文档文本内容
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专题十 生物与环境
考情概览：解读近年命题思路和内容要求，统计真题考查情况。
2024 年真题研析：探寻常考要点，真题分类精讲，归纳串联解题必备知识。
近年真题精选：分类精选近年真题，把握命题趋势。
必备知识速记：总结易错易混点。
名校模拟探源：精选适量名校模拟题，发掘高考命题之源。
命题解读
考向
考查统计
该部分内容多以选择题或非选
择题呈现。试题情境主要选自当前生
态学的相关科研文献，试题情境中通
常含有模型或数据表格，要求学生在
图文信息提取加工的基础上，结合教
材原型知识进行作答，通常是考查学
生已学知识在新情境中的迁移应用，
考查学生解决实际问题的能力。核心
素养的考查主要是生命观念和科学思
维的考查，引导学生用系统观、整体
观认识生态系统。
考向一 种群密度的调查方法
2023·新课标·T4
2023·山东·T11
2023·湖南·T20
2022·全国乙·T31
2022·全国甲·T31
2022·山东·T12
考向二 “S”形和“J”形种群数量增长曲
线的分析
2024·贵州·T14
2023·山东·T19
2022·全国甲·T5
2022·山东·T19
2021·山东·T19
考向三 培养液中酵母菌种群数量的变化
2022·江苏·T9
2020·江苏·T10
2020·海南·T24
考向四 群落的组成及空间结构
2024·安徽·T5
2023·北京·T18
2023·海南·T19
2023·海南·T6
2022·全国乙·T5
考向五 种间关系的分析
2024·安徽·T17
2023·湖南·T4
2023·海南·T6
2022·湖南·T8
2022·海南·T5
考向六 生态位
2024·广东·T13
2023·海南·T6
1
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2023·江苏·T14
2023·新课标·T33
2023·天津·T13
考向七 群落演替的类型、过程、规律
2024·吉林·T3
2024·河北·T11
2023·山东·T24
2023·广东·T21
2023·海南·T5
2023·江苏·T18
考向八 生态系统的组成成分及关系
2024·贵州·T11
2023·广东·T13
2023·海南·T19
2021·北京·T17
2021·广东·T2
考向九 能量流动的过程及特点
2024·全国·T5
2023·新课标·T33
2023·全国甲·T5
2022·北京·T19
2022·河北·T18
考向十 碳循环过程分析
2024·安徽·T6
2023·广东·T13
2023·天津·T13
2022·河北·T18
2022·辽宁·T23
考向十一 信息传递的类型、作用
2024·湖北·T7
2023·湖南·T4
2023·北京·T18
2022·湖南·T8
2021·海南·T2
考向十二 生态平衡与生态系统的稳定性
2024·甘肃·T12
2023·海南·T19
2022·江苏·T10
2022·天津·T4
2022·辽宁·T11
2
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试题精讲
考向一 “S”形和“J”形种群数量增长曲线的分析
1.（2024·贵州·高考真题）酵母菌W 是一种产果胶酶工程菌。为探究酵母菌W 的果胶酶产量与甲醇浓度
（Ⅰ<Ⅱ<Ⅲ）的关系。将酵母菌W 以相同的初始接种量接种到发酵罐，在适宜条件下培养，结果如图所示。
下列叙述正确的是（ ）
A．发酵罐中接种量越高，酵母菌W 的K 值越大
B．甲醇浓度为Ⅲ时，酵母菌W 的果胶酶合成量最高
C．72h 前，三组实验中，甲醇浓度为Ⅱ时，产果胶酶速率最高
D．96h 后，是酵母菌W 用于工业生产中收集果胶酶的最佳时期
考点解读
1.种群的“J”形增长
（1）产生原因：食物和空间条件充裕 、气候适宜，没有敌害
（2）实例:实验室条件，种群刚迁入新环境
（3）特点：种群数量连续增长，无K 值
2.种群的“S”形增长
（1）产生原因：资源和空间条件有限，存在敌害等。
（2）产生情形：自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，天敌的数量
也会增加，使种群的出生率下降，死亡上升。当死亡率增高到与出生率相等时，种群增长就会停止，有时
会
稳定在一定水平 。
（3）理解K 值
①K 值并不是种群数量的最大值：K 值是环境容纳量，即在保证环境不被破坏的前提下所能维持的种群最
大数量；种群数量所达到的最大值会超过K 值，但这个值存在的时间很短，因为环境会遭到破坏。
②K 值不是一成不变的：K 值会随着环境的改变而发生变化，当环境遭到破坏时，K 值会下降；当环境条件
改善时，K 值会上升。
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③在环境不遭受破坏的情况下，种群数量会在K 值附近上下波动。当种群数量偏离K 值的时候，会通过负
反馈调节使种群数量回到K 值。
考向二 群落的组成及空间结构
1.（2024·安徽·高考真题）物种的生态位研究对生物多样性保护具有重要意义。研究人员对我国某自然保
护区白马鸡与血雉在三种植被类型中的分布和日活动节律进行了调查，结果见下表。下列叙述错误的是（
）
白马鸡的分布占比(%)
血雉的分布占比(%)
旱季
雨季
旱季
雨季
针阔叶混交
林
56.05
76.67
47.94
78.67
针叶林
40.13
17.78
42.06
9.17
灌丛
3.82
5.55
10.00
12.16
日活动节律
A．生境的复杂程度会明显影响白马鸡和血雉对栖息地的选择
B．两物种在三种植被类型中的分布差异体现了群落的垂直结构
C．季节交替影响两物种对植被类型的选择，降雨对血雉的影响更大
D．两物种在白天均出现活动高峰，但在日活动节律上存在生态位分化
考点解读
1．种群和群落的关系
(1)种群与群落的关系：种群与群落都是强调一定自然区域中的生物成分，一定区域内同种生物之和＝种
群，一定区域内各种生物种群之和＝群落。
(2)群落并非是各种生物种群的简单集合，而是通过相互之间的各种联系建立起来的有机整体。
2.群落的物种组成
