文档文本内容
2024-2025 学年七年级道德与法治上学期第一次月考卷（长沙专
用）
（考试时间：60分钟 试卷满分：100分）
注意事项：
1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、
准考证号填写在答题卡上。
2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改
动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4．测试范围：统编版第一单元
5．难度系数：0．75
6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、选择题：本大题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题
目要求的。
1．联合国“和平荣誉勋章”获得者、退役军人张钦是成都大运会火炬传递的第22棒火炬手，从小有着从
军梦的张钦，从大学应征入伍到接受高强度训练，从躲在被窝里哭甚至想过放弃到选择坚持，从考取
研究生到成为火炬手……张钦的经历告诉我们（ ）
A．参军是实现梦想的捷径 B．梦想是激励我们前进的动力
C．梦想确定后就不能改变 D．任何梦想都是可以实现的
【答案】B
【详解】本题考查对梦想的正确认识。
A：参军是实现梦想的途径，而不是捷径，A说法错误；
B：题文中退役军人张钦从小有着从军梦，并为实现梦想努力奋斗，说明梦想是激励我们前进的动力，
B说法正确；
C：梦想确定后也是可以改变的，可以根据自身需要和国家需要进行调整，C说法错误；
D：并不是所有的梦想都可以实现，D说法错误；
故本题选B。
第 1 页 共 11 页2．中国首位“太空教师”王亚平说：“梦想就像浩瀚宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力和坚持，
就一定能触摸到。”这表明（ ）
A．梦想是不可以改变的
B．梦想一旦确立，就一定能实现
C．梦想的实现需要付出努力，需要坚持不懈
D．我们要树立像王亚平一样的飞天梦想
【答案】C
【详解】本题考查梦想与努力的关系。
C：依据教材知识，分析题文，王亚平的话强调了努力和坚持的重要性， 表明梦想的实现需要付出努
力，需要坚持不懈，故C符合题意；
A：梦想是可以根据个人情况和环境变化而调整的，故A说法错误；
B：梦想的实现需要多方面的条件，故B说法错误；
D：每个人的梦想可以不同，故D说法错误；
故本题选C。
3．初中是我们人生中的一个重要阶段，我们作为中学生，应该（ ）
A．两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书
B．爱护学校的一切，给自己留下美好的回忆
C．尽情享受青春的快乐，不必刻苦学习
D．任凭自己自由发展，给自己无限制的自由空间
【答案】B
【详解】本题考查正确对待中学生活的机会与挑战。
B：依据教材知识，初中是我们人生中的一个重要阶段，我们作为中学生，应该爱护学校的一切，给自
己留下美好的回忆，故B符合题意；
A：作为中学生不能只读书，要提升综合素养，故A说法错误；
C：中学生要珍惜青春，刻苦学习，故C说法错误；
D：自由是相对的，不是绝对的，故D说法错误；
故本题选B。
4．“功崇惟志，业广惟勤”的意思是取得伟大的功业，是由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛
勤不懈地工作。下列名言与这句话的意思一致的有（ ）
①捐躯赴国难，视死忽如归②富贵本无根，尽从勤里得
第 2 页 共 11 页③夙兴夜寐，无一日之懈 ④聪明在于勤奋，天才在于积累
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【详解】本题考查努力。
①：题文名言强调了努力的作用，此项意思是为国家解危难奋勇献身，看死亡就好像回归故里。与题
文主旨努力无关，故①不符合题意；
②：意思是富贵本来不能生根，都是要从勤俭中才能得到，强调了努力的作用，故②符合题意；
③：意思是早起晚睡,没有一天懈怠，体现了努力，故③符合题意；
④：强调了勤奋和积累，即努力的作用，故④符合题意；
故本题选D。
5．努力就有改变，对“努力”认识正确的是（ ）
①努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气
