第二单元综合训练
一、单项选择题
1.在发生重大灾难时,人们往往遵循“妇弱优先,壮者靠后”的规则有序撤离。这是因为(
)
A.保护妇弱群体已成为全民共识
B.社会成员必须遵守法律的规定
C.公民应该优先考虑他人的安全
D.社会规则保障社会秩序的实现
2.2001年,国防教育法颁布施行;2018年,国防教育法进行了部分修订;2024年9月13日,
第十四届全国人大常委会第十一次会议通过了新修订的国防教育法。这说明( )
①所有规则都需要频繁地调整和完善 ②规则应随着社会发展而不断改进和完善 ③
规则不是一成不变的,要与时俱进 ④一些原有的规则失去了存在的合理性,需要废除
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
3.法律面前没有特殊公民,网红亦无特权例外。近日,网红有的被罚款、有的被行政拘留、
有的账号被封禁。这其中,有的虚假宣传,“香港月饼香港买不到”“红薯粉条里没红
薯”,受到无数网友质疑;有的在机场直播,强迫志愿者摘口罩……这告诉我们( )
①公民有言论自由的权利,可以随意行使 ②要遵守社会规则,将规则作为自己的行动准
绳 ③违反规则、扰乱秩序的行为会受到相应的处罚 ④遵守社会规则只能依靠他律,
通过法律来约束
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
4.观察下面三幅图片,你能得出的结论有( )
①社会规则维系社会秩序,保障社会秩序的实现 ②三幅图片分别体现公共场所秩序、
生产秩序、社会管理秩序 ③道德、纪律、法律等都是调节人们行为的规则 ④对违
反社会规则行为的处罚,只能依靠法律
1A.①③ B.②④
C.①④ D.②③
5.中华民族是礼仪之邦,自古以来倡导“为人子,方少时。亲师友,习礼仪”。把“习礼
仪”作为人生的必修课是因为( )
①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明有礼主要表现为仪表端庄和举止文明
③文明有礼能确保社会和谐 ④文明有礼有助于友好交往,提升个人道德修养
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
6.在学校举行的表彰大会上,小秦被评为“礼仪之星”和“诚信之星”。下列颁奖词中
最适合小秦的是( )
颁奖词一:“非礼勿视,非礼勿听。”他能够做到自强不息。
颁奖词二:“辞让之心,礼之端也。”他能够做到谦让、礼让他人。
颁奖词三:“推诚而不欺,守认而不疑。”他凡事讲诚信。
颁奖词四:“有容,德乃大。”他心胸宽广,能包容同学的一切行为。
A.颁奖词一和颁奖词二
B.颁奖词一和颁奖词四
C.颁奖词二和颁奖词三
D.颁奖词三和颁奖词四
7.下表中对于违反规则的行为所采取的做法,你赞同的有( )
序号 行为 做法
① 几个小朋友在公路上拍球玩耍 大声呵斥,催他们离开
② 小商贩占道卖小商品 向管理机关或管理人员反映
③ 游客在公园里踩踏草坪 晓之以理,文明劝诫
④ 窃贼正在撬汽车车门 不顾安全,上前阻止
A.②③ B.①③
C.②④ D.①④
8.清代思想家颜元说:“国尚礼则国昌,家尚礼则家大,身有礼则身修,心有礼则心泰。”对
此理解正确的是( )
①文明有礼是一个人立身处世的基础 ②文明有礼是获得成功最关键的因素 ③文明
有礼促进社会和谐发展 ④文明有礼体现民族的尊严和国家的形象
A.①② B.③④
C.②③ D.①④
9.观察下面漫画,下列名言与其主旨相一致的是( )
2您先请
①律己宽人,扬善抑恶 ②忧国忧民,道济天下 ③见人施一礼,少走十里 ④非礼勿言,
非礼勿动
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
10.“向老赖宣战、向执行难宣战!”中国执行信息公开网对曝光和惩戒“老赖”发挥着重
要作用——一旦榜上有名,将会遇到“花式”惩戒,包括坐不了高铁、飞机,贷不到款,买
房不成功等,甚至会被判刑,让“老赖”寸步难行。材料警示我们应该( )
A.完善失信惩戒机制,限制失信行为
B.营造社会诚信环境,运用诚信智慧
C.珍惜个人诚信记录,树立诚信意识
D.建设社会信用体系,弘扬诚信文化
11.“给我钱,27。”某网友因为听障外卖员语气生硬的短信内容而感到生气。后来才发
现,为了提高表达效率,手语的语句结构越简单越好,像“请”这类表示礼貌的常用语,通
常不会出现在手语表达中。在听障人士的世界里,“礼貌”成为一种负担。这启示我们
要( )
A.学会换位思考,多一些宽容和理解
B.学会欣赏他人,做到文明有礼
C.学会平等待人,善于发现他人特长
D.增强自尊自信,提高心理素养
12.某餐厅收到了这样一份外卖订单。店家将订单备注晒到网上,随即引来网友点赞。很
多网友表示,已经被这张“暖心备注”暖哭。对此理解正确的是( )
下单时间:01-12 10:55
备注:送餐小哥,我没有那么着急吃饭,送餐路上请安全第一。如果超时可以提前按已送
达或与我联系。辛苦了,谢谢你!