①不同群落丰富度不同，一般越靠近热带地区，单位面积内的物种越丰富。
②不同物种在群落中的地位不同。数量多，且对群落中其他物种的影响很大的物种称为优势种。
③群落中的物种组成不是固定不变的，而是会随时间和环境的变化而变化。
3.群落的空间结构
①垂直结构：判定关键点是“同一地点不同高度”“分层现象”；影响植物垂直结构的主要因素是阳光，
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影响动物垂直结构的主要因素是食物条件和栖息空间。
②水平结构：判定关键点是“通常呈镶嵌分布”；影响群落水平结构的主要因素有地形的变化、土壤湿度
和盐碱度的差异及光照强度的不同等。
③一个物种在群落中的地位或作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况，以及与其他物种的关系等，
称为这个物种的生态位。
考向三 种间关系的分析
1.（2024·安徽·高考真题）大气中二氧化碳浓度升高会导致全球气候变化。研究人员探究了390 μL·L
（p1当前空气中的浓度）和1000 μL·L（p2）两个 CO2浓度下，盐生杜氏藻（甲）和米氏凯伦藻（乙）在
单独培养及混合培养下的细胞密度变化，实验中确保养分充足，结果如图1。
回答下列问题。
(1)实验中发现，培养液的pH 值会随着藻细胞密度的增加而升高，原因可能是 。（答出1 点
即可）。
(2)与单独培养相比，两种藻混合培养的结果说明 。推行绿色低碳生活更有
利于减缓 填“甲”或“乙”）的种群增长。
(3)为进一步探究混合培养下两种藻生长出现差异的原因，研究人员利用培养过一种藻的过滤液去培养另
一种藻，其他培养条件相同且适宜，结果如图2。综合图1 和图2，分析混合培养引起甲、乙种群数量变化
的原因分别是① ；② 。
(4)一定条件下，藻类等多种微型生物容易在近海水域短期内急剧增殖，引发赤潮，主要原因是
5
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。
考点解读
1.种间竞争
（1）概念: 两种或两种以上生物相互争夺资源和空间等 。
（2）特点:①一方占优势，另一方处于劣势甚至灭亡。
② 相互抑制。
（3）实例：大草履虫和双小核草履虫，水稻和稗草，牛和羊等
2.捕食
(1)概念:一种生物以另一种生物作为食物 。
(2)举例:羊与草、狼与兔等
(3)用坐标系表示捕食关系:
①从最高点判断:生物数量多的一般为被捕食者
②从变化趋势看:先增加先减少者为被捕食者；后增加后减少者为捕食者
3.寄生
(1)概念:一种生物(寄生者)寄生于另一种生物(寄主)的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。
(2)举例:结核杆菌、麻风杆菌与人，蛔虫和人，噬菌体和细菌等
4.互利共生
（1）概念: 两者生活在一起，相互依存，彼此有利 。
（2）举例:藻类和真菌（地衣）、大豆和根瘤菌等
5.原始合作
（1）原始合作
①概念:
两种生物共同生活在一起时，双方都受益，但是分开后，各自也能独立生活；
②特点:双方都受益，分开也能独立生活
③举例: 海葵与寄居蟹
考向四 生态位
1.（2024·广东·高考真题）为探究人类活动对鸟类食性及物种多样性的影响，研究者调查了某地的自然保护
区、农田和城区3 种生境中雀形目鸟类的物种数量（取样的方法和条件一致），结果见图。下列分析错误
的是（ ）
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A．自然保护区的植被群落类型多样，鸟类物种丰富度高
B．农田的鸟类比自然保护区鸟类的种间竞争更小
C．自然保护区鸟类比其他生境的鸟类有更宽的空间生态位
D．人类活动产生的空白生态位有利于杂食性鸟类迁入
考点解读
生态位
①研究内容
a．动物：栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等。
b．植物：在研究区域内的出现频率、种群密度、植株高度等特征，以及与其他物种的关系等。
②原因：群落中物种之间以及生物与环境间协同进化的结果。
③意义：群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，有利于不同生物充分利用环境资源。
考向五 群落演替的类型、过程、规律
1.（2024·吉林·高考真题）下列关于森林群落演替的叙述，正确的是（ ）
A．土壤的理化性质不会影响森林群落演替
B．植物种群数量的改变不会影响森林群落演替
C．森林由乔木林变为灌木林属于群落演替
D．砍伐树木对森林群落演替的影响总是负面的
2．（2024·河北·高考真题）下列关于群落的叙述，正确的是（ ）
A．过度放牧会改变草原群落物种组成，但群落中占优势的物种不会改变
B．多种生物只要能各自适应某一空间的非生物环境，即可组成群落
C．森林群落中林下喜阴植物的种群密度与林冠层的郁闭度无关
D．在四季分明的温带地区，森林群落和草原群落的季节性变化明显
考点解读
群落的演替
①概念：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。演替的类型分为初生演替和次生演替。
②群落演替的类型
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项目
概念
实例
初生演替
在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原
来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的
演替
在沙丘、火山岩、冰川泥
上进行的演替
次生演替
在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本
保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体
的地方发生的演替
在火灾过后的草原、过量
砍伐的森林、弃耕的农田
上进行的演替
③人类活动对群落演替的影响：人类活动往往使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行。
④演替的结果：一般是有机物总量增加，生物种类越来越多，群落的结构越来越复杂。
