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六年级(下)语文课文内容填空高频考点(小升初)_赠送2026小学1-6年级资料合集(按需自取)_六年级

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文档文本内容

六年级语文下册课文内容填空高频考点
(小升初考试必考内容)
1.“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。”这两句诗抒发了作者的
思亲之情。我还能写两句抒发思乡之情的诗句:举头望明月,低头
思故乡。
2.“只许州官放火,不许百姓点灯。”《寒食》一诗中的“日暮汉
宫传蜡烛,轻烟散入五侯家”两句就表明了这一点。
3.你的同学华华经常以自己还小为借口不好好学习,你会用《长歌
行》中的“少壮不努力,老大徒伤悲”来劝他。
4.《北京的春节》的作者是老舍。本文按时间顺序介绍了老北京春
节的风俗。
5.唐东杰布是藏戏的开山鼻祖。
6.过年的时候吃年糕,寓意:万事如意年年高。
7.《腊八粥》的作者是沈从文,课文写了等粥和喝粥两件事。
8.八月十五中秋之夜,身处异乡思念家乡,我不禁吟诵起唐代诗人
王建的两句诗:今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
9.你的同学沉迷于网络游戏,不好好学习,虚度光阴,你用《长歌
行》中的两句诗劝他:少壮不努力,老大徒伤悲!
10.唐代诗人韩翃的《寒食》一诗中,描绘出一幅“夜晚走马传烛
图”的两句诗是:日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
11.第一单元,我们跟随作者的笔触,欣赏到了一幅幅绚丽多彩的民
俗风情画。老北京的春节真是热闹,腊八、腊月二十三、除夕、正
月初一、正月十五这几天中的民俗活动,给人的印象颇深。我不禁
想起了王安石《元日》中的名句:千门万户曈曈日,总把新桃换旧
符。腊八粥,吃到嘴里,甜甜的,腻腻的,八儿的肚子撑成了一面
小鼓。藏戏更具特色。它的开山鼻祖是唐东杰布,面具运用夸张、
象征的手法,艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥,一出戏演他
个三五天毫不稀奇。
12.正所谓“路遥知马力,日久见人心”,跟他相处久了,你就知道
他是个做事谨慎、有耐心的人了。
13.爸爸的一席话让我受益匪浅,真是“听君一席话,胜读十年
书”。
14.想文采出众,一字千金,就得在读书时下一番苦功,正所谓“读
书须用意,一字值千金”。
15.《鲁滨逊漂流记》一文紧扣“险”字,塑造了一个不畏艰险、乐
观的主人公形象。他的这场苦难经历告诉世人:在困境中,我们可
以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。
16.《骑鹅旅行记》中的主人公尼尔斯是个淘气、顽皮的孩子,他因
得罪了小狐仙被变成了小人儿。
17.《汤姆·索亚历险记》是美国著名小说家马克·吐温的代表作
品,小说的主人公汤姆·索亚是一个天真活泼、敢于冒险、追求自
由的孩子。
18.《鲁滨逊漂流记》处处紧扣“险”,塑造了一个不畏艰险、正视
现实、乐观向上、顽强生存的人物形象。
19.《骑鹅旅行记》是一部童话作品,主要讲述了小男孩变成小狐仙
后意外地骑在了一只大雄鹅的背上,开始了一场神奇的旅行的故
事。
20.老师的一番话让我受益匪浅,真是“听君一席胜读十年书”。我
们要真正地了解一个人就得和他多接触,近距离地观察他,正所谓
“近水知鱼性,近山识鸟音”。
21.“情以物迁,辞以情发。”有时,我们把情感融入具体的人、事
或景物之中,在叙述中自然而然地流露情感;有时,我们也可以把
心里想说的话直接写出来,抒发自己的情感。
22.当心情不同时,我们对身边事物的感受也会有所不同。心情好
时,我对上学路上景物的感受是这样的:我背着书包走在上学的路
上。路边的花儿在对我微笑,小树在向我招手,鸟儿在对我歌唱。
一切都是那么美好。
23.在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只
有徘徊罢了,只有匆匆罢了。时光如此匆匆,我想用“少壮不努
力,老大徒伤悲!”(诗句或格言)来警示自己珍惜时间。
24.《那个星期天》中,作者按照时间顺序记叙了令“我”难忘的第
一次盼望。“我”在这一天里的心情变化是兴奋期待→焦急无奈→
失望委屈。
25.过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。
26.《那个星期天》一文采用倒叙的写法开头,以“盼”为线索,讲
述了“我”从星期天的早晨到黄昏一直盼望母亲带“我”出去玩,
最终却失望的故事。
27.《别了,语文课》一文抒发了“我”对母语的热爱及对祖国的依
依不舍之情。
28.《阳光的两种用法》一文中,阳光的两种用法分别是:冬天中午
晒被子,夏天中午晒水洗澡。
29.“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”是对孩子想要孝敬双亲
时,双亲却已亡故的感叹。
30.“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”告诉我们耳之言也要听
取。
31.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
32.为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和
压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。
33.有意栽花花不发,无心插柳柳成荫。
34.良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
35.“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”,为父母尽一份孝心,让
我们积极行动起来吧!
