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小升初分班培优测试卷三
(考试时间：90分钟 满分：100分）
亲爱的同学：现在就要和愉快的暑假说声告别了，紧张有序，丰富多采的学校生
活即将开始。你作好准备了吗？现在就让我们带着希望、带着微笑来挑战自己吧！相
信你会做得很棒！
第一关：用心书写显才情
1、小明在积累本上抄写了一些赞美老师的语句，请你从中挑选出一副对
联，
准确规范地书写在田字格中。(3分)
愿遣朱墨画春山
喜捧丹心培后裕
兢兢业业育桃李
第二关：潜心积累显功底
情境一：学校开展“筑梦”的综合性学习活动。阅读下面语段，请根据要
求完成第2—6题。
维护国家ān dìng( )是军人的梦想；阻挡病毒qīn xí( )
是医生的梦想；守护少年成长是教师的梦想。他们追梦的步伐从未jiàn duàn
( )，中国人民不再jīng huáng( )，我们不会忘记他们为国
家作出的贡献，也将追寻他们的脚步，在自己的学习和生活中也要有所jiàn
shù
( )， 地面对未知的挑战，实现中国梦。
2、小薇在参加征文比赛时，有几个词语用拼音代替了，请你帮她在括号里
正确填写。(5分)3、同桌不确定“挑战”的“挑”该怎么读，小薇会告诉他与下面读音相同
的是( )。(2分)
A.窈窕 B.远眺 C.迢迢 D.出挑
4、“ 地面对未知的挑战，实现中国梦。”这句话的横线上被遗
漏的词语可能是( )。(2分)
A.声泪俱下 B.心平气和 C.死得其所 D.司空见惯
5、与“我们不会忘记他们为国家作出的贡献。”这句话意思不一样的是
( )。(2分)
A.我们难道会忘记他们为国家作出的巨大贡献吗？
B.我们不可能不记得他们为国家作出的巨大贡献。
C.他们为国家作出的巨大贡献怎么会被我们忘记呢？
D.我们怎么不会忘记他们为国家作出的巨大贡献呢？
6、小薇想在征文中引用名人名言，以下选项中不可能出现的是( )。(2
分)
A.有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
B.我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的
人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。
C.鞠躬尽瘁，死而后已。
D.少壮不努力，老大徒伤悲。
情境二：同学们在准备资料的过程中，发现了不少词语，请根据要求完成
第7-10题。
7、火眼金睛识错字，下面的词语书写和汉字拼音全对的一组是( )。(2
分)
A.书籍 分外(fēn) 司空见贯 五湖四海
B.倒霉 不禁(jìn) 死得其所 万像更新C.严峻 勉强(qiāng) 见微知著 不可思议
D.慈详 尽量(jìn) 翻箱倒柜 无独有偶
8、下列句中加点成语使用正确的一项是( )。(2分)
A.刻苦学习的人汗牛充栋，有悬梁刺股的，有囊萤映雪的，有秉烛达旦
的……
B.交警负责人介绍，主干道扩建完成后，我市交通拥堵的现象就戛然而止
了。
C.于敏院士婉拒“氢弹之父”的称号，其人品胸襟，令人高山仰止。
D.湿地公园能让你饱览巧夺天工的自然美景，领略多姿多彩的人文风景。
9、根据词语意蕴之间的搭配说出一个成语。(2分)
(1)泾河 清浊显现 渭河 ( )
(2)增损一字 吕不韦 咸阳 重赏 ( )
(3)项羽 秦始皇 游行 替代 志向 ( )
(4)刘邦 项羽 战争前线 地界河流
10、“‘精准扶贫’，一定要做到分工明确、责任清晰、实事求是，不能
搞 ”横线上填入的词语恰当的是( )。(2分)
A.唱白脸 B.对台戏 C.花架子 D.打圆场
第三关：灵活运用显身手
11、下列句子有语病的一项是( )。(2分)
A.爷爷是一位战功赫赫的老战士。
B.爷爷经历了两场战争，分别是抗日战争和抗美援朝战争。
C.爷爷戎马一生，为党做出了卓越努力。D.爷爷现在光荣退伍，积极地为中小学生普及爱国知识。
12、判断下列诗句使用的修辞手法。(3分)
(1)海日生残夜，江春入旧年。( )
(2)落红不是无情物，化作春泥更护花。( )
(3)忽如一夜春风来，千树万树梨花开。( )
13、下列有关文化常识的表述不正确的一项是( )。(2分)