考向六 生态系统的组成成分及关系
1．（2024·全国·高考真题）采用稻田养蟹的生态农业模式既可提高水稻产量又可收获螃蟹。下列叙述错误
的是（ ）
A．该模式中水稻属于第一营养级
B．该模式中水稻和螃蟹处于相同生态位
C．该模式可促进水稻对二氧化碳的吸收
D．该模式中碳循环在无机环境和生物间进行
2．（2024·贵州·高考真题）在公路边坡修复过程中，常选用“豆科-禾本科”植物进行搭配种植。下列叙
述错误的是（ ）
A．边坡修复优先筛选本地植物是因为其适应性强
B．“豆科-禾本科”搭配种植可减少氮肥的施用
C．人类对边坡的修复加快了群落演替的速度
D．与豆科植物共生的根瘤菌属于分解者
考点解读
考向七 能量流动的过程及特点
1.（2024·山东·高考真题）某稳定的生态系统某时刻第一、第二营养级的生物量分别为6g/m2和30g/m2，据
此形成上宽下窄的生物量金字塔。该生态系统无有机物的输入与输出，下列说法错误的是（ ）
A．能量不能由第二营养级流向第一营养级
B．根据生物体内具有富集效应的金属浓度可辅助判断不同物种所处营养级的高低
C．流入分解者的有机物中的能量都直接或间接来自于第一营养级固定的能量
D．第一营养级固定的能量可能小于第二营养级同化的能量
2.（2024·全国·高考真题）某生态系统中捕食者与被捕食者种群数量变化的关系如图所示，图中→表示种
群之间数量变化的关系，如甲数量增加导致乙数量增加。下列叙述正确的是（ ）
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A．甲数量的变化不会对丙数量产生影响
B．乙在该生态系统中既是捕食者又是被捕食者
C．丙可能是初级消费者，也可能是次级消费者
D．能量流动方向可能是甲→乙→丙，也可能是丙→乙→甲
考点解读
1．能量流动的概念：生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，称为生态系统的能量流动。
2.能量流动的过程
①能量的输入：通过生产者的光合作用固定太阳能(主要途径)。
②能量传递：通过食物链和食物网传递。
③能量散失：以热能形式散失。
④具体过程：太阳能→生物体内有机物中的化学能→热能(通过呼吸作用散失)。
3．解读能量流动过程
（1）“一来二去”模型
①A 是初级消费者摄入量；B 是初级消费者同化量；C 是用于自身生长、发育和繁殖量；D 是次级消费者摄
入量。
②初级消费者摄入量＝同化量＋粪便量。
③同化量＝呼吸作用散失的能量＋用于生长、发育和繁殖量。
④生长、发育和繁殖量＝遗体残骸＋次级消费者摄入量。
(2)“一来三去”模型
①D、E、F 分别代表第一、第二、第三营养级同化量。
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②四条去路(最高营养级除外)：呼吸作用散失、流入下一个营养级、分解者利用、未利用。
③如果是分析能量的最终去向，只有呼吸作用散失、流入下一个营养级、分解者利用三条去路(最高营养
级除外)。
4.能量流动的特点：单向流动，逐级递减。能量在相邻两个营养及间的传递效率为10%～20%。能量传递效
率＝某一营养级的同化量/上一营养级的同化量×100%。
考向八 碳循环过程分析
1.（2024·安徽·高考真题）磷循环是生物圈物质循环的重要组成部分。磷经岩石风化、溶解、生物吸收利
用、微生物分解，进入环境后少量返回生物群落，大部分沉积并进一步形成岩石。岩石风化后磷再次参与
循环。下列叙述错误的是（ ）
A．在生物地球化学循环中，磷元素年周转量比碳元素少
B．人类施用磷肥等农业生产活动不会改变磷循环速率
C．磷参与生态系统中能量的输入、传递、转化和散失过程
D．磷主要以磷酸盐的形式在生物群落与无机环境之间循环
考点解读
1．物质循环
(1)概念：组成生物体的碳、氢、氧、氮、磷、硫等元素，都在不断进行着从非生物环境到生物群落，又
从生物群落到非生物环境的循环过程。
(2)特点：全球性、反复利用、循环流动。
(3)与能量流动的关系：二者同时进行，相互依存，不可分割。
(4)意义：使生态系统中的各种组成成分紧密地联系在一起，形成一个统一的整体。
2．碳循环
(1)循环形式：在生物群落与非生物环境之间主要以CO2 的形式循环。
(2)碳的存在形式与循环形式
①在生物群落和非生物环境间：主要以二氧化碳形式循环。
②在生物群落内部：以含碳有机物形式传递。
③在非生物环境中：主要以二氧化碳和碳酸盐形式存在。
(3)碳进入生物群落的途径：生产者的光合作用和化能合成作用。
(4)碳返回非生物环境的途径：生产者、消费者的呼吸作用；分解者的分解作用(实质是呼吸作用)和化石
燃料的燃烧。
考向九 信息传递的类型、作用
1.（2024·湖北·高考真题）研究发现，某种芦鹀分布在不同地区的三个种群，因栖息地环境的差异导致声
音信号发生分歧。不同芦鹀种群的两个和求偶有关的鸣唱特征，相较于其他鸣唱特征有明显分歧。因此推
测和求偶有关的鸣唱特征，在芦鹀的早期物种形成过程中有重要作用。下列叙述错误的是（ ）
A．芦鹀的鸣唱声属于物理信息
B．求偶的鸣唱特征是芦鹀与栖息环境之间协同进化的结果
C．芦鹀之间通过鸣唱形成信息流，芦鹀既是信息源又是信息受体
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D．和求偶有关的鸣唱特征的差异，表明这三个芦鹀种群存在生殖隔离
考点解读
1.生态系统信息的种类
(1)物理信息
①概念：通过物理过程传递的信息。
②举例：光、声、温度、湿度、磁场等。
③来源：非生物环境、生物个体或群体。
(2)化学信息
①概念：生物在生命活动过程中产生的可以传递信息的化学物质。
②举例：植物的生物碱、有机酸等代谢产物，动物的性外激素等。
(3)行为信息
①概念：动物的特殊行为(主要指各种动作)在同种或异种生物之间传递的信息。
②举例：蜜蜂跳舞、雄鸟的“求偶炫耀”等。
2．信息种类与生物的关系
(1)生物可以通过一种或多种信息类型进行交流。
(2)信息传递既存在于同种生物之内，也发生在不同生物之间。
3．信息传递的过程
(1)信息源：信息产生的部位。
(2)信道：信息传播的媒介。
(3)信息受体：信息接收的生物或其部位。
4.生态系统中信息类型的辨析方法
(1)涉及声音、颜色、植物形状、磁力、温度、湿度这些信号，通过动物感觉器官皮肤、耳朵、眼或植物
