文档文本内容
Unit 1 Welcome to our school! 知识汇总及课文翻译
【词汇】
library 图书馆 --复数：libraries
borrow (向某人、从某人）借 borrow books 借 书
meeting room 会 议室 have a meeting 开会
welcome 欢 迎
meet 相遇；开会--同音词：meat
our 我 们的
science lab 科学实验室science lesson 科 学课
language lab 语言实验室
English lesson 英 语课
we 我们
have 有
all 所有；全部
like 喜欢
very much 非常；很
art club 美术（艺术）俱乐部
paint a picture (用颜料）绘画
music club 音乐俱乐部
play the piano 弹 钢琴
[来源:Z&xx&k.Com]
many 许多
music 音 乐way 路；道路
please 请
also 也；同样
知识详解拓展点：
1.borrow和lend和keep的区别
①borrow v. (动词)
1）borrow 的基本意思是“借”，指向某人或从某处借走某物(借用
不能带走的东西一般用 use)。引申可表示“将别人的东西当作自己
的来使用，抄袭某事物”“某语言借用另一种语言的词语”。
2）borrow可用作及物动词，也可用作不及物动词。用作及物动词时，
接名词或代词作宾语，可用于被动结构。
3）borrow 不用于 borrow sb sth 结构，被借对象一般用 from 或 of 引
出，后者更正式; 与on连用时,表示“以…抵押来借款”。
②lend v. (动词)
1）lend 的基本意思是“借出”，引申也可表示“提供”“帮助”
“增添”等。可用作及物动词或不及物动词，用作及物动词时，可
接名词或代词作宾语，也可接双宾语，其间接宾语可转化为介词 to
的宾语。
2）lend后可接反身代词,再接介词to，反身代词指人时，表示“欣然
同意做某事或参与、合谋做某事”；反身代词指物时，表示“适合
某种用途、活动等”。
3）lend可用于被动结构。③keep v. (动词)
1）keep的基本意思是“保留，保管，保存，留下，保持”，指使某
人或某物继续保持某种状态。引申可作“管理，经营”“料理，照
顾”“抚养，养活，饲养”“遵守，维护”“庆祝”“耽搁”
“记”等解。
2）keep可用作及物动词，也可用作不及物动词。用作及物动词时，
接名词或代词作宾语(不可接动词不定式作宾语)，也可接双宾语，其
间接宾语可转化为介词for的宾语。keep用作不及物动词作“保存”
解时，主动结构常含被动意义。
3）keep还可接以形容词、副词、as短语、现在分词(短语)、过去分
词(短语)等充当宾语补足语的复合宾语，但不可接含动词不定式的复
合宾语。
2.辨析too，also与 either
too：一 般用在肯定句中，放在句末或作为插入语放在句中。
also：一般来说，是比较正式的用语，它经常放在句中，其位置在连
系动词be/助动词/情态动词之后，行为动词之前。
either：多用于否定句，并且位于句末。
e.g:She is a singer，too.
她也是一名歌手。
I can also tell you a story.
我也能给你讲个故事。
He also works in that factory.他也在那家工厂工作。
If you don't go，I will not go，either.
如果你不去，我也不去。
3.both是两者都，all是三者及三者以上都。
例如，You can take both of them。All the books are useful to us。
both 和 all 在句中的位置是位于 be 动词之后，行为动词之前，如有
情态动词或助动词，则位于情态动词或助动词与主动词之间。
both 主要用于两者之间
Both of them are Chinese. 他们两个都是中国人。
She has two dogs . They are both black. 她有两只狗，他们都是黑色
的。
Both May and Mary are good students. May 和 Mary 都是好学生。
all 主要用于三者或三者以上
All students had a picnic yesterday.
昨天所有学生都去野炊了。
She decided to invite all of her friends to her house.
她决定邀请所有的朋友到家里来。
Lesson 1-Just talk英语课文翻译
Teacher and students: Hello! Welcome to our school!
老师和学生们：你们好！欢迎来到我们的学校！
Visitors: Thank you!参观者们：谢谢你们！Li Yan: I'm Li Yan.李燕：我是李燕。
Gao Wei: I'm Gao Wei.Nice to meet you.We'll show you around our
school.