A.传统文化中，古人称谓有谦敬之别，如“舍弟”是谦称，“家母”是敬
称。
B.《诗经》是我国最早的诗歌总集，风、雅、颂、赋、比、兴合称“诗经
六
义”。
C.古人常以号显示某种志趣或情感，如欧阳修自号醉翁，苏轼号东坡居
士。
D.诗句“千里共婵娟”“呼作白玉盘”中“婵娟”“玉盘”都是月亮的别
称。
14、下列说法不正确的一项是( )。(2分)
A.读名著时，可以先大致了解名著的写作背景，这能帮助我们理解作品的
内容和价值。
B.六年来，我们学习了很多阅读方法，如：抓住关键句，把握文草的主要
观点：瓷找相关资料，加深对文章内容的理解：体会场景、细节描写幽含的感
情等。
C.生活中有些场合，需要我们作即兴发言，我们要迅速组织语言，大胆发
言，想说什么就说什么。
D. “情以物迁，辞以情发，”写文章像说话一样，要抒发自己的真情实
感。
15、按要求完成句子练习。(6分)
(1)死亡在洪水的声音中逼近。(改为拟人句)(2)请仿照例句，以“橡皮”为对象，写一句有哲理的话语。(2分)
例句：粉笔：为了别人的学习，不惜自己粉身碎骨。
橡皮：
(3)桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害
怕。”(改为转述句)
16、综合性学习。(5分)
2021年5月22日，袁隆平爷爷与世长辞，这位守护中国人饭碗的老人将自
己的一生奉献给了科研，奉献给了这片土地。梦想小学开展了“缅怀英雄，国
士无双”主题悼念活动。
活动一：崇高的敬意
查阅资料，追梦小组了解到袁隆平爷爷是国家最高荣誉“共和国勋章”的
获得者。请你仿照于敏的授勋词，撰写袁隆平的授勋词。(2分)
授勋词
于敏：我国著名核物理学家，二十八年隐姓埋名。长期领导
并参加核武器的理论研究和设计，填补了中国核原子理论的
空白，为我国核科学技术和国防事业发展做出了巨大贡献。
袁隆平：(①)
活动二：最好的“稻”念
追梦小组想共读《袁隆平传》，请根据小组成员的需要，为他们推荐最适
合的阅读方法。(3分)
阅读主题 最好的“稻”念
共读书目 《袁隆平传》
A.摘录书中重要内容。
B.结合人物生平经历，梳理研究历程图。
阅读
C.读完整本书，写下作品梗概。
方法 D.绘制人物关系图谱。
红红 读了《袁隆平传》，我想向家人推荐这本书。 (②)星星 袁爷爷研究了一辈子的杂交水稻，我想了解这些 (③)
年发生在他身上的传奇经历。
琦琦 我要把袁爷爷的一些话记录下来，作为我的座右 (④)
铭。
活动一：示例：我国著名杂交水稻科学家，一生专注于培育出奇迹水稻，
创造了一个风靡世界的绿色神话。这个被冠名为“东方魔稻”的奇迹让中国人
看到生的希望，也让世界人民远离饥饿。
活动二：CBA
第四关：碰撞书本显智慧
17、古代诗歌，诉说丰富生活。(4分)
(1)有画面的诗句，可以通过想象来体会。如读到“ ，江清
月近人”时，脑海里会浮现出空旷的美景；读到“ ，浪
淘风簸自天涯”时，会想象到黄河从远方蜿蜒奔腾而来的画面。
(2)王安石《书湖阴先生壁》“ ， ”
两 句 运 用 了 对 偶 的 修 辞 手 法 ， 我 们 平 时 积 累 的 古 诗 中 还 有 “
，
”两句也是运用了对偶的修辞手法。
(3)2020年6月，加勒万河谷，外军悍然越线挑衅，中方前往交涉的五位戍
边 将 士 和 他 们 进 行 了 殊 死 搏 斗 。 他 们 印 证 了 曹 植 的 名 句 “
，
视死忽如归”，他们用生命告诉我们“祖宗疆土， ，不可以尺寸与
人”。
18、常识填空。(3分)
(1)“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《水浒传》的一个回
目，其中“花和尚”指的是 ，“豹子头”指的是 。(1分)
(2)我国被称为“千古第一才女”的是 ，她亦被称“一代词
宗”。(1分)
(3)时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看
到他沉迷于各种游戏中的时候，你真想对他说：“。”(格言警句)(1分)
第五关：感受阅读精彩
19、非连续性文本。(9分)
材料一：
材料二：
如今，移动支付的发展不仅改变了人们的支付方式和生活方式，也逐渐改
变了民俗习惯。当线上支付成习惯，实体红包被线上红包替代，“年味儿”正
在被科技重新定义。