①店家积极利用网络,收获名利 ②买家替送餐小哥着想,对他人充满尊重 ③网络使生
活更加便捷,但有利也有弊 ④网友们为买家点赞,是对其与人为善品质的赞扬
3A.①② B.①③
C.②④ D.③④
13.“同学,学校用大数据分析找到了你!”近年来,多所高校以学生校园卡的消费情况为样
本,结合贫困生档案,向当月食堂就餐消费金额较少同学的饭卡中直接发放资助,让学生
在享受补贴的同时,柔软的内心也能得到保护。这一资助方式( )
①体现了换位思考,帮助他人 ②表明友善待人,要善解人意 ③体现了网络技术使信息
传递更快 ④表明精神关怀比物质帮助更重要
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
14.细微之处显美德,细节之中见文明。学生为上课时多次干咳的老师递上一杯温水,骑
行男子狂蹬自行车为急救车开道,俩萌娃向让行的公交司机90度鞠躬致谢……他们用
行动( )
①践行了以礼待人的道德情操 ②诠释了遵章守法的优良品质 ③传递了关爱他人的
温暖力量 ④践行了诚实守信的传统美德
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
15.“新时代好少年”熊莎莎,发现班上有位身患残疾的女孩,考虑到女孩的自尊心,她私下
向老师申请调换座位和宿舍,三年如一日照顾女孩的生活起居。面对大家的赞誉,她说:
“帮助别人的同时自己也会收获快乐。”在她的感染下,同学们都加入到帮助该女孩的
队伍中来。熊莎莎三年如一日的陪护诠释了( )
①关爱他人,做到善解人意 ②互谅互让,维护社会和谐 ③服务社会,促进全面发展
④与人为善,收获幸福尊重
A.①② B.①④
C.②③ D.③④
16.杨先生外出时忘了关水龙头,导致房间积水并渗入楼下邻居家,使得邻居家墙皮脱落,
客厅里的家具、电器浸水毁坏。邻居要求杨先生恢复墙面原状,并赔偿家电损失,遭到其
拒绝。对此,邻居可以采取的维权途径有( )
①向人民法院提起诉讼,要求其赔偿相关损失 ②曝光其个人信息,制造舆论压力
③请求社区居委会、小区物业出面帮助调解、协商 ④针锋相对、以牙还牙,去杨先生
家暴力维权
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
417.建筑工人张某在工地施工时受伤,住院治疗花了很多医药费,但雇佣他的公司对此置
之不理。张某想通过打官司来讨回公道,但又因经济困难无力支付法律服务费用。对此,
他可以去下列哪个机构寻求帮助?( )
A.人民法院 B.律师事务所
C.公安局 D.法律援助中心
18.某中学生将自己参赛的照片发布在社交平台上分享喜悦之情,不曾想评论区出现部分
网友的污蔑造谣,以下是他采取的一系列举措。该中学生( )
发现侵权行为,立即报警—找社交平台投诉交涉—联系媒体对事件进行完整报道,澄清
事实—对证据进行公证并起诉
①具有良好的法治素养,值得学习 ②想尽一切办法维护自身权益 ③懂得依法维护自
身合法权益 ④应胸怀宽广,不必如此费事费力、小题大做
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
19.随着互联网技术的发展,有些不法分子为了牟利,利用“AI换脸”技术冒充熟人实施
诈骗或盗取个人信息,侵害他人合法权益。遭遇“AI换脸”诈骗的公民可以( )
①主动维权,不择手段追回损失 ②进行咨询,适时寻求法律帮助 ③委托朋友,到公安
局提起诉讼 ④保存证据,及时寻求法律救济
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
