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七年级上册道德与法治试题（一）
一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的）
1.听说中学的课程比较多，难度比较深；并且同学来自不同的学校，在班里没有什么好朋
友……小明同学觉得很郁闷。如果让你来帮助小明同学，你会对他说
A. 要保持乐观、开朗的心态，得过且过就可以，不必自己找烦恼
B. 要保持乐观、开朗的心态，遇到问题让家长和老师来解决就行
C. 初中生活是一个崭新的天地，我们应该有新的目标，并接受挑战
D. 初中生活是一个崭新的天地，我们的学习和生活可以依赖新老师
2.小明在总结中写道：“每次通过自己的苦思冥想发现一种解决数学问题的新办法，总是使
我无比开心。”由此可见
A．学习中只有快乐没有辛苦 B．学习过程苦不堪言令人无法忍受
C．学习就是一直在解决难题 D．学习过程能带给我们美妙的享受
3.小海的妈妈不愿意小海与不学无术的人打交道，小海妈妈的合理理由可能有
A．交友要有原则，不与有缺点的人交朋友
B．交友有时并不平坦，也会遇到各种挑战
C．友谊的力量巨大，拥有友谊的人很幸福
D．朋友对人的影响很大，交友需有所选择
4.学习中有辛苦，学习中亦有快乐。要使学习从“要我学”提升到“我要学”的状态，下列
建议中最关键的是
A. 改变学习方法 B. 改变学习习惯
C. 提高学习成绩 D. 端正学习态度
5.阅读右边的漫画《小时候……现在……》，我们看 《小时候……现在……》
出了梦想与现实的关系是
A.少年的梦想，始终与时代脉搏紧密相连
B.要把梦想变成现实，需要我们全力以赴
C.少年需要梦想，梦想意味着希望
D.只要从小立志，梦想都能够实现
《小时候……现在……》
6.在学校举办的社会实践中，同学们积极参与，他们以自己的行动投身社会实践，个个获益
匪浅。这次活动使我们懂得
①学习不仅局限在学校 ②探究、发现、感悟都是学习
③学习让我们能够生存 ④知识主要通过课外学习获得
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.老师发现明明上自习课讲话后，严肃地批评了他。明明很生气，他不明白为什么老师只批
评他一个人。作为明明的好友，你需要指出他的问题在于
①没有接纳严厉风格的老师 ②没有从老师的角度看问题
③没有正确对待老师的批评 ④老师主动与明明沟通问题
A.①③ B. ①④ C.②③ D.②④
18.老师向小兰的妈妈反映小兰上课总是打瞌睡，妈妈观察后发现，原来小兰经常偷偷在夜里
与网友聊天。小兰感到很羞愧，将这件事写到了自己的反思日记里，其中的内容可能有
①我要自觉抵制一切诱惑 ②我没有认真履行受教育的义务
③我要不断增强自我保护的意识 ④我没有理解妈妈行为中的爱
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
9.作为中学生，我们要学会用合适的方式与同学交往，主动建立、悉心呵护真诚的友谊，下
列与同学交往的方式中，你认为“合适”的有
A．不理会没有共同爱好的人 B．与同学相处时坚持事事顺从
C．毫无保留地告诉同学一切 D．不和同学开没有分寸的玩笑
10.图片《拿去用》警示我们
A．交友必须付出代价
B．交友需要具有原则
C．友谊是平等双向的
D．朋友间要绝对信任
11.明明常常利用网络云课堂进行在线学习，他觉得云课堂非常实用，老师们也常常会利用
云课堂平台录制微课，帮助学生答疑解惑。网络云课堂的作用是
A．使师生关系逐步走向平等 B．以新的方式促进教学相长
C．阻碍了同学间的良好沟通 D．不利于师生间的感情培养
12.马克思和恩格斯之间伟大的友谊被世人传颂。为了支持好友马克思的研究，恩格斯违心
地接受了父亲经商的要求，并不断向马克思提供经济上的资助。这说明真正的友谊
A.一定会有其中一方吃亏 B.一定要舍得为对方出钱
C.需要将关心落实到行动 D.就是一方做出无偿付出
13.老师在明明的记录本上留下了这段寄语：“你总是不怕困难，迎难而上。如果你能积极
与同学交流合作，你将会收获更多的智慧。”面对老师指出的问题，明明应该
A. 学会积极地与同学交往 B. 能够勇敢地面对挫折
C. 通过自我观察了解自己 D. 认真履行受教育义务
14.课堂知识中蕴含的智慧可以让生活更美好。以下同学的行为同时体现“正确与老师交往”
和“正确认识自己”的是
A．小玲认真完成老师布置的看新闻联播的要求
B．小红在向老师请教后明确了自己的学习问题
C．小朱按照班主任要求积极主动参与体育锻炼
D．小丽发现自己发烧后却不愿意请假回家休息
15.学习《少年有梦》，琪琪收集了如下的名言名句。这对青少年的启示是
“少年应有鸿鹄志，当骑骏马踏平川。”——《史记·陈涉世家》
“你的梦想有多雄奇，中国就有多美丽。”——人民日报
A．少年的梦想都是不断变化的 B．伟大的梦想就一定能够实现
C．少年的志向就是国家的志向 D．少年梦想要和祖国命运相连
216.小阳在元旦联欢时把蛋糕都砸在了女生脸上，被老师严厉批评。这表明小阳
①没有正确对待老师的批评 ②不善于调控自己的消极情绪
③没有学会正确与同学交往 ④不懂得换位思考和尊重他人