36.小明经常以家里条件好为由铺张浪梦—我会用“常将有日思无
日,莫把无时当有时”的名言来劝他。
37.要是平时认真听课就不至于考试时什么都不会了,这可真是“书
到用时方恨少,事非经过不知难”啊!
38.《石灰吟》是明代诗人于谦写的,其中抒发了诗人高尚气节的诗
句是:粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
39.只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们
这个队伍就一定会兴旺起来。
40.《十六年前的回忆》写的是1927年的事情,是按李大钊被捕前、
被捕时、被审时、被害后的顺序记叙的,条理清楚,结构严谨。
41.《金色的鱼钩》按照事情发展的顺序写了长征途中一位老班长的
故事,他接受上级的任务,照顾三个生病的小战士过草地而不惜牺
牲自己,表现了红军战士忠于革命、舍己为人的高贵品质。
42.爸爸是个科学家,他整天在实验室里做实验。我劝他休息几天,
爸爸引用《礼记》中的话对我说:“苟日新,日日新,又日新。”
45.古人说得好:“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”这句话告诫
年轻人,父母健在的时候要好好孝敬他们,关心他们,不要等父母长
辈已经不在了才想到要去孝敬。
46.唐诗之美凝于酒杯中,王维在多情柳色里“劝君更尽一杯酒,西
出阳关无故人”,和朋友依依惜别。读万卷书,行万里路。因此,
古人常常要面临分别。同样是送别,不同的时间、地点和送别方
式,产生了不同的离别之情,也留下了许多千古佳句。李白送孟浩
然伫立江边,久久凝望:“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。”
《送元二使安西》中诗人则以酒相送:“劝君更尽一杯酒,西出阳关
无故人。”
47.几年来,老师对我们耐心细致的教育,如同春雨一般滋润着我们
的心田,正如杜甫的诗句描述的一样:“随风潜入夜,润物细无
声。”
48.事物发展到了极点,就要发生变化,发生变化,才会使事物的发
展不受阻力,事物才能不断发展,这正是《周易》中名句“穷则变,
变则通,通则久”所表达的意思。
49.中国历代文人都喜欢托物言志。被称为“诗鬼”的李贺以“何当
金络脑,快走踏清秋”寄托自己为国家建功立业的殷切期望;于谦
则以“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间”表达了自己不与世俗同
流合污、同恶势力斗争到底的决心。
50.春城无处花不发,寒食东风柳成荫。
51.读着李贺的“大漠沙如雪,燕山月似钩”,边塞大漠的那份苍凉
如在眼前。
52.《两小儿辩日》中两小儿各执一词,一个小儿的观点是“日始出
时去人近,而日中时远也”。理由是“日初出大如车盖,及日中则
如盘盂”。另一个小儿的观点是“日初出远,而日中时近也”,理
由是“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤”。针对两小儿的说法,
孔子“不能决也”。
53.人们常用《荀子》中的名句“青,取之于蓝而青于蓝”来比喻学
生超过老师或后人胜过前人。
54.《竹石》(清郑燮):咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万
击还坚劲,任尔东西南北风。
55.有时老师批评我们的话语虽然尖锐,但对我们的成长有很大的用
处,真可谓“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”。
六年级语文下册课文内容填空高频考点
(小升初考试必考内容)
1.“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。”这两句诗抒发了作者的
思亲之情。我还能写两句抒发思乡之情的诗句:举头望明月,低头
思故乡。
2.“只许州官放火,不许百姓点灯。”《寒食》一诗中的“日暮汉
宫传蜡烛,轻烟散入五侯家”两句就表明了这一点。
3.你的同学华华经常以自己还小为借口不好好学习,你会用《长歌
行》中的“少壮不努力,老大徒伤悲”来劝他。
4.《北京的春节》的作者是老舍。本文按时间顺序介绍了老北京春
节的风俗。
5.唐东杰布是藏戏的开山鼻祖。
6.过年的时候吃年糕,寓意:万事如意年年高。
7.《腊八粥》的作者是沈从文,课文写了等粥和喝粥两件事。
8.八月十五中秋之夜,身处异乡思念家乡,我不禁吟诵起唐代诗人
王建的两句诗:今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
9.你的同学沉迷于网络游戏,不好好学习,虚度光阴,你用《长歌
行》中的两句诗劝他:少壮不努力,老大徒伤悲!