高伟：我是高伟。见到你们很高兴。我们将带你们参观我们的学校。
Li Yan: Look! This is our library.李燕：看！这是我们的图书馆。
Visitor: Do you often come to the library?参观者：你们经常来图书馆
吗？
Li Yan: Yes.We often borrow books from the library.李燕：是的。我们
经常从图书馆借书。
Gao Wei: This way, please.This is our meeting room.高伟：这边请。这
是我们的会议室。
Visitor: Do you often have meetings here?参观者：你们经常在这里开
会吗？
Gao Wei: Yes.We'll have a meeting in it this afternoon.高伟：是的。我
们今天下午将在里面开会。
Visitor: Oh, that's great!参观者：哦，那很棒！
Lesson 2-Let's chant英语课文翻译
a
[来源:学,科,网Z,X,X,K]
In the school by the lake,在湖边的学校，
We will make a big cake.我们将制作一个大蛋糕。
We will take the cake to Kate.我们将把蛋糕带给凯特。
Don't be late for our date.我们的约会不要迟到。Lesson 3-Just talk英语课文翻译
Li Yan: This is our science lab.We often have science lessons in it.
李燕：这是我们的科学实验室。我们经常在里面上科学课。
Visitor: How many science lessons do you have in a week?
参观者：你们一周有多少节科学课？
Li Yan: We have two.李燕：我们有两节。
Gao Wei: This way, please.Look! This is our language lab.We often have
English lessons in it.
[来源:学*科*网Z*X*X*K]
高伟：这边请。看！这是我们的语言实验室。我们经常在里面上英
语课。
Visitor: How many English lessons do you have in a week?
参观者：你们一周有多少节英语课？
Gao Wei: We have three.高伟：我们有三节。
Visitor: Do you like English?参观者：你们喜欢英语吗？
Gao Wei and Li Yan: Yes.We all like it.高伟和李燕：是的。我们都喜欢
它。
Visitor: And you speak English very well.参观者：你们英语说得非常
好。
Gao Wei and Li Yan: Thank you very much.高伟和李燕：非常感谢你。
Lesson 4-Let's chant英语课文翻译
a
Our teacher has a happy cat.我们的老师有一只快乐的猫。He always looks big and fat.他看起来总是又大又肥。
He has caps in his bag.他的包里面有帽子。
He likes to wear a black hat.他喜欢戴一顶黑色的帽子。
Lesson 5-Just talk英语课文翻译
Li Yan: This way, please.This is our art club.We often draw and paint
here.
李燕：这边请。这是我们的美术俱乐部。我们经常在这里画画和绘
画。
Visitor: How many art lessons do you have in a week?
参观者：你们一周有多少节美术课？
Li Yan: We have two.李燕：我们有两节。
Gao Wei: This is our music club.We often sing and dance here.
高伟：这是我们的音乐俱乐部。我们经常在这里唱歌和跳舞。
Visitor: How many music lessons do you have in a week?
参观者：你们一周有多少节音乐课？
Gao Wei: We have two.高伟：我们有两节。
Visitor: Do you like music?参观者：你喜欢音乐吗？
Gao Wei: Yes.I like singing.高伟：是的。我喜欢唱歌。
Li Yan: I like dancing.李燕：我喜欢跳舞。
Visitor: Great! Can you sing and dance for us?
参观者：太棒了！你们能为我们唱歌和跳舞吗？
Li Yan and Gao Wei: Certainly!李燕和高伟：当然可以！Lesson 6-Let's chant英语课文翻译
ar
The farmer drives a big car,农民开着一辆很大的小汽车，
To his farm, not too far.去他的农场，不是太远。
The artist works in the park.画家在公园里工作。
He draws stars on his card.他在他的卡片上画星星。
Revision-Let's check英语课文翻译
Listen and number.
听一听并标号。
1 ． Girl: Look! This is our library.We often borrow books from the
library.
女孩：看！这是我们的图书馆。我们经常从图书馆借书。
2．Boy: This is our art room.We often draw pictures in it.
男孩：这是我们的美术教室。我们经常在里面画画。
3．Girl: How many science lessons do you have in the science lab?