光敏色素、叶、芽等感觉到的信息，则判断为物理信息。
(2)若涉及化学物质挥发性(如性外激素等)这一特点，则判断为化学信息。
(3)凡涉及“肢体语言”的，则判断为行为信息。
(4)若在影响视线的环境中(如深山密林)，生物间多依靠“声音”这种物理形式传递信息。
(5)若在噪音嘈杂的环境(如洪水、瀑布旁)，生物间多以“肢体语言”这种“行为”进行信息交流。
5.信息传递在农业生产中的应用
(1)提高农畜产品的产量
实例：若能利用模拟的动物信息吸引大量的传粉动物，就可以提高果树的传粉效率和结实率；养鸡时，延
长光照时间，可以提高产蛋率。
(2)对有害动物进行控制
①控制动物危害的方法主要有化学防治、生物防治和机械防治等三种类型。
②生物防治的特点：对人类生存环境无污染、有效。
③实例：利用光照、声音信号诱捕或驱赶某些动物；利用昆虫信息素诱捕或警示有害动物，降低害虫的种
群密度；利用特殊的化学物质扰乱某些动物的雌雄交配，降低有害动物的繁殖力。
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考向十 生态平衡与生态系统的稳定性
1.（2024·甘肃·高考真题）热带雨林是生物多样性最高的陆地生态系统，对调节气候、保持水土、稳定碳
氧平衡等起着非常重要的作用。近年来，随着人类活动影响的加剧，热带雨林面积不断减小，引起人们更
多的关注和思考。下列叙述正确的是（ ）
A．热带雨林垂直分层较多，一般不发生光竞争
B．热带雨林水热条件较好，退化后恢复相对较快
C．热带雨林林下植物的叶片大或薄、叶绿体颗粒小
D．热带雨林物种组成和结构复杂，物质循环相对封闭
考点解读
1.生态系统的稳定性
(1)概念：生态系统维持或恢复自身结构与功能处于相对平衡状态的能力，生态系统稳定性强调的是生态
系统维持生态平衡的能力。
(2)原因：生态系统具有自我调节能力。
(3)生态系统的自我调节能力
①基础：负反馈调节。
②表现：生态系统维持生态平衡的能力。
③特点：生态系统的自我调节能力是有限的。当外界干扰因素的强度超过一定限度时，生态系统的稳定性
急剧下降，生态平衡就会遭到严重的破坏。
2．生态系统稳定性的类型
项目
抵抗力稳定性
恢复力稳定性
区别
实质
保持自身结构与功能相对稳定
恢复自身结构与功能相对稳定
核心
抵抗干扰，保持原状
遭到破坏，恢复原状
影响因素
生态系统中物种丰富度越大，营
养结构越复杂，抵抗力稳定性越
强
生态系统中物种丰富度越小，营
养结构越简单，恢复力稳定性越
强
二者联系
①相反关系：抵抗力稳定性强的生态系统，恢复力稳定性弱，反之亦
然；②二者是同时存在于同一系统中的两种截然不同的作用力，它们
相互作用，共同维持生态系统的稳定。如图所示：
注意 冻原、沙漠等生态系统的两种稳定性都比较低。
3.生态系统稳定性的3 个易混点
①生态系统的稳定性主要与生物种类有关，还要考虑生物的个体数量。食物链数量越多越稳定，若食物链
数量相同，再看生产者，生产者多的稳定程度高。
②生态系统的稳定性不是恒定不变的，因为生态系统的自我调节能力具有一定的限度。
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③强调“生态系统稳定性高低”时，必须明确是抵抗力稳定性还是恢复力稳定性，因为二者一般呈负相关。
考向一 种群密度的调查方法
1．（2023·山东·高考真题）对某地灰松鼠群体中某年出生的所有个体进行逐年观察，并统计了这些灰松鼠
的存活情况，结果如图。下列说法正确的是（ ）
A．所观察的这些灰松鼠构成一个种群
B．准确统计该年出生的所有灰松鼠数量需用标记重捕法
C．据图可推测出该地的灰松鼠种内竞争逐年减弱
D．对灰松鼠进行保护时应更加关注其幼体
2．（2022·山东·高考真题）根据所捕获动物占该种群总数的比例可估算种群数量。若在某封闭鱼塘中捕获
了1000 条鱼售卖，第2 天用相同方法捕获了950 条鱼。假设鱼始终保持均匀分布，则该鱼塘中鱼的初始数
量约为（ ）
A．2×104条
B．4×104条
C．6×104条
D．8×104条
3．（2021·山东·高考真题）调查一公顷范围内某种鼠的种群密度时，第一次捕获并标记 39 只鼠，第二次
捕获 34 只鼠，其中有标记的鼠 15 只。标记物不影响鼠的生存和活动并可用于探测鼠的状态，若探测到
第一次标记的鼠在重捕前有 5 只由于竞争、天敌等自然因素死亡，但因该段时间内有鼠出生而种群总数
量稳定，则该区域该种鼠的实际种群密度最接近于（ ）（结果取整数）
A．66 只/公顷
B．77 只/公顷
C．83 只/公顷
D．88 只/公顷
考向二 培养液中酵母菌种群数量的变化
1．（2022·江苏·高考真题）将小球藻在光照下培养，以探究种群数量变化规律。下列相关叙述正确的是（
）
A．振荡培养的主要目的是增大培养液中的溶氧量
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B．取等量藻液滴加到血细胞计数板上，盖好盖玻片，稍待片刻后再计数
C．若一个小格内小球藻过多，应稀释到每小格1～2 个再计数
D．为了分析小球藻种群数量变化总趋势，需连续统计多天的数据
2．（2021·福建·高考真题）下列关于“探究酵母菌细胞呼吸的方式”（实验I）和“培养液中酵母菌种群
数量的变化”（实验II）的叙述，正确的是（ ）
A．实验I、Ⅱ都要将实验结果转化为数学模型进行分析
B．实验I、Ⅱ通气前都必须用NaOH 去除空气中的CO2
C．实验I 中，有氧组和无氧组都能使澄清石灰水变浑浊
D．实验Ⅱ中，可用滤纸在盖玻片另一侧吸引培养液进入计数室
3．（2019·江苏·高考真题）如图是一种酵母通气培养的生长曲线，a、b 是相同培养条件下两批次培养的结
果，下列叙述合理的是
A．a 批次中可能有大量细菌污染
B．b 批次的接种量可能高于a 批次
C．t1时两批次都会产生较多的乙醇
D．t2时两批次发酵液中营养物质剩余量相同
考向三 生物多样性及其保护
1．（2024·湖北·高考真题）2021 年3 月，习近平总书记在考察武夷山国家公园时指出，建立以国家公园为
主体的自然保护地体系，目的就是按照山水林田湖草是一个生命共同体的理念，保持自然生态系统的原真
性和完整性，保护生物多样性。根据以上精神，结合生物学知识，下列叙述错误的是（ ）
