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绝密★启用前
2023 年高考押题预测卷 01【广东卷】
语 文
（考试时间：150分钟 试卷满分：150分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用
橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
评卷人 得分
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）
阅读下面的文字，完成1~5题。
黑格尔说：“一个民族要有一些仰望星空的人，才会有希望。”仰望星空，探索宇宙，是人类自诞生
以来孜孜不倦的追求。
人类进入太空之前，宇宙保持着绝对的“整洁”，正是因为这种特殊的太空整洁，才最大程度上保护
了初期脆弱的航天航空事业的发展。然而，有人类活动的地方，就会产生各种各样的“垃圾”，就连太空
也难逃厄运。
太空垃圾，又称空间碎片或轨道碎片，是宇宙空间中的各种人造废弃物体及其衍生物的总称。这些物
体小到固态火箭的燃烧残渣，大到有在发射后被遗弃的多节火箭。
太空垃圾的产生方式一般有三种：一是有意或无意爆炸产生的航天器残骸；二是宇航员漫不经心的
“过失”；三是卫星和火箭的残骸。有意的爆炸大多数来自苏联和美国的“太空战”演习，其中苏联就曾
进行了19次卫星拦截、爆炸试验，给太空带来了500－1000块大小不等的碎块垃圾。无意的爆炸一般产生
于火箭的发射失败，1986年欧洲发射的“阿丽亚娜”火箭刚进入轨道就发生爆炸，也产生了近3000块大
小不一的太空碎片。
因宇航员“过失”产生的太空垃圾种类五花八门，过程也具有一定的偶然性和戏剧性。1982年苏联宇
航员瓦伦丁•列勃捷夫在进行例行的太空行走时，刚刚打开“礼炮7号”空间站的减压舱门，近乎真空的太
空瞬间产生巨大吸力，把宇航员们留在减压舱内的一些螺栓、垫圈和一支铅笔吸入了太空，成为太空垃圾。
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卫星和火箭的残骸占了太空垃圾的“半壁江山”。一些失去效用的卫星，至今仍在轨道上飞行，虽然
它们最终会因飞行速度减小重返大气层而与大气层摩擦烧毁，但彻底消失恐怕要在几十年甚至几百年以后。
人类在探索太空的初期，并没有认识到太空整洁的重要性。例如美国为了对抗苏联，曾在太空执行过
疯狂的“西福特计划”，目的是在太空中制造一个稳定可控的“人工电离层”，保持战时通信永不断联。
在这项计划中，美国前前后后向太空发射了数亿枚太空针，虽然美国宣称“太空针”只能存在3年，最终
会跌入大气层被焚烧，但事实上，至今仍有上亿枚“太空针”成为太空垃圾漂浮着，严重影响着太空安全。
太空垃圾如果与运作中的人造卫星、载人飞船或国际空间站相撞，将会危及设备甚至宇航员的生命。
据计算，一块直径为10厘米的太空垃圾就可以将航天器完全摧毁，数毫米大小的太空垃圾就有可能使它们
无法继续工作。即便是肉眼无法辨别的尘埃，也能让宇航员丧命，一块阿司西林药片大小的残骸也能让造
价上亿美元的航天器失去作用。
据NASA（美国国家航空航天局）披露，2005年1月17日，在南极上空885千米的地方，曾发生过美
国雷神火箭推进器的遗弃物和中国发射的长征4号火箭碎片相撞的“宇宙交通事故”。其实这不是偶然事
件，毕竟在所有太空垃圾中，卫星造成的垃圾至少占据了70%，它们犹如高速公路上随意乱开的汽车，无
法控制何时会刹车、何时会变线，从而成为宇宙交通事故最大的潜在“肇事者”。
据了解，自1973年以来，每年有数百块太空垃圾坠落地球。万幸的是，由于经过大气层时与空气产生
急剧摩擦，这些垃圾大都在未通过大气层时就自我燃烧殆尽，迄今没有发生过大型的太空垃圾伤人事件。
但太空坠落物对于人类来说，始终是个潜在的安全隐患。太空垃圾不仅给航天事业带来巨大隐患，还污染
了宇宙空间，给人类带来灾难，尤其是核动力发动机脱落，会造成放射性污染。