随着移动支付的普及，春节期间，除了贴对联、买年货、包饺子、看春晚
等传统习俗外，抢红包、扫“福”字等活动逐渐成为新习俗。春节期间的线上
红包为人们创造了新的感情沟通方式，通过参与抢红包等活动增进与亲人朋友
的沟通，让春节更有“味道”。有专家说：“社会的发展变化使过去的‘年味
儿’有所削弱，但新媒体通过流量构建新的民俗，让人们参与狂欢，从而获得
春节新的仪式感。”
与此同时，业内人士提示，在参与春节抢红包等活动的同时，用户应注意
个人信息安全，不要贪图小利、因小失大。春节期间，有不法分子借此机会制
作虚假的二维码或分享链接，一旦用户扫描或点击链接,有可能被盗取个人信息
甚至被盗取钱财。开心过春节、幸福领红包的同时，也要擦亮眼睛，不要误入
陷阱。 (摘编自《春节“红包大战”硝烟再起》)
(1)材料一图(一)是2015年12月—2020年3月中国手机网络支付用户规模
统计，从图中我们可以看到，从2015年到2020年3月，人们用手机网络支付
的数量是 (A.递增 B.递减)的。(在正确的选项上面打“√”)(1分)
(2)从材料一图(二)可以看出，现在人们购物时选择付款用的最多的是,最少的是 。(2分)
(3)材料二中写出了移动支付和过春节之间的联系， 、
逐渐成为新习俗。(2分)
(4)移动支付在给人们生活带来积极影响的同时，也存在很大隐患，这些隐
患都是什么呢？找一找，写下来。(2分)
(5)最近两年，网上都会有报道某些小学生用家长的手机偷偷给主播打赏，
给游戏买装备，这些行为对不对呢？写出你的看法。(2分)
20、现代文阅读理解。(11分)
心田上的百合花
①在一个偏僻的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断
崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚dàn shēng( )的时候，长得和
杂草一模( )一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深
处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明
我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水
分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶
部结出了第一个花苞。
②百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑( )，它们在私底下嘲笑着百
合：“这家伙明明是一株草，却偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株
花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则 jī
fěng( )百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的
价值还不是跟我们一样？”③百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为
了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的
存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”
④A在杂草的鄙夷下，百合努力地释放内心的能量。B有一天，它终于开花
了。C这时候，杂草再也不敢嘲笑它了。
⑤百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，杂草们以为那
是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春
天，百合努力地开花、结籽儿。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边
上，到处都开满洁白的百合花。
⑥几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合