A．在国家公园中引入外来物种，有可能导致生物多样性下降
B．建立动物园和植物园，能够更好地对濒危动植物进行就地保护
C．规范人类活动、修复受损生境，有利于自然生态系统的发育和稳定
D．在破碎化生境之间建立生态廊道，是恢复自然生态系统完整性的重要措施
2．（2024·浙江·高考真题）白头叶猴是国家一级保护动物，通过多年努力，其数量明显增加。下列措施对
于恢复白头叶猴数量最有效的是（ ）
A．分析种间关系，迁出白头叶猴竞争者
B．通过监控技术，加强白头叶猴数量监测
C．建立自然保护区，保护白头叶猴栖息地
D．对当地民众加强宣传教育，树立保护意识
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3．（2023·重庆·高考真题）研究放牧强度对草原群落特征的影响，对合理利用草原和防止荒漠化具有重要
意义。下表为某高寒草原在不同放牧强度下的植物群落调查数据。下列叙述错误的是（ ）
放牧强
度
物种数
生产力
（t·hm-2）
土壤有机碳含量
（g·m-3）
无
15
0．85
8472
轻度
23
1．10
9693
中度
15
0．70
9388
重度
6
0．45
7815
A．中度放牧和无放牧下生产力不同，可能是物种组成不同所致
B．重度放牧下土壤有机碳含量降低是分解者的分解过程加快所致
C．放牧可能导致群落优势种改变且重度放牧下的优势种更加耐旱
D．适度放牧是保护草原生物多样性和践行绿色发展理念的有效措施
考向四 生态工程
1．（2024·吉林·高考真题）弗兰克氏菌能够与沙棘等非豆科木本植物形成根瘤，进行高效的共生固氮，促
进植物根系生长，增强其对旱、寒等逆境的适应性。下列叙述错误的是（ ）
A．沙棘可作为西北干旱地区的修复树种
B．在矿区废弃地选择种植沙棘，未遵循生态工程的协调原理
C．二者共生改良土壤条件，可为其他树种的生长创造良好环境
D．研究弗兰克氏菌的遗传多样性有利于沙棘在生态修复中的应用
2．（2023·湖南·高考真题）党的二十大报告指出：我们要推进美丽中国建设，坚持山水林田湖草沙一体化
保护和系统治理，统筹产业结构调整、污染治理、生态保护，应对气候变化，协同推进降碳、减污、扩绿、
增长，推进生态优先、节约集约、绿色低碳发展。下列叙述错误的是（ ）
A．一体化保护有利于提高生态系统的抵抗力稳定性
B．一体化保护体现了生态系统的整体性和系统性
C．一体化保护和系统治理有助于协调生态足迹与生态承载力的关系
D．运用自生原理可以从根本上达到一体化保护和系统治理
3．（2022·浙江·高考真题）下列关于生态工程的叙述，正确的是（ ）
A．生物防治技术的理论基础是种群内个体的竞争B．套种、间种和轮种体现了物质的良性循环技术
C．风能和潮汐能的开发技术不属于生态工程范畴D．“过腹还田”可使农作物秸秆得到多途径的利
用
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1.逐个计数法：分布范围较小、个体较大的种群，可以逐个计数，如调查某山坡上的珙桐密度。
2.估算法
（1）样方法：
（2）标记重捕法：
①调查对象：活动能力强、活动范围大的动物，如哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫等
②计算公式：计算种群密度N＝（N0初次捕获标记数，N1重捕数，N2重捕有标记数）
③误差分析：偏大：a.标志物脱落； b.被标记个体捕获机会降低；
c.标志物导致标记个体易被捕食；d.被标记个体死亡
偏小：被标记个体放回后未融入原种群，导致密度过大（例如重捕时间间隔过短）
（3）黑光灯诱捕法：对于趋光性的昆虫，还可以用黑光灯进行灯光诱捕调查种群密度。
（4）抽样检测法：培养液中酵母菌（或某微生物）种群密度的调查。
（5）用红外触发相机拍摄照片和视频。
（6）根据动物的粪便特征计数（微卫星DNA）。
（7）通过动物的声音特征进行计数。（非损伤、低干扰：要求不同动物声音区分度高且稳定）
3.种群数量的波动
(1)大多数生物的种群数量总是在波动中。处于波动状态的种群，在某些特定条件下可能出现种群爆发。
(2)当种群长久处于不利条件下，种群数量会出现持续性的或急剧的下降。
(3)当一个种群的数量过少，种群可能会由于近亲繁殖等原因而衰退、消亡。
4.影响种群数量变化的因素：食物和天敌等生物因素对种群数量的作用强度与该种群的密度是相关的，称
为密度制约因素，而气温和干旱等气候因素以及地震、火灾等自然灾害，对种群的作用强度与该种群的密
度无关，称为非密度制约因素。
5．食物网
(1)概念：食物链彼此相互交错连接成的复杂营养关系。
(2)形成的原因
①一种绿色植物可能是多种植食性动物的食物。
②一种植食性动物既可能吃多种植物，也可能被多种肉食性动物所食。
③特点：同一种消费者在不同的食物链中，可以占据不同的营养级；食物网中，两种生物之间的种间关系
除了捕食，可能还有种间竞争。
(3) 功能
6．生物富集
(1)概念：生物体从周围环境吸收、积蓄某种元素或难以降解的化合物，使其在机体内浓度超过环境浓度
的现象。
(2)特点
①食物链中营养级越高，生物富集的某种物质浓度就越大。
②生物富集也具有全球性。
7．能量流动、物质循环和生物富集的关系
项目
能量流动
物质循环
生物富集
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范围
生态系统各营养级
生物圈
生态系统各营养级
特点
单向流动，逐级递减
全球性、反复利用
单向流动、逐级积累、
全球性
形式
光能→化学能→热能
无机物
有机物
↔
不易分解或排出的重金
属化合物或有机化合物
过程
沿食物链(网)
在生物群落与非生物环境
间往复循环
沿食物链(网)
联系
①在群落中它们的流动渠道都是食物链和食物网，且相互联系，同时进行、
相互依存，不可分割；
②能量的固定、储存、转移和释放，离不开物质的合成和分解；
③物质是能量沿食物链(网)流动的载体，能量是物质在生物群落和非生物环
境间循环往返的动力，也是生物富集的动力；
④某些物质在沿食物链(网)流动时会发生生物富集
8.关注全球性生态环境问题
(1)全球气候变化
①原因：煤、石油和天然气的大量燃烧以及水泥的生产等导致大气中二氧化碳浓度升高。
②危害：温室效应加剧，全球变暖，导致南极冰盖融化，地球海平面上升，进而对人类和许多生物的生存