20.甲、乙两人是邻居,因琐事多次争吵。甲为泄愤,故意将空调外机移装到正对着乙卧
室窗户的墙上,噪声和热浪导致乙无法开窗通风透气。针对甲的行为,乙可以采取的法律
维权途径是( )
A.向街坊邻居宣扬甲的恶行
B.向人民法院提起诉讼
C.自行拆除甲安装的空调外机
D.通过社交媒体公开甲的不当行为
二、非选择题
21.【筑牢保护之盾 彰显法治温度】
2024年8月,玉林消防接到报警称某小区居民楼发生火灾,有人员被困。4辆消防车,20
名消防救援人员立即出动。消防员赶到现场后,发现并没有火情,经核查是一名小学生开
玩笑使用电话手表报假警。消防员与警察对该小学生及其家长进行了批评教育,并科普
了相关消防安全知识。
5相关链接 《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十五条 有以下行为之一的,处五
日以上十日以下拘留,可以并处五百元以下罚款;情节较轻的,处五日以下拘留或者五百
元以下罚款:
(一)散布谣言,谎报险情、疫情、警情或者以其他方法故意扰乱公共秩序的;……
……
上述案例给我们哪些警示?
22.八年级(1)班学生开展社会实践探究活动,请你一起参与。
探究一 《安徽省电动自行车管理条例》第二十六条规定,禁止电动自行车在建筑物公
共门厅、楼梯间、疏散通道、安全出口、消防车通道及其两侧影响通行的区域、人员
密集场所的室内区域停放、充电。禁止违反用电安全要求,在住宅内充电或者私拉电线
和插座充电。禁止电动自行车进入载人电梯。
条例施行后,仍有部分小区居民将电动自行车推入载人电梯,影响大家的出行,更影
响小区的安全。于是,小区管理人员上前劝告……
(1)从规则与秩序的角度,说说劝告这些居民的要点。
探究二 某市成立的“有事你说话”爱心网站,成为广大家长、同学的“良师益友”。
以下是楠楠家长的留言:
我的儿子叫楠楠,正在上八年级,他几乎与手机寸步不离。当我问他为什么总是玩手机时,
他说:“老师布置了上网查阅资料的作业。”其实,他都是在用手机玩游戏或刷短视频。
上周末,学校组织同学们去参加义务植树活动,他却以做作业为由拒绝参加,其实在家玩
了整整一天的游戏。作为母亲,我感到很无助,希望贵网站能给予劝导和帮助,万分感谢!
(2)针对这位家长的烦恼,你会对楠楠同学说些什么?
23.“道不可坐论,德不能空谈。”参与志愿服务实践,是提升青少年道德素养的有效途径。
阅读下列内容,回答问题。
6成长
请结合材料,运用社会生活讲道德的相关知识,补充故事中缺失的剧情并给出依据。
24.法律与我们的生活息息相关,它渗透到社会的方方面面,为我们的成长提供文明有序、
和谐自由的空间。
【学法明理】
周末,中学生小颖在小区里玩耍时不小心把电话手表弄丢了。小区居民杜某捡到时发现
表盘已经损坏,以为是被人丢弃的。于是,杜某花费了200元把表盘修好,并送给女儿使
用。不久后,杜某在小区业主群里看到了小颖妈妈发出的寻物启事,他主动联系小颖妈妈,
表示想把电话手表还给小颖,并要求其支付200元修理费。
《中华人民共和国民法典》(摘录)
第六条 民事主体从事民事活动,应当遵循公平原则,合理确定各方的权利和义务。
第三百一十四条 拾得遗失物,应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取,或者
送交公安等有关部门。
(1)结合材料,运用所学知识,谈谈你对杜某行为及要求的认识。
【学以致用】
小颖在领取电话手表时,杜某家人临时要求追加适量感谢费,小颖表示难以接受。在查阅
了相关法律知识后,小颖和妈妈一起找居委会调解。经调解,事情得到圆满解决,小颖向
居委会和杜某表达了真诚感谢。
(2)小颖的做法有哪些值得我们学习的地方?