随着太空飞行物的增多，越来越多的国家认识到保持太空整洁是人类航空航天事业发展的前提，充满
垃圾的太空只会限制人类的发展。各国政府及航天专家已经开始行动起来，用保持太空清洁、加强探测控
制、利用移动雷达等方式，共同维护太空环境，保障人类航空航天事业的安全。例如将停止工作的卫星推
进到其他轨道上，以免同正常工作的卫星发生碰撞；用航天飞机把坏的卫星带回到地球，以减少太空的大
件垃圾；甚至还有一些科学家提出使用激光武器将太空垃圾在太空中直接焚烧掉的设想。大一些的太空碎
片可以用监测导弹和间谍卫星的系统来进行监测。
对于太空垃圾，也有一些约定俗成的国际规定。例如，飞行器“寿终正寝”后，有能力离轨即离开有
用轨道，到没用的地方去；对已编号的全部碎片，要进行全程跟踪，目的是让航天飞机、空间站、卫星对
较大碎片进行避让；在飞行器设计的时候，应考虑如何针对小碎片碰撞进行有效防护等问题。
然而，真正要清理太空垃圾，说起来容易做起来难，除了费用，究竟如何清理的问题至今仍然没有明
确答案。随着人类探索宇宙的进程加快，太空环境的维护必将成为航空航天事业的重要研究方向之一。
（摘编自珒鑫《太空垃圾——漂浮在宇宙中的“定时炸弹”》）
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1．下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A．相关的事实表明，太空垃圾无论大小都会给航天事业带来隐患，即便是肉眼无法辨别的尘埃，也会威
胁到宇航员的生命安全。
B．人们在制造人造卫星探索太空造福人类的同时，也产生了不少太空垃圾，这些太空垃圾将成为太空安
全最大的潜在威胁。
C．在所有太空垃圾中，卫星造成的垃圾比重最大，而核动力发动机的脱落，则会造成放射性污染。
D．针对太空垃圾存在的威胁，各国政府及航天专家们已经开始积极应对，并采取了一些积极有效的措施，
已足以保障航空航天事业的安全。
2．下列对原文内容的分析和评价，正确的一项是（3分）
A．为证明宇航员因“过失”而产生太空垃圾带来的危害，作者举了1982年苏联宇航员瓦伦丁•列勃捷夫
的事例。
B．美苏争霸时期，美国为对抗苏联，执行了“西福特计划”，该计划遗留的上亿枚太空针严重影响太空
安全。
C．文中将卫星造成的太空垃圾，类比成高速公路上随意乱开且失控的汽车，使得科普文章具有了科学色
彩。
D．自1973年以来，每年有数百块太空垃圾坠落地球，但这些垃圾大都在未通过大气层时就自我燃烧殆尽，
所以太空垃圾不会给人类带来伤害。
3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）
A．文章开篇引用黑格尔的名言“一个民族要有一些仰望星空的人，才会有希望”，是为了告诫人类对太
空垃圾的清理势在必行。
B．太空垃圾指的是宇宙空间中的各种人造废弃物体，产生的方式一般有三种，其中卫星和火箭的残骸占
据了大多数。
C．太空垃圾严重影响着太空的安全，如果人类在探索太空的初期就认识到太空整洁的重要性，就一定会
避免太空垃圾的产生。
D．人们虽然认识到太空垃圾的危害，但真正清理起来还是有难度的，关于太空垃圾的处理方法以及费用
问题，暂时无法达成共识。
4．本篇文章是紧紧围绕“太空垃圾”这个话题来写的，作者对“太空垃圾”从哪几个方面做出了介绍？
作者如何使抽象深奥的科学知识变得浅显易懂，请简要分析。（4分）
5．太空垃圾是人类在探索太空过程中产生的，会带来不小的危害。在这种情况下，你怎么看待人类探索
太空的行为呢？请结合材料谈谈你的看法。（4分）
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（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
阅读下面的文字，完成6~9题。
忧郁的巩乃斯河
周涛
草原不管有多么辽阔和健康，它的河流都有一种无法说清的忧愁。
这条河像一支忧郁的古歌，静静地在巩乃斯大草原伏行、扭动。
你每天的任务就是摆渡过河的车马行人。岸上有个大绞盘，铁链子一直从河面伸到对岸，河里是一座
