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初中道德与法治学期测试试题库
（七年级下册三、四单元）
说明：本卷为开卷考试，试卷满分100分；考试时间60分钟。
一、单项选择题
1.梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”这说
明（ ）
A．集体生活完善了我们的个性 B．个人品格有助于集体的发展
C．发扬个性才能实现自我价值 D．个人成长离不开集体的力量
2.小池擅长写作，新学期开始七（1）班正好成立了文学社，小池主动担任社长，
带领同学们共同进步。小池的经历表明（ ）
A．集体为我们搭建成长的平台 B．集体力量是成员的简单相加
C．个人依靠集体就能获得成功 D．个人的力量大于集体的力量
某初中开展了以“奋勇争先，青春飞扬”为主题的校园秋季运动会，各班积
极参与其中。据此回答第3-4题。
3.拔河比赛时，以下适合播放的背景音乐有（ ）
①《孤勇者》 ②《一起向未来》 ③《听妈妈的话》 ④《团结就是力量》
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4.经过努力，七年级（3）班在拔河比赛中获得第二名的好成绩，虽然没能夺冠，
但是大家互相鼓励，士气高涨，共同期许更多的进步。对此认识正确的是（ ）
A．竞争对集体的作用最大 B．团结汇聚人心，奋斗铸就辉煌
C．美好集体需要分工明确 D．个人力量薄弱，根本不起作用
5.下列名言警句中能正确体现个人与集体关系的是（ ）
①海内存知己，天涯若比邻 ②孤举者难起，众行者易趋
③欲穷千里目，更上一层楼 ④单丝不成线，独木不成林
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6.2023 年杭州亚运会期间，团体赛摘金、个人赛夺冠，一个比赛日内中国射击
队刷新两项世界纪录。队员李越宏表示：“这是团队的力量，我们每个人都在
努力，每时每刻都在寻求突破。”李越宏的话启示我们（ ）
1/8①美好的集体能够使个人获得自尊、健康成长
②集体生活限制了我们个性特长的发挥和展示
③集体的力量来源于全体成员共同的目标和团结协作
④美好集体的建设离不开集体中每个人的智慧和力量
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7.一个个“我”构成了若干个“我们”，正确处理好“我”和“我们”的关系，
才能共同奏出集体生活的和谐乐章。以下行为与这一观点不相符的是（ ）
A．因为与同学发生争执，我生气地退出集体舞排练
B．为了办好板报，我与同学们分工合作，各尽所能
C．同学们把自己喜欢的书放到班级图书角，一起分享
D．在小组合作学习中，我积极发言，贡献自己的智慧
8.“校园里很多楼梯都有无障碍设施”，“老师还专门把我安排到了有下铺的学
生宿舍”，“同学们会热心帮忙推车”……2023 年考上清华大学的脑瘫男孩
赵子康说起大学生活时嘴角不自觉地上扬。这样的校园让我们体会到（ ）
A. 诚实守信让我们崇德向善 B. 集体建设要避免内部竞争
C. 美好集体是民主和公正的 D. 美好集体充满关怀与友爱
9.学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。以下情境点评恰当的是（ ）
情境 点评
班级午休时间要求安静，小敏与同桌
① 互相学习同进步，集体规则无须守
一直在讨论数学题目
在团结上进的班集体中，曾经散漫的
② 集体生活成就我，我与集体共成长
小杰逐渐变得自律了
拔河比赛时，不是队员的小强悄悄上
③ 集体荣誉要维护，团结力量才最大
场，在最后使劲，最终获得第一名
来到新班级后，班主任和同学们一起
④ 民主公正好集体，共同愿景是动力
讨论，共同制定班规和目标
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10.榫卯是我国建筑史上的伟大发明。榫卯结构中，凹者为卯，凸者为榫，通过
2/8凹凸咬合的连接方式，不用一根铁钉，便可做到扣合严密、互相支撑。榫卯结
构启示我们在集体中要（ ）
