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部编版六年级上册期末按课文内容填空及相关拓展（五、六单元）
（以下内容常考形式：填空、选择、判断、课内阅读）
第五单元
十五、《夏天里的成长》
1、《夏天里的成长》中心句是“ ”，课文
分别从 、 、 、 、 及人等方面层层说明，
最后水到渠成,揭示给人的启示。
2、《夏天里的成长》描写了___________________，从而告诉我们要 .
.___________________。
3、《夏天里的成长》一文中的农谚有“ ,
. 。”“ , ”。
再写 2 个农谚： ;
. 。
4. “人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”这句话中的“时
候、热天”指的是_______________________，这句话的含义是 .
._______________________。
5. 读“夏天是方物迅速生长的时节”这句话时，我的脑海里浮现出描写夏天
的两个成语. 和 ，还想到了两句描写夏天的
诗: ，. 。（2 分）
十六、《盼》
1. 《盼》这篇围绕“______”这个中心意思，运用具体事例表达出了作者
的心情。课文通过 、 、 这
些事例，极好地表现了这一中心意思。
2、这篇文章通过作者的 、 、 ，恰如其分地表达了“我”
对雨天的渴盼， 的渴望，为我们呈现了一幅
的画面。表现了 。
3.《盼》这篇课文的作者是_____，当代著名作家，曾获“_____文学奖。”
4.“天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点打在头上，才是世界上最美的事呢！”
“我”想的是______________________________________________。
5.“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”其实“我”真
正想做的并不是买酱油，而是_________________________________。
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习作例文
1.《爸爸的计划》一文采取开门见山的写法,一开篇就写出爸爸的特点
— 。然后围绕“ ”略写两
个小事例。最后具体描写了 的事例。全篇按照
的结构布局,选择事例典型,并且详略得当。
2.《小站》紧扣小站的“小”，先简写小站是一间小屋”“三五个人影”,
再重点写工作人员 ，先写月台的 ,再介绍月台
的 , 最 后 介 绍 月 台 的 , 表 现
了 。
第六单元
十七、《古诗三首》
1.在横线上填上合适的诗句。
（1） ，浪淘风簸自天涯。
（2） ，水村山郭酒旗风。
（3）茅檐长扫净无苔， 。
2、《浪淘沙》（其一）作者是 代诗人 ，这首诗写
作者真实看到的诗句: ， 。
写作者想象的诗句是: , 。
3.《浪淘沙》（其一）一诗中，前两句写实，写出了__________________；
后两句想象，表现了诗人______________________________________。
4、《江南春》作者是 代诗人 。诗的前两句抓住 、 、
. 、 、. 、 等景物，描绘出一幅意趣盎然的 图,写出了江南春天 的特点。后两句则抒发了诗人 的情感。
5.《江南春》中“ ， 。”这两
句诗讽刺统治者治国乏术和佛道误国。
6．“ ， 。”这是《书湖阴
先生壁》中的一组对偶句。再写一句这样的古诗： ,
. 。
7.《书湖阴先生壁》作者是 代诗人 。诗中运用了 手
法 ， 赋 予 山 水 生 命 感 情 ， 突 出 它 们 与 人 的 关 系 的 诗 句 是 :
“ ， 。”
8.《书湖阴先生壁》中通过对景致的描写，烘托了庭院主人的勤劳和高雅的
诗句是: “ ， 。”
9.唐宋八大家：唐代 、 和宋 、 、 、
. 、 、 八位散文家的合称。
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十八、只有一个地球
1. 《只有一个地球》是一篇______，文章采用了______、______、______
等多种说明方法，科学地介绍了地球多方面的知识，有力地说明了
“_________________”的事实，呼吁人类应该______________________，
.______________________。
2、《只有一个地球》采用科学小品文的形式,首先从宇航员遥望地球引入,
接着从地球的 、 、 三个方面
说明只有一个地球的事实。
十九、青山不老
1、前人栽树， ；前人伐树， 。
2．《青山不老》一文中老人不仅留下了这片青山，还留下了更为宝贵的东
西— .
