文档文本内容
初中道德与法治学期测试试卷（七年级下）
说明：本卷为开卷考试，试卷满分 100分；考试时间60分钟
一、单项选择题
1.卓越的教育家苏霍姆林斯基说：“集体的道德品质是个人道德品质的源泉。”
这启示我们
A.每个人都存在于一个集体中 B.集体利益和个人利益是一致的
C.我们应该积极参与集体活动 D.美好集体有助于涵养良好品格
2.古语云：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”“人心齐，泰山移”，这些话
说明美好集体应该是
A.民主公正的 B.充满关爱的
C.善于合作的 D.充满活力的
3.我国国家领导人引用了《礼记·中庸》中的“万物并育而不相害，道并行而不
相悖”。这对我们建设良好班集体的重要启示是，集体成员之间应该
①加强合作、拒绝竞争 ②友善相待、相互包容
③交流互鉴、共同进步 ④和睦相处、互相拉拢
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
4.集体利益与个人利益是相互依存、相互促进的，下列能体现这一观点的是
A.单则易折,众则难摧 B.艰难困苦，玉汝于成
C.生于忧患，死于安乐 D.居安思危，戒奢以俭
5.集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体，自觉地为集体尽义务、作贡献、争荣
誉的道德情感。下列同学的行为表现出集体荣誉感的是
①小明所在的班级取得比赛第一名，同学们欢呼雀跃
②小刚因为迟到而让班级被扣了分，小刚觉得无所谓
③班级获得了“先进班集体”称号，同学们都很自豪
④小英因为作业没有完成，不愿留下来参加出黑板报
A.①④ B.①② C．②④ D．①③
6.针对如何建设一个优秀的班集体，某班同学进行了热烈的讨论，提出了很多改
进建议。其中正确的有
①制订班规，让大家共同遵守 ②制订班级目标，号召同学们为之奋斗③对乱扔垃圾的同学予以罚款 ④由全班学生评选出一名“最差学生”
A．①② B．②③ C．③④ D．①③
7.2023 年 1 月 21 日，中国队获得第 31 届世界大学生冬季运动会女子冰壶项目
金牌。赛后,队员们表示，取得比赛的胜利是团队共同努力的结果。这说明
A.只要团队共同努力就能够取得成功 B.队员各逞其能就能获得团队的胜利
C.美好集体一定是充满关怀和友爱的 D.集体的力量来源于成员的共同努力
8．集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设和自主
管理。在集体建设的过程中，下列做法值得称赞的是
A.小浩因口音问题受到同学嘲笑，于是他拒绝参加班里的朗诵比赛
B.菲菲有不懂的问题又不敢去问老师，便以同桌的名义给老师写信
C.学校评选优秀班集体时，肖成把隔壁班级出好了的宣传板报弄坏
D.孙伟心思细腻，细心观察班里的情况，经常向老师提出改进意见
9.下列观点中，不能体现法律对全社会成员具有普遍约束力的是
A.没有特殊公民的存在 B.王子犯法与庶民同罪
C.法律面前，人人平等 D.徇私枉法，法外施恩
10.根据我国《义务教育法》的规定，适龄儿童、少年有接受义务教育的权利，
家长有保证子女接受义务教育的义务，否则要受到法律制裁。这些规定分别体现
了法律的
A．保护作用和规范作用 B．规范作用和保护作用
C．保护作用和教育作用 D．规范作用和成长作用
11．初中生王某在某超市购买一袋奶粉，喝了之后感觉肚子痛，查看后发现奶粉
已过期，他咨询了律师后，向超市发起索赔，最后超市给予他退赔 60 元奶粉钱
和另外1000元的赔偿金。对此，下列说法正确的是
①说明未成年人的合法权益受到特殊保护 ②王某有较强的法治观念
③一袋奶粉没有几个钱，不值得大题小做 ④王某能够依法解决问题
A．②③ B．③④ C．②④ D．①③
12.古语云:“木受绳则直，人学法则慎。”这句话蕴含的道理有
A.法律是由国家制定或认可的 B.法律规定我们的权利和义务
C.法律为我们行事提供了准绳 D.法律创造了安定有序的环境
13.“国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”对此，我们要①培养自己的法治精神，提高自己的法律意识
