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专题07内环境稳态与神经调节(答案版)_06-生物-高考总复习_专项复习_2026年-生物高考专项复习_2026年高考生物一模试题分类汇编(新高考通用)-G178_2026版

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文档文本内容

内环境稳态
考点1
神经冲动的产生与传导
考点2
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专题07 内环境稳态与神经调节
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
C
D
C
A
A
C
C
D
D
11.【答案】(1)     脑干(延髓)     神经 - 体液调节     中枢
(2)慢阻肺患者呼吸中枢对 CO 不敏感,呼吸兴奋主要依赖低氧刺激外周化学感受器;吸高浓度氧会解除
₂
低氧刺激,导致呼吸抑制,加重 CO 潴留
₂
(3)     肾上腺素(或去甲肾上腺素、甲状腺激素)     缓冲物质(如 HCO ₃⁻/H ₂ CO 等缓冲对)
₃
 
用纸袋罩住口鼻呼吸(或佩戴口罩,减少 CO 排出)
₂
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
C
B
C
B
A
B
C
D
C
题号
11
12
13
14
15
16
17
答案
B
D
A
C
AC
ABD
CD
18.【答案】(1)     腺体     不受意识支配
(2)     特异性受体/受体     神经体液     抑制      交感神经兴奋性升高使
−
NE 释放增多,副交感
神经兴奋性降低使Ach 释放减少,最终导致骨细胞分泌NPY 增加;NPY 促进骨髓间充质干细胞分化为脂肪
细胞,抑制其分化为成骨细胞,骨形成减少,骨代谢动态平衡被打破,引发骨质疏松 
(3)     破骨细胞     抑制RANKL 合成、抑制破骨细胞活性、阻断瘦素与下丘脑Ob−Rb 受体的结合
(4)ab
19.【答案】(1)与G 蛋白耦联受体结合后,引发G 蛋白与受体分离;α 亚基与βγ 复合物活化:α 亚
基与βγ 复合物分离;βγ 复合物与通道蛋白结合,K+通道开放,此时膜内外电位为外正内负,致使静
息电位的值变得更大,变得不容易兴奋,进而降低心肌收缩频率,降低血压 ;     需要
1
神经系统的分级调节和人脑的高级
考点3
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(2) ACh 与内皮细胞质膜上的相应受体结合后,一方面引起Ca2+以协助扩散方式进入血管内皮细胞的细
胞质基质;另一方面合成IP3,打开内质网上 IP3 敏感的钙通道,使钙离子从内质网中释放出来     活
化
(3)肌肉不能收缩
(4)硝酸甘油转化为NO,激活鸟苷酸环化酶,合成GDP,导致血管平滑肌松弛,降低血压
20.【答案】(1)兴奋
(2)加入VLK 组荧光强度显著高于对照组
(3)     甲乙均无红色荧光     带负电     甲乙均有红色荧光
(4)仅作用于痛觉神经元,靶向性更强,副作用更少
题号
1
2
3
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5
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8
9
10
11
答案
A
D
D
C
C
A
A
B
B
ABD
CD
12.【答案】(1)     不属于     大脑皮层产生尿意没有经过传出神经和效应器,反射弧不完整
(2)电信号→化学信号
(3)     传出     副交感
13.【答案】(1)     流动     1
(2)从神经元兴奋到固定的时间间隔
(3)半融合小SV、锚定小SV/Ω 型SV
(4)BCD
(5)甲减患者海马区神经元S 蛋白减少,锚定大SV 转化为半融合大SV 的量减少,释放神经递质受阻。兴
奋在神经元之间的传递受阻导致情绪低落
14.【答案】(1)     语言、学习、记忆     树突分支的数量减少(或突触的数量减少)
(2)     增强     高强度间歇运动通过增加乳酸含量,增强组蛋白3 的乳酸化修饰,进而增强神经元的
兴奋性,缓解抑郁症状
(3)该实验方案不足以验证运动疗法通过调节乳酸改善小鼠抑郁症状,应该增设第5 组,处理为抑郁模型
小鼠+高强度间歇运动+乳酸生成抑制剂
15.【答案】(1)学习与记忆、语言
2
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(2)     对照组开放臂停留时间稳定,实验组第1 周与对照组相近,第2~4 周显著下降,且逐周降低 
 
排除听力或运动能力改变对实验结果的影响
(3)     向小鼠LA 区注射不携带光敏感钠离子通道基因的病毒载体,其他处理相同     抑制噪音暴露4
周小鼠的LAGlu活性后,检测其焦虑行为是否减轻
(4)噪音暴露使小胶质细胞选择性增加对抑制性突触后膜的吞噬,减少抑制性输入,导致LAGlu相对过度活
化,引发焦虑
3