产生威胁。
(2)水资源短缺
原因：人口剧增以及人类的活动加剧了水资源短缺的危机。
(3)臭氧层破坏
①原因：由于人类对氟氯烃(CFCs)、哈龙等化合物的使用，大气中臭氧的含量持续下降，在南北极附近，
甚至出现了“臭氧层空洞”。
②危害：臭氧层变薄意味着到达地面的太阳紫外线增强，会对人和其他生物的生存造成极大危害。
(4)土地荒漠化
原因：人类活动会导致干旱或半干旱地区的土地退化，甚至完全荒漠化现象。
(5)环境污染
最为常见的环境污染是大气污染、水体污染和土壤污染。大气污染会导致雾霾、酸雨频发。
(6)生物多样性丧失
生物多样性在急剧下降。目前，物种灭绝的速率是自然灭绝速度的1 000 倍！
9．生态环境问题的特点及应对措施
(1)特点：具有全球性。
(2)影响：全球性生态环境问题对生物圈的稳态造成威胁，并影响到人类的生存和可持续发展。
(3)措施：正确处理环境保护与经济发展的关系，践行经济、社会和生态相互协调的可持续发展理念。
(4)我国应对措施：我国政府倡导生态文明建设，将“全面协调可持续发展”作为基本国策。
①建设生态文明，要求每一个公民从我做起，积极投身到生态文明建设中。
②对于节能环保的绿色生活方式，我们不仅要深入理解，身体力行，而且要广为宣传，使之成为全社会的
共识。
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10．生物多样性
(1)概念：生物圈内所有的植物、动物和微生物等，它们所拥有的全部基因，以及各种各样的生态系统，
共同构成了生物多样性。
(2)内容(三个层次)
①遗传(基因)多样性：指地球上所有生物携带的遗传信息的总和。
②物种多样性：自然界中每个物种都具有独特性。
③生态系统多样性：指地球上的生境、生物群落和生态系统的多样化，还包括生态系统的组成、结构、功
能等随着时间变化而变化的多样性。
11.生物多样性的价值
(1)直接价值
①对人类有食用、药用和作为工业原料等实用意义的。
②有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值。
(2)间接价值
①主要体现在调节生态系统的功能等方面。
②促进生态系统中基因流动和协同进化等方面。
(3)潜在价值：目前人类尚不太清楚的价值。
12．生物多样性丧失的原因
(1)威胁、野生物种生存的人类活动，主要是对野生物种生存环境的破坏和掠夺式利用等。
①人类活动对野生物种生存环境的破坏，主要表现为使得某些物种的栖息地丧失和碎片化。
②掠夺式利用包括过度采伐、滥捕乱猎，这是物种生存受到威胁的重要原因。
(2)环境污染也会造成生物多样性的丧失。
(3)农业和林业品种的单一化会导致遗传多样性的丧失，以及与之相应的经长期协同进化的物种消失。
(4)外来物种的盲目引入也会导致物种的灭绝，使生物多样性丧失。
13．保护生物多样性的措施
(1)措施
①就地保护是指在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及国家公园等，这是对生物多样性最
有效的保护。
②易地保护是指把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。
a．建立植物园、动物园以及濒危动植物繁育中心等，这是为行将灭绝的物种提供最后的生存机会。
b．建立精子库、种子库、基因库，利用生物技术对濒危物种的基因进行保护，等等，也是保护濒危物种
的重要措施。
(2)关键：处理好人与自然的相互关系。
①控制人口增长、合理利用自然资源以及废物的重复利用等。
②保护生物多样性还要加强立法、执法、宣传教育，使每个人都能树立保护生物多样性的意识，自觉形成
保护生物多样性的行为和习惯。
(3)利用
①保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式开发利用大自然，并不意味着禁止开发和利用。
②大力实施退耕还林、还草、还湖等措施，保护生物多样性的成效已经开始显现。
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1．（2024·山东菏泽·二模）滨螺是潮间带常见的一种捕食者，行动缓慢，活动范围小，喜食各种藻类尤其
是浒苔。藻类种数与滨螺种群密度变化的关系如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．若将滨螺迁入一个新的没有天敌的海域，则其种群数量会呈“J”形增长
B．须用标记重捕法对滨螺进行密度调查，标记物不能影响滨螺的行动能力
C．滨螺密度在150 个/m2左右时藻类的种群密度最大
D．滨螺对浒苔种群数量的影响，属于密度制约因素
2．（2024·江西·二模）种群密度效应是指在一定时间内，当种群的个体数目增加时，就必定会出现相邻个
体之间的相互影响。种群密度效应包括两个重要的法则：一是在一定范围内，当条件相同时，物种个体平
均重量W 与密度d 的乘积是个常数Ki，最后Ki 总是基本一致，即产量恒定法则；二是随着密度增加，种内
斗争加剧，引起种群个体死亡而密度减少，即自疏现象。下列相关说法错误的是（ ）
A．生产中可依据种群密度效应确定农作物的种植密度
B．“自疏”通过直接影响种群的死亡率来调节种群密度
C．出现产量恒定法则的原因是自然生态系统的资源和空间都是有限的
D．自疏现象是一种正反馈调节的结果，一般来说，种群密度越大，自疏现象越明显
3．（2024·江西赣州·二模）用照片重复取样法可推算雪豹种群密度。近日科研团队在祁连山某区域内布设
60 台红外相机，连续拍摄3 个多月，确定研究区域约有20 只雪豹。根据数学模型推算，估测在这个区域
内每100km2生活有3 只雪豹。下列有关叙述错误的是（ ）
A．温度对雪豹种群的作用强度与其种群密度有关，属于密度制约因素
B．雪豹活动能力强、生性凶猛，不适合采用样方法、标记重捕法
C．直接决定雪豹种群密度的因素是出生率和死亡率、迁入率和迁出率
D．为进一步了解雪豹种群数量变化趋势，还需统计年龄结构和性别比例
4．（2024·山东临沂·二模）为衡量甲、乙两种植物的竞争能力，科学家进行了取代种植实验，即将甲、乙
植物按照不同比例进行混合种植，并计算收获时的种子产量比值，结果如图所示（M=播种甲的种子数/播
种乙的种子数，N=收获甲的种子数/收获乙的种子数）。N 个M=N 下列分析错误的是（ ）