②努力需要立志
③努力需要坚持
④努力不需要有方法
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
【答案】C
【详解】本题考查对努力的认识。
①②③：依据教材知识，结合题文材料分析，努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从
头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求，努力需要立志，也需要坚持，故①②③说
法正确；
④：依据教材知识，努力不仅需要立志、需要坚持，更需要科学的方法，故④说法错误；
故本题选C。
6．下列选项与漫画寓意不相符的是（ ）
A．做事情要量力而行 B．人贵自知，要拿得起放得下
C．要树立自信，超越自我 D．要正确地认识和评价自己
第 3 页 共 11 页【答案】C
【详解】本题考查正确认识自己。
ABD：依据题文，举得起放得下，叫举重；举得起放不下，叫负重，这说明我们要正确认识自己，体
现了人贵自知，要拿得起放得下，做事情要量力而行，表明要正确地认识和评价自己，故ABD说法正
确，本题为逆向选择题，故不符合题意；
C：树立自信，超越自我，在题文中未涉及，故C不符合题意；
本题为逆向选择题，故本题选C。
7．道德与法治课上，老师以“欣赏自己”为议题展开教学，同学们纷纷发言。下面是部分同学的观点，
其中正确的有（ ）
①欣赏自己的独特，就是要目中无人
②欣赏自己的优点，不是骄傲自大
③欣赏自己的努力，拒绝同其他人合作
④欣赏自己的同时，也要善于向他人学习
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【详解】本题考查欣赏自己。
②：欣赏自己的优点是一种积极的心态，能够增强自信心和自尊感。但这种欣赏并不等同于骄傲自大，
骄傲自大是过分高估自己，轻视他人，故②说法正确；
④：欣赏自己并不排斥向他人学习，相反，善于向他人学习是提升自我、完善自我的重要途径。我们
应该在欣赏自己的同时，保持开放的心态，虚心向他人请教，学习他人的长处和优点，故④说法正确；
①：欣赏自己的独特是指认识到并珍视自己的个性与特点，但这并不意味着要目中无人，忽视或轻视
他人的存在和价值，故①说法错误；
③：欣赏自己的努力是肯定自己的付出和进步，但这并不意味着要拒绝与他人合作，合作是现代社会
中不可或缺的能力，通过合作可以实现资源共享、优势互补，促进个人和团队的共同成长，故③说法
错误；
故本题选D。
8．小亮是出了名的“马虎先生”，试卷忘写名字，文具忘在家里，纽扣扣错位置……他很想改正这些缺
点。为了改正这些缺点，你会建议他（ ）
①彻底忽略自己的缺点②从最难改正的缺点开始
③养成做事检查的习惯④请求同学们协助监督
A．①②③ B．①②④ C．③④ D．②④
第 4 页 共 11 页【答案】C
【详解】本题考查做更好的自己的相关知识。
①：改正缺点，首先要正视自己的缺点，而不是忽略缺点，”彻底“说法过于绝对，故①说法错误；
②：改正缺点的过程就是自我完善和发展，所以建议小亮从最容易改正的缺点开始，故②说法错误；
③④：改正缺点的过程就是自我完善和发展，要养成做事检查的习惯；改正缺点还可以请一个自己信
任的人来协助，如请求同学监督，故③④说法正确；
故本题选C。
9．一位已被医生诊断为残疾的美国人思第文，靠轮椅代步二十年。有一天，他从酒馆出来，照常坐轮椅
回家，却碰上三个劫匪动手抢他的钱包。他拼命呐喊拼命反抗，却触怒了劫匪，他们竟然放火烧他的
轮椅。轮椅突然着火，思第文忘记了自己的双腿不能行走，求生的欲望竟然使他一口气跑了一条街。
事后，思第文说：“如果当时我不逃走，就必然被烧伤，甚至被烧死。我忘了一切，一跃而起，拼命
逃走。以至停下脚步，才发现自己会走动。”这个故事表明（ ）
①人是不断发展的，人有很大的发展空间②只有在危急时刻才能激发人的潜能
③残疾人比正常人具有更大的潜能 ④人的潜能犹如一座有待开发的巨大宝藏
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【详解】本题考查做更好的自己。
①④：美国残疾人思第文，靠轮椅代步二十年，轮椅突然着火，他忘记了自己的双腿不能行走，求生
的欲望竟然使他一口气跑了一条街，体现了人的潜能犹如一座有待开发的巨大宝藏，蕴藏丰富；人是
