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初中道德与法治九年级上册第一、二单元题库参考答案
1．B 2．A 3．C 4．B 5．B 6．D 7．A 8．A 9．B 10．D 11．B
12．A 13．C 14．B 15．C
16．①人民为中心；②改革开放；③依法治国。
17.（1）我不同意这个观点。企业是科技和经济相结合的重要力量，是推动创新创造的生
力军。但我国要建成创新强国，任重道远。国家要深入实施科教兴国、人才强国战略，创
新驱动发展战略；社会要营造尊重创造、保护创新的社会氛围，弘扬创新精神。青少年要
培养创新意识，学习法律知识，尊重和保护知识产权等。
（2）方案一、方案二：可行。这样的课程设置有利于学生养成善于观察、勤于思考的生
活习惯，对于提升学生的思维能力和实践能力很有价值，助力创新型人才的培养。创新是
民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是国家命运所系。一个民族创新能力
的提高离不开创新人才的培养。开设这样的课程于学生、学校、国家都有着积极的意义。
方案三：不可行。创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是国家命运
所系。一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。这样的课程会加重学生的学业负
担，不符合“双减”政策，不利于学生的创新思维培养。建议方案：学科研究组。学生可
以根据自己在学科学习中遇到的问题，确定不同的研究课题，展开研讨，作为对课堂学习
的延伸，提升学生的自我探究能力。（此题为开放性试题。符合题意，言之有理，也可酌
情给分。注意使用学科术语，过于口语化不可得满分。）
18.（1）①全过程人民民主是我国我国社会主义民主政治的本质属性。②制度保障：人民
代表大会制度、基层群众自治制度。
（2）不赞同。不仅需要立法机关科学立法，制定相关的法律法规；还需要政府部门严格
执法，监管惩治相关的电信诈骗行为；司法机关要公正司法，维护公民合法权益，推进社
会公平正义；国家和社会加强法治宣传，弘扬社会主义法治精神，共同营造良好的法治文
化环境；公民要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，强化规则意识，树立正确的
权利义务观念。
19.（1）道理：创新是引领发展的第一动力；科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定
性因素；提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道；创新改变生活，我们的生活
因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。
做法：建设世界科技创新强国，需要坚持创新驱动发展战略；建设世界科技创新强国，
需要坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针；建设世界科技创新强国，需
要强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合，使企业真正成为技术创
新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。
（2）依据：党和政府坚持以人民为中心的发展思想；人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标；发展的根本目的就是增进民生福祉；政府的权力来自于人民，必须为人民服务、
受人民监督、为人民谋利益；我国是人民当家作主的社会主义国家，国家的一切权力属于
人民；全心全意为人民服务是党的宗旨；为中国人民谋利益，为中华民族谋复兴是党的初
心和使命。
意义：惠民亚运的举办，有利于我国贯彻落实健康中国战略，有利于实现体育强国的
目标；有利于提升民众的体育素养，形成积极锻炼的社会氛围；有利于为人民提供更多服
务，增进民众获得感与幸福感；有利于建设服务型政府，提升政府公信力。
20.（1）坚持改革开放；公有制为主体，多种所有制经济共同发展；坚持绿色、协调的新
发展理念；坚持以人民为中心的发展思想。
（2）我国是人民民主的国家，全过程人民民主是充分彰显国家性质和人民主体地位。淮
安市人大征集意见畅通了民主渠道，有利于人民参与民主生活。现代公民，要增强民主意
识，使民主思想和法治精神成为自觉信仰。我国全面推进依法治国，淮安市人大广泛征集
意见有利于使每一项立法都能得到人民群众的普遍拥护，是科学立法的体现。作为公民，
要努力提高法治素养，为实现法治理想而努力。
（3）具有崇高的理想，个人梦想与中国梦相结合；善于学习，具备扎实的学识；具有法
律意识和民主素养，参与社会生活；关心社会发展，建言献策等。
