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2019年辽宁省铁岭市中考生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（每小题2分,共60分)
1．【分析】此题考查植物的无性生殖，没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体
的生殖方式叫无性生殖，据此答题。
【解答】解：A、由两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式叫做有
性生殖，不符合题意。
B、不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体的生殖方式叫做无性生殖，竹
子的这种生殖方式，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，符合题意。
C、孢子生殖，有的生物身体长成以后能够产生一种细胞，这种细胞不经过两两结合，就可
以直接形成新个体。这种细胞叫做孢子，这种生殖方式叫做孢子生殖。常见于低等植物和
真菌等，不符合题意。
D、分裂生殖，又叫裂殖，是生物由一个母体分裂出新个体的生殖方式。常见于单细胞生物
（分裂即生殖），不符合题意。
故选：B。
【点评】知道无性生殖和有性生殖的区别，二者进行比较。
2．【分析】此题考查的是嫁接的知识，嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，
使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，据此答题．
【解答】解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部
分长成一个完整的植物体。嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时
应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能
不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。可见A符合题意。
故选：A。
【点评】掌握嫁接的知识，了解形成层的特点，即可选出正确的答案．
3．【分析】此题考查的知识点是蝴蝶的发育特点．解答时可以从蝴蝶的发育过程方面来切入．
【解答】解：完全变态，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，叫完全变
态。完全变态的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同。差异很大。如蝶、蚊、蝇、
菜粉蝶、蜜蜂、蚕等，所以“毛毛虫”是蝴蝶的幼虫期。
故选：B。
第1页（共16页）【点评】解答此类题目的关键是理解完全变态的发育特点．
4．【分析】（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫
与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶、蜜蜂
等。
（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的
形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等
【解答】解：A、若此昆虫是一种害虫，则幼虫时期危害最大而不是成虫期的危害最大，错误；
B、此昆虫的发育属于完全变态，蝗虫的发育属于不完全变态，而不是都属于完全变态，错
误；
CD、此昆虫的发育与家蚕的发育相似，都经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期，因此都属
于完全变态，C错误；D正确。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点。
5．【分析】由我们所学的知识可以知道：两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能
生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，据此可以解答本题。
【解答】解：大鲵幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用
肺呼吸，兼用皮肤呼吸，属于两栖类动物；龟、鳄鱼有坚硬的外壳或鳞片，卵生，用肺呼吸，
体温不恒定属于爬行动物；中华鲟是我国特产鱼类，体纺锤形，体表披五行硬鳞，尾长，口
腹位，歪尾。
故选：B。
【点评】掌握各种动物的主要特征，根据动物的特征判断其类别
6．【分析】本题考查鸟卵的结构。回答此题的关键是：一、要学会识图，认识鸡卵的各部分结
构名称；二、鸟的生殖发育；三、鸟与飞行相适应的特点。
【解答】解：A、如图鸟卵的结构： 卵黄上的小白点叫做
第2页（共16页）胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位。故正确。
B、鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，而生殖行为是
与繁殖后代有关的所有行为。这些行为都属于先天性行为。故错误
C、鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸
肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸。家鸽最
发达的肌肉是胸肌而不是两翼肌肉。故错误
