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第四单元 崇尚法治精神
一、单项选择题
1.小宁所在学习小组以“崇尚法治精神”为主题制作一期手抄报，他负责“自由”
板块内容的编写，以下他搜集的内容适合入选的是 （ ）
A.参加两会的代表中，55个少数民族都有本民族代表
B.小泉在车站自觉遵守“先来后到”的规则排队购票
C.小闽选择把自己过年时收到的压岁钱捐给贫困学生
D.小红和同学相处时会换位思考，照顾同学们的感受
2.美国诗人金斯伯格曾说：“自由只存在于束缚之中，没有堤岸，哪来的江河？”
下列同学的做法，符合这一精神的是（ ）
A．中学生小花上网发表观点时注意尊重别人的权利
B．受到欺负的小雨决定对那个同学实施“以暴制暴”
C．小梅与小亮发生争执后，到处造谣小亮考试作弊
D．小黄在图书馆自习时会多占几个位置放随身物品
3.风筝在天空中的自由依靠线的束缚而获得，系着它的线一旦断了，风筝很快就
会掉落到地面上。这告诉我们（ ）
①人们渴望有自由自在的生活 ②无限制的自由会导致混乱和伤害
③必要的限制是对自由的保护 ④享有自由是人们遵守规则的前提
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4.平等是人类崇高的理想，是社会发展的永恒主题。下列能体现平等的是（ ）
①为贫困学生设立助学金 ②招聘人员以权谋私，暗箱操作
③唐某在网络上辱骂关某 ④企业用工能保障男女同工同酬
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
5.杭州亚运会56个竞赛场馆共设置了约 1万处无障碍设施和母婴室，让观赛“有
爱无碍”。上述材料体现了（ ）
A.自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的
B.平等是同等情况同等对待，不同情况差别对待
C.在我国，弱势群体是享有物质帮助权的
D.正义体现了人们对美好社会的期待和追求6. 2020年，中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》指出，
党政机关、事业单位、国有企业要带头扭转“唯名校”“唯学历”的用人导向，
在招聘公告和实际操作中不得将毕业院校、国（境）外学习经历、学习方式作为
限制性条件。反对就业第一学历歧视体现了（ ）
①公民依法行使权利 ②践行平等，要抵制不平等行为
③政府打击就业歧视 ④公民合法权益平等地受到保护
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
7.公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚的态度或
行为方式。下列行为中体现公平的是（ ）
①国家司法救助制度不断完善 ②国家通过考试公开招考公务员
③城乡居民养老保险区别对待 ④国家大力推进义务教育均衡发展
A．②③ B．①③ C．①④ D．②④
8.为保障招生公平，江苏省义务教育实行公办学校和民办学校同步招生。民办学
校对报名人数超过招生计划的，实行电脑随机录取，确保入学机会均等。这表明
（ ）
A．教育公平取得重要进展 B．教育质量稳步提升
C．公民政治权利得到保障 D．学生不必努力求学
9.正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的追求。下列做法属于正义行
为的有（ ）
①在车站指导花甲老人使用自助购票机 ②向好友承诺考试时给他传递答案
③乘车时看到有人偷钱包巧妙提醒乘客 ④发现同学被欺凌上前围观看热闹
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10.习近平总书记指出：“要懂得‘100-1=0’的道理，一个错案的负面影响，足以
摧毁九十九个公平裁判积累起来的良好形象。执法司法中万分之一的失误，对当
