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道德与法治七下 3-4 单元测试试题
说明：本卷为开卷考试，试卷满分100分；考试时间60分钟。
一、单项选择题：共25题，每题2分，共50分。每题只有一个选项最符合题意。
1.几代航天人用了整整三十年完成了“三步走”战略任务，中国载人航天的每一
次重大突破，都是一场“大兵团作战”。由此可见（ ）
A.集体的力量取决于成员的数量多少B.集体的力量保障中国航天事业的发展
C.集体的规模越大成功的希望就越大D.个人利益与集体利益本质上是一致的
2.同学们的下列做法中，能体现积极维护班集体利益的是（ ）
①丽丽作为纪律委员，因为忘记迟到谎称别的班级
②明明作为劳动委员，认真带领同学们打扫卫生区
③亮亮作为体育委员，故意在赛跑中阻挡别班选手
④程程作为学习委员，及时安排适当的自习课作业
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
3.吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明；阻挡别人的路，也不会让自己行得更
远。这启示我们在集体生活中要学会（ ）
A.立己达人，讲究策略 B.关爱他人，成就自己
C.守望相助，量力而行 D.学会合作，避免竞争
4.杭州亚运会的每一枚闪光的奖牌、每一次精彩的发挥，不仅来自运动员的刻苦
与拼搏，也汇聚了团队的付出和努力。这说明
①赢得奖牌主要靠运动员个人的拼搏 ②赢得奖牌需要靠团队的付出与努力
③未赢得奖牌的团队就不是优秀团队 ④美好的集体需要每个成员勇于担责
A.①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
5.“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。其中，“各美其美，美人之
美”分别要求我们（ ）
A.遵守规则，服从集体 B.融入集体，依赖集体
C.发挥特长，掩盖缺点 D.各尽其能，相互学习
6.“成长树”时政社团招募新成员，准备制作一份纳新公告，内容见下图。
1以下符合纳新公告中“成员要求”相关内容的是（ ）
①严格遵守社团活动时间 ②任何时候都要死守社团规则
③应心中有集体，识大体 ④可以无视社团中不合理规则
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
7.“国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”下列做法符合该
要求的有（ ）
①同学们积极参加宪法知识竞赛活动 ②同学们参与班级班徽和班规的制定
③志愿者积极服务杭州亚运会的赛事 ④行政机关落实“谁执法谁公示”原则
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
8.《中华人民共和国体育法》新增“体育课不被占用、在校不少于1小时体育锻
炼、学校开展多种形式的体育交流活动以及学校违反本法有关规定的，由有关
主管部门责令改正”等条款。这有利于落实（ ）
A.家庭保护 B.社会保护 C.学校保护 D.网络保护
9.法律是由国家强制力保证实施的，是法律区别于其他行为规范的最主要特征。
下列做法能够凸显法律这一特征的有（ ）
A.《校外培训行政处罚暂行办法》于2023年10月15日起施行
B.一男子为提升个人社交账号热度制造淘金谣言，已被警方立案侦查
C.在国家宪法宣传日到来之际，各地开展了多种形式的宪法宣传活动
D.教育部要求各地中小学校开展第7个全国近视防控宣传教育月活动
10.《中华人民共和国行政复议法》已由中华人民共和国第十四届全国人民代表
大会常务委员会第五次会议于 2023 年 9 月 1 日修订通过，自 2024 年 1 月 1
日起施行。这体现了（ ）
①全国人大及其常委会有立法的权力 ②法律是由国家依据法定程序制定的
③我国已经建成非常完善的法律体系 ④法律是依靠国家强制力保证实施的
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
11.2023年最高人民法院工作报告中指出，呵护少年儿童健康成长，落实最有利
于未成年人原则，完善中国特色社会主义少年司法制度，努力教育感化挽救失
足未成年人，判处未成年人犯罪由 2013 年的 5.6万人减少到 2022 年的2.8 万
人。可见，司法机关（ ）
A.落实对未成年人的专门保护，维护了未成年人的合法权益
2B.加强对未成年人的特殊保护，有效避免未成年人受到伤害
C.违背了法律面前人人平等的原则，容易纵容未成年人发生犯罪
D.构筑保护未成年人最牢固的防线，承担着保护工作的主体责任
12.七年级（1）班的板报宣传小组准备出一期以“学会依法办事”为主题的黑板
报，下列漫画中的行为符合依法办事的是（ ）
A B C D
13.在班级学生互评活动中，小文对小明作出这样的评价：热爱集体，自信增强，
有责任意识。下列小明的行为表现可以作为小文评价依据的有（ ）
