2001每日晨读晚默-课文重点二下语文_二年级上下册资料_二年级下册小红书同款资料_二下语文_二下语文

二年级下册语文 每日早读晚默 课内重点 1、《村居》这首诗是（清）朝诗人（高鼎）写的。诗中写了小朋友在（春 天）放学后（放风筝）的情景，表达了诗人对（春天的喜爱和赞美之情）。 2、《咏柳》这首诗是（唐）朝诗人（贺知章）写的，诗人把（嫩绿的枝叶） 比喻成（碧玉），把（柳枝）比喻成（绿色丝带），把（二月春风）比喻成 剪刀，赞美了（万物复苏，生机勃勃的春天）。《村居》和《咏柳》这两首 诗都是描写（春天）的景色。 3、《找春天》描绘了“我们” 寻找春天的经过，展示了（春天的美丽景色）， 写出了小朋友们寻找春天的（喜悦）心情，赞美了（无限美好的春天），抒 发了作者对大自然的（喜爱）之情。 对 折 线 1、《村居》这首诗是（清）朝诗人（高鼎）写的。诗中写了小朋友在（春 天）放学后（放风筝）的情景，表达了诗人对（春天的喜爱和赞美之情）。 2、《咏柳》这首诗是（唐）朝诗人（贺知章）写的，诗人把（嫩绿的枝叶） 比喻成（碧玉），把（柳枝）比喻成（绿色丝带），把（二月春风）比喻成 剪刀，赞美了（万物复苏，生机勃勃的春天）。《村居》和《咏柳》这两首 诗都是描写（春天）的景色。 3、《找春天》描绘了“我们” 寻找春天的经过，展示了（春天的美丽景色）， 写出了小朋友们寻找春天的（喜悦）心情，赞美了（无限美好的春天），抒 发了作者对大自然的（喜爱）之情。 更多原创资料联系小张老师微信：fc356357二年级下册语文 每日早读晚默 课内重点 4、《开满鲜花的小路》本文写了（长颈鹿大叔）寄给（鼹鼠先生）一包花 籽，被他不小心漏掉 在去（松鼠太太家）的小路上。第二年春天，小路上 开满了（鲜花），给大家 带来了（花香）和（快乐）的故事，表现了小动 物之间（和谐相处的美好）。 5、课文中“美好的礼物”是指（长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽）。生活 中美好的礼物还有：亲手给妈妈做的饭，为爸爸画的一幅美丽的图画等。 6、《邓 XX 爷爷植树》讲了（1987 年 4 月 5 日），83 岁高龄的（邓 XX 爷爷）在（北京天坛公园）种下一棵（柏树）的过程，表现了邓 XX 爷爷做 事（严肃认真、一丝不苟、以身作则）的态度以及对植树的重视。 7、植树节在每年的（3 月 12 日），植树的步骤为：（挖树坑）、（挑选 树苗）、（移苗入坑）、（填土）、(浇水)。 对 折 线 4、《开满鲜花的小路》本文写了（长颈鹿大叔）寄给（鼹鼠先生）一包花 籽，被他不小心漏掉 在去（松鼠太太家）的小路上。第二年春天，小路上 开满了（鲜花），给大家 带来了（花香）和（快乐）的故事，表现了小动 物之间（和谐相处的美好）。 5、课文中“美好的礼物”是指（长颈鹿大叔寄给鼹鼠先生的花籽）。生活 中美好的礼物还有：亲手给妈妈做的饭，为爸爸画的一幅美丽的图画等。 6、《邓 XX 爷爷植树》讲了（1987 年 4 月 5 日），83 岁高龄的（邓小 平爷爷）在（北京天坛公园）种下一棵（柏树）的过程，表现了邓 XX 爷爷 做事（严肃认真、一丝不苟、以身作则）的态度以及对植树的重视。 7、植树节在每年的（3 月 12 日），植树的步骤为：（挖树坑）、（挑选 树苗）、（移苗入坑）、（填土）、(浇水)。 更多原创资料联系小张老师微信：fc356357二年级下册语文 每日早读晚默 课内重点 8、《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗歌讲的是“我们”（沿着小溪）、（顺 着小路）寻找（雷锋叔 叔）足迹的故事，运用（对话）的形式写出礼物雷 锋叔叔生前做的好事，知道了雷锋叔叔具有（乐于助人、甘于奉献）的精神， 表现了对（雷锋叔叔的怀念）之情。 