不断发展的，人有很大的发展空间，故①④说法正确；
②：危急时刻可能会激发出人的潜能，但这并不是唯一的途径，故②说法错误；
③：残疾人和正常人都具有潜能，但残疾人不一定比正常人具有更大的潜能，故③说法错误；
故本题选B。
10．在同各界优秀青年代表座谈时，习近平总书记谈到：中国梦是我们的，更是你们青年一代的，中华民
族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。这启示我们（ ）
①少年的梦想是天真无邪的，没有意义②少年的梦想与时代脉搏紧密相连
③少年的梦想与中国梦密不可分 ④少年只要有梦想，国家和民族就有希望
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
【答案】B
【详解】本题考查少年梦想的特点。
②③：中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实，告诉我们青年对于国家和时代的重
第 5 页 共 11 页要性，可以看出少年的梦想与中国梦密不可分，要将少年的梦想与时代脉搏紧密相连；故②③符合题
意；
①：少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。少年的梦想虽然有时不切实际，但人类需要这
样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断进步和发展，故①说法错误；
④：“只要，就”说法太绝对，有理想还需要努力，故④说法错误；
故本题选B。
11．在谈到自己的梦想时，同学们畅所欲言。小芳说，我的梦想是当一名教师，用知识来哺育学生们；小
峰说，我的梦想是当一名警察，维护社会的安定与和谐；小帆说，我的梦想是当一名医生，救死扶伤，
治病救人：小刚说，我的梦想是当一名消防员，帮助他人脱离险境……对于他们的梦想。对此，下列
认识不正确的是（ ）
A．表达了对未来生活的美好愿望
B．能激发我们生命的热情和勇气
C．能够让我们的生活更加有色彩
D．都符合实际，全部都能够实现的
【答案】D
【详解】本题考查梦想的作用。
ABC：题文中同学们的不同梦想，表达了对未来生活的美好愿望，能激发我们生命的热情和勇气，能
够让我们的生活更加有色彩，故ABC说法正确；
D：少年的梦想不一定都符合实际，梦想的实现需要付出努力，努力梦想有可能实现，故D说法错误；
本题属于逆向选择题，故本题选D。
12．下列是七年级小林，对一些知识的理解，其中正确的是（ ）
A．“学习就像生活，痛并快乐着”这告诉我们“学习是非常辛苦的”
B．少年的梦想，有时像“海天相吻的弧线，可望不可及，折磨着你那进取的心”这需要我们坚持，
将进取变成一种信念
C．“坚车能载重，渡河不如舟”这说明人的优势不足是天生的，后天努力没作用
D．“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”这句俗语倡导的学习方式是要培养学习的兴趣
【答案】B
【详解】本题考查享受学习、努力的要求、正确认识自己、学习方法。
A：“学习就像生活，痛并快乐着”启示我们学习是一个苦乐交织的过程，故A说法错误；
B：少年的梦想，有时像“海天相吻的弧线，可望不可及，折磨着你那进取的心”这需要我们坚持，
将进取变成一种信念，努力需要不懈的坚持，故B说法正确；
第 6 页 共 11 页C：“坚车能载重，渡河不如舟”启示我们每个人都有自己的优点和缺点，我们要学会扬长补短，故
C说法错误；
D：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”启示我们要学会合作学习，故D说法错误；
故本题选B。
第Ⅱ卷
二、非选择题（本大题共5小题，13-15题每题8分，16、17每题14分，共52分）
13．（8分）中学时代是一个美好的名词，是我们求知生涯中的第二旅程。中学时代，我们溢满无限的期
待，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；中学时代我们领略知识的魅力，对世界的认识越发具体而深入；
中学时代，我们发现和认识自己，期望遇到更好的自己。我们要抓住生命馈赠给我们的礼物，好好珍
惜。
作为青少年，我们该怎么样度过中学生活，珍惜中学生活？
【答案】①进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。②“苟日
