精卵注入输卵管的过程中,每次注射的受精卵既有注射了生长激素基因的受精 卵,又有未注射生长激素基因的受精卵,这样做的目的是 。 【解析】(1)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,通过超级鼠产生的过程 可知,控制鼠的个体大小的是大鼠生长激素基因。(2)鼠的个体的大小是由大鼠的生长激 素基因控制的,由此可以说明基因控制着生物的性状。(3)在这个实验中导入的是大鼠生 长激素基因,得到的是超级鼠,可见在生物传种接代的过程中,传下去的是控制生物的性 状的基因。(4)注射过大鼠生长激素基因的受精卵发育成超级鼠,而未注射大鼠生长激素 基因的受精卵发育成普通鼠,通过对比可知鼠的个体的大小(性状)是有生长激素基因控 制的。 故答案为: 3.请你根据所学生物学知识回答下列问题: (1)近两年来,某地区发生手足口病疫情,引起了社会各界的广泛关注.手足口病是近几 年临床上较多见的一种传染病,它是由肠道病毒引起的,以口腔、手、足发生疱疹为主要 特征.作为病原体的肠道病毒结构简单,它是由 组成. (2)在动物 蚯蚓、 大山雀、 黑猩猩、 牛、 鲫鱼、 青蛙中,学习能力最强 的是 ,其①中共同特②征最多、亲③缘关系最近的④是 ⑤,能用肺⑥呼吸的是 . (3)普 通烟草的叶容易被虫吃掉,科学家发现苏云金杆 菌能产生杀死该虫的 毒 素 ,于是将 苏云金杆菌中产生杀虫毒素的基因转入到普通烟草细胞中,得到了抗虫效果良好的抗虫烟 草. 抗虫烟草的杀虫毒素基因是苏云金杆菌细胞内 上的片段. 这样的抗虫烟草就 ①是一种转基因生物. 这一事实说明生物的性状是由 控制的②. 【解析】(1)手足口③病是种由肠道病毒引起的传染病,以手、足、口腔发生疱疹为主要特 征.病原体属于肠道病毒.病毒无细胞结构,只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成, 不能独立生活,只能寄生在其它生物的体内.(2)学习行为是动物出生后通过学习得来的 第7页(共8页)行为.动物建立学习行为的主要方式是条件反射.参与神经中枢是大脑皮层,不是与生俱 来的而是动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为.动物通 过后天的学习,大大地提高了适应复杂环境的学习能力.学习是指动物在成长过程中,通 过经验的影响,发生行为的改变或形成新行为的过程.动物的种类越高等,学习能力就越 强,学习行为所占的比重就越大.在题干中的动物中, 蚯蚓是环节动物,用湿润的体壁 呼吸; 大山雀属于鸟类,用肺呼吸; 黑猩猩和 牛①是哺乳动物,用肺呼吸; 鲫鱼 属于鱼类②,用鳃呼吸; 青蛙属于两栖类③,用肺呼吸④、皮肤裸露辅助呼吸.其中 ⑤黑猩猩 最高等,因此学习能力⑥最强,学习行为也越复杂,利用经验解决问题能力也越强③;其中共 同特征最多、亲缘关系最近的是 黑猩猩和 牛;用肺呼吸的是 大山雀、 黑猩猩、 牛、 青蛙. (3) 染色体③是细胞核中④容易被碱性染料染成②深色的物质③,染色体是 ④由DNA⑥和蛋白质两种物质①组成;DNA是遗传信息的载体,主要存在于细胞核中,DNA分 子为双螺旋结构,像螺旋形的梯子;DNA分子上决定生物性状的小单位,叫基因.基因决 定生物的性状.因此杀虫毒素基因是苏云金杆菌细胞内 DNA上的片段. 抗虫烟草的抗 虫效果良好这一性状是由杀虫毒素基因控制的,这一事实说明生物的性状是③由基因控制的. 故答案为:(1)蛋白质外壳和内部的遗传物质 (2) 、 、 (3) DNA ③ ③④ ②③④⑥ 基①因 ③ 第8页(共8页)