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答案七年级下册（1-2 单元）试题库
一、选择题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A C A A B D B C C B
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
D B A D C B A A D D
二、简答题
1.（1）青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正
确处理文些心理矛盾，我们才能健康成长。试着与父母坐下来，告诉他们他的感受。同时，
也要倾听他们的看法和担忧，试着理解他们的担忧和决策背后的原因。
（2）这是青春期的心理萌动，产生对异性朦胧的情感，这是正常的现象。面对这种情感，
应该慎重对待，理智处理
（3）青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。
创造离不开实践，我们要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有
用的创造者。
2.（1）不赞同。所有的情绪都应当被管理。该喜则喜，该悲则悲，有时候负面情绪体验也
可以成为我们成长的助力，但要喜怒有常，喜怒有度。
（2） ①人的情绪具有通性和感染性。
②个人的情绪表达需要考虑他人的感受。适度尊重、包容他人的情绪，是对他人的关
爱，也是自身的一种修炼。
③学会在合适的场合，用合理的方法表达情绪。
三、拓展题
（1）损害身心健康；影响学习；不利于人际交往等等
（2）活动形式：演讲比赛(小品表演、班会、辩论会等)。
活动意义：青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定
的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，
能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。通过演讲比赛鼓
励参与者深入思考自己的特点、优势和成就，有助于更深刻地认知自己。通过演讲，学生能
够提高公众演讲和表达能力，增强自信心，培养自信的态度和表现力。
活动准备：在老师指导下，成立演讲比赛活动组织小组，并明确分工;在班级宣传动员
同学们积极报名，鼓励同学们参赛并做好准备;聘请评委老师，选拔主持人，并确定相关服
务人员;制定并公布演讲比赛规则及评比标准;确定好演讲比赛时间，选择并联系好场地，布
置美化场地;准备好扩音设备等用品，购买奖品等比赛用品等等。
注意事项：宣传动员中鼓励同学积极参与;维护好场地设备注意保持场地清洁：注意维
护比赛过程中的秩序;提醒同学注意自身安全;计分及评分过程中突出对同学的赞赏等等。
四、综合探究题
（1）同学A观点错误，同学B观点正确。
①当我鼓起勇气，厚着脸皮去邀请同学们加入志愿活动时，很多人都拒绝了我，我感到
有点沮丧，说明某些负面的情感体验会带来不舒服的感受。②但是我们应该认识到：有些负面感受尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义，
参加志愿活动锻炼了“我”与他人沟通的能力，积累人生经验，实现人生价值。我们要善于
将负面情感转变为成长的助力。
（2）
①体味美好情感，通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
②学会承受些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力。
③传递情感正能量，用自己的热情和行动来影响环境。
④在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量。
⑤不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力
量。
（3）
①在情感体验中，用自己的热情和行动来影响环境;
②在与他人情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量;
③在生活中不断创造美好的情感体验，不断获得新的感受，使生命更有力量。
