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四年级上册第五单元测试卷（一）
（时间：90 分钟 分数：100 分）
一、请在横线上抄写下面的句子，注意书写速度要均匀，一句话要连贯地写出
来。（4 分）
是的，请别发笑。我对那只小小的、英雄般的鸟儿，对它的爱的冲动肃然起敬。
二、下列词语的书写和加点字的注音完全正确的一组是（ ）。（3 分）
A 铁链（liàn） 嗅了嗅（xiǜ） 无奈（lài） 力量
． ． ．
B.沮丧（sànɡ） 拯救（chénɡ） 嘶哑（sī） 愣住
． ． ．
C.攀爬（pān） 鸟巢（cháo） 辫子（biàn） 拔出
． ． ．
D.庞大（pánɡ） 树梢（shāo） 料到 猛列
． ．
三、读拼音，写词语。（9 分）
1.老麻雀 wú nài（ ）地站在那里，用自己的 shēn qū（ ）yǎn hù
（ ）着自己的 yòu ér（ ）。
2.jià rì（ ）里我们一家人去爬山。在山脚我抬头向上望，山顶真高，好
像在 yún cǎi（ ）上面哩！在登山途中我看到不少奇形怪状的石头，有的
像 hóu zi（ ），有的像 jì yú（ ），我都拍照留作了 jì niàn（ ）。
四、我会查字典。（4 分）
“量”是 结构的字，按部首查字法查字典，应查部首 ，再
查 画；它是一个多音字，两个读音分别是 和 ，写出下
列词语中“量”的读音。
测量（ ） 度量衡（ ） 产量（ ）
． ． ．
-1-五、补充词语，并选择合适的词语填空。（9 分）
（ ）可（ ）何 （ ）的牙齿 （ ）的尖叫
（ ）的怪物 （ ）的石级 （ ）苍苍
1.肉食类动物都长着 ，例如老虎、狮子、狗。
2.科幻电影中通常都会有 ，它们是用电脑特效制作出来的。
3.这位 的老校长赢得了人们的尊敬。
六、句子练习。（8 分）
1.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。（缩句）
2.老麻雀的无助：它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。（仿写，把句子写具体。）
考试前的紧张：
3.石级上的铁链，似乎是从天上挂下来。（用加点的词语写句子）
．．
4.峰顶这么高，我爬得上去吗？（改成肯定句）
七、根据课文内容填空。（8 分）
《麻雀》的作者是俄国作家 。 的老麻雀在 （填
反义词）的猎狗面前， 地保护小麻雀，这种伟大的爱的力量让我们动
容。
《爬天都峰》是按照“爬天都峰之前——_____________--_______________”
的顺序来写的。向我们揭示了在困难面前，要有___________________；在与人
相处的过程中，要______________________的道理。
-2-八、课内阅读。（9 分）
麻雀（节选）
猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出（尖锐 锋利）的牙齿。
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起
全身的羽毛，（绝望 失望）地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯（掩护 爱护）着小麻雀，想（救助 拯救）自己的幼
儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一
场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的
没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
1.用“√”标出括号里正确的词语。（2 分）
2.“突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。”下
列对这句话理解正确的一项是（ ）。（2 分）
A.老麻雀落下来的动作又快又猛，力量很大，落地很重，气势很猛，从中可以看
出它救子心切。
B.老麻雀的身体很重，像石头一样。
C.老麻雀很害怕，故意制造声势，掩饰自己内心的恐惧。