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A．当M=b 时，收获甲的种子数等于收获乙的种子数
B．若M>b，则甲与乙竞争时乙处于劣势
C．乙种群对甲种群数量的影响属于密度制约因素
D．在自然状态下，若观测到某年M 值为a，则将来甲可能被乙取代
5．（2024·湖北·三模）基于不同植物的生活型特征和功能特点，将草本植物群落划分为3 个功能群：禾草、
豆科和杂草。由于过度放牧导致适口性较好的禾草功能群被大量采食，杂草功能群成为甘南干旱的高寒草
甸新的优势种。下图为甘南高寒草甸退化对植物功能群的影响，下列叙述正确的是（ ）
A．高寒草甸退化导致各草本植物功能群物种丰富度明显下降
B．高寒草甸中无论退化程度的高低，杂草功能群都是优势种
C．杂草功能群有更适应高寒草甸退化后干旱环境的结构特点
D．人类活动会影响物种丰富度和群落演替，不影响种群密度
6．（2024·湖北·一模）三裂叶豚草是某地危害较大的外来入侵植物。随着入侵时间的延长，多种该地原来
常见的植物逐渐消失。研究发现，某锈菌专营寄生生活，使叶片出现锈斑抑制其生长，在入侵地种植野艾
蒿也可有效减少三裂叶豚草。下列叙述错误的是（ ）
A．三裂叶豚草的入侵改变了该地群落的物种丰富度
B．入侵早期三裂叶豚草的种群增长速率会不断增大
C．野艾蒿与三裂叶豚草竞争空间和资源，从而抑制三裂叶豚草的生长
D．在尚未被三裂叶豚草入侵但入侵风险较高的区域，可喷洒锈菌预防
7．（2024·山东临沂·二模）绿色植物猪笼草的捕虫笼能分泌含神经毒素的蜜液吸引昆虫，捕虫笼的唇和盖
非常滑，当昆虫接触时非常容易滑落入笼，从而帮助猪笼草适应缺氮环境。下列说法错误的是（
）
A．猪笼草在生态系统中属于生产者和消费者
B．猪笼草的蜜液散发的香味吸引昆虫体现了化学信息的作用
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C．昆虫的存在使猪笼草的花蜜中出现毒素，从而有利于猪笼草捕食昆虫获得氮
D．猪笼草适应缺氮环境是自然选择的结果
8．（2024·山东菏泽·二模）下表为不同食草动物和食肉动物的同化量在生产（P：生长、发育和繁殖的能
量）与维持（R：呼吸作用散失的能量）之间的分配。下列说法错误的是（ ）
P 占同化量的比例（%）
R 同化量的比例（%）
棉鼠（恒温食草动物）
13
87
红狐（恒温食肉动物）
4
96
狼蛛（变温食肉动物）
25
75
豌豆蚜虫（变温食草动
物）
58
42
A．初级消费者的摄入量等于其P、R 及粪便能量之和
B．红狐比棉鼠P 占比低，与红狐捕获食物的过程更不容易有关
C．恒温动物比变温动物分配更多能量用于呼吸作用产热，因此R 占比高
D．表中P 与R 的占比为长期进化形成的结果，是固定不变的
9．（2024·贵州黔南·二模）随着野生动植物的资源锐减，为满足人类生活对鱼、虾、蟹的需要，人们把目
光投向了人工养殖。下图是一个生态环境改善型鱼塘物质循环流程图。下列有关分析正确的是（ ）
A．图中的生态系统结构完整，可作为物质循环的渠道
B．图中螺蛳属于分解者，可以促进该生态系统的物质循环
C．增加沉水植物的数量能促进其对鱼、虾、蟹粪便中有机物的吸收
D．花津蟹和青虾既有竞争又有捕食关系，与草食性鱼类却没有关系
10．（2024·江西·一模）中科院康乐院士团队通过分析飞蝗的体表和粪便挥发物，发现了飞蝗群聚信息素
4-乙烯基苯甲醚（4VA），4VA 能够响应蝗虫种群密度的变化，并随着种群密度增加而增加；利用基因编辑
技术获得飞蝗OR35 缺失突变体，发现其对4VA 的响应行为丧失。下列叙述错误的是（ ）
A．可利用样方法调查蝗虫幼虫的种群密度
B．4VA 通过负反馈调节的方式调节蝗虫种群密度
C．利用人工合成的4VA 诱杀蝗虫属于生物防治
D．OR35 可能为编码信息素4VA 受体的基因
11．（2024·山东临沂·二模）下表是6 个生态系统不同监测指标的相对数据，其中净初级生产量是指植物
光合作用固定的能量扣除呼吸作用消耗掉的部分。下列叙述正确的是（ ）
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生态系统类型
冻原
北方森林
温带落叶
林
温带草地
稀树草原
热带雨林
净初级生产量
1.5
7.5
11.5
7.5
9.5
50
生物量
10
200
350
18
45
300
枯叶输入量
1.5
7.5
11.5
7.5
9.5
30
枯叶现存量
44
35
15
5
3
5
A．由表中数据推测热带雨林固定的能量最高
B．表中显示，不同生态系统的净初级生产量与生物量呈正相关
C．冻原生态系统枯叶现存量高的主要原因是分解者的分解作用弱
D．表中生物量越大的生态系统，枯叶输入量也越大
12．（2024·湖北·一模）塞罕坝曾因乱砍滥伐变成了林木稀疏的荒漠，后经合理引种、多树种搭配混交等
治理，得以重现昔日风貌。下列叙述正确的是（ ）
A．塞罕坝修复过程中发生的演替属于初生演替
B．多树种搭配混交有利于提升塞罕坝的恢复力稳定性
C．塞罕坝修复达到稳定后，群落内的物种组成仍会发生变化
D．引种时选择生态位相似度越高的树种越有利于生态的恢复
13．（2024·广东珠海·三模）水生植物在水生生态修复中的作用方式有协同作用和化感作用等。协同作用
包括植物之间协同作用净化水体以及植物和微生物协同作用吸收水中有机污染物；化感作用指水生植物向
水体释放化学物质抑制藻类生长。下图是利用水生植物进行重金属污染湖泊修复中的部分生物组成示意图
（生态浮床是将植物种植在浮于水面的床体上）。下列说法不合理的是（ ）
A．植物的吸收和化感作用都能降低水体富营养化的风险
B．与植物发挥协同作用的微生物属于该生态系统的分解者
C．生态浮床种植污染物净化能力强的植物，遵循生态工程的自生原理
D．湖泊中的水生植物可修复污染，鱼类可捕获并售卖，实现自然和经济的双赢
14．（2024·广东珠海·三模）某池塘养殖密度高，换水困难，养鱼产生的鱼粪和残饵使水体富营养化严重。
在池塘养鱼的同时种植蔬菜，不仅有美化环境、光合作用增氧等作用，还能提高产量和品质。下列说法正
确的是（ ）
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A．池塘鱼菜共生系统中，鱼粪中N、P 元素的能量被蔬菜所利用，提高了能量的利用率