由两条船拼起来的平板摆渡。对面一吆喝，噢，有人过河啰。哗啦啦，你就放铁链子，然后咯吱咯吱地摇，
让船过来。铁链子的声音和绞盘的声音像它们浑身的铁锈一样陈旧、年代久远，听起来很容易联想到一位
缺了门牙的、害有严重风湿性关节炎的老哈萨克含混不清的话音。
那年月，草原上空空荡荡，有时候整整一上午也见不到一个人。你独坐岸边倒也清闲，反而想听听生
锈的铁链和绞盘的声响。那声响本来浑浊沉重，但是平稳的河水在下面起了什么作用，仿佛洗去了那声音
里的杂质，露出了它金属的质地，空旷寂静的河面上，那声响便显得好听起来。
其实你不过是临时来换工的，摆渡老头会种瓜，连队请去帮忙，你就来替这老头。你喜欢干这件事，
没人约束，悠悠逛逛。好不容易摆渡一趟，过河的人都笑嘻嘻地感谢，似乎是你在干什么好事。那倒也是，
你不像个干摆渡的，倒像个大学生。因为你本来就是大学生。你的连队就在离河不远的那几排土房子里，
一百多号人，全是大学生——“史无前例”时期的倒霉鬼，男倒霉鬼和女倒霉鬼。
惟独你忙中偷闲，得了个没人监视的美差，来和这条河做伴。很快，你就发现这条河韵味无穷，一只
白色水貂，银白的。
它从临河的一截糟树窟窿里露出了头，一对小而圆、圆而黑、黑而亮的小眼睛正望着你，滴里轱辘的，
自行车轴里的滚珠一般，转来转去，然后定住，直瞪瞪地盯着你，猜你的心思。
你纹丝不动，觉得应该变成一棵人形的树才好。不料，却打了个喷嚏。
它倏忽一闪，就从窟窿里钻出来，只一眨眼，就已经在一丈开外的原木堆旁，一动不动，盯着望你。
你简直弄不懂它是怎么过去的，又是怎么停住的。
但是，它太美了。
它离你这么近，仿佛是让你欣赏一下它暴露在空地上的全身，全身的银白，白得像一只纯银制成的假
物。毛色柔和地诱惑着你的手，想摸一下。尾巴很长，身形也细长如黄鼠狼，大小却像一只老鼠。你想起
来了，摆渡老头说过，水耗子。
耗子？耗子哪有这么精神、漂亮、高贵、优美？那种蠕动的黑糊糊的东西，当然也是生命，但实质上
是对生命的亵渎，是造物主生产出的大量废品。而它是精灵，是有独立生存能力的大自然的珍品，它不是
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水耗子，是水貂。它的头部，首先就不是老鼠那样的尖嘴贱相，而是有些略像狗头，银白的、勇猛而又机
敏并且充满自信的头。眼睛也完全不像白鼠似的病态发红，而是黑亮有神。体形就更显得矫捷柔韧，猎豹
一样。
再缓一会儿，摆渡老汉换工就转回来了。你兴高采烈地把看见水貂的事儿给他讲了，你说：“水貂，
银子一样的白水貂！”你又恢复了学生腔调，你一忘乎所以就露出这一套。老汉斜了你一眼：“水耗子
么。”你说你想弄一只养起来，可是抓不住。老汉说，可不敢抓，它又不是个耗子，人家是个捕活肉的东
西呢。谁敢抓，一口咬断你的指头尖尖呢。
他不帮你抓，可是你感到了满足。因为老汉承认它不是耗子，而且语气中透出了一些敬佩和珍惜。这
和你认为它是精灵实质是一样的。
你感到了异常的充实。
你猛然扭回头，朝河对岸白杨树隔着的驿道望过去。一片激烈杂乱的犬吠声和马蹄声正追逐着奔驰过
来，在幽暗的黄昏闪动如影，有惊心动魄的战乱前的预兆。
你看过去，知道是你的顾客们过来了。真正的顾客，远古时代就存在的骁勇的顾客，正从远方的驿道
上奔驰过来。
大约有五六匹马，驮着醉酒的人，被沿途所遇见的全体纠合起来的猛犬狂吠着追咬。醉汉们，已经在
马背上前俯后仰，大声唱歌：并不时猛地探下身去，挥臂鞭打纠缠在马蹄前后的凶猛大头狗。一马鞭抡下
去，空中便准定刺过一阵尖利得似乎带着骂声的嚎叫，“嗷——”。然后，一片马蹄声就变得更杂乱了，
醉酒的人们隔河高叫，像一伙朴实的响马。
你觉得振奋，觉得感动。
你先是哗啦啦好一阵子，接着就咯吱咯吱。
那五六个骑在马上的醉酒者立马船板之上。移动的船体在河面上平稳滑动，载着这伙草原上的牧人，
如一幅黄昏的油画，亦如一群坐在你掌心上的待渡者。你故意慢慢摇，你舍不得眼前这一幕很快就消失。
你要摆渡他们从彼岸到此岸，中间是一条忧郁的河，河面还算宽阔。