①避免冲突，一味让步 ②加强合作，团结互助
③相互尊重，以礼待人 ④各尽其能，发挥所长
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11.心中有对美好集体的憧憬，脚下才有建设美好集体的动力。从下图的对话可
以看出，同学们对美好集体的愿景是（ ）
①具有良好氛围 ②竞争意识强烈
③能够团结合作 ④个人利益优先
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12.法律就在我们身边。下列情境中体现生活与法律息息相关的有（ ）
①在公交车上，我主动为老人让座
②父母经营小饭馆，主动申报纳税
③到了上学年龄，父母必须送我去上学
④年满十八周岁，我才能享有选举权和被选举权
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13.“法律用处大，处处需要它。国家兴法治，兴旺又发达。权益受侵害，维权
要靠法。守法又护法，利民利国又利家。”对此理解正确的是（ ）
①法律维护社会稳定
②法律指引、教育人向善
③生活中的问题都必须用法律来解决
④法律惩恶扬善，维护公民合法权益
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14.2023 年 7 月 20 日，教育部颁布《校外培训行政处罚暂行办法》，对校外培
3/8训行政处罚立规定则，明确处罚程序，提升执法水平。《校外培训行政处罚暂
行办法》的实施（ ）
①侵犯了学生的受教育权 ②有利于促进教育公平
③促使校外培训规范有序 ④可以杜绝不规范行为
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
15.快要迟到了，爸爸让七年级的小明骑电动车去学校。小明想起班主任经常在
班上进行交通安全教育：上放学途中要遵守规则，未满十六周岁不得驾驶电动
自行车。于是他果断决定打车出行。可见小明（ ）
A．固执己见，没有体谅父母 B．思维僵化，不能见机行事
C．自由散漫，缺乏时间观念 D．沉着理智，法治意识较强
16.2023年初，关于“法律明令禁止未成年人进入 KTV（营业性娱乐场所）”的
话题登上网络热搜。这项规定是对未成年人实施的（ ）
A．社会保护 B．司法保护 C．学校保护 D．网络保护
17.2023年1月1日，新修订的《中华人民共和国体育法》正式实施，规定学校
必须按规定开齐开足体育课，确保体育课时不被占用，保障学生在校期间每天
参加不少于一小时体育锻炼，国家将体育科目纳入初中、高中学业水平考试范
围。这一规定（ ）
①体现我国对青少年身体健康的重视 ②重在保护体育老师的合法权益
③能够迅速提高在校学生的体育成绩 ④能有效规范学校体育教学活动
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
18.在“清朗2023年暑期未成年人网络环境整治”专项行动中，网信办督促短视
频等平台，对诱导未成年人不良行为的违规账号依法采取禁言、关闭、取消直
播权限等措施，累计处置违规账号4700余个。这一行动充分彰显了（ ）
①法律保护未成年人合法权益 ②法治让我们的网络生活更美好
③未成年人不能正确使用网络 ④法律规范全体社会成员的行为
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
19.2023 年 3 月 13 日，第十四届全国人民代表大会第一次会议表决通过了修改
《中华人民共和国立法法》的决定。该法的表决通过体现了（ ）
A．法律是由国家制定或认可的 B．全国人民代表大会行使决定权
4/8C．法律是由国家强制力保证实施 D．任何人都没有超越法律的特权
20.下列观点中能够体现法律区别于其他行为规范的最主要特征的是（ ）
A．学校严肃批评违反校纪校规的学生并给予纪律处分
B．乘客们纷纷谴责在公交车上争抢爱心专座的李某某
C．吴某因醉酒后驾驶机动车，被法院判处拘役6个月
D．全国人大常委会审议通过修订后的《中华人民共和国反间谍法》
21.七年级学生小旭在学完《法律保障生活》这一课后制作了一份思维导图，其
