文档内容
2022-2023 学年七年级语文下学期期中期末考前总复习
《爱莲说》知识点汇总讲解+专题训练
一、原文及翻译
原文:
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，
濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。(甚爱 一作：盛爱)
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之
爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
译文：
水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，
世上的人十分喜爱牡丹。而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它
的茎内空外直，不生蔓不长枝，香气远播更加清香，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能靠
近赏玩它啊。
我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊
花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当
然就很多人了！
二、字词理解
（1）字词注释
甚：很，十分。
说：一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人、借事或借物的记载来论述道理。
之：的。
可爱：值得怜爱。
者：花。
甚：很，非常。蕃：多。
自：自从。
李唐：指唐朝。唐朝皇帝姓李所以称为“李唐”。
独：只，仅仅。
之：主谓之间取消句子独立性。
出：长出。
淤（yū）泥：污泥。
染：沾染（污秽）。
濯（zhuó）：洗涤。
清涟（lián）：水清而有微波，这里指清水
妖：美丽而不端庄。
通：贯通；通透。
直：挺立的样子。
中通外直：（它的茎）内空外直。
不蔓（màn）不枝：不生蔓，不长枝
香远益清：香气远播，愈加使人感到清雅。
益：更加。
清：清芬。
亭亭净植：笔直地洁净地立在那里。
亭亭：挺直的样子。
植：竖立。
可：只能。
亵玩：靠近赏玩。
亵（xiè）：亲近而不庄重。
焉：句末语气词，这里指当于现代汉语的‘‘啊’’ ‘‘呀’’，助词。
谓：认为。
隐逸者：指隐居的人。在封建社会里，有些人不愿意跟统治者同流合污，就隐居避世。
君子：指道德品质高尚的人。
者：……的人或物。随着前面的名词而变化。
噫：感叹词，相当于现在的"唉"。
菊之爱：对于菊花的喜爱。之：语气助词，的。（一说为“宾语提前的标志”）
鲜（xiǎn）：少。闻：听说。
同予者何人：像我一样的还有什么人呢？
宜乎众矣：（爱牡丹的）应当有很多人吧。
宜乎：当然（应该）。
众：众多。
（2）一词多义
鲜
陶后鲜有闻（副词，少）
芳草鲜美（形容词，鲜艳）《桃花源记》
之
水陆草木之花（助词，的）
予独爱莲之出淤泥而不染（主谓之间，取消句子的独立性）
菊之爱（结构助词，宾语前置标志）
（3）词类活用
1、不蔓不枝（“蔓”“枝”：名词活用作动词“生蔓”“长枝”）
2、香远益清 （远、清：形容词作动词，译为“远播”“显得清幽”）
3、濯清涟而不妖（妖：名词作动词，美丽而不端庄）
（4）特殊句式
1、牡丹，花之富贵者也。（“……者……也”判断句）
2、菊之爱，陶后鲜有闻。（菊之爱，即爱菊，对菊的爱;“之”为宾语前置标志）
三、文章理解
托物言志。文章从“出淤泥而不染”起，以浓墨重彩描绘了莲的气度、莲的风节，寄予了作者对理想
人格的肯定和追求，也反射出作者鄙弃贪图富贵、追名逐利的世态的心理和自己追求洁身自好的美好情操。
在文章结尾，作者一叹真正隐逸的高士极少，二叹品格高尚的君子罕见，三叹贪慕富贵的俗人很多，这使
文章更具思想特色。作者通过对莲花的爱慕与礼赞，表明自己对美好理想的憧憬，对高尚情操的崇奉，对庸劣世态的憎恶。
四、实战演练
1．下列对课文内容和写法分析有误的一项是（ ）
A．文章以“晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹”为陪笔，引入下题，烘托自己对莲花的喜爱，
借景抒情；“借花自以为写照”。
B．文章品评菊花牡丹、莲花，意在慨叹真隐者少，有德者寡，而贪爱富贵者居多。以“君子”喻莲，表
明了作者志在君子的道德情感。
C．文章用“噫”字引领三个排比句，在排比句中，句式同中见异，变化有致，感情起伏，其中反问句
“同予者何人”情感色彩最为强烈。
D．文章结尾没有按照之前的菊、牡丹、莲的顺序来写，而是将牡丹衬在莲后，是对追名逐利者进行暗讽，
意味深长，耐人寻昧。
2．下列文学常识中有误的一项是（ ）
A．刘禹锡，唐代文学家，有“诗豪”之称。著有《刘梦得文集》，代表作有《竹枝词》《乌衣巷》等。
B．周敦颐，人称“濂溪先生”，北宋哲学家，宋明理学的开山鼻祖。著有《太极图说》等。
C．《陋室铭》中的“铭”，是古代的一种文体，“陋室铭"就是说写陋室的文章。
D．《爱莲说》中的“说”，是古代的一种抒情文体，抒发的是作者对于莲的赞美之情。
3．下列句子中的“之”与其他三项用法不同的一项是（ ）
A．水陆草木之花 B．莲，花之君子者也
C．牡丹，花之富贵者也 D．予独爱莲之出淤泥而不染
4．下列对文章《爱莲说》第一段的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．作者从生长环境、体态香气、风度气质等方面描写莲花的超凡脱俗，赋予莲君子般的美好品格。
B．“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，比喻君子不与恶浊的世风同流合污，但又不以孤高自许。
C．“中通外直，不蔓不枝，香远益清”，比喻君子通达事理，行为端正，因而美名远扬。
D．“亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”，比喻君子志洁行廉，又仪态庄重，令人敬重而不敢轻侮。表现
了作者对莲的爱慕之情。
5．下列句子中加点词的意义相同的一项是（ ）
A．水陆草木之花/何陋之有 B．自李唐来/怡然自得
C．濯清涟而不妖/人不知而不愠 D．可爱者甚蕃/可远观而不可亵玩焉
阅读《爱莲说》，完成下面小题。水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，
灌清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也：莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之
爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
6．解释文中加点的词语。
蕃： 鲜：
7．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）可远观而不可亵玩焉。
（2）牡丹之爱，宜乎众矣。
8．文中最能概括莲的高贵品质的是哪句？
爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，
濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之
爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
9．解释下列加点词语的意思。
（1）香远益清( )
（2）可远观而不可亵玩焉( )
（3）陶后鲜有闻( )
10．把下列句子翻译成现代汉语。
（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（2）牡丹之爱，宜乎众矣。
11．本文采用了以花喻人、托物言志的写法。作者对莲的描述和赞美寄寓着作者怎样的思想感情？这篇文
章在做人方面给了我们哪些启示？
阅读下面文言文，完成下面小题。
爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，
濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
12．下列各项中加点词语解释有误的一项是（ ）
A．可爱者甚蕃 蕃：多 B．亭亭净植 植：竖立
C．香远益清 益：好处 D．宜乎众矣 宜：应当
13．下列句子中的“之”与例句加点词用法相同的一项是（ ）
例：予独爱莲之出淤泥而不染
A．何陋之有 B．徐以杓酌油沥之
C．无丝竹之乱耳 D．岂能为暴涨携之去
14．下列各项中朗读节奏不正确的一项是（ ）
A．自/李唐来，世人/甚爱牡丹 B．出淤泥/而不染，濯清涟/而不妖
C．莲之爱，同予者/何人 D．牡丹之爱，宜/乎众矣
15．下列表述有误的一项是（ ）
A．“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”从莲的生长环境这一角度赞美了莲的美好品质，表明了作者喜爱莲
的原因。
B．文中的花有不同的象征意义，菊花象征高洁，莲花象征隐逸，牡丹象征富贵。
C．文中用菊和牡丹衬托莲的美好形象，表达作者洁身自好，不慕名利的生活态度。
D．“牡丹之爱，宜乎众矣”表明了当时人们对国色天香的牡丹的喜爱。
16．用现代汉语写出文中画线句子的意思。
（1）中通外直，不蔓不枝。
（2）菊之爱，陶后鲜有闻。
阅读文章，完成下面小题。
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，
濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者
也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之
爱，宜乎众矣！
——（选自《爱莲说》）
17．解释下列加点的词语。
（1）亭亭净植：
（2）宜乎众矣：18．请把下面的句子翻译成现代汉语。
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（2）亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
19．作者是从哪些方面描写莲的？分别写出了莲哪些品质？
20．阅读下面的文言文，完成问题。
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，
濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之
爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
(1)下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）
A．芳草鲜美 陶后鲜有闻
B．自李唐来 自三峡七百里中
C．出淤泥而不染 出则无敌国外患者
D．中通外直 系向牛头充炭直
(2)用现代汉语翻译下列句子。
①水陆草木之花，可爱者甚蕃。
②予谓菊，花之隐逸者也。
(3)下列对文章内容和写法理解有误的一项是（ ）
A．文章通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花高洁的品格，从而表现了作者洁身自爱的高洁人格，
以及对追名逐利的世态的厌恶之情。
B．文章句式骈散结合，以散句为主，长短相间、错落有致、富于变化，读起来音节和谐、顿挫有致
C．“莲之爱，同予者何人”一句与前文“予独爱”相照应，表现出作者不与世俗同流合污的生活态度，
同时也慨叹世间与自己志趣相同的人太少。
D．作者写莲花是为了写人，用莲花的高洁品质来象征君子高尚的品质。这是欲扬先抑的写法。
(4)下列链接资料与原文都表现了美好的君子形象，但侧重点却有所不同，试作简要分析。
【链接资料】
士之才德盖一国，则曰国士；女之色盖一国，则曰国色；兰之香盖一国，则曰国香。自古人知贵兰，不待
楚之逐臣①而后贵之也。兰甚似乎君子，生于深山薄丛②之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。是所谓“遁世无闷，不见③是而无闷”者也。兰虽含香体洁，平居与萧艾不殊。清风过之，其
香蔼然，在室满室，在堂满堂，所谓含章以时发者④也。
（节选自黄庭坚《书幽芳亭记》）
注释：①楚之逐臣：屈原。屈原在《离骚》里以兰来象征自己美好的品德。②薄丛；贫瘠的丛林。③不见：
不被人知道。④含章以时发者：藏善以待时机施展自己。
阅读两篇短文，完成下面小题。
【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。 予独爱莲之出淤泥而不染 ，
濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之
爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（周敦颐《爱莲说》）
【乙】
周敦颐，字茂叔，道州营道人。以舅龙图阁学士郑向任①，为分宁主簿②。有狱③久不决，敦颐至，一
讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深
治之。逵，酷悍吏也。众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版④归，将弃官去，曰：“如此尚可仕⑤
乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。
（选自《宋史》）
注：①任：推荐。②主簿：官名。文中龙图阁学士、军司理参军、转运使皆为官名。③狱：案件。④手版：
笏板，是古时大臣上朝时手中所持的狭长板子，用以列出上奏的事项。⑤仕：指做官。
21．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ）
A．陶后鲜有闻 芳草鲜美 屡见不鲜
B．香远益清 两袖清风 濯清涟而不妖
C．有仙则名 金榜题名 莫名其妙
D．水陆草木之花 菊，花之隐逸者也 一年之计在于春
22．下列对文中画线句的翻译，不正确的一项是( )
【甲】予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
翻译：我唯独喜爱莲花从淤泥中生长出来却不沾染污秽，经过清水的洗涤而且不显得妖艳。
【乙】如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。
翻译：像这样还能做官吗，用杀人的做法来取悦上级，我不做。
23．甲文运用①________（写作手法），借“莲”表述自己②________的志向和情操。乙文写人叙事，通过“快速判决案件”和③________两件事分别表现了周敦颐④________、为官正直的特点。
阅读下面两个语段，完成下面小题。
【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，
濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之
爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
（周敦颐《爱莲说》）
【乙】
自古人知贵①兰，不待楚之逐臣②而后贵之也。兰甚似乎君子，生于深山薄丛③之中，不为无人而不芳；雪
霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。是所谓“遁世无闷④，不见⑤是而无闷”者也。兰虽含香体洁，平居萧艾
⑥不殊。清风过之其香蔼然，在室满室，在堂满堂，所谓含章以时发者⑦也。
（黄庭坚《书幽芳亭记》）
【注释】①贵：以……为贵。②楚之逐臣：指屈原，屈原曾在《离骚》里以兰象征自己美好的品德。③薄
丛：贫瘠的丛林。④无闷：这里指内心无忧或没有烦闷。⑤不见：不被人知道。⑥萧艾：艾蒿、臭草。⑦
含章以时发者：藏善以待时机施展自己。
24．解释下列句中加点的词语。
（1）可爱者甚蕃
（2）宜乎众矣
25．请将下面句子翻译成现代汉语。
（1）菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？
（2）雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。
26．请用“/”给下面句子断句，断一处。
清风过之其香蔼然
27．【甲】文的莲花和【乙】文的兰花生活环境虽然不同，但都具有________、_____的品质。
28．阅读下面文言文，完成问题。
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥
而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可衰玩焉。
子谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（周敦颐《爱莲说》）
【乙】兰之香盖一国，则曰国香。兰甚似乎君子，生于深山丛薄①之中，不为无人而不芳②；雪霜凌厉而见
③杀，来岁不改其性也。清风过之，其香蔼然④，在室满室，在堂满堂。
（节选自黄庭坚《书幽芳亭》）
注释：①丛薄：丛生的草木。②芳：花草的香气。③见：表示被动，译为“被”。④蔼然：形容香气浓郁
的样子。
(1)下列加点字的意思相同的一项是（ ）
A．自李唐来 公亦以此自矜 B．香远益清 良师益友
C．予谓菊 权谓吕蒙曰 D．陶后鲜有闻 鲜为人知
(2)结合语境，理解句子正确的一项是（ ）
A．可爱者甚蕃。理解：世上开得好看的花很多。
B．濯清涟而不妖。理解：菊花经过清水洗涤后就不显得妖艳了。
C．亭亭净植。理解：莲花洁净地挺立在那里。
D．牡丹之爱，宜乎众矣。理解：牡丹喜爱的，和众人喜欢的是一样的。
(3)【甲】、【乙】两文都借花喻人，赞扬了君子品格。【甲】文借莲喻君子，最能表明君子洁身自好的一
句是“①______”；【乙】文借②______喻君子，赞美君子不因无人赏识而愁闷，即使遭受外界残酷的摧残
后，也不改变自己的本性。
(4)中国人素来对花情有独钟。请默写任意两句写“花”或含有“花”的诗文。
29．阅读下面的文言文，完成问题。
【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，
濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之
爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
【乙】
ㅤㅤ花之最不耐开，一开辄尽者，桂与玉兰是也；花之最能持久，愈开愈盛者，山茶、石榴是也。然石榴
之久，犹不及山茶；榴叶经霜即脱，山茶戴雪而荣。则是此花也者，具松柏之骨，挟桃李之姿，历春夏秋
冬如一日，殆①草木而神仙者乎？
（李渔《山茶》）
【注释】①殆：大概。(1)下面对加点词语解释有误的一项是（ ）
A．香远益清：更加 B．陶后鲜有闻：很少
C．一开辄尽者：就 D．山茶戴雪而荣：光荣
(2)翻译句子。
①出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
②具松柏之骨，挟桃李之姿。
(3)请结合具体内容分析两文是如何运用衬托手法的。
阅读下面的文字，回答后面的问题。
【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，
濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之
爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（周敦颐《爱莲说》）
【乙】
竹似贤，何哉？竹本①固，固以树德；君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，
则思中立不倚者。竹心空，空以体②道；君子见其心，则思应用虚受③者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，