花。许多孩童蹲下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年
好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净
温柔的一面。
⑦不管别人怎么去欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我
们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”
(1)在文中的括号里填入正确的词语或拼音。(2分)
(2)第3自然段用了哪些修辞手法(至少写两种)？展现了百合怎样的形象？
(2分)
(3)根据上下文判断，“它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为悬崖上最美丽
的颜色。”这句话应放在第④自然段A、B、C哪个位置？( )(2分)
(4)本文第1自然段中描写了百合的生长环境，在全文中起什么作用？当你
处于类似的社会现实时，你会想到什么？(2分)
(5)“桃李不言，下自成蹊”，请根据文意并结合自身的实际谈谈你对这句
话的理解与感悟。(3分)第六关:习作我最棒
21、根据提示写一则寻物启事。(3分)
六年级(2)班的张丽同学于2020年6月1日下午，在学校礼堂观众席二排3
号座位丢失了一把红色的三折遮阳伞。第二天，她想写一则寻物启事。请你按
照正确的格式替她写下来。张丽的联系电话是1739173****。
22、习作。(25分)
时光匆匆而过，我们的国家涌现出一批又一批值得我们学习的榜样：有令
人景仰的革命烈士李大钊、舍身炸暗堡的董存瑞、为人民利益而死的张思德，
有为祖国作出巨大贡献的“杂交水稻之父”袁隆平、奋战在抗疫一线的钟南山
院士、修建铁路的爱国工程师詹天佑，还有我们身边的爱岗敬业的老师、乐于
助人的同学、勤俭持家的长辈……他们都给予我们精神的滋养和激励。我们心
中有阳光，我们脚下有力量。
教育部开展了“见字如面”的活动，号召广大中小学生给自己的榜样写
信，来表达心声。我们已经小学毕业了，但未来的路还很长，我们的未来将融
入中华民族伟大复兴的新征程。请你以“ ，是值得我学习的榜
样”为题，给榜样写一封信，去寻找未来前进的方向。要求：选择一个榜样，
以书信的形式来写，叙事生动，感情真挚，语言流畅，书写工整，不少于 500
字。参考答案
1、喜捧丹心培后裕
愿遣朱墨画春山
2、安定 侵袭 间断 惊惶 建树
3、A
4、 D
5、A
6、A
7、C
8、C
9、(1)泾渭分明 (2)一字千金 (3)取而代之 (4)楚河汉界
10、C
11、C
12、拟人、对偶 借代、拟人 夸张、比喻
13、A
14、C
15、(1)死亡在洪水的狞笑声中逼近。
(2)为了他人的整洁，不惜自己耗尽生命。
(3)桑娜脸色发白，说，她嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害
怕。
16、活动一：示例：我国著名杂交水稻科学家，一生专注于培育出奇迹水稻，创造了一个风靡世界的绿色神话。这个被冠名为“东方魔稻”的奇迹让中
国人看到生的希望，也让世界人民远离饥饿。
活动二：CBA
17、(1)野旷天低树 九曲黄河万里沙
(2)一水护田将绿绕 两山排闼送青来 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉
洲
(3)捐躯赴国难 当以死守
18、鲁智深 林冲 李清照 少年易老学难成，一寸光阴不可轻
19、(1)递增
(2)支付宝 其他
(3)抢红包 扫“福”字
(4)有可能被盗取个人信息甚至被盗取钱财。
(5)示例：不对。因为这些钱都是父母辛苦赚来的，我们不应该去挥霍父母
的血汗钱。我们现在的主要任务是好好学习。
20、 (1)诞生mó xiè 讥讽
(2)排比、反复。展现了百合坚定信念、执着追求的形象。
(3)C
(4)衬托的作用，更加突出了百合坚定信念、执着追求的性格。
身处这样的社会现实中，我会想：不要沮丧，要相信自己，坚持下去，梦
想一定会实现。
(5)“桃李不言，下自成蹊”比喻为人诚挚，自会有强烈的感召力而深得人
心。百合花的信念就是要开花，不是为了炫耀自己，而是要证明自己的价值，
这就足够了。
21、22、略。