行为1：踢球时不小心将邻居家的玻璃打碎，主动作出相应赔偿
行为2：朗诵比赛前，觉得自己实力不足，跟老师说想退出比赛
行为3：开运动会时，加油呐喊并主动给大家买饮料，打扫现场
行为4：在自己校服上用彩笔画卡通人物，裤脚改窄，觉得很酷
A.行为1和行为3 B.行为1和行为4 C.行为2和行为3 D.行为2和行为4
14.小明在写一篇“团结就是力量”作文时，他打算选择一些名言进行论证。你
可以建议他选择（ ）
①积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也
②千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用
③学生自治是学生结起团体来，大家学习自己管理自己的手续
④一项事业不断向前发展，在不同的阶段，需要很多人担起责任
⑤一个人只有把他们自己和集体事业紧紧融合在一起的时候才最有力量
A.①②③ B.①②⑤ C.②③⑤ D.③④⑤
15.某学习社团举行“个人与集体关系”论坛，其中第一小组认为“集体离不开
个人”，第二小组认为“个人离不开集体”。作为第二小组同学，你可以选择
的观点有（ ）
①集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果②在集体生活中可以涵养品格发展个性
③集体力量来源于成员共同目标和协作④集体有助于我们获得安全感和自信心
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
316.小维同学按照“提出问题——分析问题——解决问题”的思维方法探究“共
建美好集体我担当”。下列生活场景侧重解决问题的有（ ）
A.①③ B.②⑤ C.③④ D.④⑤
17.小方同学善于对所学知识进行小结。下列图示是他围绕“个人与集体”主题
进行的知识梳理。对小方知识建构理解正确的有（ ）
A.集体就是每个成员的简单相加 B.集体中成员人数越多力量就越大
C.集体力量助推个人力量的发挥 D.集体力量确保每个成员走向成功
18.爱因斯坦说：“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。”针对下列材料，
可以提出的问题是（ ）
19.建设下列这样的集体，需要集体中的成员（ ）
①有共同的愿景，大家心往一处想 ②有共同的利益，彼此不发生冲突
③有密切的合作，大家不存在竞争 ④有共同的行动，大家劲往一处使
4A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
20.在学习完第三单元在集体中成长的基础上，老师让同学们在下图空白处填写
本单元的主旨，你可以选（ ）
A.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 B.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
C.一枝独秀不是春，百花齐放春满园 D.横看成岭侧成峰，远近高低各不同
21.请你围绕“在集体中成长”的主题，为本单元内容设计一项主题实践活动，
可以选择（ ）
①完成《补充习题》 ②系统整理课堂笔记
③采访社区优秀团队 ④评选校园最佳班级
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
22.卢梭说过，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻
在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。下列四个人的做法与卢梭的主旨高度
一致的是（ ）
A.学生1 B.学生2 C.学生3 D.学生4
23.新修订的《中华人民共和国民事诉讼法》第一百九十六条 被指定的遗产管理
人死亡、终止、丧失民事行为能力或者存在其他无法继续履行遗产管理职责情
形的，人民法院可以根据利害关系人或者本人的申请另行指定遗产管理人。该
规定（ ）
①调整与遗产相关主体间的关系 ②指引了相关行为主体的正确选择
③限制了遗产管理人的合法权益 ④相关主体可随意成为遗产管理人
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
524.能够正确表达下列两则信息之间关系的是
（ ）
①法律与我的生活密切相关 ②我可以享有法定的权利，放弃法定的义务
③法律规范保护着我的生活 ④法律依据我的意志制定，保护我一切利益
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
25.同学们围绕“法律与生活”的话题，展开讨论并展示观点，你支持（ ）
A.①② B.②④ C.③④ D.④⑤
二、简答题：共3题，26题 10 分，27题 15分，28 题25分，共50 分。
26.第 19 届亚运会在杭州盛大举行，中国队取得了辉煌的成就。这离不开运动
员们的拼搏奋斗，也离不开志愿者们的无私奉献。
