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2021–2022学年上学期期末测试卷02
七年级 历史
A．民主推荐官员 B．诸侯具有权利和义务
试卷分数：100分；考试时间：90分钟；
C．各级官员的权力是世袭的 D．巩固了周朝的统治
注意事项：
5．考古发现商朝青铜器中不仅有酒器、食器，还有礼器，其中酒器就包括了卣、觚、爵、斝等等。这最能
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
体现商朝青铜器
2．请将答案正确填写在答题卡上
A．制作工艺高超 B．种类丰富 C．分布范围广泛 D．数量众多
6．从正反两个角度看问题，是学生思维层次跃升的表现。在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些
第 I 卷（选择题，共 50 分）
强大的诸侯国的疆域不断扩展。各民族长期交往和斗争中，孕育的积极因素是
A．各诸侯国政治经济发展不平衡 B．社会更加动荡不安
1．“自从北京人头盖骨化石以及大量石器和用火遗迹发现以后，直立人的存在才得以确认，从而基本上明
C．战争中大量人员的伤亡 D．促进了民族融合
确了人类进化的序列，为‘从猿到人’的伟大学说提供了有力证据。”从材料中可以得到的信息有
7．中国是人类的发祥地之一。五六千年前，黄河流域的原始农业进一步发展，黄河中下游人口持续繁衍，
①北京人的发现为人类的进化研究提供了可靠的证据 ②北京人能够直立行走 ③北京人生活在北京周口店
逐渐成为中原经济文化的中心；商周开创了井田制；西周时期国家上层建筑已相当完备，他们经常的工作就
龙骨山上，过着群居生活 ④北京人懂得使用石器和火
是向村社农民传达政府命令并组织农民从事生产活动；中国农业最显著的特点就是建立在小农经济制度之上，
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
以提高农业生产率为目的的。我国古代实现农业生产方面开始由粗放向精耕细作这一特点转变始于
2．如图中的一组文物可用于探究
A．刀耕火种时期 B．原始农耕时期 C．夏朝建立时期 D．春秋战国时期
8．《战国策•秦策一》记载“商君治秦，法令至行，公平无私，罚不为强大，赏不私亲近。……期年之后，道
不拾遗，民不妄取，兵革强大，诸侯畏惧。”这反映了商鞅变法
A．以法治国，实现富国强兵 B．发展经济，稳定社会秩序
C．推行县制，便于国家管理 D．鼓励耕织，促进民族交融
炭化稻粒 猪纹陶钵 骨耜 人面鱼纹盆 9．下图所示内容反映了都江堰水利工程
A．原始农耕时的生产生活 B．早期国家的经济制度
C．夏商周时期的礼乐文化 D．春秋战国的农业生产
3．中华民族祭祀黄帝有着悠久的历史和传统，2020年4月4日上午，近300名在陕海内外的中华儿女代表
齐聚陕西省黄陵县桥山祭祀广场，与在西安、台湾分别设立的视频连线点代表参加公祭典礼。此举是因为
A．黄帝是中华民族的人文初祖
B．黄帝生活的地区是中华民族的唯一发源地
A．顺应自然B．结构精巧 C．功能齐全 D．造福千秋
C．中华民族的主体是由黄帝部落发展而来的
10．2020年为（纪念孔子诞辰），国家博物馆举办“高山景行——孔子文化展”，用九幅画勾勒出孔子的一
D．黄帝具有最早的天文和历法知识
4．下图反映该政治制度的特点是 生。其中最能体现孔子教师身份的是…
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既精通儒术又深知刑法的人；他的治国方略可以概括为“儒表法里”，即以儒术的外表掩盖法术的内里。由
此可知
A．汉武帝在实际上是实行以法家思想治理国家
B．汉武帝“独尊儒术”的治国方略并没有发生改变
A．“杏坛礼乐” B．“尼山致祷” C．“退修诗书” D．“夹谷会齐”
C．汉武帝实际上在儒家仁义掩盖之下实行法治
11．某生在历史自主学习过程中摘得A、B两组文字如下，对此解读正确的是
D．“独尊儒术”是为政治大一统寻找意识形态支撑
A组：
15．东汉末年外戚宦官交替专权导致政治腐朽不堪，社会动乱，阶级对立。以下哪幅图片最能体现这一社会
①《史记·高祖本纪》：“嬴政不改反酷刑法。
背景
②《汉书·贾邹枚路传》：“昔者，秦政力并万国畫有天下。”
B组：
①柳宗元在《封建论》中论秦郡县制时说：“失在于政，不在于制。”