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
17.雄鹰经过“历练”才能飞翔，种子经过“埋没”才能萌芽，对这句话理解正确的是
A. 挫折丰富我们的生活经验，促进生命成长 B.挫折的存在具有普遍必然性
C. 经历的挫折越多，我们成功的可能性就越大 D.创新是战胜挫折的必由之路
18.下列名言与分析的知识对应恰当的是
A. 世界上没有两片相同的树叶——生命是独特的
B. 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已——生命是不可逆的
C. 盛年不重来，一日难再晨——生命是顽强的
D. 野火烧不尽，春风吹又生——生命是短暂的
19．我们守护生命，既要爱护身体，又要养护精神。下列选项体现充盈精神世界的是
A.居家学习期间注意规律作息，适当锻炼 B.在学校的组织下一起收看“天宫课堂”
C.参加应急逃生演练，掌握自护自救技能 D.出门要佩戴好口罩，注意一米线距离
20.“如果有来世，我还是选择中国，选择核事业”。为我国核科学事业作出重大贡献的邓
稼先的一生是伟大的一生，之所以伟大是因为他
A. 能够为自己、为家庭的幸福而活着
B. 能够活出自己人生，实现自我价值
C. 当别人需要帮助时，付出自己的爱心，自愿承担责任
D. 能够将个人理想与国家的发展、民族的复兴结合起来
二、非选择题
21.中学是我们人生的一段记忆，中学是我们人生的一个新阶段，中学是我们人生的一
次馈赠，中学是我们人生的一种自我完善……
任务：假如你收到学校邀请，需要在学校的欢迎新生晚会上演讲，演讲的题目为《笑迎
中学“新”生活》，请你根据所学知识列出演讲提纲。
具体要求：
①只需要根据《中学时代》中的相关内容，需要说明初中生活“新”在哪里，阐明长大
是否意味着成长，阐述初中生活对自己成长的作用，勾画生命进阶的路线图，表明自己会以
怎样的新姿态迎接新生活等。
②只需要列出提纲即可。
③需要分点表述，简明扼要。
22.为了帮助升入初中的新同学正确全面地认识自我，树立自我新形象，某班组织了一
次“适应初中生活，做更好的自己”的主题式探究活动，请你参加并完成相关任务。
3【开辟学习新天地】
同学的苦恼 分析原因 提出建议
小红：真纳闷，为什么别的同学都在学缺乏学习兴趣，没有找到学习的
①
习中找到了快乐，我却感觉不到呢? 意义。
小兵：我按照学习委给我的“秘籍”来
② ③
学习，可是效果却不怎么好。
由于年龄、学识、性格和思维方
小龙：我非常喜欢博古通今的历史老
式等差异，每位老师解决问题的
师，课上我听得特别认真；语文老师太 ④
方法和表达方式不同，会呈现出
古板，我上课总走神也提不起兴致。
不同的风格。
（1）请运用所学知识，帮助上述同学分析苦恼的原因，并提出合理建议。
【塑造更好的自己】
在综合素质评价活动中，小林展示出了他的“画像”：
父母眼中的我 老师眼中的我 同学眼中的我 自己眼中的我
很有责任心的班干部，经善良、乐于助人，有
永远是长不大的孩有较强的人际交往能
常为同学着想，有时又很点懒惰，正在努力改
子，学习上经常粗心力，是老师的好帮手，
固执。 正缺点，期待做更好
大意。 但有时很调皮。
的自己。
（2）请结合小林的“画像”和所学知识，给小林一些建议，帮助他做更好的自己。
23.几十年来，我国航天事业从无到有、从小到大、由弱变强，实现了跨越式发展。无
数航天成就的背后是一代代航天人踔厉奋发、笃行不怠的成果。某中学开展以“航天逐梦 点
亮未来”为主题的航天教育项目化学习活动。
任务一：制作宣传板报，致敬中国航天人
班级准备制作一期宣传邓清明的宣传板报，以下是同学们设计的三个栏目，请你完成栏
目二和三：
栏目一：邓清明的事迹
4自1998年1月5日成为中国人民解放军航天员大队首
批航天员那一刻起，邓清明就把“时刻接受祖国的挑选”
的誓言刻在心中、融入骨髓。在航天追梦的路上，邓清
明与梦想一次又一次擦肩而过，但愈挫愈勇，永不言弃，
默默坚守。他胸怀航天强国的赤胆忠心，甘当28年的“备
份”，把坚守飞天初心、永不停歇训练作为自己的常态。
“清寒枯苦飞天路，明净坚贞报国心”，成功总是属于
内心坚定、深耕追梦的人。
栏目二：追梦之旅的启示
子任务一：结合“少年有梦”的内容和栏目一，谈一谈邓清明的追梦之旅对我们成长的
启示？
栏目三：“备份”的意义
子任务二：请运用七上第四单元的相关知识，谈谈假如邓清明在“备份”了28年后依
然没有实现航天梦，他的生命还有意义吗？
任务二：微型辩论，扬中国航天精神
为普及航天知识，弘扬航天精神，激发青少年探索宇宙、勇于创新的学习兴趣，学校计
划开展2023年航天科创营活动，同学们可自主报名参加。 但是，通过调查发现，不少同学
的妈妈对自己孩子参与活动表示反对，以下是航航与妈妈关于参加航天科创营的对话。
妈妈，我想报名参 你现在主要任务是学
加今年的航天科 习，这些活动跟学习无
航航
创营活动…… 关，纯属浪费时间！ 妈妈
子任务三：在主题班会中，同学们模拟了一场微型辩论场景，请你站在航航的立场上，
阐述说服妈妈的理由。
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