女孩：你们在科学实验室里有多少节科学课？
Boy: We have one.男孩：我们有一节。
4 ． Girl: Look at our meeting room! We often have meetings in the
meeting room.
女孩：看我们的会议室！我们经常在会议室里开会。
5．Boy: How many English lessons do you have in the language lab?
男孩：你们在语言实验室里有多少节英语课？Girl: We have three.女孩：我们有三节。
6．Boy: How many music lessons do you have in a week?
男孩：你们一周有多少节音乐课？
Girl: We have two.女孩：我们有两节。
句型解读：
1.Look! This is our library. 看！这是我们的图书馆。
*this 是指示代词，通常指空间上距离我们较近的事物，表示“这；
这个”。
“This is…”的其他用法
*介绍某人时，常使用“This is …(这是……)”这一句型，而不用
“He is ...”或
“She is …”。
例如：Jim, this is my mum. Mum, this is my friend, Jim. 吉姆，这是我
妈妈。妈妈，这是我的朋友吉姆。
*打电话向对方介绍自己时，常使用“This is...(我是……)”这一句型，
而不用“I am ...”。当你想要询问或者想要确认对方是谁时，可以说
“Who is that? (你是谁?)”或“Is that...?(你是……吗?)”。例如：—
This is Kate. Who is that? 我是凯特。你是谁？—This is Tom.我是汤姆。
2.代词
①形容词性物主代词
形容词性物主代词（……的） ：不可单独使用；须放在名词前做定
语修饰。②形容词性物主代词 & 人称代词
3.How many science lessons do you have in a week?
你们一周有多少实验课？
how many 可以用来询问人或物品的数量。how many 后只能接可数
名词的复数形式.
4.You speak English very well.
①动词+very well
例：My father can draw very well. 我爸爸画的很好
②be (am/is/are)+very good
例：The book is very good. 这本书非常好。
5.Would you like to dance? —No, thanks. We are tired!
你们想跳舞吗？不了。我们很累。
“would like” 用法小结
*“would like”意为“想要”，相当于“want”。would 没有人称和数的变化，语气委婉、客气。
*“Would you like ...?(你想要……吗？)”是日常生活中征求对方意见的
句型。其肯定回答为“Yes, please.”；否定回答为“No, thanks.”。
例如：
—Would you like a cup of tea? 你想要一杯茶吗?
—Yes, please. 好的，麻烦了。/No, thanks. 不，谢谢。
*“Would you like to ...? (你愿意……吗?)”是向对方提出建议或邀请的
句型。其肯定回答为“Yes, I’d like to. /Yes, I’d love to.”；否定回答为
“Sorry.”。
例如：
—Would you like to play football with us? 你愿意和我们一起踢足球吗？
—Yes, I’d like to. 是的，我愿意。
*易混辨析：“What would you like?”与“What do you like?”
[来源:学科网ZXXK]
两个疑问句仅一词之差，但意思却大不相同，千万不要混淆。
“What would you like?”用于询问对方想要什么。
例如：
—What would you like? 你想要什么？
—I’d like a cup of coffee. 我想要一杯咖啡。
“What do you like?”用于询问对方的喜好。
巧记：would like 为固定短语，意为“想要”，在一般疑问句中
would要放在句首。
6.Can you sing and dance for us? —Certainly!你能为我们唱歌跳舞吗？当然！
巧记：can的用法
“我”是情态动词can，“我”的用法并不难。
“我”要站在动词原形前，共同来把谓语当。
[来源:Zxxk.Com]
“我”的功能有五点，请同学们记心间。
一表能力、二请求、三表允许、四猜测，五表可能性要记牢。
下列句子请你记，掌握我的用法没问题。
(1) He can sing. 他会唱歌。(表能力)
(2) Can I use your dictionary? 我可以用你的字典吗？(表示请求)
(3) You can play basketball after class. 下课后你可以打篮球。(表示允
许)
(4) Can the boy be a student? 那个男孩会是一名学生吗？(表示猜测)
(5) School is over. Li Lei can’t be in the classroom. 放学了，李雷不可
能在教室里。(表示可能性)
