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25 年新一年级下册语文1-8 单元必考优秀范文
第一单元：美丽的季节
一、观察图片，在合适的选项前打“✔”。
季节：□春天□秋天□冬天
地点：□大海边□小溪边□田野里
景物：□鸭子游水□燕子飞回□柳树发
芽□桃花盛开
景色特点：□荒凉□美丽
□生机勃勃
二、把上面的内容串成几句话，说一说图中画的是什么季节，有
哪些景物，再写下来。
三、我会写。
(季节)到了，
(谁)从南方飞回来了。
(谁)
长出嫩芽，枝条随着风儿轻轻摆动。
(谁)解冻了，哗啦啦
地
(谁)在水面上
(当作人来写)。
(干什么)。
(地点/季节)的景色真是
(特点)啊！
参考范文：
春天到了，燕子从南方飞回来了。柳树长出嫩芽，枝条随着
风儿轻轻摆动。小溪解冻了，哗啦啦地唱着歌儿，鸭子在水面上
游来游去。春天的景色真是美丽啊！
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第二单元：愿望
一、观察图片，在合适的选项前打“✔”。
时间：□夏天的夜晚□冬天的夜晚
地点：□山坡上□院子里
人物：□小女孩□小男孩
干什么：□看星星□睡觉
他的愿望：□当画家□当航天员□当设
计师
二、把上面的内容串成几句话，说一说他在干什么，他的愿望
是什么，再写下来。
三、我会写。
(时间),
(谁)坐在
(哪里)
(干什么)，
他想:
。
参考范文：
夏天的夜晚，小男孩坐在院子里看星星，我多希望长大能当一
名宇航员啊，可以去太空行走，可以看到各种各样的美丽星球。我
要好好学习将来实现自己的愿望。
25 年新一年级下册语文1-8 单元必考优秀范文
第三单元：我的好伙伴
一、观察图片，在合适的选项前打“✔”。
时间：□放学后□课间
地点：□教室□医院
人物：□欣欣和小明□医生和护士
他们在干什么：□讲数学题□做游戏
二、根据上面的内容，再发挥想象，把下面的写话补充完整。
三、我会写。
(时间),
(谁)来
(地点)看望生病的
。
(他们在干什么)。
对
说:
“
”
说：“
”(想一想他
们会说些什么)
参考范文：
放学后小明来医院看望生病的欣欣，小明正在耐心地给欣欣讲
数学题，欣欣对小明说：“谢谢你给我讲题”，小明说：“不客
气”，你可是我的好朋友，我们就要互相帮助。
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第四单元：捶背
一、观察图片,在合适的选项前打“✔”。
时间：□上学时□放学后
地点：□家里□学校里
□公园里
课
人物：□奶奶和孙女□妈妈和女儿
干什么：□择菜□捶背□洗菜
心情：□伤心□开心□感动
品质：□关爱家人□热心助人
二、把上面的内容串成几句话，说一说他们在干什么，可能会说
些什么，心情怎么样，再写下来。
三、我会写。
(时间),
(谁)看到
(谁)在
(哪
里)
(干什么)。
(每个人物分别在做什么动作，会说什么话)。听了
(谁)的夸
奖，
(谁)觉得非常
(心情)。
参考范文：
一天放学后，小丽看到奶奶在择菜，小丽一放下书包就跑到奶
奶身后，对着奶奶说：“奶奶，你一定很累吧！我给你捶背。”奶
奶回头看着小丽，感动地说：“小丽长大了，真是个孝顺的好孩
子。”听了奶奶的夸奖，小丽觉得非常开心。
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第五单元：体育活动
一、观察图片，在合适的选项前打“✔”。
时间：□下课了□放学后
地点：□操场上□公园里
人物：□同学们□老师们
运动：□打球□拔河□跑步□跳高
二、把上面的内容串成几句话，说一说他们在干什么，再写下来。
三、我会写。
(时间)，
(人物)在
(地点)活动。他们有的在
(干什么)，有的在
(干什么)，还有的在
(干什么)，玩得真
(心情)啊!
参考范文：
下课了，同学们在操场上活动。他们有的在操场上跳高，有的
在拔河，还有的在跑步，玩的客真开心啊。
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第六单元：趣味夏日
一、观察图片，在合适的选项前打“✔”。
时间：□春天□夏天
□冬天
地点：□山坡上□沙滩上
□大海里
人物：□女孩和男孩□妈妈和儿子
干什么：□堆沙堡□升国旗
□挖土
心情：□伤心□吃惊
□开心
二、把上面的内容串成几句话，说一说他们在干什么，心情怎么
样，再写下来。
三、我会写。
(时间),
(谁)在
(哪里)
(干什么)。
(观察两个人物分别在做什么动作，再想一想他们会说什么
话)。他们玩得真
(心情)啊！
参考范文：
夏天到了，小明和和凡凡在沙滩上堆沙堡，小明正在认真地坐
着沙堡的尖顶，小凡一看沙堡堆好了，赶紧找来了一面小红旗插上
去，大声欢呼：“哇，太棒啦！沙堡终于建好啦！”他们玩得真开
心啊！
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第七单元：节约用水
一、观察图片，在合适的选项前打“✔”。
时间：□上课时□下课后
地点：□教室里□图书馆□操场上
人物：□两个小男孩□两个小女孩
看到：□水龙头在滴水□水龙头的水哗哗流着
想到：□没事，反正不是我开的□太浪费水了，快关好
怎么做：□直接走掉□报告老师□关水龙头
心情：□慌慌张张□高高兴兴
二、把上面的内容串成几句话，说一说他们看到了什么，想了什么，
做了什么，再写下来。
三、我会写。
(时间),
(谁)去
(地点)
(干什
么)，看到
(看到什么)。他们心想：
(想
到什么)。于是，他们
(怎么做)。
最后，他们
(心情)地离开了。
参考范文：
下课了，两个小朋友去操场上打篮球，看到一个水龙头哗哗地
流着，他们心想：我们快把它关好，于是，他们关了水龙头，并用
拖把拖干净了地面，最后，他们高高兴兴地离开了。
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第八单元：雨伞该给谁
一、观察图片，在合适的选项前打“✔”。
天气：□阳光明媚□万里无云□倾盆大雨
地点：□操场上□家门口□屋子里
谁有伞：□小狗□青蛙□乌龟□鸭子□公鸡
伞给谁：□给乌龟，青蛙、鸭子、公鸡喜欢
下雨
□给公鸡，青蛙、乌龟、鸭子都生活
在水中
收到伞：□难过□开心□委屈
二、把上面的内容串成几句话，说一说雨伞该给谁，再写下来。
三、我会写。
一天，
(天气)，
(谁)拿着伞站在
(哪里)，看到
(谁在干什么)。
(谁)
心想:“
(谁)，”(怎么想)于是，它
把伞给了
(谁怎么样地)说：“
”
(怎么说)
参考范文：
一天，天空下着倾盆大雨，小狗拿着伞站在家门口，看到青蛙、
乌龟、鸭子河公鸡淋着雨路过。小狗心想：“我只有一把伞，该给
谁呢？”青蛙、乌龟、和鸭子都生活在水中，不怕雨，公鸡最需要
这把伞，于是，它把伞给了公鸡，公鸡开心地说：“谢谢你，我正
好需要呢”
