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第三单元 在集体中成长
一、单项选择题
1.学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。下列属于真正意义上的“集体”
的是（ ）
A.某校文学社团 B.过马路的人群 C.地铁上的乘客 D.电影院的观众
2.在学校举行的“喜迎国庆74周年”黑板报评比中，七（2）班获得一等奖。作
为班级的一员，你最能体会到（ ）
A.集体安全感 B.集体认同感 C.集体归属感 D.集体荣誉感
3.下面是小明同学集体生活的一些片段。从中我们可以感受到（ ）
片段一：我生病在家，老师打来电话问候，并为我辅导功课。
片段二：运动会上我参加1500米长跑，同学们为我加油助威。
①在集体中我们可以发展个性 ②集体生活能给我们带来温暖
③集体温暖与集体联结度无关 ④美好集体是充满关怀友爱的
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
4.作为子女，我要孝敬父母；作为学生，我要遵守校纪校规；作为小区居民，我
要爱惜小区卫生……可见（ ）
①我们同时属于多个集体，扮演不同的角色
②我们要调整自己的节奏，融入集体的旋律
③在不同的集体中我们承担的责任是相同的
④在不同的集体中我们应该承担相应的责任
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.下列行为能够做到“节奏与旋律”和谐的是（ ）
A.合唱比赛，小李按照自己的想法站在最前面突出自己
B.小夏上学迟到了，为了不给班级抹黑，故意报错班级
C.考试在即，作为足球队的主力队员，小刘能做到学习和训练两不误
D.小王无视校纪校规，经常在自习课上大声喧哗，影响到同学们学习
6.下楼梯时徐飞同学不小心踩了同桌新买的耐克，同桌一气之下也踩了他的鞋。
遇到这种情况，以下处理方式你认可的是（ ）A.冷静考虑，慎重处理，避免激化 B.到班主任面前夸大其词告一状
C.迫使对方让步，满足自己的需求 D.一味地忍让，与同桌和谐相处
7.武汉工程大学有这样一个“学霸寝室”，四年来他们锚定目标，相互扶持做学
习路上彼此的“守护者”。其中，五人成功考研，一人签约世界 500 强。对此
认识正确的是（ ）
①“学霸寝室”很难融入班级，容易与其他同学产生矛盾
②在这样的小群体中，他们能相互欣赏，找到自己的位置
③他们在与同伴的相处中学习交往、互学共进中增长才干
④该“学霸寝室”是由一些志趣相投的同学形成的小群体
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
8.学习“共奏和谐乐章”一课时，道德与法治老师让同学们回忆在集体生活中发
生过的冲突事件，小丽同学产生了以下困惑（ ）
冲突事件 小丽的诉求 集体的需要
爱美之心人皆有之，
在校期间是 为了防止同学之间互相攀比，养成
我还是喜欢穿自己的
否穿校服 勤俭节约的好习惯，统一穿校服
衣服
对此你认为小丽应该（ ）
①理解集体意愿的合理性，遵守集体规则
②坚持集体利益至上，不再关注个人利益
③理解个人意愿与集体规则之间是对立的
④让个人意愿服从集体要求，找到平衡点
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
9.在即将举行校运动会中，班长号召全班同学努力拼搏力争取得第一名的好成绩。
能够引领全班同学团结一致，开拓进取的精神动力之源是（ ）
A.集体氛围 B.班级公约 C.个人追求 D.集体愿景
10.班主任王老师在“创建美好班集体”主题活动中，向全班同学发出倡议。以
下符合倡议要求的是（ ）
①我行我素、自主建设、自我管理 ②共同创造良好的集体氛围
③共同商定集体的规则与制度内容 ④共同确定集体愿景和目标A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
11.下面两位同学的集体生活经历，让我们明白（ ）
同学甲：我们乡村学校，设施差些，但我们的学习生活充满热情，愉快而充实。
同学乙：同学们把自己喜欢的书带到班级图书角，方便大家在知识的海洋遨游。
①生活在美好的集体中，我们能感受集体的温暖
②美好集体是民主的公正的，我们应该避免竞争
③美好集体是我们的家园，可从中获得物质财富
④在美好的集体中，我们能获得丰富的精神养料
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
12.在进行“心目中的美好集体”议题学习中，下列情境与之相符的是（ ）
序
情 境 心目中的美好集体
号
① 同学们分工进行大扫除 民主公正
同学们把建设一个团结奋进的
② 拥有共同的愿景
班集体作为目标
拔河比赛，小强不是场上队员 能够维护
③
也在后面偷着拉一下 集体荣誉
午休时间要求安静，小孙与同桌 应该遵守
④
大声讨论问题 集体规则
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
13.梁启超说：“自放弃其责任，则是自放弃其所以为人之具也。”这是因为（ ）
①承担责任是我们个人有所成就的基础、集体发展的必要前提
②承担责任可以获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间
③勇于担责要有主人翁意识，学会接纳他人，理解和包容他人
④勇于担责也可以为自己赢得信任，从而拥有更多发展的机会
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
14.兵兵和芳芳都是学校篮球队的主力队员，他们俩经常在一起互练互帮，共同
切磋，共同提高。这体现出（ ）①高手之间只有竞争，很难合作 ②竞争中有合作，合作中有竞争