你忽然觉得是这么回事儿，摆渡人们。更多的人，不仅是醉汉。你用的只是两条破船拼接起来的工具，
年代久远，浑身铁锈的铁链子和绞盘，但是那声音正因为久远而显得浑厚，正因为陈旧而显得有味道，它
们被忧郁的河水洗炼了之后，会变得清新、单纯，变得好听。
人呵，请注意谛听！
（有删改）
6．下列对本文相关内容的理解，正确的一项是（3分）
A．文中先写铁链子和绞盘的声音像“老哈萨克含混不清的话音”，后又说“好听起来”，这种变化来自
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空旷寂静环境的衬托。
B．摆渡老汉不仅摆渡，还会种瓜，可见其勤劳能干；从他把水貂叫做水耗子，也不敢去抓，又可看出他
身上朴实胆小的一面。
C．描写牧人们的奔驰有“惊心动魄的战乱前的预兆”，说他们“像一伙朴实的响马”，语带贬抑，表现
出牧人醉酒后的粗野。
D．“你”身为“倒霉鬼”却未悲伤沉沦，而是感受自然，感悟历史，进而担负起“摆渡人们”的责任，
具有崇高的精神境界。
7．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A．文章两次使用拟声词“哗啦啦”“咯吱咯吱”，第一次表现铁链子和绞盘的陈旧；第二次则具有动作
意义，表现“你”的兴奋激动。
B．文章从外形、毛色、动作等方面对水貂做了详细的描写，并将其和耗子进行对比，表现出“你”敏感
细腻的心灵和对白水貂的喜爱。
C．文章描绘了猛犬追咬牧人的场面，其中“尖利得似乎带着骂声的嚎叫”运用拟人手法，凸显大头狗的
凶猛，象征着草原民族的精神。
D．文章结尾的“人呵，请注意谛听！”由前文的叙述和描写转为呼告，且独立成段，有一种突如其来之
感，既耐人寻味，又令人警醒。
8．如何理解巩乃斯河的“忧郁”？请根据文意简要作答。（6分）
9．本文重点描写了发现水貂和摆渡牧人两个场景，这两个场景是如何结构在一起的？请简要分析。（6
分）
评卷人 得分
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）
阅读下面的文言文，完成10~14题。
材料一：
凡有地牧民者，务在四时，守在仓廪。国多财则远者来，地辟举则民留处；仓廪实则知礼节，衣食足
则知荣辱；上服度则六亲固，四维张则君令行。故省刑之要，在禁文巧；守国之度，在饰四维；顺民之经，
在明鬼神，祗山川，敬宗庙，恭祖旧。政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。
（节选自《管子·牧民》）
材料二：
楚武王侵随，使薳章求成焉。军于瑕以待之。随人使少师董成①。斗伯比言于楚子曰：“吾不得志于
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汉东也，我则使然。我张吾三军而被吾甲兵，以武临之，彼则惧而协以谋我，故难间也。汉东之国随为大，
随张必弃小国，小国离，楚之利也。少师侈，请赢师以张之。”楚大夫曰：“季梁在，何益？”斗伯比
曰："以为后图，少师得其君。”王毁军而纳少师。
少师归，请追楚师，随侯将许之。李梁止之曰：“天方授楚，楚之赢，其诱我也，君何急焉？臣闻小
之能敌大也，小道大淫。所谓道，忠于民而信于神也。上思利民，忠也；祝史正辞，信也。今民馁而君逞
欲，祝史矫举以祭，臣不知其可也。”公曰：“吾牷肥腯，粢盛②丰备，何则不信？”对曰：“夫民，神
之主也。是以圣王先成民而后致力于神。故奉牲以告曰，‘博硕肥腯’，谓民力之普存也，谓其畜之硕大
蕃滋也，谓其不疾簇蠡③也，谓其备腯咸有也。奉盛以告曰，‘洁粢丰盛’，谓其三时不害而民和年丰也。
奉酒醴以告曰，‘嘉栗旨酒’，谓其上下皆有嘉德而无违心也。所谓馨香，无谗慝也。故务其三时，修其
五教，亲其九族，以致其禋祀。于是乎民和而神降之福，故动则有成。今民各有心而鬼神乏主君虽独丰其
何福之有！君姑修政而亲兄弟之国，庶免于难。”随侯惧而修政，楚不敢伐。
（摘编自《左传·桓公六年》）
【注】①董成：主持和谈。②粢盛：古代盛在祭器内以供祭祀的谷物。③簇蠡（cù Ií）：一种畜病。