则思砥砺名行、夷险一致者。夫如是，故君子人多树之为庭实④焉。
（节选自白居易《养竹记》）
【注】①本：根。②体：体悟。③虚受：虚心接受。④实：充实，充满。
30．解释下列加点的字。
（1）可爱者甚蕃( ) （2）陶后鲜有闻( )
（3）何哉( ) （4）故君子人多树之为庭实焉( )
31．用现代汉语翻译下列句子。
（1）莲之爱，同予者何人？
（2）君子见其性，则思中立不倚者。
32．【甲】文从莲的生长环境、_________、___________、品性等方面赞美莲的君子之风，【乙】文由竹
的本固、___________、___________、节贞等特点联想到君子之德。
33．根据《爱莲说》课文理解填空。
（1）作者从________、风度气质、________等方面描写莲花的超凡脱俗，赋予莲君子般的美好品格。“________”比喻君子不与恶浊的世风同流合污，但又不以孤高自许。
（2）作者将菊、牡丹、莲一一拟人，分别说它们是________、________、________的化身，并借此再次
表明自己不慕富贵、洁身自好、保持坚贞气节和高尚品德的生活态度。
（3）这篇短文，采用衬托的写法，用菊和牡丹作________和________，含蓄而深刻地表达了文章主旨及
作者的思想感情。
参考答案：
1．A
【详解】A.“借景抒情”应为“托物言志”。故选A。
2．D
【详解】D.“说”是一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人、借事或借物的记
载来论述道理。“爱莲说”是论说喜爱莲花的道理。故选D。
3．D
【详解】A.B.C中的“之”都是结构助词，的；
D项中的“之”没有实在意义，用于主谓之间，取消句子的独立性，不译；
故选D。
4．C
【详解】C.“中通外直，不蔓不枝，香远益清”，比喻君子通达事理，行为端正，美名远扬的品质，前
两者与后者之间没有因果关系。故选C。
5．C
【详解】A．结构助词，的/宾语前置的标志，不译；
B．从/自己；
C．都是表示转折关系，相当于“却”；
D．值得/可以；
故选C。6．（1）多 （2）少 7．（1）人们只能远远地观赏而不能靠近赏玩它啊。（2）对于牡丹的
喜爱，应当就很多人了！ 8．莲，花之君子者也。
【解析】6．本题考查对文言词语含义的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、
词类活用、一词多义和古今异义词等。
（1）“可爱者甚蕃”的句意是：值得喜爱的非常多。蕃：多。
（2）“陶后鲜有闻”的句意是：陶渊明以后就很少听到了。鲜：少。
7．本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找
出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，
重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。
（1）句中的“而（却）、亵玩（靠近赏玩）、焉（语气词）”几个词是重点词语。
（2）句中的“爱（喜爱）、宜（应当）、众（很多）”几个词是重点词语。
8．考查对文章内容的理解。作者在最后一段发表了自己的观点，“予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，
花之富贵者也；莲，花之君子者也”作者用“菊”正衬，用“牡丹”反衬，用“莲，花之君子者也”概括
了莲的高贵品质。
【点睛】参考译文：
水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，
世上的人十分喜爱牡丹。而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它
的茎内空外直，不生蔓不长枝，香气远播更加清香，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能靠
近赏玩它啊。
我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花
的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，应当
就很多人了！
9． 更加 亲近而不庄重 少 10．（1）莲从淤泥里生长出来，却
不受泥的沾染，它经过清水洗涤但不显得妖艳。
（2）对于牡丹的爱，人应当很多了。 11．不慕名利，洁身自好，要在污浊的世间保持高洁
的品格和坚贞的节操。启示：无论环境怎样，都要保持高洁的品格，有正确的价值取向，不随波逐流。
【解析】9．本题考查对文言词语含义的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、
词类活用、一词多义和古今异义词等。（1）“香远益清”的句意是：香气远播更加清香。益：更加。
（2）“可远观而不可亵玩焉”的句意是：人们只能远远地观赏而不能靠近赏玩它啊。亵：亲近而不
庄重。
（3）“陶后鲜有闻”的句意是：陶渊明以后就很少听到了。鲜：少。
10．本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找
出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，
重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。
（1）句中的“出淤泥（河沟、池塘里积存的污泥）、染（沾染）、濯（洗）、涟（水波）、妖（艳
丽，娇媚）”几个词是重点词语。
（2）句中的“之（提宾标志）、宜（应当）、众（多）”几个词是重点词语。
11．考查文章内容的理解和语言表达能力。语句“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不
蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”，描写了莲的挺拔秀丽的芳姿，洁身自好、清逸超
群的美德，可敬而不可侮慢的风范等，突出了莲的不慕荣利、洁身自好、正直、美名远扬的美好品质，一
个“爱”字寄予了作者对美好人格的肯定和追求，也反射出作者鄙弃贪图富贵、追名逐利的世态的心理和
自己追求洁身自好的美好情操。同时，也启示人们：做人要有高洁的品质，要有君子之德，不要贪图富贵、
追名逐利，更不能随波逐流。据此理解概括作答。
【点睛】参考译文：
水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，
世上的人十分喜爱牡丹。而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它