10.唐代诗人韩翃的《寒食》一诗中,描绘出一幅“夜晚走马传烛
图”的两句诗是:日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
11.第一单元,我们跟随作者的笔触,欣赏到了一幅幅绚丽多彩的民
俗风情画。老北京的春节真是热闹,腊八、腊月二十三、除夕、正
月初一、正月十五这几天中的民俗活动,给人的印象颇深。我不禁
想起了王安石《元日》中的名句:千门万户曈曈日,总把新桃换旧
符。腊八粥,吃到嘴里,甜甜的,腻腻的,八儿的肚子撑成了一面
小鼓。藏戏更具特色。它的开山鼻祖是唐东杰布,面具运用夸张、
象征的手法,艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥,一出戏演他
个三五天毫不稀奇。
12.正所谓“路遥知马力,日久见人心”,跟他相处久了,你就知道
他是个做事谨慎、有耐心的人了。
13.爸爸的一席话让我受益匪浅,真是“听君一席话,胜读十年
书”。
14.想文采出众,一字千金,就得在读书时下一番苦功,正所谓“读
书须用意,一字值千金”。
15.《鲁滨逊漂流记》一文紧扣“险”字,塑造了一个不畏艰险、乐
观的主人公形象。他的这场苦难经历告诉世人:在困境中,我们可
以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。
16.《骑鹅旅行记》中的主人公尼尔斯是个淘气、顽皮的孩子,他因
得罪了小狐仙被变成了小人儿。
17.《汤姆·索亚历险记》是美国著名小说家马克·吐温的代表作
品,小说的主人公汤姆·索亚是一个天真活泼、敢于冒险、追求自
由的孩子。
18.《鲁滨逊漂流记》处处紧扣“险”,塑造了一个不畏艰险、正视
现实、乐观向上、顽强生存的人物形象。
19.《骑鹅旅行记》是一部童话作品,主要讲述了小男孩变成小狐仙
后意外地骑在了一只大雄鹅的背上,开始了一场神奇的旅行的故
事。
20.老师的一番话让我受益匪浅,真是“听君一席胜读十年书”。我
们要真正地了解一个人就得和他多接触,近距离地观察他,正所谓
“近水知鱼性,近山识鸟音”。
21.“情以物迁,辞以情发。”有时,我们把情感融入具体的人、事
或景物之中,在叙述中自然而然地流露情感;有时,我们也可以把
心里想说的话直接写出来,抒发自己的情感。
22.当心情不同时,我们对身边事物的感受也会有所不同。心情好
时,我对上学路上景物的感受是这样的:我背着书包走在上学的路
上。路边的花儿在对我微笑,小树在向我招手,鸟儿在对我歌唱。
一切都是那么美好。
23.在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只
有徘徊罢了,只有匆匆罢了。时光如此匆匆,我想用“少壮不努
力,老大徒伤悲!”(诗句或格言)来警示自己珍惜时间。
24.《那个星期天》中,作者按照时间顺序记叙了令“我”难忘的第
一次盼望。“我”在这一天里的心情变化是兴奋期待→焦急无奈→
失望委屈。
25.过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。
26.《那个星期天》一文采用倒叙的写法开头,以“盼”为线索,讲
述了“我”从星期天的早晨到黄昏一直盼望母亲带“我”出去玩,
最终却失望的故事。
27.《别了,语文课》一文抒发了“我”对母语的热爱及对祖国的依
依不舍之情。
28.《阳光的两种用法》一文中,阳光的两种用法分别是:冬天中午
晒被子,夏天中午晒水洗澡。
29.“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”是对孩子想要孝敬双亲
时,双亲却已亡故的感叹。
30.“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”告诉我们耳之言也要听
取。
31.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
32.为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和
压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。
33.有意栽花花不发,无心插柳柳成荫。
34.良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
35.“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”,为父母尽一份孝心,让
我们积极行动起来吧!