25.某初中正在开展“与法同行”主题活动,同学们围绕以下内容展开了探究,请你一起
来参与。
【问卷调查】以下是本校八年级学生的法治观念问卷调查结果:
7法治观念问卷调查(本次调查共200人)
对未成年人保护法及预防未
非常了解17.5% 不太了解73% 不了解9.5%
成年人犯罪法的了解
对自己合法权益的关注度 非常关注7.5% 很少关注70.5% 不关注22%
有人欺负你时,你的解决方式
默默忍受14% 求助家长、老师77% 法律维权9%
主要是
(1)问卷调查的结果说明了什么?
(2)假如你是主题活动的评论员,依据材料,从做守法公民的角度,写一篇短评。(至少两个
角度)
答案：
1.D
2.C 解析:题干中,国防教育法的施行和修订,说明了规则不是一成不变的,规则应随着社
会发展而不断改进和完善,②③正确;规则不是一成不变的,但不能频繁地调整,①错误;题
干未涉及废除规则,④不符合题意。
3.C 解析:题干中,网红因为虚假宣传、强迫他人等行为被罚,说明了违反规则、扰乱秩
序的行为要受到相应的处罚,启示我们要遵守社会规则,将规则作为自己的行动准绳,
②③正确;公民有言论自由的权利,但言论自由必须在法律允许的范围内行使,①错误;遵
守社会规则需要自律和他律,④错误。
4.A
5.B 解析:文明有礼是一个人立身处世的前提,有助于友好交往,提升个人道德修养,①④
符合题意;文明有礼主要表现为语言文明、仪表端庄、举止文明,且这不是“习礼仪”的
原因,②错误;“确保”说法过于绝对,③错误。
6.C
7.A 解析:依据教材知识可知,几个小朋友在公路上拍球玩耍是违规行为,但不可大声呵
斥,应该规劝他们离开,①的做法不赞同;小商贩占道卖小商品,应及时向管理机关或管理
人员反映,赞同②的做法;游客在公园里踩踏草坪,应该晓之以理,文明劝诫,赞同③的做法;
窃贼正在撬汽车车门,不能不顾安全,要见义智为,④的做法不赞同。
8.B 解析:题干材料强调了礼仪在国家、家庭和个人生活中的重要性,通过简洁而深刻
的语言,阐述了礼义道德对不同层面的社会单元和个人发展的深远影响,③④正确;文明
有礼是一个人立身处世的前提,①错误;文明有礼有助于获得成功,但不是获得成功最关
键的因素,②错误。
89.D 解析:题干中,“吃饭啦,爷爷奶奶您二位先请”是文明有礼的表现,“见人施一礼,少
走十里”“非礼勿言,非礼勿动”强调文明有礼的重要性,③④符合题意;①②与文明有
礼无关,均不符合题意。
10.C 解析:“老赖”寸步难行让我们懂得要珍惜个人诚信记录,树立诚信意识,C项正确;
“完善失信惩戒机制,限制失信行为”“营造社会诚信环境,运用诚信智慧”“建设社会
信用体系,弘扬诚信文化”均不是从公民个人的角度讲的,A、B、D三项不符合题意。
11.A 解析:在听障人士的世界里,“礼貌”成为一种负担,这说明我们要学会换位思考,多
一些宽容和理解,A项正确;材料并未体现文明有礼、平等待人、自尊自信,B、C、D三
项不符合题意。
12.C 13.A
14.A 解析:学生为上课时多次干咳的老师递上一杯温水等举动,传递了关爱他人的温暖
力量,践行了以礼待人的道德情操,①③正确;②④在题干中没有体现,排除。
15.B 解析:题干材料体现了关爱他人、与人为善,①④正确;题干未涉及互谅互让、服
务社会,②③不符合题意。
16.B 17.D
18.A 解析:题干中中学生的做法体现出他依法维护自己的合法权益,具有良好的法治素
养,①③正确;②中“一切办法”说法错误;应该学会依法维权,④错误。
19.C 解析:遭遇“AI换脸”诈骗的公民可以保存证据,及时寻求法律救济,也可以进行
咨询,适时寻求法律帮助,②④符合题意;应通过合法手段追回损失,①错误;应到人民法院
提起诉讼,③错误。
20.B
21.①我们必须在法律范围内活动,以法律为行为准则,依照法律行使权利、履行义务,树
立法治观念,学会依法办事。②敬畏和信仰法律。坚持宪法法律至上,敬畏法律规则,相
信法律的力量,牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念,自觉自愿地遵守
法律,把依法办事当成自己的生活习惯。③积极主动地学习法律。④树立守法光荣、违
法可耻的观念。在社会生活中,我们要从细节抓起、从小事做起,从遵守规则做起。⑤自