新，日日新，又日新。”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。③“千里之行，始于足
下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇。从点滴做起，
为美好明天付出不懈的努力。
【详解】本题考查适应中学生活，可以结合教材知识作答。
14．（8分）让小小的梦想在我们心中萌发生长，让我们展开梦想的翅膀，飞到远方吧！请相信，即使是
最平凡的梦想，只要我们用一生的努力去追寻它，它就一定会在我们心中开出一朵美丽的花。只有这
样，你才能体会生活的意义，过得满足与安详，与祖国和时代一起成长！有梦就有希望；梦，不止于
心动，更在于行动。
请你运用所学知识，谈谈对“用一生的努力去追寻它，它就一定会在我们心中开出一朵美丽的花”的
理解。
【答案】①少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自
己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。②努力，需要坚持。如果努力不落实在每一天的具体行动中，
梦想就会成为空想，只能是画饼充饥。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更进一步。
【分析】考点考查：实现梦想的途径、努力的要求。
能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。
第 7 页 共 11 页【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用“实现梦想的途径”、“努力的要求”相关知识，从理解类题目的
角度作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：用一生的努力去追寻它→少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动；努力，是梦想与现实
之间的桥梁；
关键词②：它就一定会在我们心中开出一朵美丽的花→努力，需要坚持；只要坚持努力，即使过程再
艰难，也有机会离梦想更进一步；
第三步：整合信息，组织答案。
15．（8分）进入青春期，我越来越关注自己，在意周围人对自己的看法：班主任老师说我是负责任的班
干部，同学却说我是爱打“小报告”的人；邻居说我是勤快的孩子，妈妈却认为我很懒......为此我感
到困惑，无法确定哪个才是真正的“我”。
请结合所学知识，帮“我”解开困惑。
【答案】我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的
心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。
【分析】考点考查：正确对待他人的评价。
能力考查：分析和描述能力。
核心素养：健全人格。
【详解】第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为中学生，需要调用正确对待他人评价的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：面对班主任老师、同学、邻居和妈妈的评价我很困惑→联系正确对待他人评价。
第三步：整合信息，组织答案。
16．（14分）【梦想篇】
材料一 全红婵—中国国家跳水队队员。杭州第十九届亚运会十米跳台单、双人冠军，小小年纪获得
“双冠王”的辉煌成就，加入大满贯运动员群体。这个小姑娘凭借着自己的毅力和努力，不放弃，不
退缩，克服种种困难，打破了出身的束缚，带着全家人实现了翻身的梦想，为国家的体育强国梦贡献
自己的力量，鼓舞了更多的人去追求自己的梦想，创造美好未来。
(1)全红婵的成功告诉我们梦想的重要性。请说说进入初中后，你编织了怎样的梦想?（2分）在编织梦
想时要注意些什么?（4分）
材料二 48岁的汤洪波乘坐神舟十七号第二次进入太空，成为两度飞天间隔时间最短的航天员；江新
第 8 页 共 11 页林，开过坦克、架过战机经过层层筛选，严苛训练，圆了飞天梦；57岁的费俊龙不懈训练17年再征
苍穹；56岁的邓清明执着坚守，25年终圆飞天梦；46岁的张陆艰辛训练12年首次飞天……为国出征，
追梦者终圆梦!