D、我们知道鸟类和哺乳动物的体温都是恒定的。并且鸟有羽毛保温。故错。
故选：A。
【点评】本题从四各方面考查了鸟的一些特点，有一定难度，注意训练。
7．【分析】此题考查对生殖过程的理解，新个体发育的起始点﹣﹣受精卵的形成．
【解答】解：玉米开花经过传粉后，长出花粉管，花粉管内的精子与胚珠内的卵细胞结合，
形成受精卵，受精卵发育成种子的胚，胚是形成新植株的结构，家蚕的个体发育属于完全
变态发育，家蚕在个体发育中，经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，因此，玉米和家
蚕个体发育的起始点都是受精卵。
故选：A。
【点评】解答此题的关键是明确玉米和家蚕的生殖发育过程．
8．【分析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
【解答】解：A、鹅的白毛和鹅的黄毛，是鹅毛的颜色，是同一性状的不同表现形式，是相对
性状。A正确；
B、羊的黑毛和短腿，是羊的毛色和腿的长短，是两种性状，不是相对性状；如羊的黑毛与
白毛，或羊的卷毛与直毛都是相对性状。B错误；
C、菜豆的圆粒和豌豆的高杆，是菜豆粒的形状和豌豆茎的高矮，是两个物种，不是相对性
状；如菜豆的圆粒与长粒，或豌豆茎的高茎和矮茎都是相对性状。C错误；
D、兔的白毛和猫的白毛是两个物种，不是相对性状；如兔的白毛和黑毛，或猫的白毛和黑
毛都是相对性状。D错误。
故选：A。
【点评】解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
9．【分析】此题考查的知识点是成对的基因位于成对的染色体上。解答时可以从基因、染色体
在体细胞中的特点方面来切入。
【解答】解：在体细胞中，染色体成对，基因成对。成对的基因在成对的染色体上，染色体的
第3页（共16页）位置相同。选项A中，A、a位置不同；选项B中，A与B，a与b不是一对基因；选项D中，
成对基因的位置不同；因此只有选项C是正确的。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解成对的基因在成对的染色体上。
10．【分析】人体内每个细胞内有23对染色体。包括22对常染色体和一对性染色体。性染色
体包括：X染色体和Y染色体。含有一对X染色体的受精卵发育成女性，而具有一条X染
色体和一条Y染色体者则发育成男性。
【解答】解：在生殖过程中，男性产生的精子就有两种，一种是含有X染色体的，另一种是
含Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细
胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是
女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就
是XY，由它发育成的孩子就是男孩；可见，人的性别决定于父亲的哪一种精子与卵细胞
相融合。
故选：D。
【点评】此题考查了人的性别遗传。
11．【分析】生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，
当控制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当控制生物性状的基因一个
是显性一个是隐性时，显示显性基因控制的显性性状；当控制生物性状的一对基因都是隐
性基因，显示隐性性状。
【解答】解：两株高茎豌豆的基因组成都是Dd，把二者相互杂交，其遗传图解如图所示：从
遗传图解可知后代的性状表现和比例为高茎：矮茎＝3：1。
故选：C。
第4页（共16页）【点评】解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递。
12．【分析】（1）每条染色体上有一个DNA分子，一个DNA分子上有许多的基因。
（2）遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。
（3）近亲结婚后代患遗传病的可能性大。
（4）每次生男生女的概率是相等的。
【解答】解：A、细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，染色体有DNA和蛋
白质组成，DNA上与基因相关的片段，叫做基因，基因决定性状。体细胞中的染色体是成
对存在的，一般情况下每条染色体上都包含一个DNA分子，每个DNA分子上有许多的
基因，不正确；
B、生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因
传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。因此
父母的性状是通过生殖细胞把控制性状的基因传递给子女的，正确；
C、我国婚姻法禁止近亲结婚，因为近亲结婚所生后代患遗传病的概率较大，不正确；
D、生男生女的机会均等，各是50%．因此一对夫妇生了一个女孩，如果他们再生一个孩子，
是男孩的可能性是50%，不正确。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握遗传变异的概念和特点
13．【分析】白化病是一种较常见的皮肤及其附属器官黑色素缺乏所引起的疾病，是由于先天
性黑色素合成发生障碍所导致的遗传性白斑病，这类病人通常是全身皮肤、毛发、眼睛缺
乏黑色素，因此表现为眼睛视网膜无色素，虹膜和瞳孔呈现淡粉色，怕光，看东西时总是
眯着眼睛。皮肤、眉毛、头发及其他体毛都呈白色或白里带黄。
【解答】解：生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性显性和隐