【赛场聚焦，集体有我】来自香港的志愿者何佩佩是一位香港警察，有人问何
佩佩，为什么选择来亚运会做志愿者，她笑了，“国家办亚运会，需要人手、需要帮助，
我们当然要来。不是问自己为什么要参加，而是要问自己为什么不参加。”
（1）请从“集体有我”的角度，分析为什么何佩佩会发出“不是问自己
为什么要参加，而是要问自己为什么不参加”的感叹。（3 分）
【高光时刻，我有集体】在杭州亚运会乒乓球女子团体决赛中，中国队 3:0 战
胜日本队，摘得金牌，拿下亚运会五连冠。赛后，陈梦表示，虽然这场比赛打得比较艰
苦，但是场上队员们团结的力量非常强大，我想把这枚金牌送给中国乒乓球代表队。
（2）请从“我有集体”的角度，分析在陈梦为什么“把这枚金牌送给中
国乒乓球代表队”？（3 分）
6【和谐乐章，我与集体】香港志愿者林东源参加了马术馆的志愿者活动，舍弃
了自己与中秋家人团聚的时刻，与内地“小青荷”一起诵读中华传统诗词、绘制团扇、
吃月饼；被称为“凡尘组合”的陈清晨和贾一凡，不久前拿到了羽毛球世锦赛历史上首
个女双三连冠。因为连续作战，两人坦言最想要的是“10天假期”，但为了亚运会荣誉，
仍要竭尽所能。
（3）请从“我与集体”的角度，写一篇关于“学会处理冲突，共奏和谐乐
章”的发言提纲。（4分）
27.我们的生活需要法律，法律为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间；
法律需要我们学习它、认同它和践行它，让我们都成为法治的忠实崇尚者、自觉
遵守者和坚定捍卫者。
某中学以“我与法治同行”为主题开展校园法治宣传周活动，请你参与其中。
【学习法律 我列举】法律就在我们身边。我们的家庭生活、学校生活、社
会生活等都离不开法律。
（1）写出两部与我们生活密切相关的法律名称（不得重复试卷中出现的法
律名称）。（2分）
【认同法律 我分析】新中国成立后，党和国家开展了大规模的黄河治理保护工作，
取得了举世瞩目的成就。十三届全国人大常委会第三十七次会议表决通过黄河保护法，于
2023年4月1日起施行。该法是在大力巩固既有治理和保护成效的同时，于法治轨道上进
一步提升黄河流域的大治理、大保护能力。该法的制定为规范和保护黄河提供法律依据，进
一步完善了中国特色社会主义的法治体系，有利于建设社会主义法治国家。
（2）结合上述材料，运用所学法律知识分析《中华人民共和国黄河保护法》的
制定和通过说明了什么？（4分）
7（3）【践行法律 我倡议】
倡议书
国无法不治，民无法不立。青少年不仅是法治建设的受益者，更应该成为法治建设的
参与者和推动者。作为一名法治时代的中学生，我们要学会与法同行，我将这样保护黄河
母亲：
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（3）结合所学知识，为同学们拟定的保护黄河母亲的倡议书补充三条具体做法。
（9分）
28.《义务教育道德与法治课程标准》要求道德与法治课程要“坚持校内教育和
校外教育相结合，引导学生走出课堂、走出校园，积极参与社会实践活动，把知
识运用于社会，服务于人民，强化学生的社会责任感，提高他们的实践创新能力。”
某校七年级学生努力践行这些理念，积极开展主题学习系列活动，请你参与
其中。
活动一：主题新闻发布
“中国这十年”是中共中央宣传部举行的系列主题新闻发布活动，聚焦党的十八大以来
国家各领域建设与改革情况。七（1）班学生为了确定班级活动主题，全班七位同学围绕经
济发展、民生发展、民主政治建设、科技强国建设、文化建设、教育发展成就、生态文明建
设主题制作竞标课件，宣传自己主题的重要性，然后开展投票活动，根据得票多少，最终确
定“科技主题的中国发展成就”作为班级活动主题。
（1）班级确定宣传活动主题的过程是如何体现优良集体应具备的品质？（5分）
8活动二：专题法治宣传
1991年9月4日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过 2006年12
月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议第一次修订 根据2012年10
月26日第十一届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议《关于修改〈中华人民共和
国未成年人保护法〉的决定》修正 2020年10月17日第十三届全国人民代表大会常务委
员会第二十二次会议第二次修订。
（2）结合未成年人保护法第二次修订前后的目录对比，选择其中一个角度分析
这种变化的依据。（5分）
（1）七（1）班学生准备在社区开展未成年人保护法宣传活动，需要在活动前开
展调查研究，请你参与调查研究方案的制定。（提示：可以从调查目的、对象、
形式和步骤等环节设计）（5分）
活动三：模拟政协提案
（4）如果请你围绕“提升江苏省初中学校延时服务质量”主题，向省政协提出
相关提案，请阐述“案由”和“建议”。（10分）
主 题 提升江苏省初中学校延时服务质量
提案人 （考生不得用自己真实姓名填写）
（至少两个角度）
案 由
（至少两个角度）
建 议
9