D.“突然”写出了猎狗内心的恐惧。
3.画线句子中的“一种强大的力量”指的是 。（2 分）
4.假如这场搏斗开始了，会有怎样的结果呢？（3 分）
九、课外阅读。（16 分）
爬 山
-3-父亲爱山，爱水，也爱人——尤其是我。二十六年前一个夏日的清晨，他带
着十岁的我爬山。
沿着又弯又窄的山路行走，不觉已浑身是汗，而那时朝阳才不过刚露脸罢了。
“对于我们爱流汗的人来说，爬山是一件格外辛苦的事。别人爬山是为了征
服山，我们爬山是为了征服自己。”父亲一面说着，一面脱掉湿透了的外衣。我
似懂非懂地听着。
阳光越来越烈，汗水越来越多，而我们父子俩也是越爬越高。不久，我们已
站到山顶上了。只见山下一片碧绿的树海中，几座房子若隐若现。
父亲喝了一口水，慢条斯理地说：“爬到山顶固然令人高兴，但是爬山的过
程更让人愉快。其实能不能爬到山顶并不重要，重要的是你是否尽了力。”
“哦，我懂了。就像这次数学考试，我虽然只考了六十一分，不过我已尽了
力，所以就没关系，对不对？”我自以为是地说。
父亲用那双能洞穿人心的双眼凝视着我说：“如果你尽了力，就的确没关系。
不过，你真的尽了力吗？”我听了以后，脸就像煮熟的虾一样红，赶紧低下头来。
下山途中，我逞强地又跑又跳，父亲叫住我说：“如果你只是急着下山，又
怎么能欣赏沿途的美景呢？”于是，他用那双厚实的手抓住了我，要我和他一同
躺在树林的草地上。“待会儿，你说说听到了什么。”父亲接着说出了他的目的。
闭着双眼，我仿佛听到了微风吹拂声、鸟鸣蛙叫声和清脆的蝉声……睁开眼
睛后，我一五一十地向父亲报告那些不同的声音。“大自然的美景，不只是用眼
睛去看，还要用耳朵去听，更要用心灵去体会，最后用你的脑袋去思考。” 父亲
像个哲学家似的解说着他的哲理。
1.文中用了很多四字词语，作者用“ ”说明自己没有完全明白父亲的
-4-意思；用“ ”生动地刻画出父亲说话时不慌不忙的样子；用
“ ”说明自己认为自己是正确的，不虚心。（3 分）
2.短文中父亲的话富有深意，让“我”似懂非懂的是哪些话语？用“ ”画出
来。（3 分）
3.读短文，联系上下文填空。（4 分）
（1）从“我听了以后，脸就像煮熟的虾一样红，赶紧低下头来”这句话可以感
受到 。
（2）“一五一十”在文中的意思是 。
4.下列对短文分析不正确的一项是（ ）。（2 分）
A.短文按照时间顺序，记叙了父亲在爬山的过程中教育“我”这件事。
B.在下山途中，父亲启发“我”要用心欣赏大自然的美景。
C.从“只见山下一片碧绿的树海中，几座房子若隐若现”这句话中可以知道，“我
们”站在山顶往下看去，视线很不好。
D.“我们爬山是为了征服自己”是父亲借爬山这件事告诉“我”要有信心、有决
心，尽最大的努力去面对困难。
5.读了短文，你得到了哪些启示？写一写。（至少两点）（4 分）
十、习作。（30 分）
我们的生活中每天都会发生各种各样的事情，有的是我们亲身经历的，有的
是我们看到的，还有的就是我们听说的。选择你印象深刻的一件事，按照一定的
顺序把事情写具体，题目自拟，350 字左右。
-5-参考答案
一、略 二、C 三、1 无奈 身躯 掩护 幼儿 2.假日 云彩 猴子
鲫鱼 纪念 四、上下 日 8 liánɡ liànɡ liánɡ liànɡ
liànɡ 五、无 可 锋利 绝望 庞大 笔陡 白发 1.锋利的牙齿 2.庞大
的怪物 3.白发苍苍 六、1.风摇撼着白桦树。
2.我的手不停地颤抖，额头上满是汗水。 3.画儿上的鸟儿栩栩如生，似乎要
展翅高飞。 4.峰顶那么高，我爬不上去。
七、1.屠格涅夫 弱小 强大 奋不顾身
2.爬上了天都峰 爬上天都峰之后 战胜困难的勇气和信心
善于互相学习，互相鼓励，共同进步
八、1.锋利 绝望 掩护 拯救 2.A 3.老麻雀对幼儿的爱
4.示例：可能老麻雀拼尽全力，也不能战胜猎狗。
九、1.似懂非懂 慢条斯理 自以为是
2. 对于我们爱流汗的人来说，爬山是一件格外辛苦的事。别人爬山是为了
征服山，我们爬山是为了征服自己。
3.(1)“我”为自己的成绩差“找借口”，但是被父亲识破了，很羞愧
(2)有顺序而无遗漏地讲给父亲听
4.C
5.(1)遇到困难要有决心，有信心，尽自己最大的努力去克服。
(2)事情的结果并不重要，重要是做事要尽心尽力。
十、略
-6-