性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因
控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状。
白化病属于家族遗传性疾病，为常染色体隐性遗传，因此白化病患者的基因组成是两个隐
性基因，即aa。
故选：B。
【点评】此题考查了人类主要的遗传病：白化病。
14．【分析】太空育种即航天育种，也称空间诱变育种，是将作物种子或诱变材料搭乘返回式
卫星送到太空，利用太空特殊的环境诱变作用，使种子产生变异，再返回地面培育作物新
品种的育种新技术．
第5页（共16页）【解答】解：科学家认为，太空育种主要是通过强辐射，微重力和高真空等太空综合环境因
素诱发植物种子的基因变异。由于亿万年来地球植物的形态、生理和进化始终深受地球重
力的影响，一旦进入失重状态，同时受到其他物理辐射的作用，将更有可能产生在地面上
难以获得的基因变异。因此太空育种能诱发生物产生可遗传的变异，但是产生的变异不一
定对生物自身是有利的，也不一定对人类都是有利的，同时太空育种只能产生生物的新品
种，而不能培育出地球上原本不存在的生物。
故选：B。
【点评】解题的关键是知道太空育种可能诱发生物产生可遗传的、对人类有益的变异．
15．【分析】本题考查地球上生命的起源，本知识可结合相关视频进行记忆较深刻。
【解答】解：地球从形成到现在大约有46亿年的历史。早期的地球是炽热的球体，地球上
的一切元素都呈气体状态，那时谈不到生命的发生。后来随着地球的慢慢冷却，才逐渐为
生命的发生提供了一定的条件，原始大气的主要成分是氨、氢、甲烷、水蒸气。水是原始大
气的主要成分，当时由于大气中没有氧气，因而高空中也没有臭氧层阻挡，不能吸收太阳
辐射的紫外线，所以紫外线能直射到地球表面，在紫外线、天空放电、火山爆发所放出的
能量、宇宙间的宇宙射线，以及陨星穿过大气层时所引起的冲击波等这些能量作用下空气
中的无机物经过复杂的化学变化转化形成了一些有机小分子物质物，后来随着地球的慢
慢冷却，于是随倾盆大雨从天而降，汇集入原始海洋。
在原始海洋中，经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用，形成了比较复杂的有
机大分子物质，如原始的蛋白质、核酸等。这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜，
构成了相对独立的体系。一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命。
所以原始海洋是生命诞生的摇篮。
故选：C。
【点评】了解原始地球条件是学习生物起源的“化学进化论”的关键。
16．【分析】此题是一道基础知识题，考查的是生物进化的证据﹣﹣﹣化石。
【解答】解：化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹。研究发现，不同的
地层中埋藏着不同类型的生物化石：埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似，
埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大，并且越是古老的地层中发掘的生物
化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越
复杂、高等，陆生生物化石越多。这说明生物进化的趋势是：从简单到复杂，由低等到高等，
从水生到陆生。所以化石记录显示，在越早形成的地层里形成化石的生物越简单、低等，
第6页（共16页）水生的越多。越晚形成的地层里形成化石的生物越复杂、高等，陆生的越多。
故选：C。
【点评】各类生物化石在地层中按照一定顺序出现的事实证明了生物进化的趋势。
17．【分析】自然选择学说的核心是“物竞天择，适者生存”，源于达尔文于1859年发表的惊
世骇俗的宏篇巨著《物种起源》．其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争）
遗传和变异，适者生存．
【解答】解：自然选择学说认为，绝大多数生物都有过度繁殖的倾向，也就是说，生物能够
产生大量的后代，而这些后代中能够生存下来的却是少数个体。这种大量繁殖，少量生存
的原因是：在自然界中生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的，任何生物要生存下去
都要为争夺足够的食物和空间进行生存斗争。生存斗争包括生物同种个体和不同种个体
之间的斗争，以及生物与自然条件（如干旱、寒冷、温度等）．在生存斗争中，具有有利变异
的个体容易生存下来并繁殖后代，同时将有利变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体
则容易被淘汰。故D符合题意。
故选：D。
【点评】自然选择是考查的重点，可结合着具体的实例理解掌握．
18．【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分
长成一个完整的植物体。据此答题。
【解答】解：由分析可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而
后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗
的遗传性产生影响。由题意可知用基因型为AA的枝条作接穗，成功嫁接到基因为aa的
砧木上，在正常情况下，该枝条上结出了果实的果肉和接穗的一样，即AA型。Aa的几率
为零。可见D符合题意。
故选：D。
【点评】关键点：嫁接是无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，无遗传物质的