9、“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”的意思是在需要人 们奉献爱心的地方，就会出现像雷锋叔叔这样的人。这句话中的“雷锋”指 的是像雷锋一样乐于助人的人。生活中处处都有活雷锋，比如送生病的同学 去医院，给忘带新本子的同学一本新作业本等。 10、《千人糕》这篇课文告诉我们一个道理：食物来之不易，我们要勤俭节 约、珍惜别人的劳动成果。 对 折 线 8、《雷锋叔叔，你在哪里》这首诗歌讲的是“我们”（沿着小溪）、（顺 着小路）寻找（雷锋叔 叔）足迹的故事，运用（对话）的形式写出礼物雷 锋叔叔生前做的好事，知道了雷锋叔叔具有（乐于助人、甘于奉献）的精神， 表现了对（雷锋叔叔的怀念）之情。 9、“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。”的意思是在需要人 们奉献爱心的地方，就会出现像雷锋叔叔这样的人。这句话中的“雷锋”指 的是像雷锋一样乐于助人的人。生活中处处都有活雷锋，比如送生病的同学 去医院，给忘带新本子的同学一本新作业本等。 10、《千人糕》这篇课文告诉我们一个道理：食物来之不易，我们要勤俭节 约、珍惜别人的劳动成果。 更多原创资料联系小张老师微信：fc356357二年级下册语文 每日早读晚默 课内重点 11、《一匹出色的马》文中“一匹出色的马”是指（一根又长又细的柳条）， 讲述了郊游归来的妹妹得到一匹出色的“马”儿快乐回家的故事，写出了爸 爸的（引导有方）和妹妹的（天真活泼）。 12、《神州谣》以三字经的形式展示了祖国的（辽阔和伟大），表达了作 者对祖国的（热爱和赞美之情）。 13、《传统节日》按（时间）顺序讲述了我国的七个传统节日以及每个节日 的习俗，分别是：（大年三十的春节）、（正月十五元宵节）、（4 月 5 日 清明节）、（五月初五端午节）、（七月初七七夕节）、（八月十五中秋节）、 （九月初九重阳节）。 14、我国很多民族有自己的传统节日，如（傣族的泼水节）、（彝族的火 把节）、（藏族的雪顿节）。 对 折 线 11、《一匹出色的马》文中“一匹出色的马”是指（一根又长又细的柳条）， 讲述了郊游归来的妹妹得到一匹出色的“马”儿快乐回家的故事，写出了爸 爸的（引导有方）和妹妹的（天真活泼）。 12、《神州谣》以三字经的形式展示了祖国的（辽阔和伟大），表达了作 者对祖国的（热爱和赞美之情）。 13、《传统节日》按（时间）顺序讲述了我国的七个传统节日以及每个节日 的习俗，分别是：（大年三十的春节）、（正月十五元宵节）、（4 月 5 日 清明节）、（五月初五端午节）、（七月初七七夕节）、（八月十五中秋节）、 （九月初九重阳节）。 14、我国很多民族有自己的传统节日，如（傣族的泼水节）、（彝族的火 把节）、（藏族的雪顿节）。 更多原创资料联系小张老师微信：fc356357二年级下册语文 每日早读晚默 课内重点 15、《“贝”的故事》描写了汉字“贝”的故事，写了“贝”字的演变过 程以及用“贝”作偏旁的字与（钱财）有关，激发了（学生学习汉字的兴趣）。 我还知道“王”字旁的字与大都与（玉石）有关。“ 灬”的字和“火’字 旁的字与（火）有关，“月”字旁的字和（身体部位有关）。 16、《中国美食》写了我国（七）种美食，使我们了解了中国烹饪中煎、烧 烤、煮、炒、炖、蒸、等烹饪手法。激发（我们对中国美食的热爱）。 17、《彩色的梦》这首诗歌通过（幻想和想象），写出了“我”的美好梦境， （展现了作者丰富的想象力），表达了（作者对大自然的热爱和对美好生活 的向往）。 18、《枫树上的喜鹊》这篇课文讲述了“我“喜爱枫树上的喜鹊，常常观察， 并从中产生了丰富想象，表达了（”我“对喜鹊的喜爱之情）。 