的茎内空外直，不生蔓不长枝，香气远播更加清香，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能靠
近赏玩它啊。
我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花
的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然
就很多人了！
12．C 13．C 14．D 15．B 16．（1）（莲的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。
（2）对于菊花的喜爱，陶渊明以后很少听到了。
【解析】12．本题考查对文言词语含义的理解。
C.“香远益清”的意思是：香气远播更加清香。益：更加。不是“好处”。
故选C。13．考查对文言虚词的理解。“予独爱莲之出淤泥而不染”中的“之”，用在主谓之间，取消句子独
立性。
A.宾语前置的标志；
B.代词，指葫芦；
C. 用在主谓之间，取消句子独立性；
D.代词，指石兽；
故选C。
14．考查句子朗读节奏划分。
D.“牡丹之爱，宜乎众矣”的意思是：对于牡丹的喜爱，当然就很多人了。正确的句读是：牡丹之爱，
宜乎/众矣。
故选D。
15．考查对文章内容的理解。
B.文中的菊花象征隐逸，莲花象征高洁，不是“菊花象征高洁，莲花象征隐逸”。
故选B。
16．本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找
出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，
重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。
（1）句中的“通（贯通）、蔓（生藤蔓）、枝（生枝茎）”几个词是重点词语。
（2）句中的“菊之爱（喜爱菊花的人）、鲜（少）、闻（听到，听说）”几个词是重点词语。
【点睛】参考译文：
水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，
世上的人十分喜爱牡丹。而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它
的茎内空外直，不生蔓不长枝，香气远播更加清香，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能靠
近赏玩它啊。
我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花
的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然
就很多人了！
17．（1）竖立（2）应当 18．（1）我则唯独喜爱莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染；
它经过清水洗涤，却不显得妖艳。
（2）它笔直洁净地立在水中，（只）可以从远处观赏，却不能靠近去玩弄啊。 19．①从生长环境角度写出了莲不与世俗同流合污、不哗众取宠的高洁、庄重品质；②从体态、香气角度写出莲正直
不苟、行为端正的品质；③从风度、气质角度写出莲庄重不可轻慢的品质。
【解析】17．本题考查对文言词语含义的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、
词类活用、一词多义和古今异义词等。
（1）“亭亭净植”的句意是：笔直洁净地立在那里。植：竖立。
（2）“宜乎众矣”的句意是：人该是很多了。宜：应该。
18．本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找
出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，
重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。
（1）句中的“予（我）、而（却）、染（沾染）、濯（洗）、涟（水的波纹）、妖（妖媚）”几个
词是重点词语。
（2）句中的“亭亭（耸立的样子）、植（竖立）、亵玩（靠近赏玩）”几个词是重点词语。
19．本题考查对文章内容的理解和分析。从“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不
枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”可知，作者是从莲的生长环境、体态香气、风度气质(清
高风度)三个方面来描写的，赞扬了莲的洁身自好、高雅庄重，通达正直、行为端正，洁身自好、仪态庄重
的美好品质。
【点睛】参考译文：
水上和陆地上草本木本的花中，可以喜爱的有很多。晋代陶渊明唯独喜爱菊花。自从唐朝以来，世上
的人们很喜爱牡丹。我唯独喜欢莲花,它从淤泥中生长出来，却不受淤泥的沾染；它经过清水的洗涤后，却
不显得妖媚。它的茎中间是贯通的，外形是笔直的，不生枝蔓，不长枝节。香气传播得越远越清幽，它笔
直洁净地立在那里，（人们）可以远远地观赏它们，却不可靠近去玩弄它。我认为，菊花，是花中的隐士；
牡丹，是花中的富贵的花；莲花，是花中的君子。唉!（感叹词，在此作助词，以加重语气。）对于菊花的
喜爱，在陶渊明之后就很少听说了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人？对于牡丹的喜爱，人该是
很多了。
20．(1)B
(2)①水上陆上各种草木的花，令人喜爱的很多。②我认为菊花，是花中的隐居避世的人。
(3)D
(4)《爱莲说》侧重表现君子洁身自好，不同流合污的美好品德；【链接材料】侧重表现了君子在无人
赏识时却能耐得住寂寞，在屡遭打击时却不改操守的美好品质。【详解】（1）本题考查文言文词语一词多义。
A.鲜嫩，鲜艳/少；
B.都是“自、从”的意思；
C.出自/在国外；
D.笔直/“直”，通假“值”字，价值、价钱；
故选B。
（2）本题考查文言文句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、
换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句要按现代语
序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
（1）重点词有：可爱：值得喜爱的；甚：很，十分；蕃：通假字，同“繁”， 多。
（2）重点词有：谓：认为；隐逸者：隐士。
（3）本题考查对文章内容和写法的理解。
D.由文章第②自然段“予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也”可知，本