改变。
19．【分析】此题主要考查对病原体的认识。引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。
【解答】解：病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。如肝炎病毒、痢疾杆菌、
蛔虫等均属于病原体。
故选：B。
【点评】此题是概念题，只要理解病原体的概念，很容易解答。
20．【分析】此题考查的是预防传染病的三项措施，即控制传染源、切断传播途径和保护易感
第7页（共16页）人群。
【解答】解：传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预
防传染病的措施也有三个，即控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。患肺结核的病
人是携带了该病病原体的人，能够散播该病原体，所以是传染源，医生让患肺结核的病人
在传染病医院治疗主要是为了控制传染源。
故选：A。
【点评】预防传染病的三个措施，是针对传染病流行的三个环节而采取的，一起记忆更容
易。
21．【分析】变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。按照变异对生物
是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存
是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗
传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗
传给后代。
【解答】解：A、经常练习举重的人，胸肌发达，但遗传物质没有发生改变，属于不可遗传的
变异。故不符合题意；
B、正常夫妇生育白化病的女儿是体内的遗传物质改变引起，属于可遗传的变异。故符合
题意；
C、长在暗处的玉米矮是由于环境条件引起的不遗传的变异，遗传物质没有改变，属于不
可遗传的变异。故不符合题意；
D、肥水充足处的大豆植株高大是由于外界环境条件引起的不遗传的变异，遗传物质没有
改变，属于不可遗传的变异。故不符合题意。
故选：B。
【点评】解决本题的关键是理解引起变异的原因。
22．【分析】免疫是人体的一种生理功能．从获得途径来看，免疫分为非特异性免疫和特异性
免疫．非特异性免疫是指先天具有的、对多种病原体都有防御作用的免疫，包括人体的第
一和第二道防线；而特异性免疫是后天性的、只对特定的病原体起作用的免疫，主要是指
人体的第三道防线．据此分析解答．
【解答】解：保护人体健康的三道防线是：第一道防线由皮肤和粘膜组成，能够阻挡和杀死
病原体，阻挡和清除异物；第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，能够溶解杀
死病原体；第三道防线包括免疫器官和免疫细胞，能够产生抗体来抵抗抗原。其中第一道
第8页（共16页）防线和第二道防线是人人生来就有的，对多种病原体都有防御功能因此叫做非特异性免
疫；第三道防线是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性
免疫。故患过天花的人以后不会再患天花，属于第三道防线，是特异性免疫；而皮肤的保
护作用，属于第一道防线，是非特异性免疫；白细胞的吞噬病原体和气管纤毛的清扫作用，
属于第二道防线，是非特异性免疫。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是会区分非特异性免疫和特异性免疫．非特异性免疫是先天
性的，包括人体的第一和第二道防线，而特异性免疫是后天性的，主要指人体的第三道防
线．
23．【分析】传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的一种疾病。传染病的预防措施
有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。
【解答】解：传染病的预防措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，传染源是指
病原体已在体内生长、繁殖并能散播病原体的人和动物，传播途径是指病原体离开传染源
到达其他人所经过的途径或各种生物媒介，易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫
力的人群，接种疫苗在传染病的预防措施中属于保护易感人群。
故选：D。
【点评】知道传染病的预防措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群即能正确答
题。
24．【分析】抗毒血清是对于某种毒素抵抗或可以使毒性减弱、消失的血清，属于抗体。
【解答】解：疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品。接种疫苗能产生免疫力，有
效的预防某种传染病，相当于抗原。抗毒血清是对于某种毒素抵抗或可以使毒性减弱、消
失的血清，属于抗体。因此被疯狗咬伤的患者，注射的狂犬抗毒血清属于抗体，能抵抗狂
犬病毒，保护人体不被狂犬病毒侵袭，维持人的身体健康，在预防传染病的措施上属于保
护易感人群。可见A符合题意。
故选：A。
【点评】做这题的关键是注意区分疫苗和抗病毒血清，并了解其意义。
25．【分析】掌握特异性免疫和非特异性免疫的组成和功能。
【解答】解：皮肤能防止病菌侵入人体，属于人体的第一道防线，皮肤对所有的病原体都起
作用，属于非特异性免疫。选项A、B、D属于人体的第三道防线，是特异性免疫，答案C属
于人体的第二道防线，也属于非特异性免疫。
第9页（共16页）故选：C。