③竞争在所难免，需要具体分析 ④尊重竞争对手，做到取长补短
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
15.神舟十六号载人飞行任务首次将乘组三名航天员的职责进行了明确的分工。
瞄准1+1+1=1的目标培养默契，团结得像一家人一样，团结得像一个人一样，
从而保证任务的万无一失，保证操作的稳妥可靠。这说明（ ）
①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
②集体力量在某种程度上可以影响或改变一个人
③个人离不开集体，依靠集体力量我们就能成功
④个人的力量通过优化组合可以产生强大的合力
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
16.小军同学在班会上，做了以下分享：我被班主任推荐做黑板报主编后，积极
征稿、催稿、编辑，进行版面设计，并且主动与同学交流合作，感觉比以前开
朗了许多，生活更加充实。小军同学的分享告诉我们（ ）
①集体生活成就我，可以涵养我们的品格
②在集体中我们应该尽职尽责，勇于担当
③在交往中要学会彼此接纳、理解和包容
④应该把握机遇，使自己的个性不断丰富
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
17.右图漫画人物的行为启示我们（ ）
①正确处理个人利益与集体利益关系
②顾全大局，不做有损集体利益的事
③个人利益和集体利益是完全对立的
④反对只顾自己的极端个人主义行为
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
18.民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，在这个过程中，需要我
们的“自治”精神。这种“自治”表现为每个成员（ ）
①主动参与集体建设 ②自觉维护集体的荣誉
③积极参加集体活动 ④不断发展自己的个性
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④19.2023年杭州亚运会，中国获得杭州亚运会田径项目男子4x100米接力决赛冠
军。最后一棒陈佳鹏成为这次夺冠一大功臣，他说团队把第四棒交给他，他唯
一的想法就是“往前冲”。这体现了（ ）
①集体离不开个人，要共同维护集体荣誉
②个人的意愿与集体规则总是完全对立的
③个人必须完全服从集体利益的共同要求
④为集体出力，需要每个人尽力发挥所长
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
20.“孤雁难飞，孤掌难鸣。”下列名言警句蕴含的道理与之匹配的是（ ）
①千人同心，则得千人之力 ②海阔凭鱼跃，天高任鸟飞
③众智之所为，则无不成也 ④单丝不成线，独木不成林
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
二、简答题
21.中国赛艇选手邹佳琪、邱秀萍夺得杭州亚运会女子轻量级双人双桨项目的金
牌，这也是2023杭州亚运会的首枚金牌。
在采访中，邱秀萍滔滔不绝，邹佳琪总在关键处进行补充，邱秀萍说：“我
们两个一直是互补的，我可能这边弱一点，她那边强一点，她那边弱一点，
我这边又强一点。”
当谈及冠军组合的默契是怎样炼成的时，邱秀萍笑言，“我们平时衣食住
行都在一起，生活中的一个细节就能了解对方，逐渐形成默契，再把默契转
移到船上，把船划好。”
（1）结合自己的成长历程，请分享你在集体生活中感受温暖的片段。（语言
简洁，内容健康向上，分享过程详细，字数在100字左右。）
（2）请结合材料，谈谈邹佳琪、邱秀萍在集体中感受到怎样的温暖？22.在集体生活中，有时难免发生碰撞，产生矛盾或冲突，这些都是我们共同生
活中的小插曲，这是我们学会过集体生活的经历。以下是小倩同学写给道德
与法治老师的一封信，信的内容如下：
尊敬的刘老师：
您好！
我最近很矛盾。市足球比赛在即，学校足球队教练要求我们
利用自习课时间进行强化训练，争取为学校争光。我作为主力队
员之一，不应该缺席训练。可是，期末考试在即，数学老师要利
用自习课带着我们好好复习数学，而我最近的数学成绩再下降，
我也希望花更多时间复习数学。我两个都不想耽误，我该如何选
择呢？
您的学生：小倩
请你写一封回信，运用《共奏和谐乐章》的相关知识，分享集体生活冲
相关
突化解秘籍，帮助小倩同学解决疑惑。
小倩同学：
您好！
相关23.班干部是班集体的核心力量，是形成优秀班集体的关键。某校七年级（2）
班组织开展班委竞选活动，以下是本次竞选的活动方案：
七年级（2）班班委竞选活动方案
让每个学生都能展示自己、锻炼自己，都能得到成长和发
活动目的
展。
班长、副班长、学习委员、体育委员、劳动委员、组织委
竞选职位
员、生活委员、宣传委员、文娱委员。
竞选主题 美好集体有我在
请你积极参与“假如我是……”的班干部竞选演讲。要求：符合竞选主题，
条理清晰，语言简洁，字数在150字左右。
三、探究题
24.学校举行“社团嘉年华”校园文化节，三十六个社团齐上阵，拉开了“百‘团’
大战，就等你来”招新活动的序幕。请你和李明同学一起参与吧。
情境一：李明同学被各种新颖的社团所吸引，同时他也困惑不已：“我该选哪
个社团呢？”
（1）如果你是李明的朋友，你会给出哪些建议？
情境二：在朋友的帮助下，李明最终选择了广播社团。入社后，李明根据社团
要求草拟一份发言文稿《描绘蓝图谋共建，播出精彩建新功》。李明整理了自
己的发言提纲如下：
发言提纲
1.广播社团对“我”成长的意义。
2.正确处理“我”与广播社团的关系。
3.怎样在广播社团共建中尽责。
（2）请运用所学知识对李明的发言提纲进行点评或补充。