. 精神， 、 、 的精神。3.《青山不老》“青山”指的是 ；
“不老”指的是 。这里运用了 的手法，表面上看
是说 ，实际上是暗示着 。
以“青山不老”为题，直接点出 。
二十、三黑和土地
1.《三黑和土地》是一首 ，作者是 。 诗歌中的主人公
是 ， “ ”是三黑赖以生存的支柱。诗歌通过写三黑对
待土地的方式及看法，再现了以三黑为代表的农民们重获土地后的
的心情，表达了农民 ,以及 。
2.《三黑和土地》诗歌中通过“小时候”与“现在”作 ，凸显
了 ，
. 。给我们的启示是：我们要像农民珍惜
土地一样，珍惜 。
日积月累（六）
1. 经常听到有人说“五行缺水”之类的话,我就想考考你，“五行”指的
是 、
. 、 、 、 。
2.看到一户农家 对联中写到“五谷丰登”四个字，请解释一下，“五谷”
是
指 、 、 、 、 。
3.“五音”包括 、 、 、 、 。由此
推及，不能掌握五音的人，就被称为“ ”。
4.“五彩斑斓”“五彩缤纷”都是表示 的意思。“五
彩”指的是__ 、 、 、 、 五种颜色。
5、倡议书包括: 、 、 、 、 。6、一花一草皆生命， 。保护环
境， 。
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答案
十五、《夏天里的成长》
1. 夏天是万物迅速生长的时节 植物 动物 山水 马路 铁路
2.夏日里各种事物都在快速地生长 把握机遇 努力学习知识和本领。
3.六月六，看谷秀。 处暑不出头，割谷喂老牛。春雨贵如油、冬天麦盖三
层被，来年枕着馒头睡
4.青少年时期 人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经
验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。
5.成语骄阳似火 和烈日炎炎，诗:接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
十六、《盼》
1、“盼” 试穿新雨衣后盼下雨、寻找机会穿新雨衣、穿上新雨衣喜开怀
2、心理描写、动作描写、语言描写，对穿着雨衣在雨中行走的渴望， 美好
的童年生活的画面 童真童趣
3. 铁凝 鲁迅
4.下雨了就能穿上新雨衣了。
5.借此机会穿上新雨衣到外面去走一走。
习作例文
1 擅长订计划 爸爸执行计划一丝不苟 爸爸为“我”订暑假计划 总一
分
2. 服务周到负责 左边 中间 两头 小站工作人员为旅客服务的高
度责任感十七、《古诗三首》
1.（1）九曲黄河万里沙 （2）千里莺啼绿映红 （3）花木成畦手自栽
2. 唐 刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯
如今直上银河去，同到牵牛织女家
3.黄河雄伟的气势 逆流而上、直冲九霄的豪迈气概
4. 唐 杜牧 黄莺、红花、绿树、水村、山郭、酒旗、寺院、楼台
江南春景 生机勃勃 忧国忧民
5.南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中
6. 一水护田将绿绕 两山排闼送青来 绿树村边合 青山郭外斜
7.宋 王安石 拟人 两山排闼送青来 一水护田将绿绕
8. 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽
9. 韩愈，柳宗元 苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修
十八、只有一个地球
1、说明文 打比方 列数字 举例子 只有一个地球 珍惜资源 保护地球
2、美丽渺小、资源有限、无法移居别的星球
十九、青山不老
1.后人乘凉 后人遭殃
2.与环境作斗争的不屈精神 绿化家园、保护环境 造福人类
3.苍翠浓郁，绿意荡漾的高山 永远不会衰老 拟人 青翠的高
山永远不老
老人的精神与世永存。 文章的主题。
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二十、
1. 现代诗 苏金伞 三黑 土地 喜悦 对土地的热爱 对
未来美好生活的憧憬。
2. 对比 土地改革后，农民翻了身，成为了土地的主人之后的幸福感
现在的美好幸福生活。日积月累（六）
1 金、木、水、火、土 2 稻、麦、黍、菽、稷
3. 宫、商、角、徵、羽 五音不全 4 颜色多种多样 作者 qq718429036
黄、青、赤、白、黑 5 标题、称呼、正文(倡议的内容)、署名、日期
6、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。保护环境，人人有责。