②依法规范自己的行为，不做违法犯罪的事情
③关注经济社会的发展，参加形式多样的活动
④依法行使执法权，制裁各种违法与犯罪行为
A.①④ B.①③ C.②③ D.①②
14.右图漫画反映最高人民法院进一步落实了未成年人犯罪记录
封存制度。这体现了对未成年人的
A.家庭保护
B.学校保护
C.社会保护
D.司法保护
15．2018 年 3 月 28 日是第 23 个全国中小学生“安全教育日”。我市各学校利
用班会、板报等，对学生进行安全教育，有的学校还组织学生开展应急避险演练。
这些措施体现了对未成年人的
A.家庭保护 B.学校保护 C.司法保护 D.社会保护
16.下列做法与“对未成年人实施特殊保护”的要求对应一致的是
① 家庭保护 妈妈发现小刚偷偷吸烟，对他进行严厉的批评教育
② 学校保护 我市各中小学校对学生进行消防安全逃生演练
③ 政府保护 教育部印发《关于做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作的紧
急通知》
④ 司法保护 法律规定，营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不得允许
未成年人进入
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
17.“徒法不足以自行。如果德治不举，人心不稳，法治就会千疮百孔；而法治
松弛，惩戒不力，德治也会破堤而溃。”这段话告诉我们
①以德治国比依法治国更重要 ②依法治国和以德治国应有机结合
③德治和法治的根本目的一致 ④法治保障德治，德治是法治基础
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
18.2023年3月13 日，全国人民代表大会通过了《全国人民代表大会关于修改<中华人民共和国立法法>的决定》。这表明
①法律由国家制定或认可 ②我国坚持依法治国助推中国梦的实现
③法律对全体社会成员具有普遍约束力 ④法律靠国家强制力保证实施。
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
19.小林升入中学后，为方便上学，爸爸为他购买了一辆价值近千元的自行车。
一天放学后，小林发现停放在学校大门外的自行车被盗。对此，你认为小林的正
确做法是
A.让父母再帮自己买一辆新车
B.要求学校赔偿自己一辆新车
C.及时拨打“110”报告警察
D.悄悄把别的同学自行车骑走
20.河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律走。这句话提示我们
A.爱护河流，保护河流 B.遵守法律，依法做事
C.珍爱生命，学会坚强 D.远离闹市，品味生活
21.建设法治中国有赖于每个公民的积极参与。因此，未成年人应该
①学法尊法守法用法 ②举报违法犯罪行为
③依法规范自身行为 ④参与制定法律法规
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
22.据国家税务总局 2023年1月 31日消息，2022年至少查处了4起网络主播偷
逃税案件，其中某主播被追缴税款、加收滞纳金并处罚款共计 1.08 亿元。这表
明
①法律是由国家制定或认可的 ②法律是由国家强制力保证实施的
③实现公平正义需要法律保障 ④法律对社会成员具有普遍约束力
A.①②③ B.①②④ C. ①③④ D.②③④
23.树立法律信仰就是发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。
下列观点和行为体现这一要求的是
①小红因王某在小区内随意停车影响通行将其车划伤
②纳税是公民的义务，某私营企业老板总是主动纳税
③因所乘航班延误，一部分乘客以维权为由大闹机场
④王某作为国家机关工作人员，能坚决保守国家秘密A.①②③ B.②③④ C.②④ D.①③
24.2023年3月28 日，是全国第28个中小学生安全教育日，我校广泛开展安全
教育宣讲和应急演练等活动。这些活动的开展
①体现对未成年人的学校保护 ②有利于未成年人掌握必要的安全知识和技能
