文档文本内容
Unit 6 My Home Lesson 2
教案 1
教学内容：
A. bedroom, bathroom, living room, dining room, study, kitchen, balcony, garage;八个英语名称词；
B. 句型Where is _____? She/It is in the_____.
教学目的：
1. 学习家庭中房间的八个英文名称词：living room, dining room, kitchen, bedroom, study,
bathroom，balcony; garage；能够正确运用并正确认读；
2. 能够听懂、会正确使用有关家庭住房的名称词，培养学生的语言运用能力；
3. 通过本课的学习使学生更加爱自己的家庭和家人。
教学重点：
1. 让学生通过看图，理解和熟悉八个有关家庭住房的各类房间的英文名称；认读这八个有关
房间的单词，明确每个单词含义；
2. 让学生通过已接触过的句型：Where is…? It’s/ She’s… 练习说出八个有关家庭住房的各类房
间英文名称，并能熟练运用。
教学难点：
1. 正确朗读study; kitchen, 的读音；
2. 运用单词和句型正确交流信息。
课前准备：
单词图片，贴画，Andy的形象图
教学过程：
教学环节 教学过程 设计意图
1.做Where is ____?游戏，复习句型(写板书)：
复习句
型，激情引 上课 时教师拿出一个神秘的盒子藏在桌子里（内有clock）， 做游戏，熟悉让找自告奋勇的 同学去找，告诉学生找到的同学将开启这个神
神秘的盒子。 句型，为后面
的句型练习
2. 通过同学们的掌声提示，问找到盒子的同学想不想打开它
做好铺垫，拉
(想)，并拿出clock，
近师生间的
师：What is it? 距离。
生：It is a clock.
师：Where is it?
入
生：It is in the box.
让滑稽可爱
观察这个clock的形状，它是什么呢？（房子）对，它和
的Andy作为
我们的school一样，里面盖了很多间rooms ,那我们的家里都有哪
贯穿整课的
些rooms呢？现在有请我们的好朋友 A Andy.（(把Andy的 主线人物，调
图片贴在黑板上） 动学生的积
极性。
3. Andy刚刚搬进了新家，你想知道Andy的新家是什么样子
吗？让我们一起来看看Andy的新家都有什么.（在黑板上画出房
子的外轮廓）
1.出示 A 部分的教学图片 bedroom, bathroom, living room,
dining room; 通过做游戏学习这四个单词；（把四张张卡片贴在黑
板上画好的房子里）
根据单词各
a. Living room教的时候有意识的断开，读：living room，li像 自不同的特
微笑一样，我们在living room会见客人要微笑； 点，用非常形
象的解释帮
b. Dining room强调字母I的发音； 助学生记忆
单词。
c. 拼读每个单词；
通过对比这四个单词，让学生找到它们的共同点，帮助他们记
学习单词 忆单词：他们就像兄弟一样单词末尾都有 room；
d. 做抢答游戏，巩固4个英文单词；
3.学习剩下 4 个单词，出示图片 kitchen, study, balcony,
garage;
a. Kitchen 在学习的时候和 chicken 对比来学:妈妈在 Ki
kitchen里做chicken.
有意培养孩
b. Study, balcony, garage通过游戏学习。 子的瞬时记
忆力和注意
4.做大小声游戏，巩固8个英文单词；
力。
创设情境，运
用句型，培养
5. Andy搬了新家，高兴地东跑西跳，我们来看看Andy现在在
语言能力。
哪里？
a.做示范：把Andy贴在每个房间外面，引出句型：Where is
操练句型 Andy? It is in the… 游戏法教学，
充分调动他
b.做游戏：让学生闭住双眼，教师拿着Andy的图片贴在某个
们的积极性，
房间的后面，教师问学生：Where is Andy? 鼓励学生说出：It is in
从而达到学
the (living room).
生学会的目
的。
实际运 师：Andy真是个马大哈，搬家时还剩下这些东西，我我们来把 同桌、小组合
用，练习对 作练习，培养
它们放到合适的地方去吧。
话 孩子合作力，拿出TV; desk; phone; bed; shelf; armchair; cat; fridge; Lily 的
巩固新知。
图片进行对话。
总结法，为本
Today we learned the new words about my home. I
课画上一个
课堂小结 want to visit your home, draw a picture and write some words 完美的句号。
about these rooms, then introduce your home, take me next time.
作业 Copy the words one line each one.