(2)中国航天人用怎样的实际行动诠释了追梦者终圆梦?（8分）
【答案】(1)希望将来成为一名科技工作者。
①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，能够指引我们不断前进。
②少年树立梦想，还应将自己的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
(2)①少年有梦，不应止于心动，而应付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。
②努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对
美好的不懈追求。
③努力需要立志。青少年要把自己的人生志向同祖国和人民联系在一起。
④努力需要坚持。把努力落实在每一天的具体行动中，只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离
梦想更近一步。中国航天人用自己坚持不懈地严苛训练、执着坚守，才能最终实现梦想。
【分析】考点考查：少年梦的特点及作用、少年梦与中国梦的关系、努力的基本要求、少年梦想的特
点。
能力考查：调动和运用所学知识，分析问题的能力。
核心素养：健全人格、责任意识。
【详解】（1）小问1：
本题考查自己树立了怎样的梦想，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
小问2：
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民， 需要运用少年梦的特点及作用、少年梦与中国梦的关系的有关知识，从体
现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：全红婵凭借自己的毅力和努力，带着全家人实现了翻身的梦想→可链接梦想与个人的人生
目标紧密相连，指引我们不断前进。
关键词②：全红婵不放弃，不退缩，克服困难，为国家的体育强国梦贡献自己的力量，鼓舞了更多的
人去追求自己的梦想→可链接应将自己的梦想与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
第 9 页 共 11 页本题的设问主体为公民， 需要运用努力的基本要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：中国航天人们用自己坚持不懈地努力，严苛、艰辛地训练、执着坚守，才能最终实现梦想
→可链接少年有梦，应付诸行动+不服输的坚忍、坚定信念、不懈追求+努力需要坚持。
关键词②：中国航天人们坚持不懈地努力，为国出征，追梦者终圆梦→可链接努力需要立志，把自己
的人生志向同祖国和人民联系在一起。
第三步：整合信息，组织答案。
17．（14分）小王的梦想是将来做一名航天人，报效国家，特别是看了中国空间站建立后，这个愿望更加
强烈了。于是，他学习常常废寝忘食；而且，课余时间阅读与航天有关的杂志；周末，观看《火星救
援》之类的影视剧……做到学习和课外两不误，学习成绩直线上升……受到老师同学的肯定与赞扬。
(1)说说小王受到老师和同学肯定与赞扬的理由。（6分）
读了小王的故事，有些同学认为，“实现梦想，我们可以走捷径；在实现梦想的过程中，太累了，还
不如放弃；我们满足于当前的现状，多好呀”。
(2)针对上述的问题，你会给他们怎样的劝告呢？（8分）
【答案】(1)首先，“小王的梦想是当航天人”说明小王有梦想，就有了奋斗的方向。梦想不断激发小
王生命的热情和勇气，让小王的生活更有色彩；有了这个梦想，使小王不断的进步和发展。
其次，小王为了实现梦想，学习常常废寝忘食，说明小王少年有梦，更能付诸行动，小王同学通过努
力架起梦想与现实之间的桥梁；
再次，小王课余时间阅读航天知识和杂志，周末观看火星救援之类的影视剧，说明小王能够合理安排
时间，能够正确处理学习和兴趣之间的关系，这样做既能够提高学习成绩，又能够全面发展，为实现
梦想而努力。
所以说小王受到老师同学的肯定赞扬。
(2)实现梦想需要脚踏实地，要有坚定的信念，不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，走捷径是不行
的；把梦想转化为具体的目标，要有坚定的信念，需要坚持，需要付出努力，不能半途而废；不能仅
满足现状，要结合时代的脉搏和个人的人生目标，编织好梦想，不断追梦。
【分析】考点考查：梦想的意义、实现梦想的途径、学会学习。
能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。
核心素养：道德修养、健全人格。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用梦想的意义、实现梦想的途径、学会学习的有关知识，从原因类习
第 10 页 共 11 页题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：小王的梦想是将来做一名航天人，报效国家→可链接梦想的意义。
关键词②：他学习常常废寝忘食→可链接通过努力架起梦想与现实之间的桥梁。
关键词③：做到学习和课外两不误，学习成绩直线上升→可链接能够合理安排时间，能够正确处理学
习和兴趣之间的关系，这样做既能够提高学习成绩，又能够全面发展。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用实现梦想的途径的有关知识，从劝告类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：“实现梦想，我们可以走捷径；在实现梦想的过程中，太累了，还不如放弃；我们满足于当
前的现状，多好呀”→可链接实现梦想需要脚踏实地，要有坚定的信念，不服输的坚忍和失败后从头
再来的勇气；把梦想转化为具体的目标，要有坚定的信念，需要坚持，需要付出努力；要结合时代的
脉搏和个人的人生目标，编织好梦想，不断追梦。
第三步：整合信息，组织答案。
第 11 页 共 11 页
