文档文本内容
第二单元
一、 3 ② 缺乏 示例：泛 眨
二、1.陆续2.继续 3.持续4.连续
三、流落√恕惧
控制
翻来覆去
倒霉采袭击
四、1.A` 2.D
3.B
4.C
五、1.我既然不得不干这活几，又有的是时间，没
有必要介意。
2.示例」教室里安静极了，连
根针掉在地上也听得到。
3.提示：确定一个
主题，从有利和有弊两个角度分别进行阐述，
言之有理即可。
2.C 3.
六、A.胜读十年书 B.近水知鱼性 C.日久见人
心
D.—字值千金 E.莫道君行早
1.D
A
七、1.英 丹尼尔·笛福 二十八 流落荒岛
建房定居 救‘星期五’
示例：不畏艰难、聪
明能干、顽强生存、积极乐观 2. 尼尔斯 捉
弄 示例:勇敢善良 乐于助人 3.马克·吐
温 示例:聪明机灵、顽皮淘气、富有冒险精神
第三单元
一、√ √ huáng
zhēng nuó √
二、明媚 躲藏 蚁穴 绊倒 惊惶 亲吻 依
偎 绽放
三、澍箱无可休止不吭念念
1.一声不吭
2.念念叨叨
四、1.C 2.B 3.D
五、1.爸爸说；“到了那边，你就要学习西班牙文。
我担心你会渐浙忘记了中文。”
2.示例：过去
的日子如露珠，被阳光蒸发
，
萍，被流水
冲走了。
3.示例：玩耍的时候日子从欢笑
声中溜走；写字的时候日子从笔尖过去；看书
的时候，口
从书页中翻过。
4.示例：我在
校门口踢着地上的小石子玩，时不时抬头看向
拐角处，看着天色一点点暗下去，等妈妈来接我。
六、1.燕子去了 杨柳枯了 桃花谢了 2.八千
多日子已经从我手中溜去 针尖上一滴水
滴在时间的流里 也没有影子 3.轻烟 吹
散了 薄雾 蒸融了 游丝 赤裸裸 赤裸
裸地回去 4.散文 朱自清 首尾呼应 一
去不复返 珍惜时间 5.越来越沮丧 融情
于景
第四单元
一、避免 执行 严峻 局势 偏僻 残暴 匪徒
二、I.C 2.D 3.C 4.D 5.B 6.C
三、
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果
有缺点，就不怕别人批评指出。 2.法官指着
我问父亲，我是否是父亲最大的孩子。 3.示
例：她原本水汪汪的眼睛因为紧张而瞪得圆圆
的眉头也随之紧蹙。 4.提示：将“和”改为
“戴着”;将“带眼镜”改为“戴眼镜”;将“慈详”
改为“慈祥”;在‘含泪写下”前加上“我”;将双
引号改为书名号。
四、1.何当金络脑
要留清白在人间
千磨万击
还坚劲 任尔东西南北风 2.李大钊 坚贞不
屈 敬仰与深切怀念 3.为人民利益而死 替
剥削人民和压迫人民的人去死 重于泰山
4.书到用时方恨少 事非经过不知难 5.有
意栽花花不发 无心插柳柳成荫
第五单元
一、花圃 搜寻
坚硬
玻璃 清脆
单调
无聊
1.D 2.D 3.B
1.D B 3.B 4.D
四、①微②贯③愧④惯⑤以占^ 2. ④
五、1.两个小孩子笑着说，谁说他(孔子)有很多智
慧。
2.难道真理不是延生于一百个问号之
后吗?
3.只要你见微知著，善于发问并不断
探索，你就有可能发现真理
六、1.视觉日始出时去人近而日中时远也触
觉日初出远，而日中时近也善于观察、说
话有理有据 实事求是 2.波义耳发现植物
酸碱反应并发明石蕊试纸 魏格纳通过观察
地图提出“大陆漂移学说”
真理诞生于一百
个问号之后 现象 问题
3.使论据确凿充
分，表达的观点更具有说服力 4.不必法古
不必循旧 有意栽花花不发 无心插柳柳成荫
第六单元
一změng jí jīn zhē
zhù huì
A C 4.B
3.B
三?.梁有当年作文上的九十八个红双圈术会有
我今天的一切。 2.示例：老师像一盏灯，为
我们照亮前方的道路
3.示例：为我们带来
光明灯塔、能够为我们指引方向
四、21
3 5 4
五\1.①④⑧
②⑤
③⑥
⑨2.示例：匆匆
那年小学六年的生活一转眼就过去了，时光
匆匆，我很舍不得我的老师和同学