对 折 线 15、《“贝”的故事》描写了汉字“贝”的故事，写了“贝”字的演变过 程以及用“贝”作偏旁的字与（钱财）有关，激发了（学生学习汉字的兴趣）。 我还知道“王”字旁的字与大都与（玉石）有关。“ 灬”的字和“火’字 旁的字与（火）有关，“月”字旁的字和（身体部位有关）。 16、《中国美食》写了我国（七）种美食，使我们了解了中国烹饪中煎、烧 烤、煮、炒、炖、蒸、等烹饪手法。激发（我们对中国美食的热爱）。 17、《彩色的梦》这首诗歌通过（幻想和想象），写出了“我”的美好梦境， （展现了作者丰富的想象力），表达了（作者对大自然的热爱和对美好生活 的向往）。 18、《枫树上的喜鹊》这篇课文讲述了“我“喜爱枫树上的喜鹊，常常观察， 并从中产生了丰富想象，表达了（”我“对喜鹊的喜爱之情）。 更多原创资料联系小张老师微信：fc356357二年级下册语文 每日早读晚默 课内重点 19、《沙滩上的童话》这篇课文写的是孩子们在沙滩上堆了一个城堡，然后 编织出一个美丽童话的故事，向我们展示了（孩子们天真活泼、富于幻想的 天性和勇敢善良的美好品质），也表现了孩子们（幸福快乐的童年生活）， 歌颂了人间的（善良、温情与正义）。 20、《我是一只小虫子》这篇课文讲述了小虫子生活中的（烦恼和快乐）。 赞扬了（我积极乐观的生活态度），表达了（我对生活的热爱）。 21、《亡羊补牢》的意思是（丢失了羊羔再去修补羊圈），“亡”是（丢 失）的意思，“牢”指（养牲畜的圈）。《亡羊补牢》这则寓言告诉我们的 道理是：（一个人做了错事，只要肯接受建议，认真改正，就不算晚）。 对 折 线 19、《沙滩上的童话》这篇课文写的是孩子们在沙滩上堆了一个城堡，然后 编织出一个美丽童话的故事，向我们展示了（孩子们天真活泼、富于幻想的 天性和勇敢善良的美好品质），也表现了孩子们（幸福快乐的童年生活）， 歌颂了人间的（善良、温情与正义）。 20、《我是一只小虫子》这篇课文讲述了小虫子生活中的（烦恼和快乐）。 赞扬了（我积极乐观的生活态度），表达了（我对生活的热爱）。 21、《亡羊补牢》的意思是（丢失了羊羔再去修补羊圈），“亡”是（丢 失）的意思，“牢”指（养牲畜的圈）。《亡羊补牢》这则寓言告诉我们的 道理是：（一个人做了错事，只要肯接受建议，认真改正，就不算晚）。 更多原创资料联系小张老师微信：fc356357二年级下册语文 每日早读晚默 课内重点 22、《揠苗助长》的意思是（拔禾苗来帮助它们生长），“揠”的意思是 （拔）， 这则寓言告诉我们的道理是：（不顾事物的发展规律，急于求成，反而会把 事情弄糟）。 23、这两则寓言按（起因）、（经过）、（结果）的事情发展顺序来写。 24、《画杨桃》这篇课文告诉我们（看问题做事情要从客观存在的实际出发， 实事求是，不要轻易下结论）的道理。 25、《小马过河》一文通过讲述小马（两次）过河的故事，告诉我们（做任 何事情都不能光听别人说，要自己动脑筋，自己去试一试，才能找到解决问 题的办法）。 对 折 线 22、《揠苗助长》的意思是（拔禾苗来帮助它们生长），“揠”的意思是 （拔）， 这则寓言告诉我们的道理是：（不顾事物的发展规律，急于求成，反而会把 事情弄糟）。 23、这两则寓言按（起因）、（经过）、（结果）的事情发展顺序来写。 24、《画杨桃》这篇课文告诉我们（看问题做事情要从客观存在的实际出发， 实事求是，不要轻易下结论）的道理。 25、《小马过河》一文通过讲述小马（两次）过河的故事，告诉我们（做任 何事情都不能光听别人说，要自己动脑筋，自己去试一试，才能找到解决问 题的办法）。 更多原创资料联系小张老师微信：fc356357二年级下册语文 每日早读晚默 课内重点 26、《晓出净慈寺送林子方》是（宋）朝诗人（杨万里）写的，诗句描绘的 是（西湖六月晴好天气下的美景），向人们展示了（夏）季西湖的独特景色， 表达了诗人对（西湖美景的赞美和对友人的眷恋之情）。