36.小明经常以家里条件好为由铺张浪梦—我会用“常将有日思无
日,莫把无时当有时”的名言来劝他。
37.要是平时认真听课就不至于考试时什么都不会了,这可真是“书
到用时方恨少,事非经过不知难”啊!
38.《石灰吟》是明代诗人于谦写的,其中抒发了诗人高尚气节的诗
句是:粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。
39.只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们
这个队伍就一定会兴旺起来。
40.《十六年前的回忆》写的是1927年的事情,是按李大钊被捕前、
被捕时、被审时、被害后的顺序记叙的,条理清楚,结构严谨。
41.《金色的鱼钩》按照事情发展的顺序写了长征途中一位老班长的
故事,他接受上级的任务,照顾三个生病的小战士过草地而不惜牺
牲自己,表现了红军战士忠于革命、舍己为人的高贵品质。
42.爸爸是个科学家,他整天在实验室里做实验。我劝他休息几天,
爸爸引用《礼记》中的话对我说:“苟日新,日日新,又日新。”
45.古人说得好:“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”这句话告诫
年轻人,父母健在的时候要好好孝敬他们,关心他们,不要等父母长
辈已经不在了才想到要去孝敬。
46.唐诗之美凝于酒杯中,王维在多情柳色里“劝君更尽一杯酒,西
出阳关无故人”,和朋友依依惜别。读万卷书,行万里路。因此,
古人常常要面临分别。同样是送别,不同的时间、地点和送别方
式,产生了不同的离别之情,也留下了许多千古佳句。李白送孟浩
然伫立江边,久久凝望:“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。”
《送元二使安西》中诗人则以酒相送:“劝君更尽一杯酒,西出阳关
无故人。”
47.几年来,老师对我们耐心细致的教育,如同春雨一般滋润着我们
的心田,正如杜甫的诗句描述的一样:“随风潜入夜,润物细无
声。”
48.事物发展到了极点,就要发生变化,发生变化,才会使事物的发
展不受阻力,事物才能不断发展,这正是《周易》中名句“穷则变,
变则通,通则久”所表达的意思。
49.中国历代文人都喜欢托物言志。被称为“诗鬼”的李贺以“何当
金络脑,快走踏清秋”寄托自己为国家建功立业的殷切期望;于谦
则以“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间”表达了自己不与世俗同
流合污、同恶势力斗争到底的决心。
50.春城无处花不发,寒食东风柳成荫。
51.读着李贺的“大漠沙如雪,燕山月似钩”,边塞大漠的那份苍凉
如在眼前。
52.《两小儿辩日》中两小儿各执一词,一个小儿的观点是“日始出
时去人近,而日中时远也”。理由是“日初出大如车盖,及日中则
如盘盂”。另一个小儿的观点是“日初出远,而日中时近也”,理
由是“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤”。针对两小儿的说法,
孔子“不能决也”。
53.人们常用《荀子》中的名句“青,取之于蓝而青于蓝”来比喻学
生超过老师或后人胜过前人。
54.《竹石》(清郑燮):咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万
击还坚劲,任尔东西南北风。
55.有时老师批评我们的话语虽然尖锐,但对我们的成长有很大的用
处,真可谓“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”。