文托物言志，以莲喻人，通过对莲花的描写与赞美，歌颂它坚贞不渝，出淤泥而不染的高尚品质，表现了
作者不慕名利、洁身自好的生活态度。因此D选项中“这是欲扬先抑的写法”说法错误。
故选D。
（4）本题考查文言文写作侧重点的对比分析。
由选文中“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，
可远观而不可亵玩焉”及“莲，花之君子者也”可知，《爱莲说》侧重表现君子洁身自好，不同流合污的
美好品德；
由链接材料中“兰甚似乎君子，生于深山薄丛之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其
性也。是所谓‘遁世无闷，不见是而无闷’者也”可知，本选文侧重表现了君子在无人赏识时却能耐得住
寂寞，在屡遭打击时却不改操守的美好品质。
【点睛】参考译文：
《爱莲说》
水上和陆地上草本木本的花中，可以喜爱的有很多。晋代陶渊明唯独喜爱菊花。自从唐朝以来，世上
的人们很喜爱牡丹。我唯独喜欢莲花,它从淤泥中生长出来，却不受淤泥的沾染；它经过清水的洗涤后，却
不显得妖媚。它的茎中间是贯通的，外形是笔直的，不生枝蔓，不长枝节。香气传播得越远越清幽，它笔
直洁净地立在那里，（人们）可以远远地观赏它们，却不可靠近去玩弄它。我认为，菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵的花；莲花，是花中的君子。唉!对于菊花的
喜爱，在陶渊明之后就很少听说了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人？对于牡丹的喜爱，人该是
很多了。
链接资料：
如果一个士人的才能和品德超过其他的士人，那么就成为国士；如果一个女人的美色超过其他的美
女，那么就称之为国色；如果兰花的香味胜过其它所有的兰花那么就称之为国香。自古人们就以兰花为贵，
并不是等到屈原赞兰花之后，人们才以它为贵的。兰花和君子很相似：生长在深山和贫瘠的丛林里，不因
为没有人知道就不发出香味；在遭受雪霜残酷的摧残后，也不改变自己的本性。这就是所说的避世而内心
无忧，不被任用而内心无烦闷。兰花虽然含着香味形状美好，但平时与萧艾没有什么两样。一阵清风吹来，
他的香气芬芳，远近皆知，这就是所说的藏善以待时机施展自己。
21．D 22．【甲】 23． 托物言志 洁身自好（不慕名利；不与世俗同流
合污；高洁傲岸） 勇敢与悍官争辩，救下囚犯（勇辩救囚） 富有才能（雷厉风行）
【解析】21．考查对词语意思的理解。
A.鲜：少/鲜艳/新鲜；
B.清：清香/清廉，廉洁/清澈；
C.名：出名，著名/名字/说出；
D.之：都是“助词，的”；
故选D。
22．考查句子的翻译。【甲】句中的“而”应该是转折连词“却”，不是“而且”。故选【甲】。
23．本题考查写作手法的把握以及人物形象的概括。《爱莲说》一文运用托物言志的手法，借物喻人，
将花的形象比拟为人的品质，以莲的形象比拟不慕名利、洁身自好的生活态度，以爱莲之情来表达自己对
这种生活态度的赞赏和追慕，表达自己对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。《周敦颐传》中，“有
狱久不决，敦颐至，一讯立辨”叙写写了周敦颐“速决一狱”的事；“有囚法不当死，转运使王逵欲深治
之。逵，酷悍吏也。众莫敢争，敦颐独与之辩，不听，乃委手版归，将弃官去”叙写了周敦颐王逵进行争
辩，救下囚犯的事。这两件事表现了周敦颐富有才能、雷厉风行和为人正直的特点。据此可填写作答。
【点睛】参考译文：
【甲】水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝
以来，世上的人十分喜爱牡丹。而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖
艳。它的茎内空外直，不生蔓不长枝，香气远播更加清香，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能靠近赏玩它啊。
我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花
的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然
就很多人了！
【乙】周敦颐，字茂叔，道州营道人。由于舅舅龙图阁学士郑向的推荐，周敦颐做了分宁县的主簿。
有一件案子拖了好久不能判决，周敦颐到任后，只审讯一次就立即弄清楚了。县里的人吃惊地说：“老狱
吏也比不上啊！”部使者推荐他，调任他担任南安军司理参军。有个囚犯根据法律不应当判处死刑，转运
使王逵想重判他。王逵是个残酷凶悍的官吏，大家没人敢和他争，周敦颐一个人和他争辩，王逵不听，周
敦颐就扔下笏板回了家，打算辞官而去，说：“像这样的人还能做官吗，用杀人的做法来取悦于上级，我
不做这样的事。”王逵明白过来了，这个囚犯才免于一死。
24．（1）多；（2）应当。 25．（1）对于菊花的喜爱，在陶渊明之后就很少听说了。对于
莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？
（2）在遭受雪霜凌厉的摧残后，来年也不改变自己的本性。 26．清风过之/其香蔼然。
27． 高洁 纯朴
【解析】24．本题考查重点文言实词。
（1）句意：值得喜爱的非常多。蕃：多；
（2）句意：应当有很多人了。宜：应当。
25．本题考查文言句子翻译。
答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。
直译为主，意译为辅。重点词有：
（1）菊之爱：对于菊花的喜爱；鲜：少；同：像；予：我；
（2）见杀：指摧残；来岁：来年；性：本性。
26．本题考查文言文断句。
断句时先要弄清句子的意思，再根据句意、语法分析判断句子的停顿。本句的意思是：句意：一阵清
风吹来，它的香气芬芳。“其香蔼然”是“清风过之”后的结果，据此断开。可据此断句为：清风过之/其
香蔼然。
27．本题考查文本内容的理解。
【甲】文“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”意思是“从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗
涤却不显得妖艳”，从莲花不被环境污染可以看出莲作为君子高洁傲岸、洁身自好（高洁），不与世俗同流合污，也不孤高自许（质朴）的品性；
【乙】文“兰甚似乎君子，生于深山薄丛之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性
也”，写兰花生长在深山和贫瘠的丛林里，不因为没有人知道就不发出香味，不畏严寒，不改本性，表现