我还知道《小池》、 《夏夜追凉》也是他写的。 27、《绝句》是（唐）朝诗人（杜甫）写的，诗中一共描写了六种景物： （黄鹂）、（翠柳）、（白鹭）、（青天）、（雪）、（船）。从诗中可以 看出诗人描写的是（春天）的景色。这首诗中描写色彩最丰富的诗句是（两 个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天），表达了诗人对（春天的无限热爱）。以 及（愉悦的心情）。 对 折 线 26、《晓出净慈寺送林子方》是（宋）朝诗人（杨万里）写的，诗句描绘的 是（西湖六月晴好天气下的美景），向人们展示了（夏）季西湖的独特景色， 表达了诗人对（西湖美景的赞美和对友人的眷恋之情）。我还知道《小池》、 《夏夜追凉》也是他写的。 27、《绝句》是（唐）朝诗人（杜甫）写的，诗中一共描写了六种景物： （黄鹂）、（翠柳）、（白鹭）、（青天）、（雪）、（船）。从诗中可以 看出诗人描写的是（春天）的景色。这首诗中描写色彩最丰富的诗句是（两 个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天），表达了诗人对（春天的无限热爱）。以 及（愉悦的心情）。 更多原创资料联系小张老师微信：fc356357二年级下册语文 每日早读晚默 课内重点 28、《雷雨》这篇课文按（时间）顺序，写了（雷雨前）、（雷雨中）、 （雷 雨后）的景色，抒发了作者（热爱大自然的）思想感情。 29、《要是你在野外迷了路》告诉我们（只要细心观察、认真思考，就会找 到解决问题的办法）。文中讲了太阳、北极星、大树和积雪四种天然的指南 针。生活中我们还可以用蚂蚁的洞穴、青苔、向日葵来辨别方向。 30、太阳中午的时候在（南边），地上的树影正指着（北方），（北极星） 永远高挂在（北方），大树枝叶（稠）的一面是（南方），枝叶（稀）的一 面是（北方），沟渠里的积雪化得慢的是（北方），化得快的是（南方）。 31、（指南针）是我国四大发明之一。 对 折 线 28、《雷雨》这篇课文按（时间）顺序，写了（雷雨前）、（雷雨中）、 （雷 雨后）的景色，抒发了作者（热爱大自然的）思想感情。 29、《要是你在野外迷了路》告诉我们（只要细心观察、认真思考，就会找 到解决问题的办法）。文中讲了太阳、北极星、大树和积雪四种天然的指南 针。生活中我们还可以用蚂蚁的洞穴、青苔、向日葵来辨别方向。 30、太阳中午的时候在（南边），地上的树影正指着（北方），（北极星） 永远高挂在（北方），大树枝叶（稠）的一面是（南方），枝叶（稀）的一 面是（北方），沟渠里的积雪化得慢的是（北方），化得快的是（南方）。 31、（指南针）是我国四大发明之一。 更多原创资料联系小张老师微信：fc356357二年级下册语文 每日早读晚默 课内重点 28、《雷雨》这篇课文按（时间）顺序，写了（雷雨前）、（雷雨中）、 （雷 雨后）的景色，抒发了作者（热爱大自然的）思想感情。 29、《要是你在野外迷了路》告诉我们（只要细心观察、认真思考，就会找 到解决问题的办法）。文中讲了太阳、北极星、大树和积雪四种天然的指南 针。生活中我们还可以用蚂蚁的洞穴、青苔、向日葵来辨别方向。 30、太阳中午的时候在（南边），地上的树影正指着（北方），（北极星） 永远高挂在（北方），大树枝叶（稠）的一面是（南方），枝叶（稀）的一 面是（北方），沟渠里的积雪化得慢的是（北方），化得快的是（南方）。 31、（指南针）是我国四大发明之一。 对 折 线 28、《雷雨》这篇课文按（时间）顺序，写了（雷雨前）、（雷雨中）、 （雷 雨后）的景色，抒发了作者（热爱大自然的）思想感情。 29、《要是你在野外迷了路》告诉我们（只要细心观察、认真思考，就会找 到解决问题的办法）。文中讲了太阳、北极星、大树和积雪四种天然的指南 针。