10．文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）
今A民B各C有D心E而F鬼G神H乏I主J君K虽L独M丰N其O何P福Q之R有
11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项的是（3分）
A．间，指挑拨离间，与《鸿门宴》中“道芷阳间行”的“间”字意思相同。
B．馁，指饥饿，与《送东阳马生序》中“无冻馁之患矣”的“馁”字意思相同。
C．慝，通“匿”，指存有邪念，与成语中“销声匿迹”的“匿”字意思不同。
D．五教，在文中指五种伦理道德，也就是“父义、母慈、兄友、弟恭、子孝”。
12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）
A．楚武王带兵入侵随国，攻打到瑕地后，就在当地驻扎，派出使者薳章与随国谈判，随国也派少师来主
持和谈。
B．斗伯比认为少师狂妄自大，就建议楚武王隐藏军队实力，以此助长他的狂妄，少师果然中计，率军追
逐楚军。
C．季梁认为国君祭祀时的牲畜又大又肥，黍稷也丰盛完备，但如果对百姓没有好处，这样的祭祀就不能
取信于神明。
D．季梁建议随侯应关注农事，教化百姓，使他们和睦相处，这样百姓才能团结一心，神灵也会降下福气，
做事就会成功。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
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（1）凡有地牧民者，务在四时，守在仓廪。
（2）君姑修政而亲兄弟之国，庶免于难。
14．在治理国家方面，管子和季梁的共同理念是什么？他们分别是怎样说的？请结合文本概括。（3分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这诗，完成15-16题。
洞庭玩月
韩偓
洞庭湖上清秋月，月皎湖宽万顷霜。
玉碗深沈潭底白，金杯细碎浪头光。
寒惊乌鹊离巢噪，冷射蛟螭换窟藏。
更忆瑶台逢此夜，水晶宫殿挹琼浆。
15．下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A．诗题点明了地点和描写对象，“玩”字活泼灵动，增添了人与月的亲近之感。
B．首联中的“万顷”在表现洞庭湖湖面广阔的同时，也写出了月光普照的情景。
C．第五句写乌鹊因天气寒冷而受惊离巢，与“明月别枝惊鹊”有异曲同工之妙。
D．诗人由眼前月写到瑶台月，使现实与想象交相辉映，拓展了诗歌的表现空间。
16．本诗与张孝祥的《念奴娇·过洞庭》题材相同，但写景的侧重与用意却有所不同。请结合内容简要分析。
（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）王安石在《答司马谏议书》中援引盘庚迁都的事迹来表达自己变法的坚定决心，他认为
“_____________，_____________”，是因为盘庚认为自己做得正确且看不出有什么可以后悔的地方。
（2）毛泽东《沁园春·长沙》中“万山红遍，层林尽染”与王实甫《长亭送别》中“_____________，
_____________”两句意境迥异，但其中的“染”字都很传神。
（3）碣石，山名，古代诗词之中不乏它的影踪，除曹操“东临碣石，以观沧海”之外，写到“碣石”的
诗词还有“_____________，_____________”等。
评卷人 得分
三、语言文字运用（20分）
(一)语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，13分）
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阅读下面的文字，完成18-20题
人们得了感冒后，会出现流涕鼻塞、咳嗽咽痛、发热恶寒等，其中尤以咳嗽最为常见，且相当坚固。
即便是普通感冒，一般七到十天， ① ，但咳嗽症状却停不下来。这种情况一般是 ② ：首先，感冒后上