了兰花高洁、纯朴的性格；
据此可知【甲】文的莲花和【乙】文的兰花生活环境虽然不同，但都具有高洁、纯朴的品质。
【点睛】译文：
【甲】水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝
以来，世上的人十分喜爱牡丹。而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖
艳。它的茎内空外直，不生蔓不长枝，香气远播更加清香，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而
不能靠近赏玩它啊。
我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花
的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，应当
有很多人了！
【乙】自古人们就以兰花为贵，并不是等到屈原赞兰花之后，人们才以它为贵的。兰花大概和君子很
相似：生长在深山和贫瘠的丛林里，不因为没有人知道就不发出香味；在遭受雪霜残酷的摧残后，也不改
变自己的本性。这就是所说的“避世而内心无忧，不被任用而内心无烦闷”。兰花虽然含着香味形状美好，
但平时与萧艾没有什么两样。一阵清风吹来，它的香气芬芳，如果在内室，那么香气就会充满内室，如果
在正屋，那么香气就会充满正屋，这就是所说的藏善以待时机施展自己。
28．(1)D
(2)C
(3) 出淤泥而不染，濯清涟而不妖 兰花
(4)示例一：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。（出自白居易《大林寺桃花》）
示例二：唯有牡丹真国色，花开时节动京城。（出自刘禹锡《赏牡丹》）
【详解】（1）本题考查一词多义。
A.从/自己；
B.更加/好的；
C.认为/对……说；
D.两者意思相同，都是“很少”的意思。
故选D。
（2）本题考查对文言语句的理解。A.句意：令人喜爱的很多。“可爱”是“令人喜爱”的意思，并不是“好看”。理解有误；
B.句意：在清水里洗涤过，但是并不显得妖媚。是写莲花而不是“菊花”。理解有误；
D.句意：对牡丹的喜爱，应该有很多吧。本句并不是表示“牡丹”和“众人”喜爱的事物是一样的，
而是说有很多人喜爱牡丹。理解有误；
故选C。
（3）本题考查对文章内容的理解。
第①空：【甲】文借莲喻君子，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，莲花从污泥里长出来却不沾染污
秽，在清水里洗涤过，但是并不显得妖媚，借此来表明君子洁身自好。
第②空：根据【乙】文“兰甚似乎君子”，兰花和君子很相似，可以看出，借兰花喻君子，根据“生
于深山丛薄之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也”，生长在深山和贫瘠的丛林里，
不因为没有人知道就不发出香味；在遭受雪霜残酷的摧残后，也不改变自己的本性，可知，通过写兰花来
赞美君子如兰花般不改变自己的本性的美好品质。
（4）本题考查诗句积累。
根据日常积累，写出两句写“花”或含有“花”的诗文即可。
示例一：李白《赠汪伦》中的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。
示例二：杨万里《晓出净慈寺送林子方》中的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。
示例三：岑参《白雪歌送武判官归京》中的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
【点睛】参考译文：
【甲】水里陆地上各种草木的花，值得喜爱的有很多。晋代的陶渊明只爱菊花。自从李氏的唐朝以来，
世上的人们很喜欢牡丹。我唯独喜爱莲花，它从污泥里长出来却不沾染污秽，在清水里洗涤过，但是并不
显得妖媚，荷梗中间贯通，外形挺直，既不生藤蔓，也没有旁枝。香气散播到远处，更加使人觉得清幽，
笔直而洁净地立在那里，可以在远处观赏，但不能贴近去玩弄啊。
我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花
的喜爱，陶渊明之后就很少听到了。喜爱莲花的人，与我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然人
数众多了！
【乙】如果兰花的香味胜过其它所有的花那么就称之为国香。兰花和君子很相似：生长在深山和贫瘠
的丛林里，不因为没有人知道就不发出香味；在遭受雪霜残酷的摧残后，也不改变自己的本性。一阵清风
吹来，他的香气芬芳，远近皆知。
29．(1)D
(2)①它从淤泥中生长出来，却不受淤泥的沾染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。②这种花具有松树和柏树的品质，含有桃树和李树的风采。
(3)两文都运用了衬托的写作手法。语段（甲）中用菊花正衬，用牡丹反衬，突出了莲花的高尚品质。
语段（乙）中用桂花、玉兰花的容易凋谢和石榴花的经霜凋谢，衬托了山茶花的松柏风骨。
【解析】（1）
本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、
一词多义和古今异义词等。
D。“山茶戴雪而荣”的意思是：山茶花即使在下雪天也仍然开得那么茂盛。荣：茂盛，不是“光
荣”。
故选D。
（2）
本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关
键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点
实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。
（1）句中的“而（却）、染（沾染）、濯（洗）、涟（水的波纹）、妖（艳丽）”几个词是重点词
语。
（2）句中的“具（具有，具备）、骨（风骨，指品质）、挟（拥有）、姿（姿容，风采）”几个词
是重点词语。
（3）
本题考查写法分析。本题考查理解文章的写作手法。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上来分
析即可。结合两文内容可知，都运用了衬托的写作手法。从甲文“予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富
贵者也：莲，花之君子者也”可知，作者用菊花正衬，用牡丹反衬，突出了莲花洁身自好的高尚品质；从
乙文“花之最不耐开，一开辄尽者，桂与玉兰是也；花之最能持久，愈开愈盛者，山茶，石榴是也。然石
榴之久，犹不及山茶：榴叶经霜即脱，山茶戴而荣。则是此花也者，具松柏之骨”中可知，桂花、玉兰花