生活中我们还可以用蚂蚁的洞穴、青苔、向日葵来辨别方向。 30、太阳中午的时候在（南边），地上的树影正指着（北方），（北极星） 永远高挂在（北方），大树枝叶（稠）的一面是（南方），枝叶（稀）的一 面是（北方），沟渠里的积雪化得慢的是（北方），化得快的是（南方）。 31、（指南针）是我国四大发明之一。 更多原创资料联系小张老师微信：fc356357二年级下册语文 每日早读晚默 课内重点 32、《太空生活趣事多》讲了在太空生活中（睡觉）、（喝水）、（走路）、 （洗澡）这些有趣的事，培养我们（热爱科学、认真学习科学）的精神。激 起了（我们遨游太空、探索宇宙的兴趣）。 33、《大象的耳朵》这篇课文告诉我们遇到事情不要（人云亦云，要有自己 的主见）。 34、“人家是人家，我是我”的意思是（每个人都有自己的生活方式，每个 人都有自己优点和缺点，不要太在意别人的看法）。 35、《蜘蛛开店》通过写蜘蛛开店先后（卖口罩）、（卖围巾）、（卖袜子） 的故事，这告诉我们（做事不能只图简单，要脚踏实地）的道理。 对 折 线 32、《太空生活趣事多》讲了在太空生活中（睡觉）、（喝水）、（走路）、 （洗澡）这些有趣的事，培养我们（热爱科学、认真学习科学）的精神。激 起了（我们遨游太空、探索宇宙的兴趣）。 33、《大象的耳朵》这篇课文告诉我们遇到事情不要（人云亦云，要有自己 的主见）。 34、“人家是人家，我是我”的意思是（每个人都有自己的生活方式，每个 人都有自己优点和缺点，不要太在意别人的看法）。 35、《蜘蛛开店》通过写蜘蛛开店先后（卖口罩）、（卖围巾）、（卖袜子） 的故事，这告诉我们（做事不能只图简单，要脚踏实地）的道理。 更多原创资料联系小张老师微信：fc356357二年级下册语文 每日早读晚默 课内重点 36、《青蛙卖泥塘》是童话故事，按（起因）、（经过）、（结果）的顺序 来写，青蛙为了卖泥塘，种草、引水、栽树、种花、修路、盖房子，使泥 塘变成了一个美丽、舒适的地方，告诉我们（美好的环境要靠我们勤劳的双 手来创造）。 37、《小毛虫》这篇（童话故事）中的小毛虫（不悲观、不失望），通过（小 毛虫）的变化，告诉我们（自然界的一切事物将按照自己的规律发展，要做 好自己的事，不怕困难，就会取得成功）。 38、《祖先的摇篮》这首诗表现了人们对祖先们生活的好奇、向往以及赞叹 之情。祖先的摇篮指的是（原始森林）。 对 折 线 36、《青蛙卖泥塘》是童话故事，按（起因）、（经过）、（结果）的顺序 来写，青蛙为了卖泥塘，种草、引水、栽树、种花、修路、盖房子，使泥 塘变成了一个美丽、舒适的地方，告诉我们（美好的环境要靠我们勤劳的双 手来创造）。 37、《小毛虫》这篇（童话故事）中的小毛虫（不悲观、不失望），通过（小 毛虫）的变化，告诉我们（自然界的一切事物将按照自己的规律发展，要做 好自己的事，不怕困难，就会取得成功）。 38、《祖先的摇篮》这首诗表现了（人们对祖先们生活的好奇、向往以及赞 叹之情）。祖先的摇篮指的是（原始森林）。 更多原创资料联系小张老师微信：fc356357二年级下册语文 每日早读晚默 课内重点 39、《羿射九日》这篇神话传说讲述了羿为了帮人们脱离苦海，英勇射掉九 个太阳的故事，体现了（他一心为百姓着想，为民除害的大无畏精神）。 40、《黄帝的传说》讲的是黄帝善于（发现总结），不断（发现创造），创 造出了（车和船），（给人们的生活带来了极大的便利）。 对 折 线 39、《羿射九日》这篇神话传说讲述了羿为了帮人们脱离苦海，英勇射掉九 个太阳的故事，体现了（他一心为百姓着想，为民除害的大无畏精神）。 40、《黄帝的传说》讲的是黄帝善于（发现总结），不断（发现创造），创 造出了（车和船），（给人们的生活带来了极大的便利）。 更多原创资料联系小张老师微信：fc356357更多原创资料联系小张老师微信：fc356357