③有利于建设平安和谐的校园 ④从根本上消除影响未成年人成长的安全隐患
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
25.小强对本班同学如何面对非法侵害的调查结果为：报警或向路人求助的占
73%，事后报复的占 6%，忍气吞声的占 9%，奋力反抗的占 12%。调查结果显示
①多数同学敢于和善于与违法犯罪行为作斗争
②多数同学缺乏自我保护意识和自我保护能力
③少数同学不能正确依法维护自己的合法权益
④多数同学具有较强的法律意识，能依法办事
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
二、简答题35分
26.【关爱集体 共奏和谐】(15 分)
情境一：学校要求七年级的班级打造特色班级，（1）班班委会接到任务后，
立刻召集同学们商议、研讨，决定打造“法律先锋”班级目标；在征求同学们意
见的基础上制定（1）班“遵纪守法规则”；接着将全班分成不同小组，明确职
责，有负责撰写法治小论文；有负责组织法治演讲；有的负责设计法治情景剧；
大家互相合作、默契配合，最终在特色班级评比中获一等奖。
（1）结合材料，运用所学知识，分析（1）班同学是如何创建美好集体的。
（6分）
情境二：在重组班委会时,小浩被同学们推选为班长,但他认为做班长会浪费
大量的学习与休息时间,于是他找到班主任老师,极力推辞。
（2）如何才能做好小浩的思想工作,让他积极为班集体服务?请你为班主任
老师列出谈话要点。(5分)情境三：观察漫画《就这个看得清楚》
（3）请用简洁的语言谈谈这幅漫画对你的启示。(4分)
27.【崇德守法，明理践行】（10 分）
2023 年 3 月 9 日，攀爬爱国主义教育基地——圆明园遗址的视频引发广泛
关注：申某等多名男子无视“请勿入内”的提示牌，跨越围栏，进入圆明园大水
法遗址内部。网友纷纷愤怒指责这种不文明游园行为损害了国民形象。圆明园管
理处第一时间与属地警方联系。据海淀警方最新消息，申某某等 3名违法行为人
已被警方依法行政拘留。
（1）请你运用所学知识评析申某等人的攀爬行为。（6分）
（2）有人认为申某等人的行为可以说服教育，没必要进行法律处罚，你的看法
是什么？（4分）28.【法律护航 关爱成长 】（10分）
2023年1月17 日，教育部等 13部门联合印发《关于健全学校家庭社会协
同育人机制的意见》，提出到 2035 年，形成定位清晰、机制健全、联动紧密、
科学高效的学校家庭社会协同育人机制，学校充分发挥协同育人主导作用，全面
掌握并向家长及时沟通学生在校期间的学习状况、行为表现和身心发展等情况；
各类教育基地和活动场所要面向中小学生及学龄前儿童免费或优惠开放；社会要
健全网络综合治理体系，着力打造有利于青少年健康成长的清朗社会文化及良好
网络生态等。
（1）结合《意见》的出台，运用所学知识，谈谈该怎样为青少年成长“保
驾护航”？（6分）
（2）看了以上报道，有同学说：“只要国家和社会对未成年人实施了特殊
保护，未成年人就能避免不法侵害。”这种说法对吗？为什么？（4 分）
三、探究题（15分）
29.近日，大同市大成双语学校发生未成年人欺凌事件，引发社会公众关注。
大同市大成双语学校小学生赵某某（男，9 岁）、晋某某（男，9 岁）对同寝室
同学孙某某（男，10 岁）多次实施辱骂、殴打、欺凌等严重不良行为。
为引导同学们健康成长，某中学七年级开展了一次“拒绝校园欺凌，共建和谐”的主题教育活动，请你积极参与以下活动。
【问卷调查】小林和同学们围绕“面对校园欺凌，你通常采取的做法是什么”开
展了一次问卷调查活动，下表是问卷调查的内容及结果。
（1）问卷调查的结果说明了什么？（4分）
【我思我悟】教育部等 11 部门联合印发的《加强中小学生欺凌综合治理方
案》对学生欺凌的不同情形明确了惩戒措施，涉及违反治安管理或者涉嫌犯罪的
学生欺凌事件，处置以公安机关、人民法院、人民检察院为主。
（2）请结合方案分析，为什么要依法加强中小学生欺凌综合治理？（5分）
【落实行动】
（3）你所在的班级准备召开“加强自我保护，避免校园欺凌”座谈会，请
你结合所学内容及生活实际，提出你的建议。（6分）