的容易凋谢和石榴花的经霜凋谢，衬托了山茶花具有松柏风骨的特点。
【点睛】参考译文：
【甲】水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝
以来，世上的人十分喜爱牡丹。而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖
艳。它的茎内空外直，不生蔓不长枝，香气远播更加清香，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而
不能靠近赏玩它啊。我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花
的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然
就很多人了！
【乙】百花之中开得时间最短的，一开花就凋零的，是桂花与玉兰花；百花之中开得时间最长，并且
越开越灿烂的，是山茶花和石榴花。然而，石榴开花的持久度远远比不上山茶的。石榴的花瓣一到起霜就
会凋谢，而山茶花即使在下雪天也仍然开得那么茂盛。这种花具有松树和柏树的品质，含有桃树和李树的
风采，历经春夏秋季都始终不变。这不几乎是植物中的极品吗？
30． 多 少 为什么 种植，栽培 31．（1）对于莲的喜
爱，像我一样的还有什么人呢？
（2）君子看见它这种秉性，就想到要正直无私，不趋炎附势（想到正直、不偏不倚的人）。
32． 外形 香气 性直 心空
【解析】30．本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假
字、词类活用、一词多义和古今异义词等。
（1）“可爱者甚蕃”的句意是：值得喜爱的非常多。蕃：多。
（2）“陶后鲜有闻”的句意是：陶渊明以后就很少听到了。鲜：少。
（3）“何哉”的句意是：为什么呢？何：为什么。
（4）“故君子人多树之为庭实焉”的句意是：所以君子大多都会种上竹子作为他们庭院的充实物。
树：动词，种植，栽培。
31．本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找
出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，
重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。
（1）句中的“莲之爱（喜爱莲花的人）、予（我）、何（什么人）”几个词是重点词语。
（2）句中的“性（秉性）、则（就）、中立不倚（正直、不偏不倚）”几个词是重点词语。
32．本题考查学生对文章内容的理解能力。从【甲】文内容看，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”写
出了莲花身处污泥的环境中，却纤尘不染，不随世俗、洁身自爱和天真自然不显媚态的可贵精神；“中通
外直，不蔓不枝”写其外形，表现其空管挺直、不牵扯攀附的高尚品质；“香远益清，亭亭净植，可远观
而不可亵玩焉”写其体态和香气，突出了莲的美好和傲然不群的君子。从【乙】文内容看，“竹本固，固
以树德”可见竹有“本固（根基牢固）”的特点；“竹性直，直以立身”可见竹有“性直（本性正直）”
的特点；“竹心空，空以体道”可见竹有“心空（虚心）”的特点；“竹节贞，贞以立志”可见竹有“节贞（坚贞）”的特点。据此依据题目要求可填写作答。
【点睛】参考译文：
【甲】水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝
以来，世上的人十分喜爱牡丹。而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖
艳。它的茎内空外直，不生蔓不长枝，香气远播更加清香，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而
不能靠近赏玩它啊。
我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花
的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然
就很多人了！
【乙】竹子像贤人，为什么呢？竹子的根很牢固，凭着牢固的根可以树立品德。君子看见它的根，就
会想到意志坚定不移的人。竹本性正直，凭着正直的本性可立身；君子看见它正直的本性，就会想到处事
正直、不偏不倚的人。竹子的内心是空的，凭着心空可以体验道的存在，君子看见它的空心，就会想到虚
心求学的人。竹子的节很坚贞，凭着坚贞的节可以立志，君子看见它的节，就会想到砥砺名节、无论危险
还是平安都始终如一的人。正因为如此，所以君子大多都会种上竹子作为他们庭院的充实物。
33． 生长环境； 体形香气； 出淤泥而不染，濯清涟而不妖 隐
逸者； 富贵者； 君子 正衬； 反衬
【详解】（1）“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”写莲的生长环境，“香远益清，亭亭净
植”写莲的体形香气，“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，意思是我唯独喜爱莲花，它从污泥
里长出来却不沾染污秽，在清水里洗涤过，但是并不显得妖媚，这里运用比喻的修辞手法，以莲花比喻君
子不与恶浊的世风同流合污，但又不以孤高自许。
（2）从“予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也”可以看出作者将菊、
牡丹、莲一一拟人，说菊花是隐逸者，牡丹是富贵者，莲花是君子。
（3）这篇短文作者通过描写莲，表明自己洁身自好，不与世俗同流合污的高尚品质，对趋炎附势，
追名追利的庸俗世风的鄙弃，在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。而菊花比喻隐
逸者，属于正衬。牡丹比喻富贵者，属于反衬。
【点评】⑴本题考查对文章内容的理解及概括能力。首先要在审题后确定提取答案的范围，即在文章
中寻找段落。然后从前向后精读文章，抓住其中切题的信息，将它们提取出来。最后根据这些语句组织成
切题的合乎要求的答案。
⑵本题考查理解文章内容的能力。此题比较容易，只要能在理解文章内容的基础上结合语境就能很顺
利地找到答案。⑶本题考查分析文章表现手法的能力。为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作
陪衬，这种“烘云托月”的修辞手法叫衬托。运用衬托手法，能突出主体或渲染主体，使之形象鲜明，给
人以深刻的感受。正衬：用类似的事物衬托所描绘的事物；反衬：用相反或相异的事物衬托所描绘的事物。