【点评】解题的关键是明白计划免疫也属于特异性免疫。
26．【分析】此题考查的是预防传染病的措施。预防传染病的措施是控制传染源、切断传播途
径和保护易感人群。
【解答】解：传染病的三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群。预防传染病的措施是控
制传染源、切断传播途径和保护易感人群。
A、学生打扫卫生，属于切断传播途径，不属于控制传染源。故不合题意。
B、医务人员喷洒消毒液，属于切断传播途径，不属于控制传染源。故不合题意。
C、给人接种疫苗，属于保护易感人群，不属于控制传染源。故不合题意。
D、带有狂犬病毒的疯狗，属于传染源，杀灭除尽带有狂犬病毒的疯狗，属于控制传染源。
故合题意。
故选：D。
【点评】预防传染病的措施是主要的考点，应用于实际生活中，还能收到防疾病保健康效
果。
27．【分析】安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发
挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。
【解答】解：药品主要包括非处方药和处方药。非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、
购买和使用的药品，简称OTC．这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治，如感冒、咳
嗽、消化不良、头痛、发热等。处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调配、购买和使
用的药品，简称Rx．处方药的使用要遵医嘱。如果再次患感冒时要请医生诊断，凭医生的
处方药服用，或到药店购买非处方药，不能服用上次感冒时用的那种药，要根据病情需要，
正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发最佳效果。因此②请医生诊断，凭医
生的处方买药服用和③到药店购买OTC标志的感冒药的说法正确，符合题意。
故选：B。
【点评】处方药的使用有遵医嘱，非处方药的使用要认真阅读说明书，按说明书服用。
28．【分析】此题考查的是出血的初步护理，血管包括动脉血管、静脉血管、毛细血管三种类型，
首先明确破裂的是哪种血管。
【解答】解：我们平时说的外伤出血是指体动脉和体静脉出血。体动脉流的是动脉血，动脉
血含氧多、颜色鲜红；而体静脉流的是静脉血，静脉血含氧少、颜色暗红。体动脉是将心脏
的血液流向全身各处去的血管，压力大，血流速度快，因而外伤出血时成喷射状或一股股
的流出；而体静脉是将全身各处的血流回心脏的血管，压力小，血流较缓。因此动脉出血，
第10页（共16页）颜色鲜红，血流较快，常呈喷射状；静脉出血，颜色暗红，血流缓慢；毛细血管出血，血液慢
慢渗出。题干中外伤出血，血色鲜红，血流猛急，可以判断这是动脉出血，故应在近心端用
止血带或或绷带止血。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是熟记血管出血的特点。要先明确出血血管的名称，而后确
定止血的位置和方法。
29．【分析】此题考查有关艾滋病的知识，艾滋病是由人类免疫缺陷病毒引起的一种严重威胁
人类健康的传染病，据此答题。
【解答】解：艾滋病全称为获得性免疫缺陷综合症，是由人类免疫缺陷病毒引起的一种严
重威胁人类健康的传染病，主要侵犯并瓦解人体的免疫系统，致使人体免疫功能缺损，不
能抵御病原体侵害，而发生感染或肿瘤等，直至全身衰竭、死亡，而不是由细菌引起的，艾
滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传
播途径主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共
用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传
播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及
血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等。
故选：C。
【点评】解答此题的关键是了解艾滋病的传播途径。
30．【分析】此题考查对健康的认识。健康不仅仅是没有疾病，是指一种身体上、心理上和社会
适应方面的良好状态。
【解答】解：A、肢体健全、没有疾病不是真正的健康，这只是身体上的健康，故不符合题意。
B、健康不只是身体健康、心理健康还有对社会适应的良好状态，故不符合题意。
C、身体强健、心情愉快是指身体、心理的健康，对健康含义的解释不完整，故不符合题意。
D、传统的健康观是“无病即健康”，现代入的健康观是整体健康，正如世界卫生组织提
出的“健康不仅仅是没有疾病，是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态”。
因此，现代入的健康内容包括：躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德
健康、环境健康等。故符合题意。
故选：D。
【点评】健康的生活不仅需要加强体育锻炼，搞好个人卫生，还要保持愉快的心情，积极向
上的心态，同时还应当学会与人相处，维持良好的人际关系。
第11页（共16页）二、简答题(共40分)
31．【分析】有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，由受精卵发
育成新个体的生殖方式。无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的
方式。无性生殖常见的有：嫁接、压条、扦插等，看图结合题意答题。
