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五下每日晨读 (第二单元)
观三国烽烟， 识梁山好汉，
叹取经艰难， 惜红楼梦断。
班级： 姓名：五下每日晨读 (第二单元)
1、关于读书的名句
·一月不读书 ，耳目失精爽。 ——【清】 萧抡谓《读书有所见作》
·书当快意读易尽 ，客有可人期不来。
——【宋】 陈师道《绝句 ·书当快意读易尽》
·归志宁无五亩园 ，读书本意在元元 。 ——【宋】 陆游《读书》
·灯火纸窗修竹里 ，读书声 。 ——【明】 陈继儒《浣溪沙 ·初夏夜饮归》
2、表示读书感受的词语
津津有 爱不释手 感人至深 茅塞顿开 余味无穷 深受启发
味 身临 跃然纸上 妙趣横生 精彩纷呈 引人入胜 栩栩如生
其境 铭记在心 受益匪浅 动人心弦 振聋发聩 醍醐灌顶
久久难忘
3、赞美人物品质
舍生忘死 鞠躬尽瘁 锲而不舍 锄强扶弱 奋不顾身 舍己为人
救死扶伤 为民请命 临危不惧 任劳任怨 不屈不挠 自强不息
4、表现情节曲折
大起大落 阴晴圆缺 峰回路转 跌宕起伏 百转千回 柳暗花明
迂回曲折 光怪陆离 悲欢离合 一波三折 波澜起伏 惊心动魄
5、表现妈妈性子急
“心 ，快点儿起床 ，要迟到了!”
“心 ，快点儿吃饭 ，要迟到了!”
“心 ，赶快写作业!”
从早到晚 ，我耳边充斥的就是一声声来自妈妈的催促 。我的妈妈个子不
高， 身材娇小，体内却像藏着一台小马达，说起话来叽里呱啦，像放鞭炮；
走起路来 咯咯噔噔，像一阵风；做起事来又快又好，从不拖泥带水 。在妈妈
的眼里，凡事 都得快快快 ，越快越好 ，所以 ，我私下里又称呼她——“急性子
”妈妈。
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1、形容才智超群
神机妙算 料事如神 足智多谋 未 卜先知 算无遗策 雄才大略
2、出自《水浒传》的成语
逢凶化吉 逼上梁山 大刀阔斧 气急败坏 横七竖八
坐立不安 保国安民 以礼相待 不打不相识 有眼不识泰泰山
3、形容走路不稳
踉踉跄跄 跌跌撞撞 步履蹒跚 颤颤巍巍 一瘸一拐
4、出自《西游记》的名句
千日行善 ，善犹不足；一 日行恶 ，恶自有余。
【译文】平日里做再多善事 ，也觉得不够；但做一次坏事 ，就是过头了。
5、《三国演义》
《三国演义》成书于元末明初, 以《三国志》所记载的三国历史和民间
流传 的三国故事为基础创作而成 。小说主要讲述了魏、蜀、吴三国间的斗
争,塑造了 众多栩栩如生的人物形象,如诸葛亮、曹操、刘备、关羽、张飞、
孙权、周瑜等。 《三国演义》 是中国文学史上第一部章回体小说,是历史演
义小说的开山之作。 《三国演义》与《西游记》《水浒传》《红楼梦》合称“
中国古典四大名著”。
6、《水浒传》
《水浒传》是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说，以
北宋 末年宋江起义为主要故事背景，描写了林冲、鲁智深等众多好汉被逼上
梁山，从 聚义、壮大到因受招安而失败的过程 。书中塑造了 108 位梁山好
汉 ，人物形象 鲜明 ，故事情节曲折 ，引人入胜。
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1、与《三国演义》有关的歇后语、俗语
周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨 诸葛亮借箭——有借无还
关公面前耍大刀——不自量力 关云长走麦城——大难临头
司马昭之心——路人皆知 诸葛亮哭周瑜——假戏真做
诸葛亮斩马谡(sù)——执法如山 张飞穿针——大眼瞪小眼
三个臭皮匠 ，赛过诸葛亮。 万事俱备 ，只欠东风。
鞠躬尽瘁 ，死而后已。 过五关 ，斩六将。
赔了夫人又折兵。 说曹操 ，曹操到。
2、《三国演义》开篇词
临江仙
【明】杨慎
滚滚长江东逝水 ，浪花淘尽英雄 。是非成败转头空 。青山依旧在,，几度夕阳
红。 白发渔樵江渚上 ，惯看秋月春风 。一壶浊酒喜相逢 。古今多少事 ，都付
笑谈中。
3、出自《西游记》的成语
火眼金睛 腾云驾雾 作恶多端 大显神通 浑身解数
无拘无束 事不过三 做一 日和尚撞一 日钟
4、与《西游记》有关的歇后语
唐僧取经——千辛万苦 孙悟空翻筋斗——十万八千里
猪八戒照镜——里外不是人 沙和尚挑行李——义不容辞
孙猴子的脸——说变就变 孙悟空赴蟠桃会——不请自到
孙悟空借芭蕉扇——一物降一物
5、《西游记》
《西游记》叙述了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，历经八
十 一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后取得真经的故事。该书运用浪漫主义
手法 ， 描绘了一个神奇瑰丽的幻想世界，创造了一系列妙趣横生、引人入胜的
神话故事 ， 成功地塑造了孙悟空这个超凡人圣的理想化的英雄形象，表现了
惩恶扬善的主题。 《西游记》是中国神魔小说的经典之作 ，达到了古代长篇
浪漫主义小说的巅峰.