事人就是百分之百的伤害。”这段话强调了（ ）
A．司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线
B．司法机关要依照法律规定独立行使监察权
C．我国司法活动中已经消除司法不公的现象
D．只能靠司法机关公正司法来捍卫公平正义11.2023年1 月1日起,全国铁路对儿童优惠票实行车票实名制管理，儿童凭有
效身份证件购买儿童优惠票，以6周岁和14周岁为分界线，不再按之前身高1.2
米和1.5米为分界线。（注：年满 6周岁且未满14周岁的购买儿童优惠票；年
满14周岁，购买全价票。）这样的调整是为了（ ）
①践行平等，不同情况差别对待 ②违背了法律面前人人平等原则
③表明在我国，儿童享有特权 ④更公平地保障儿童的合法权益
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
12.近年来，电信网络诈骗频发，危害性大。2022 年 12 月 1 日实施的《中华人
民共和国反电信网络诈骗法》，为打击电信诈骗提供了法律依据。这说明（ ）
①法律应生活的需要而制定和颁布 ②守护正义需要个人的勇气和智慧
③预防诈骗，从远离网络生活开始 ④法律是维护社会正义的有效方式
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13.党的二十大报告提出：“实施就业优先战略，强化就业优先政策，健全就业
公共服务体系，加强困难群体就业兜底帮扶，消除影响平等就业的不合理限制和
就业歧视，使人人都有通过勤奋劳动实现自身发展的机会。”对此理解正确的是
（ ）
①国家维护公民平等就业的权利 ②有利于维护公平的就业机会
③人人都可以不愁找工作的问题 ④在我国，困难群体享有特权
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14.2023年扫黑题材电视剧《狂飙》聚焦现实题材，着力展现我国高扬利剑，打
击黑恶势力，保护人民平安。此剧的播出有利于（ ）
①传递社会的正能量 ②使法律面前人人平等
③杜绝一切违法行为 ④倡导公平正义价值观
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
15.2022年6 月12日，“唐山打人事件”中9 名犯罪嫌疑人由廊坊市公安局广
阳分局执行逮捕。该事件发生后，人们对暴力打人恶行持续关注，纷纷谴责施暴
者。如果为上述材料起个标题，下列选项合适的有（ ）
①不同情况差别对待 ②没有绝对的公平
③正义从来不会缺席 ④彰显法治的力量A．①② B．①④ C．②③ D．③④
16.下列选项体现社会主义核心价值观社会层面的价值要求的有（ ）
A. 小田为人真诚友善，周末经常参加社会公益活动
B. 小琳讲究诚实守信，认真对待给朋友许下的诺言
C. 改革开放深入推进，我国经济总量稳居世界第二
D. 落实法治的各项要求，形成公平公正的良好氛围
17.当有人反对乞丐和拾荒者进入市图书馆时，图书馆馆长回答说：“我们无权
拒绝他们入内阅读，但你有权选择离开。”图书馆馆长的话启示我们（ ）
①平等对待他人的合法权利 ②要敢于抵制歧视弱者的行为
③以自己的好恶为处事标准 ④用暴力手段对待不同意见者
A. ①② B. ①③ C.②④ D.③④
18.《中华人民共和国民法典》第 184 条规定，因自愿实施紧急救助行为造成受
助人损害的，救助人不承担民事责任。此规定是弘扬助人为乐、匡扶正义、见义
勇为等核心价值的重要制度设计。对此理解正确的是（ ）
①制度的效用在于保障正义 ②有了法律就能实现正义
③见义勇为获得了法律支持 ④法律限制公民合法权利
A. ①② B. ①③ C.②④ D.③④
19.郭某在小区骑车时将一男童撞伤，想离开现场，受到孙某阻拦，郭某因情绪
激动心脏骤停死亡。郭某家属起诉孙某要求承担赔偿责任。法院认为孙某对郭某
侵害儿童权益的行为进行合理阻止，属于见义勇为，判决孙某无需担责。法院的
判决（ ）
A.体现了人们对自由的向往 B.营造平等的社会风气