中有误的一项是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
22.江苏某地检察院联合教育局，聘任中小学生担任法治副校长的“法治小助理”，
承担校园法治教育宣传员和监督员的职责。该举措有利于（ ）
①引导学生学法知法守法 ②鼓励学生参与法治实践
③提高青少年的执法能力 ④加强对学生的司法保护
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
23.2023年5月至12月教育部举办第八届全国学生“学宪法讲宪法”系列活动，
要求有条件的地方将法治实践教育纳入中小学课后服务范围。此要求有利于
（ ）
A．提高学生的学习能力 B．培养学生法治意识
C．提升学生的道德情操 D．杜绝学生违法行为
24.七年级小延因闯红灯被交警拦下，最终被公安部门依法处罚并通报学校加强
教育。这启示公民要（ ）
A．学习法律，任性而为 B．崇尚法律，惩恶扬善
C．严格执法，伸张正义 D．自觉守法，依法办事
25.近年来，外卖队伍不断壮大，为了能准时送餐，部分外卖小哥逆向行驶、超
速行驶、闯红灯……成为交通事故的高发群体，对此认识错误的是（ ）
5/8A．为准时送达，偶尔违规可以理解
B．要珍爱生命，生命价值高于一切
C．任何组织和个人都要遵守法律，依法办事
D．社会正常运行需要秩序，我们要自觉维护
二、简答题
26.【关注生活 明理导行】
下面是小丽初中生活中的两个情境，请你运用所学知识，对其进行分析。
情境一：小丽和小彤都是班级的羽毛球健将，比赛在即，老师安排小丽和小彤代
表班级参加女子双人赛。可是小丽觉得小彤太娇气，不想跟她合作。
（1）小丽应该 。(2分)
（2）理由： 。(2分)
情境二：小丽在放学回家的路上被两名社会青年拦住，他们强行拿走了小丽口袋
里的所有钱，并威胁小丽不要说出去。
（1）小丽应该 。(2分)
（2）理由： 。(2分)
27.【在共建中尽责 在担当中成长】
某校对七年级同学进行的一项调查显示，半数以上的同学明确表示想当班干
部。有同学说：“看到他们为了班级、为了同学而无私地贡献自己的力量，我十
分渴望自己也能成为这样的人。”
（1）半数以上的同学想当班干部，你对他们的想法是否认同？为什么？（4分）
（2）有同学认为：只有当班干部才能为集体做出贡献。运用所学知识，对这一
观点进行评析。（3分）
6/828.【维护舌尖安全 呵护健康成长】
近期，一些地方“预制菜进校
园”话题受到社会广泛关注。有关
人士认为“预制菜”不应该是校园
供餐的最优选择，不符合《中华人
民共和国未成年人保护法》第四条
规定的“对未成年人的保护应当坚
持最有利于未成年人的原则”。据
此教育部有关部门做了如图回复。
（1）运用所学知识，结合教育部的回复，谈一谈全社会重视未成年人食品安全
的理由。（4分）
（2）为保障未成年人舌尖上的安全，请分别从学校、家庭、社会、国家的角度
提出合理化建议。（4分）
三、探究题
29.【板报学习识骗术 法治观念驻心间】
近年来，电信网络诈骗犯罪形势严峻，已成为发案最多、上升最快、
涉及面最广、人民反映最强烈的犯罪类型。电信网络诈骗犯罪严重危害广
大人民群众的财产安全和社会和谐稳定，严重损害社会诚信和国家形象。
为了让更多的同学和家长远离电信网络诈骗，七（1）班同学们准备出
7/8一期黑板报进行宣传，请你参与其中完成相关任务。
增强法治意识 远离电信诈骗
版块一：与法同行 版块二：释疑解惑 版块三：全民防诈
2022 年 12 月 1 日，《中 小明的困惑：既然我们有 教务处王老师：你好，
华人民共和国反电信网 了《反电信网络诈骗法》， 孙明妈妈，我是教务处
络诈骗法》开始施行。 未成年人是不是就不会 王老师，孙明需要缴纳
这是我国第一部专门、 上当受骗了？ 兴趣拓展课培训费 1000
系统、完备规范反电信 元，请微信或者支付宝
网络诈骗工作的法律。 转账给我。
《中华人民共和国反电 运用所学知识，请你帮助 如果你是孙明妈妈，你会
信网络诈骗法》的颁布施 小明解决困惑。（5分） 怎么做？同时，请你写一
行有什么意义？（3分） 份防诈指南，让大家学会
远离电信诈骗。（5分）
8/8
