文档文本内容
第二单元 遵守社会规则
一、单项选择题
1.《中国公民国内旅游文明行为公约》第二条规定：遵守公共秩序。不喧哗
吵闹，排队遵守秩序，不并行挡道，不在公众场所高声交谈。这表明 （ ）
A.社会秩序是靠道德来维持的 B.维护社会秩序有利于促进社会正常运转
C.社会秩序是一种有序的状态 D.维护社会秩序就是要提高每个人的修养
2.社会秩序是社会生活的一种有序化状态。与人们日常生活关系密切的社会
秩序有很多，下列分类排列对应正确的是 （ ）
①机场里的乘客们排队进行安全检 ②工厂里的纺纱工人按操作规程工作
③马路上的行人及各车辆各行其道 ④医院的候诊室，大家自觉保持安静
A.生产秩序 社会管理秩序 交通秩序 公共场所秩序
B.社会管理秩序 交通秩序 公共场所秩序 生产秩序
C.交通秩序 公共场所秩序 社会管理秩序 生产秩序
D.社会管理秩序 生产秩序 交通秩序 公共场所秩序
3.生活中调节我们行为的规则有很多。下列日常行为与其所体现的规则对应
一 致 的 是
（ ）
序号 日常行为 规则
① 对给予帮助的人说“谢谢” 法律
② 过马路的时候遵守交通指示灯规则 法律
③ 医院的候诊室，大家自觉保持安静 道德
④ 《中学生日常行为规范》第十四条:....不说谎， 校纪、校规
不骗人，不弄虚作假，知错就改
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.据《元史·许衡传》记载：许衡与友人外出，因天热口渴难耐，刚好道旁
有棵梨树，众人争相摘梨解渴，唯独许衡不为所动。友人纷纷劝说他，其曰：“梨
无 主 人 ， 我 心 有 主 ? ” 这 个 故 事 教 育 我 们
（ ）
A.外在的约束比内心的道德更重要B.遵守规则必须要靠他人的提醒、监督
C.遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则
D.规则并不是一成不变的，我们可以根据情况改进规则
5. 以 下 名 言 警 句 及 解 读 对 应 正 确 的 是
（ ）
①尺有所短，寸有所长----善于发现他人的潜质和特长
②敬人者，人恒敬之----尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任
③不积跬步，无以至千里----尊重他人人格，对所有的人一视同仁
④己所不欲，勿施于人----我们要体会他人的感受，理解他人的难处，包
容他人
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。中华文化宝库中有许
多此类用语，请你给下列几句用语概括主题，最合适的是 （ ）
①探望别人，要说“拜访”；起身作别，要说“告辞”
②请人批评，要说“指教”；请人指点，要说“赐教”
③麻烦别人，要说“打扰”；求人谅解，要说“包涵”
A.态度谦和，用语文明 B.仪表整洁，追求时尚
C.自以为是，卖弄辞藻 D.多说好话，不得罪人
7.杭州亚运会是世界观察新时代中国的一个窗口。志愿者“小青荷”们用微
笑传递温暖，他们开心地为科威特记者唱起生日歌，外国朋友以最高礼仪脱头箍
表达感谢祝福……下列对志愿者“小青荷”的行为评价最合适的是 （ ）
A.文明有礼促进社会和谐 B.文明有礼是一个人立身处世的前提
C.文明有礼体现国家形象 D.文明有礼是衡量公民素质的唯一标准
8.《中华人民共和国民法典》第七条规定：“民事主体从事民事活动，应当
遵 循 诚 信 原 则 ， 秉 持 诚 实 ， 恪 守 承 诺 。” 下 列 理 解 正 确 的 是
（ ）
A.承诺一旦没有做到就是违法 B.社会生活中，不能轻易许诺
C.诚信是一个人安身立命之本 D.构建诚信社会，唯有依靠法律
9. 请 你 根 据 图 示 ， 判 断 郑 某 的 违 法 行 为 应 该 是
（ ）？（郑某的违法行 违反了《治安管理 被行政拘留10天
为） 处罚法》
A.伙同他人破坏铁路封闭网 B.非法收购走私入境马来穿山甲
C.出版社未经作者同意发表其作品 D.捡到他人丢失的手表拒绝归还
10. 在学习了违法行为的分类时，小军对以下两种行为的分类产生了疑问，同样