②近代谭嗣同在《仁学》中说：“中国两千年之政豪政也。”
A．两组材料的作者均主张推行郡县制 A． B．
B．两组材料的作者均否定了秦始皇的功绩
C．“A组”材料中“秦政”的含义具有了“统治”之义
D．“B组”材料中“秦政”的含义指的是秦朝的统治模式
12．下图反映的历史事件是
C． D．
16．“波斯(注:伊朗的古名)老贾度流沙，夜听驼铃识路赊。采玉河边青石子，收来东国易桑麻。”这首诗
主要反映了
A．“丝绸之路”的兴盛 B．“海上丝绸之路”的兴盛
C．古代玉石业的发达 D．古代丝织业的发达
A．秦末农民起义 B．牧野之战 C．长平之战 D．马陵之战 17．据史书记载，某医学家对他的学生说:“吾有一术，……一曰虎，二曰鹿，三曰熊，四曰猿，五曰鸟。
13．西汉刚建立时，“民失作业，而大饥荒。凡米石五千，人相食，死者过半。”因此汉初统治者面临的首 亦以除疾，兼利蹄足，以当导引。”下列属于他的医学成就的是
要问题是 A．《黄帝内经》 B．《伤寒杂病论》 C．《本草纲目》 D．“麻沸散”
①如何恢复和发展社会生产 ②巩固新的王朝 ③提倡勤俭治国，反对奢侈浮华 ④废除严刑峻 18．诸葛亮在《隆中对》中指出，今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋；孙权据有江东，
法 已历三世，此可以为援而不可图也；将军若跨有荆、益，外结好孙权，内修政理，……则霸业可成，汉室可
A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 兴矣。下列能够证明其策略正确性的是
14．有学者认为汉武帝“独尊儒术”是有所保留的，在现实政治中，他相当依赖法家；他所用的大臣大多是 A．三国鼎立局面的形成 B．西晋的统一
第23页 共24页 ◎ 第24页 共24页C．东晋十六国的对峙 D．南北朝并立 下面文物照片，并作了相关记录。此文物最重要的历史价值在于
19．下图是西晋末年至南朝时期北方人口迁徙示意图。这一时期的人口迁徙 文物图片 文物信息
北魏司马金龙墓屏风漆画，出土于山西省大同市石家寨村西南司马
金龙墓。屏风板面自上而下分四层，每层划分区间，呈现出独立或连续
的列女古贤人物故事，人物旁多有榜题和题记。故事和文字内容多取材
于《列女传》、《孝子传》、《韩非子》、《诗经》、《汉书》、《后
汉书》等史籍文献。
司马金龙为东晋皇室宗亲，随父司马楚之降附于北魏，深受宠信，死后
赠大将军、司空公、冀州刺史，谥号康王。妻钦文姬辰，源氏，鲜卑
人，夫妇合葬于山西大同。
——摘编自山西省博物院文物介绍
A．提供了研究北魏社会状况的实物史料 B．说明了北魏结束分裂统一北方
A．源于自然灾害 B．促进了江南地区的开发
C．展示了北魏漆器工艺的水平十分精湛 D．突显了北魏绘画艺术水平高超
C．阻碍民族交融 D．推动经济重心南移完成
24．据《魏书》记载，北魏拓跋氏追溯的初祖是受封北土的黄帝嫡孙，拓跋硅及继任的三位皇帝都曾亲往或
20．赤壁之战作为中国战争史上的经典战役，不同的史书，有不同的叙述。据此可以确定的是
遣使至涿鹿黄帝庙祭祀。至孝文帝时，出于对黄帝的尊崇，改姓元氏。北魏统治者此举的根本目的是
A．促进民族融合 B．巩固自身统治
C．结束分裂局面 D．加速社会转型
25．下图人物是我国魏晋南北朝时期的一位著名科学家,下列史实与他有关的是
A．赤壁之战最终曹操失败 B．周瑜是赤壁之战的统帅
C．瘟疫是战争胜负的关键 D．三足鼎立局面由此形成
①在世界上第一次把圆周率的数值推算到小数点以后的第7位数字②测算出一年的时间,与现代天文科学测
21．魏晋以来，内迁少数民族向汉族人民学习农业技艺，从事农业生产；汉族人民向北方各族人民学习畜牧
得的结果比较,只相差50秒③写有数学著作《缀术》一书④所著《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农
经验，还学习和接受他们的食物、服装、用具等。这表明
业科学著作
A．民族交融成果显著 B．民族纷争完全消失
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
C．国家统一社会安定 D．黄河流域适合游牧
22．下图为中国某一历史时期朝代更替示意图，图中序号代表的政权是
第 II 卷（非选择题，共 50 分）