觉践行社会主义核心价值观,自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任,为形成尚德守法
的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。
22.(1)①社会生活需要秩序,社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障;社会
秩序离不开社会规则的维系,社会规则保障社会秩序的实现。②不遵守社会规则,就会受
到道德的谴责,甚至会受到纪律的处罚、法律的制裁。③遵守社会规则,需要我们增强规
9则意识,加强自律,自觉遵守规则,提醒、劝导、帮助他人遵守规则,营造遵规守纪、崇德
守法的良好氛围。
(2)①我们要提升媒介素养,积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我;要注意浏览、
寻找对学习和生活有意义的信息,学会“信息节食”。②诚信是中华民族的传统美德,是
做人做事的基本准则,我们要树立诚信意识。③青少年阶段是人的社会化的重要时期,应
该养成亲社会行为。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯,形成正确的价值观,获
得他人和社会的接纳与认可;能够为他人带来温暖,使人际关系更加融洽,为社会增添正
能量。
23.剧情:①爸爸严肃地教导儿子和同学一起去养老院看望老人,告诉儿子答应别人的事
情就一定要做到,爸爸妈妈是不可能帮他撒谎的;②妈妈语重心长地劝解儿子,不仅要准
时和同学一起去参加此次活动,而且到了养老院之后要注意自己的言行,体现新时代少年
的良好素养;③儿子接受了爸爸妈妈的教育、引导,认识到了自己的错误,穿戴整洁,按时
与同学们前往幸福养老院看望老人,整个过程中主动关心、问候老年人,仔细、耐心地倾
听老年人讲述他们当年的故事,并为老年人表演节目、打扫卫生等。
依据:①人以诚信立身。诚信是中华民族的传统美德,是我们做人做事的基本准则,是一
种对他人和社会的责任,体现我们的内在修养与道德品质。诚信增进社会互信,减少社会
矛盾。每个人要立身成事、生存发展,都要恪守诚信这一准则,努力做一个诚信的人。做
到真诚待人,积极履行承诺,珍惜诚信记录。和同学约好去养老院看望老人,就一定要兑
现自己的承诺,不能撒谎爽约。②待人礼为先,文明有礼是一个人立身处世的前提,有利
于赢得他人的尊重与认可,促进社会和谐发展。我们要做文明有礼的人,做到言谈文明、
举止端庄。到养老院之后,要从一言一行中体现我们的文明有礼,做一个学礼、明礼、守
礼的人。③友善是社会主义核心价值观的要求,是中华民族的传统美德。在社会生活中,
以友善的态度对待他人,彼此尊重、包容多样,能够传递温情与爱心,加深社会成员之间
的信任,营造互信互助的社会风气,促进社会和谐。我们应该友善对待老年人,做到体谅
和包容、换位思考、助人为乐等。
24.(1)①杜某主动表示想把电话手表还给小颖,说明杜某具有诚实守信的品质,做到了拾
金不昧;②杜某要求其支付200元修理费是合理合法的要求,说明杜某具有较强的法治观
念,能做到依法办事。
(2)小颖做到了依法维护自身的合法权益,具有依法维权的意识,做到了自觉守法、遇事
找法、解决问题靠法等。
25.(1)①本校八年级学生对未成年人保护法及预防未成年人犯罪法的了解程度较低,大
部分学生不太了解或不了解。②学生对自己合法权益的关注度也较低,很少关注或不关
10注的学生占比较大。③在被人欺负时,大部分学生选择求助家长、老师,只有少数学生选
择依靠法律维权。(意思相近即可)
(2)①我们必须在法律范围内活动,以法律为行为准则,依照法律行使权利、履行义务,树
立法治观念,学会依法办事。②敬畏和信仰法律。坚持宪法法律至上,自觉自愿地遵守法
律,把依法办事当成自己的生活习惯。③积极主动地学习法律,树立守法光荣、违法可耻
的观念。④自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,养成依法办事的习惯,逐步成长为社会
主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。(回答出其中两个角度即可)
11