是殴打他人，为何结果不同？以下解释正确 （ ）
行为一：殴打他人，造成轻微伤害的，违反了治安管理处罚法，依法被行政处
罚的，属于一般违法行为。
行为二：殴打他人，导致其重伤甚至死亡的，触犯了刑法，受到刑事处罚的，
属于犯罪行为。
A.两种行为都具有严重的社会危害性，应当都受到刑罚处罚
B.行为一不具有严重的社会危害性，不需要承担法律责任
C.两种行为都扰乱了公共秩序，都要接受治安管理处罚
D.行为二具有严重的社会危害性，应当受到刑罚处罚
11.下图“①②③”处应填写 （ ）
① （独立适用）
管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑
刑罚
② ③ 、剥夺政治权利、驱逐出境、没
收财产
A.①附加刑 ②主刑 ③ 罚款
B.①主刑 ②附加刑 ③ 罚款
C.①主刑 ②附加刑 ③ 罚金
D.①附加刑 ②主刑 ③ 罚金
12.下列案例与评价对应正确的是
（ ）
A.某公司通过虚报盈利、少列债务等财物造假行为逃避税务的缴纳——该公
司做到了诚信经营B.小丽把别人的秘密与大家分享，并理直气壮地说：“我只是实话实说”—
—小丽做到了恪守诚信的要求
C.同学主动签署诚信考试承诺书，严格遵守考试规定和守则——同学们严格
自律，积极践行诚信
D.某店家发货时，故意把款式相似、价格低的货物发给了客户——这是商家
赚钱的手段，无可厚非
13.下列选项中概念建关系可以用下图呈现的是（ ）
A.社会秩序、社会规则
B.诚实守信、以礼待人
C.违法行为、犯罪行为
D.民事违法、行政违法
14.在网上购买到假货，商家不予置理；商店倒闭关门，充值卡退费无门；团
购订单后，进店消费却被要求额外加钱……面对上述侵权现象，我们应该（ ）
A.围堵涉事商家，表达自身诉求 B.寻求法律救济，诉至公安机关
C.学会宽容理解，不必费力交涉 D.求助法律机构，维护合法权益
15.下列微行为与微点评对应正确的是 （ ）
①小明多次拦截他人强行索要财物。——珍惜美好生活，认清犯罪危害，远
离犯罪。
②中学生陈某经常出入网吧、游戏厅等娱乐场所。——需要自觉抵制不良诱
惑，避免沾染不良习气
③小南学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。——学习法律知识，
增强法治观念
④15 周岁的小王受校外人员教唆，将同学打成了重伤。——年龄尚小，可
以不承担法律责任
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
16.下列新闻事件与新闻解读相匹配的是 （ ）
案例 违法行为类别
①某商家侵害李某名誉权，被判公开发布致歉信，并赔偿李某精民事违法行为
神损失共计人民币6万元②王某借给邻居1万元钱，虽多次讨要但仍未归还，遂将他告上 刑事违法行为
法庭，一审判三月内归还。
③赵某抢劫并将对方打成重伤依刑法被判7年有期徒刑 一般违法行为
④某小区居民王某遛狗不牵绳并殴打物业服务人员，受到行政拘 行政违法行为
留十日的处罚
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
17.党的十八大以来，党中央高度重视人口问题，根据我国人口发展变化形
势，先后作出实施单独两孩、全面两孩政策等重大决策部署，取得积极成效。这
体现了 （ ）
①要坚定维护规则，发自内心地敬畏规则
②规则不是一成不变的，要积极改进规则
③规则要根据社会生活需要加以调整和完善
④社会生活离不开规则，要自觉遵守规则
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
18.下列四个案件的违法性质及维权途径，小张同学弄错了两个，你认为是哪两
个？ （ ）
①小王常利用晚上时间和乐队排练，影响居民休息——属民事违法，给法院
打电话
②赵老板带人将欠债者控制在小区的地下室，并将对方打成重伤——属刑事
违法，向公安局报警
③有人在公园里故意损坏垃圾桶等公共设施——属行政违法，向法院等部门
举报
④某照相馆擅用学生李某的照片用作商业宣传——属民事违法，李某应向法