呼吸道发炎，气道分泌物就会变多，咳嗽能将这些分泌物以痰液形式排出去，防止呼吸道被堵住。所以机
体为了促进排痰， ③ 。其次，呼吸道损伤。目前普遍认为，呼吸道损伤是由气道炎症引起，炎症因子是
导致气道高反应性最重要的机制之一……
中药对咳嗽的治疗具有多靶点优势。中药的功效是古人通过实践并且记载传承下来的。每样中药材都
有自己的功效，如半夏燥湿化痰，柴胡疏肝解郁、退热补阳，桑白皮止咳平喘、利水消肿，黄芩清热燥湿、
泻火解毒，炙甘草润肺止咳、健脾益气，苦杏仁镇咳平喘，生姜温中止呕、温肺止咳，桔梗宣肺利咽、镇
咳排痰，人参大补元气、健脾益肺，让肺部热毒通过排便排出体外。多种中药材合理配伍就可以起到一个
治病的效果。
18．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个
字。（6分）
19．中医是对症用药，辩症施治，千年时间，积累了不少安全、方便、效用显著的名方。小柴胡汤是治感
冒的常用药剂，出自《伤寒论》，其主要成分有：柴胡，黄芩，人参，半夏，炙甘草，生姜，大枣等。请
结合材料，简述小柴胡汤主要适用于哪些症状。（4分）
20．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
（3分）
（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，7分）
阅读下面的文字，完成21-22题
云南禄充原本是一个小渔村，如今成了昆明的后花园。禄充物华天宝， ① ，有“一门双进士，百步
两输林”的美誉，它有山之秀，有水之灵，有文之盛……很有看头。
大自然以它的神奇力量创造出许多绚丽多彩的杰作，禄充的名山胜景曾令很多文人墨客为之倾倒。我
们进入景区，只见天空蔚蓝，水天一色。树是禄充风景的外衣，禄充的树，以古老、巨大、浓郁、集中而
闻名于世。笔砚公园内古树成荫，据说，其中一棵上千年的大清香树栽种于宋朝。山更是高低错落，层次
多样， ② 。景区内的麒麟山气势雄伟，有的说麒麟山是禄充的神山，有的说麒麟山是禄充的风水宝地，
有的说麒麟山就是禄充的象征……我对笔架山 ③ ，它因山形如笔架而得名，是禄充风景区的灵魂所在。
笔架山是一个石灰岩的山峰，独立于湖之滨，顶峰距离水面100多米，算不得大山，但它是禄充的“文
山”，象征着文运昌隆。如果没有笔架山，禄充的美就少了灵气。
21．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）
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22．文中画横线的两处，都由三句话并列而成，但第一处主语“它”只出现一次，第二处主语“有的”再
三出现，二者的表达效果有什么差别？请简要说明。（4分）
评卷人 得分
四、作文（60分）
23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
材料一：“秋月女神”张玉花带领团队潜心钻研，攻坚克难，奋战在探月工程研究一线，先后把“玉
兔”“嫦娥”送入月宫。
材料二：福建农林大学教授林占熺潜心研究菌草，三十五年如一日深耕荒漠，让菌草正成为沙漠里的
绿色屏障、当地百姓脱贫致富的帮手。
材料三：国家图书馆古籍修复团队耐住寂寞，执着认真，敬畏纸张，曾修复敦煌遗书、《永乐大典》
等一批重要文献，让破损古籍重获新生。
奋进新时代、迈向新征程，一个个大国重器、超级工程的背后都印刻着大国工匠追求卓越的身影，他
们来自各行各业，用自己的耐心与坚持、钻研与磨砺，为奋进的中国凝聚坚实力量。
作为新时代的新青年，对此，你有何感悟与思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；
不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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