C.杜绝全社会违法犯罪行为 D.捍卫社会的公平正义
20.习近平主席指出：“中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族，和
平年代同样需要英雄情怀。”在公平正义方面，我们青少年学生学习英雄人物，
就要做到（ ）
①维护正义，敢于斗争 ②有正义感，见义“智”为
③不计后果，勇于牺牲 ④崇尚英雄，严惩违法行为
A. ①② B. ①③ C.②④ D.③④二、简答题
21.同学们收集了一些生活情境，请你加以判断并简要阐述理由。
情境一：小明认为售票窗口“军人优先”、公文车上“老幼妇病残专座”的告示，
违背了法律意义上平等的原则。
判断：小明的观点是
理由：
情境二：某单位公开招聘时“量身定做”内定人员，小强认为这对其他求职者来
说不公平。
判断：小强的观点是
理由：
情境三：小莉发现一些人为拍摄落英缤纷的效果而狂踹路边的樱花树，她平和地
进行了劝阻。
判断：小莉的行为是
理由：
22.放学路上，小宇发现几个社会青年敲诈本班同学。他暗中观察敲诈过程，记
住这几个青年的相貌特征。返校后，说服被敲诈的同学一起私下向老师反映了情
况。学校随即向派出所报警，这几位青年被依法处理。小宇的行为受到师生、家
长纷纷点赞。
请运用正义的知识，说说小宇值得点赞的理由。23.【案情回顾】2004年，陈春秀高考成绩546分，被山东理工大学国际经济与
贸易专业录取。但她没有等来高考录取通知书，决定去几百公里外的烟台市打工。
而陈艳萍则冒用陈春秀之名上了大学，2007年 7月毕业，同年12月通过村助理
员公开招聘到冠县烟庄街道工作。
2020年6 月17日，得知事实真相的陈春秀发表声明，委托律师依法向陈艳萍进
行起诉。该案件曝光后，山东省成立调查组查清了事件的来龙去脉。公安机关、
纪检监察机关等依规依纪依法对相关人员作出处理。
【法条链接】2020年12 月26日，第十三届全国人大常委会第二十四次会议表
决通过的刑法修正案（十一），将通过冒名顶替他人获得高等教育入学资格、公
务员录用资格和就业安置待遇的行为认定为犯罪。2021年 4月29日，全国人大
常委会再次修改教育法，作出专门决定，严厉惩治冒名顶替入学的行为。
结合材料，运用所学知识，说说怎样坚守公平？
三、探究题
24.自由、平等、公正、法治，是社会主义核心价值观的重要内容，追求自由平
等，维护公平正义，是法治的价值追求，体现法治的基本精神。某班开展“崇尚
法治精神”主题探究活动，请你参与分析。
【保障安全】
《江苏省道路交通安全条例》规定，驾驶、乘坐摩托车、电
动自行车，驾驶残疾人机动（道路型电动）轮椅车，应当按
照规定佩戴安全头盔。但在生活中，有些人嫌戴头盔麻烦不
方便，有人发现路口没有交警（携）“带”而不（佩）“戴”。
（1）请你运用所学知识，劝说他们“戴好头盔再出发”。【民主监督】
八年级学生张鹏周六和父母一起散步的时候随手拍到了一辆未拉响警报器（警铃
或警笛）的警车闯红灯，到底要不要发到举报平台，他感到很为难。
法条链接：《中华人民共和国道路交通安全法》第五十三条规定：警车、救护车……执行
紧急任务时，可以使用警报器、标志灯具；在确保安全的前提下，不受行驶路线、行驶方
向、行驶速度和信 号灯的限制，其他车辆和行人应当让行。
警车、救护车……非执行紧急任务时，不得使用警报器、标志灯具，不享有前款规定
的道路优先通行权。
结合上述材料，请你从追求平等、守护正义的角度帮助张鹏做出选择并说明理由。
【维护秩序】
哲学家密尔曾言：“一个人挥舞胳膊的自由止于别人鼻子的地方。”这句话形象
的指出自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。社会生活中，有边界才有秩
序，守底线才享有自由。
（3）请大家结合生活，运用所学的法律知识，参考例句仿写两个句子。
例句1：我们有在网络上发表观点的自由，但是不要侵犯他人的合法权利。
例句2：我们有跳广场舞锻炼身体的自由，但是不要音量过大，喧扰他人。
仿句1：
仿句2：