院起诉
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
19.某同学用图表法整理“做守法的公民”有关知识，其中①②依次应填
（ ）
违法行为类别 法律责任 维护合法权益的最后屏障
① 被依法判处有期徒刑九个月，并 ②要求通过媒体公开赔礼道歉、消
除影响。
A.民事违法行为 控告 B.刑事违法行为和行政违法行为 诉讼
C.刑事违法行为 诉讼 D.刑事违法行为和民事违法行为 诉讼
20.公交车上，小梅发现一个男子鬼鬼祟祟地将手伸进一位老奶奶的包中，
小梅便躲在一边“窥视”，发现该男子得手后，立马发信息给朋友，让朋友快速
拨打报警电话并准确告知了位置信息，后来该男子被警方抓获。这说明她（ ）
①懂得要防范侵害，见义勇为，善于同违法犯罪行为作斗争
②胆子太小，不能做到当面制止不法分子的违法行为
③懂得未成年人受到法律特殊保护
④能够明辨是非，维护正义
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
二、简答题
21. 阅读材料，结合所学知识，简要回答下列问题：
镜头一：王某是一名高三学生，平时学习绩很好，但在高考前夕，其弟被李
某打伤。王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律
的制裁，无法参加高考。
镜头二：某村三户农民与村委会签订了橘园承包合同，当年获利颇丰。有的村干
部都看着眼红，想毁约。村民接照相关法律的规定同村干部据理力争，维护了自
身的合法权益。
（1）王某与村民处理侵权的方式有何不同？结果如何？给我们怎样的启示？
（2）假如你是王某，遇到上述情形，你会怎么应对？
22. 某班召开了一次以“增强法律意识，提高自护能力”为主题的班会，通
过案例剖析，对学生进行法治安全教育。阅读材料，回答下列问题:
材料一：初中生小华和同学小文正骑着自行车一同行进在上学的路上。突然，
一辆轿车为躲避前方来车拐进自行车道,将小华碰倒在地。轿车司机下车后发现被碰倒的是一名学生,便驾车飞奔逃走。针对这一事故,路人议论开了：
甲:司机跑了,自认倒霉吧!
乙:如果能够找到肇事司机，就把他的腿给砸断了。
丙:抓紧报警，请求交警帮助，受害人应依法要求对方赔偿损失
(1)请你对以上路人的说法分别进行判断并给出理由。
材料二：经诊断，碰撞造成小华小臂骨折。交警通过查看监控视频,找到了
肇事司机。肇事司机私下找到小华的家人，提出和解，但是小华家人不同意。小
华的家人同意由交警调解，双方协商解决。但在赔偿金额方面双方产生分歧,小
明及家人在律师的帮助下，将肇事司机告到法院。最终,肇事司机按法院判决承
担了相应的法律责任。
(2)小华及家人通过了哪些方式维护自己的合法权益?
23.信用，将成为人们的另一张“身份证”，但是目前校园里还存在一些不诚
信的现象，为加强诚信教育，某校团委打算开展“创诚信校园，做诚信学生”主
题活动，决定在学生中进行诚信状况调查。请你参与其中，完成下列任务。
（1）请你设计出这次实践调查的活动步骤。
探究学习小组在调查活动的基础上，在对400名学生问卷抽样调查后，有如
下统计结果：
行为 未兑现承诺 欺骗老师或家长 考试作弊或抄袭别人作业
人数 240人 156人 112人
（2）从以上调查结果中，你发现了什么问题？（3）针对上述调查结果所反映的问题，请你提几条合理化建议。（从学校和
个人角度作答）
三、探究题
24.阅读材料，结合所学知识，简要回答下列问题：
材料一：下表为某八年级（1）班学生在公共场所不良行为调查统计表。
行为 乱扔垃圾 闯红灯 插队 随地吐痰 践踏花草 抢座位 其它
比例 25％ 17％ 18％ 26％ 10％ 8％ 6％
（1）上述调查统计表的结果反映了什么问题？
材料二：针对这一现象，八年级（1）班准备围绕“公共秩序”开展主题班
会活动，请你家参与其中。
（2）说一说你生活中见过的大家遵守规则的例子并分享你对这些事情的感
受。
（3）为了让全班同学都能积极行动起来，遵守社会规则，请你从他律角度
提出合理化建议。