【解答】解：（1）嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的
两部分长成一个完整的植物体。从图片中可以判断出，把①接到②上，是嫁接。由图可知
嫁接没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖。
（2）嫁接时，接上去的枝条为接穗，为图中的①，被接的植物是砧木，为图中的②，嫁接时
二者的形成层要结合紧密，才能保证接穗成活。
（3）嫁接是在果树栽培中的一个重要措施，它不但繁殖速度快，而且能保持其优良性状，
使果树高产优质。苹果树、梨树、桃树等很多果树都是利用这种方式来繁育优良品种的。
（4）（5）嫁接属于无性繁殖，能保持①接穗的优良性状。在嫁接过程中，人们选择的应是
①接穗中的优良性状，通过嫁接，果树可保持这种性状。
故答案为：（1）嫁接；无性；
（2）接穗；砧木；形成层；
（3）苹果、梨等；
（4）①；接穗。
（5）优良
【点评】嫁接的内容是考试的重点，注意理解，结合图形记忆效果会更好。
32．【分析】此题考查的是人的体细胞、生殖细胞中的染色体数目和基因的显性与隐性。解答
时可以从染色体、基因的概念基因在生殖过程中的传递方面来切入。
【解答】解：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白
质两种物质组成；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。基因决定生物的性状。基因在
细胞里大多有规律地集中于细胞核内的染色体上，而且每一种生物细胞内染色体的形态
和数目都是一定的。
（1）由图可知，生物体体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父方，另一条来自母方，从
而使后代具有父母双方的遗传物质。
（2）染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋
白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一
定的形态和结构；染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上，因此基因也是成对存
在的。每条染色体都含有一个DNA分子，DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物
第12页（共16页）的某一性状的片段叫做基因；DNA分子很长，每条DNA上具有数万个基因，因此人的体
细胞中有23对染色体，就包含46个DNA分子，含有数万对基因，决定着人体可遗传的性
状。
等位基因一般指位于一对同源染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因。若成
对的等位基因中两个成员完全相同，则该个体对此性状来说成为纯合子。若两个等位基因
各不相同，则该个体对该性状来说是杂合子。其中①来自父方故A来自父方，a来自母方。
（3）显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，
一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状。假设A控制双眼皮，A是显性基因；a控制
单眼皮，是隐性性状。则Aa是表现出显性性状即双眼皮。
故答案为：（1）染色体；母方；遗传物质（2）基因；成对、成对；等位；父方；母方（3）显性；隐
性；显性
【点评】解答此类题目的关键是熟记染色体和基因在体细胞中成对，在生殖细胞中成单。
33．【分析】（1）每一种生物细胞核内染色体的形态和数目都是一定的，体细胞内染色体成对
存在，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵
细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半。
（2）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的
性染色体是XY，女性的性染色体是XX。
（3）生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子
缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，
形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，此时胚胎发育初期所需要的营养物
质来源于卵黄；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞
继续分裂和分化，形成组织，并进一步形成器官，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发
育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与
母体进行物质交换。怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴
道排出，即分娩。
【解答】解：（1）人的性别遗传过程如图：
第13页（共16页）（2）（3）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男
性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．可见父亲体细胞内的23对染色体表示为：
22对+XY．据（1）人的性别遗传过程图解：若某致病基因位于Y染色体上，不会传给女儿。