26．实物史料和历史遗迹是学习历史的重要证据，观察下面的图片史料，回答相关问题。（16分）
A．①吴 ②东汉 B．①商 ②南宋 C．①吴 ②东晋 D．①东魏 ②东晋
23．某中学同学登陆山西博物院网站，观览网上展厅“碰撞·融合——长城文化展”，张明同学截图保存了…
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27．阅读材料，完成下列要求。（8分）
材料一
秦朝 汉朝
（1）根据图1事例写出其他历史推论。（2分）
示例：图一考古推论出北京人已经会制造工具
图2考古推论出
政治
图3考古推论出
图4考古推论出
建元五年，汉武帝设置五经博士，诸子
丞相李斯曰：“臣请史官非秦记皆烧
学官一时并罢；建元六年，“黜黄老刑名百
之。非博士官所职,天下敢有藏《诗》、
家之言，延及文学儒者教百人”；元朔五
思想 《书》百家语者,悉诣守、尉杂烧之……所 年，开办太学，培养儒家治术人才。
不去者,医药卜筮种树之书。”
——摘编自《汉魏六朝时期的教育变
——《史记·秦始皇本纪》
革》
（2）根据图5、图6，简述传说与史实的关系？（4分）
（3）从图7提供的信息中，你能得出哪些结论？（4分）
（1）根据材料一，概括秦朝和汉朝在政治、思想方面的重大举措。（4分）
材料二 下图为轮台古城遗址，它位于今天的新疆轮台县境内，当地人称轮台城为“奎玉克协海尔”，
大意是“灰烬中的城”。公元前60年，西汉正式在此设官、驻军、推行政令，治理西域“三十六国”，开
始行使国家主权。
——摘编自央广网《丝路遗产》
（4）根据图8提供的图文信息，写出青铜器的功能和价值？（4分）
（5）简述图9工程被列入《世界遗产名录》的理由？（2分）
第43页 共24页 ◎ 第44页 共24页①：____________________________________
（2）根据材料二并结合所学知识，指出西汉在此“设官”的名称，“行使国家主权”意味着什么?综合材料 ②：____________________________________
一、二，归纳秦汉时期的历史特征。（4分） “孝文（帝）明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏陶，实行汉文化衷心欣慕，
特征：由材料及所学知识可知，秦汉时期的历史特征是统一多民族国家的建立和巩固。 乃努力要将一个塞北游牧的民族一气呵熟，使其整体的汉化。”
28．社会进步离不开经济的发展，而经济发展往往要依赖诸多因素的推动。阅读材料，回答问题。（13分） ——钱穆《国史大纲》
材料一 观察下面关于春秋战国时期的两幅图 （2）根据材料二，概括孝文帝实行“汉化”的原因。你最欣赏他的哪一项“汉化”措施？为什么？ （6
分）
材料三
（1）读图一、图二，结合所学知识，说说战国时生产力发展的主要标志是什么？（2分）
材料二 战国时期秦国李冰为根治岷江水患，发展川西农业，率蜀地人民选择高山与平原的交接处，利
用地势和河道，建造了都江堰。在途经灌县的岷江修鱼嘴，分为内、外江，调节两江水量，枯水季节将水调
（3）根据所学知识，说明材料三中两则信息的关系。若想了解同时期北方的农业生产技术水平，最好查阅
入内江，以利用灌溉，涨水季节将水调往外江，保证灌县县城的安全。
当时哪部农学著作？（3分）
——摘编自赵毅主编《中国古代史》
（4）以上三则材料反映了魏晋南北朝时期哪些历史发展趋势？ （2分）
（2）根据材料二，指出李冰主持建造都江堰的目的，并概括其作用。（4分）
材料三 （二年九月）诏曰：“农，天下之大本也，民所恃以生也；而民不务本而事末，故生不遂。朕
忧其然，故今兹亲率群臣农以劝之；其赐天下民今年田租之半。”
——《汉书》卷四《文帝纪》
（3）据材料三概括汉文帝诏书中的对农业的态度和具体措施。（2分）
材料四 建安初，关中百姓流入荆州者十余万家……至于永嘉，丧乱弥甚。
——《晋书》卷二十六《食货志》
（4）材料四中反映的是什么现象？你认为这与经济的发展有什么关系？（3分）
（5）综合上述材料，请回答经济发展的重要条件包括哪些方面？（2分）
29．“东汉末年起三国”，“魏晋尽风流”。阅读材料，回答下列问题。（13分）
材料一三国两晋南北朝政权更替示意图
（1）请分别写出材料一中①和②所对应的政权名称。（2分）…
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