B．池塘鱼菜共生系统中，蔬菜根区分泌的化学物质对藻类的抑制体现了化学防治的作用
C．池塘鱼菜共生系统的设计遵循了生态工程的自生原理，无需额外投入物质和能量
D．池塘鱼菜共生系统提高了生态系统的抵抗力稳定性，降低了生态足迹
15．（2024·吉林·二模）近年来，河南省为推进黄河流域生态保护和高质量发展，在黄河沿岸建设复合型
生态廊道，使流域环境质量持续改善、濒危动植物种群明显增多、生态系统功能不断增强，黄河生态面貌
得到有效恢复。下列分析错误的是（ ）
A．科学利用水资源、减少污水排放能有效降低生态足迹
B．在湿地修复过程中，应选择净化能力强且生态位相同的水生植物
C．生态廊道的建设有利于打破濒危动物之间的隔离，促进其种群间的基因交流
D．黄河流域生态系统维持正常的功能需要不断得到系统外的能量
16．（2024·辽宁大连·一模）藏羚羊栖息于海拔3700~5500 米的高山草原、草甸和高寒荒漠地带，雄性有
角，雌性无角。回答下列问题：
(1)科研人员对甲、乙、丙三个地区的藏羚羊种群特征进行调查，结果如图1 所示。图中I、Ⅱ、Ⅲ、IV 分
别对应大（5-8 龄）、中（3-5 龄）、小（1-3 龄）、幼（0-1 龄）四个年龄等级（藏羚羊最长寿命8 年左
右）。则图1 中甲地区藏羚羊种群的年龄结构类型为 ，预测此后一段时间， 地区藏羚
羊种群数目将增加。
(2)科研人员对某地区的藏羚羊种群特征进行调查，上图2 表示某地区藏羚羊出生率和死亡率的比值变化
（R=出生率/死亡率），a~b 段时间藏羚羊种群数量变化最可能是 。如果在d 时间，少量藏羚羊
从其他地区迁入该地区，则该地区藏羚羊的K 值 。
(3)成年藏羚羊一年中除了繁殖季节，绝大部分时间是雌雄分群生活。生态学家为解释此现象，提出如下
假说：形态相同的个体集中在一起，能有效迷惑天敌，使其难以果断选择捕食对象，减少了被捕食的机会。
为检验该假说的正确性，研究小组用狗（能将抛到草坪上的物体叼回来），质量和大小相同且适宜的橡胶
圈和橡胶棒做了如下3 组实验，
甲组：同时向草坪中抛出2 个相同橡胶圈
乙组：同时向草坪中抛出2 个相同橡胶棒
丙组：
重复实验，分别记录每次抛出后，狗叼回第一个物体所用的时间，求三组的平均时间。回答完成下列问题：
①补充丙组实验操作： 。测试时要求甲、乙、丙3 组抛出橡胶圈和橡胶棒的距离 （填
“相同”或“不同”）。
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②实验中橡胶圈或橡胶棒模拟的对象是 。
③若实验结果为 ，则假说成立。
17．（2024·江西·一模）相对多度是群落野外调查的一种估测指标，是指群落中某一种植物的个体数占该
群落所有植物个体数的百分比。在某退耕农田自然演替过程中，植物物种甲、乙和丙分别在不同阶段占据
优势，它们的相对多度与演替时间的关系如图所示。回答下列问题：
(1)在研究该群落植物类群丰富度的过程中，统计丙的相对数量采用了记名计算法。根据记名计算法适用
对象的特点分析，丙的特点是 。
(2)退耕农田自然演替过程中，该群落演替与在沙丘上进行的群落演替相比，除了演替起点不同，区别还
在于该群落的演替 （答出2 点区别即可）。
(3)据图分析，第30 年至第50 年乙种群密度的变化是 （填“增大”“减小”或“不能确定”），原因
是 。
(4)有同学认为物种丙的加入会使该群落的物种丰富度增加，该同学的观点 （填“一定正确”或“不
一定正确”），理由是 。
18．（2024·江西·一模）为贯彻“绿水青山就是金山银山”的发展理念，相关部门对曾遭污染的清江流域
进行治理，治理后水质明显提高，物种多样性明显增加，实现了“清水绿岸、鱼翔浅底”的景象。科研人
员采集水样，分别放入不同生物并检测水体中多项指标，结果如下表。请回答下列问题：
生物
毒素含量ug/L
铵盐吸收率
有机物去除率
硅藻
0.11
51%
0
蓝细菌
0.56
79%
0
红假单胞光合
菌
0
85%
93%
(1)表中红假单胞光合菌在生态系统的组成成分中属于 ，其治理该水体污染效果最好的理由是 。
(2)某段时间，该流域部分能量流动关系如下图，图中的数值表示能量的相对值，Ⅰ、Ⅱ两个营养级间的
能量传递效率约为 （小数点后保留1 位数字）。据图分析，一个营养级的能量不能百分之百流入下一
个营养级的原因包括 （至少写出两点）。
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(3)科研人员利用人工生物浮床技术对水体污染进行治理，请你分别从生态系统的物质和能量角度分析，
人工生物浮床能有效治理该流域水体污染的原因：①物质角度： ；②能量角度： 。
19．（2024·广东珠海·三模）珊瑚礁生态系统因其生物多样性被誉为“海洋中的热带雨林”，珊瑚礁主要
由珊瑚虫的分泌物堆积而成，许多珊瑚虫聚合生长构成珊瑚。珊瑚虫内胚层细胞中生活着可进行光合作用
的虫黄藻、自身产生的色蛋白等使得珊瑚呈现各种颜色。如图珊瑚礁中部分生物关系图。
(1)除了从共生的虫黄藻获取营养和能量外，珊瑚虫在有些情况下也会捕食海水中的浮游生物，据此判断
珊瑚虫黄藻共生体在生态系统的组成成分中属于 。
(2)调查珊瑚礁中某种珊瑚虫的种群密度可采用 法。由于环境污染和全球变暖的影响，珊瑚
礁逐渐减少，大量依赖珊瑚礁的海洋生物也将会因失去 逐渐消失，导致生物多样性下降。
(3)某海岛北侧是游客聚集地，水体浑浊度显著高于南侧。科研人员在该岛的南北两侧分别对两种优势造
礁珊瑚（杯型珊瑚、滨珊瑚）采样，在相应水体环境下，检测它们体内虫黄藻的相关指标，结果如图所示。
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由图可知，北侧两种珊瑚体内虫黄藻的光合速率相对值均比南侧低，最可能的原因 。
(4)进一步研究发现，岛屿南、北侧两种珊瑚体内的有机物总量并无明显差别，根据图中信息推测，在水
体环境的胁迫下，杯型珊瑚维持体内有机物供应最可能的策略是 。
(5)环境的持续恶化会造成虫黄藻从珊瑚虫体内逃逸，引起珊瑚白化死亡。在发展海洋旅游的同时如何维
持该岛珊瑚资源的可持续利用，请你提出两条合理建议 。
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