但是会100%的传给儿子。
（4）据（1）人的性别遗传过程图解可见：生男生女的几率是均等的，各占50%，所以这对夫
妇生一个男孩的可能性是50%。
（5）近亲是指直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和
三代以内的旁系血亲结婚。原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结
婚所生的孩子患有遗传病的几率大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发
病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比7般群体要高x～4倍。
孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型病，其危害我分显著。因此禁止近亲结
婚可以减人后代得遗传病的可能性。
故答案为：
第14页（共16页）（2）性染色体
（3）22对+XY；0
（4）50%
（5）近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的几
率大
【点评】解答此类题目点关键是熟记第23对是性染色体XX（女）或XY（男）以及性别的遗
传。
34．【分析】此题考查的是传染病流行的基本环节，传染病的三个基本环节为传染源、传播途
径和易感人群，据此答题
【解答】解：（1）传染病流行的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群．传染源是指
病原体已在体内生长、繁殖并能散播病原体的人和动物；传播途径是指病原体从传染源到
易感人群经过的途径；易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群，题中哥哥属
于传染源，弟弟属于易感人群．
（2）传播途径是指病原体从传染源到易感人群经过的途径，病毒性肝炎的传播途径主要是
饮食；
（3）预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群；对哥哥采取隔
离措施属于控制传染源，对一定场所、饮食用具进行消毒等都属于切断传播途径；禁止其
亲人随便去医院探望属于保护易感人群；
故答案为：（1）哥哥； 易感者； （2）饮食；（3）控制传染源； 切断传播途径； 保护易
感者
【点评】此题考查了传染病流行的环节和预防传染病的一般措施：控制传染源、切断传播
途径、保护易感人群．
35．【分析】（1）安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充
分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害；
（2）抗原是指抗原物质进入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质
即抗体，引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原
体、异物、异体器官等。不仅仅是指侵入人体的病原体；
（3）合理营养的含义是，由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，
营养物质比例适中、搭配合理，既不缺乏，也不过多；
（4）达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下
去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下
第15页（共16页）来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。达尔
文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择，据此解答。
【解答】解：（1）药品分处方药和非处方药，处方药是必须凭执业医师或执助理医师才可调
配、购买和使用的药品，处方药不能自己购买，按照说明服用；非处方药是不需要医师处
方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC；
（2）免疫是指人体的一种生理功能，人体依靠这种功能来识别自己和非己成分，从而破坏
和排斥进入体内的抗原物质，或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体内部
环境的平衡和稳定；
（3）抗生素药类不能抵抗病毒，病毒的消除只能依靠自身的免疫能力，提高自身免疫能力，
要做到合理膳食（参加体育锻炼、充足的睡眠、心情愉悦等合理则可）；
（4）抗生素不能杀死具有抗药性的细菌，这些细菌存留下来，并将这种性状遗传给下一代，
由此看出：遗传变异是生物进化的基础，首先细菌的抗药性存在着变异。有的抗药性强，
有的抗药性弱。使用抗生素时，把抗药性弱的细菌杀死，这叫不适者被淘汰；抗药性强的
细菌活下来，这叫适者生存。活下来的抗药性强的细菌，繁殖的后代有的抗药性强，有的
抗药性弱，在使用抗生素时，又把抗药性弱的细菌杀死，抗药性强的细菌活下来。这样经
过抗生素对细菌的长期选择，导致细菌的抗药性越来越强，甚至产生了“超级细菌”。因
此细菌抗药性的增强是自然选择的结果。
故答案为：
（1）OTC；
（2）抗原；
（3）合理膳食（参加体育锻炼、充足的睡眠、心情愉悦等合理则可）；
（4）抗药性；自然选择。
【点评】理解安全用药、合理膳食、免疫的功能及细菌抗药性增强的原因解答此类题目的
关键。
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