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1、《红楼梦》 中的经典名句
·满纸荒唐言 ，一把辛酸泪 。都云作者痴 ，谁解其中味?
·世事洞明皆学问 ，人情练达即文章。
·机关算尽太聪明 ，反误了卿卿性命!
·假作真时真亦假 ，无为有处有还无。
·偷来梨蕊三分白 ，借得梅花一缕魂。
2、红楼梦》
小说以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为中心线索，描述了贾府从繁盛到衰
败的 过程中贾宝玉和大观园中女子的悲剧命运，广泛地反映了封建社会的生
活和历史 趋势 。该书规模宏大 ，结构严谨 ，语言优美生动 ，塑造了众多的
典型艺术形象， 成为中国古典小说的巅峰之作。
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好开头
◎【用数量词概括书或文章的内容】
一位年近六旬的老渔夫，一条破旧不堪的小渔船，一片波澜壮阔的浩瀚大
海， 一条硕大肥壮的大马林鱼， 一切看上去都那么平常无奇 。 然而， 这
一个又一个 平凡的事物，一次又一次地擦出了震撼人心且令人深思的火花，
给了我一遍又一 遍的心灵冲击和启迪… …
◎【引用阐释观点】
古人云:“积思成言， 积言成行， 积行成习， 积习成性， 积性成命。”一
位先 哲曾说过:“一个人的性格就是他的命运。” 自从看了《三国演义》， 我
对此有了 更深刻的认识。
◎【抒发个人情怀】
梦回金戈铁马的战场，穿过历史的风沙，看青山依旧，大江东去，我的胸间
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总会涌起一股豪壮之情，被三国纷争中的英雄故事打动，为心怀家国的三国
群雄 默默鼓掌。
◎老舍笔下有许许多多的人物，如忍辱负重的程疯子，阿谀奉承、事不关己
的掌 柜王利发 。 但我印象最深的是那个从最初对生活充满希望到最终选
择堕落的 人——祥子。
◎莎士比亚曾说: 书籍是全世界的营养品。” 今天我就要推荐一本书， 我认
为超 好看的书—— 《猫武士》。一看见它， 我就爱不释手。
◎《哈利 ·波特与魔法石》是 J. K.罗琳写的“哈利 ·波特”系列小说的
第一部。 书中讲述了一个披着神秘面纱，具有传奇色彩的历险故事。读完后
我还沉浸在魔 法的世界里， 久久不能自拔 。 书中的内容更是让我回味无穷。
◎我很喜欢《假如给我三天光明》这本书， 这本书的封面上写着一句话:“
世界 文学史上无与伦比的杰作， 最能触动人们心灵的作品。”一开始看到这
句话时， 我有点儿怀疑， 这本书真的名副其实吗?带着这样的疑问， 我翻开
了这本书， 读 着读着， 一遍两遍， 我渐渐找到了答案… …
◎毛主席曾说:“饭可以一 日不吃， 赏觉可以一 日不睡， 书不可以一 日不读
。”每 当我读《三国演义》 中“草草船借箭”的故事时， 我都十分敬仰诸
葛亮， 他真 不愧是智和勇的化身 。连周瑜都自叹不如。
◎一个夏日的午后， 知了在枝头不厌其烦地叫着， 窗外艳阳高照， 炙烤着
大地。 我的眼睛从书架上扫了一圈， 目光落在了《平凡的世界》这本书上 。
看着书名， 我想:我们不就是生活在一个平凡的世界里吗?这个平凡的世界是
如此广大，每一 个人， 每一件事， 都显得那么平凡 、渺小 。可是在某一个
地方， 某一个 角落， 某一个时刻，总发生着些不平凡的事这世界也许并不
平凡！我对这本小说充满了 好奇。
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◎“人不是为了失败而生的， 一个人可以被毁灭， 但不可以被打败。”这
是文学 巨匠海明威在《老人与海》中的一句话，这条格言鼓舞着人们勇往直
前，度过了 无数艰难的时刻。
◎【场面描写式】
茶馆里人声鼎沸，提笼架鸟、算命 卜卦、卖古玩玉器、玩蝈蝈蟋蟀者无
所不 有 。掌柜王利发，各方照顾，左右逢源；店小二端着茶壶忙进忙出； 正
厅里一架 留声机也“卖命”地唱着……这便是裕泰茶馆。
◎【名言引入式】
海伦 ·凯勒曾经说过:“知识给人以爱， 给人以光明， 给人以智慧，
应该说 知识就是幸福， 因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏
，否则就不 懂人类生命的音乐！”这个暑假，我读了她的著作——《假如给我
三天光明》，真 是受益匪浅。
◎【对比凸显式】
《西游记》是一部各个年龄段都爱读的经典之作 。阅历不同，所获得的
感受 也就不尽相同。有人喜欢它生动鲜活的个性人物，有人喜欢它险象环生
的故事情 节，有人喜欢它活泼有趣的对话旁白。于我而言，我更喜欢其中那
份对自由的向 往与追求。
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好结尾
◎人之初，性本善。善良是人性的底色，也是美好生活的基石。如果每个人
都像 英子和杰夫那样拥有一颗善良的心， 那么这个世界就不会有战争， 不
会有犯罪， 不会有尔虞我诈。人与人之间互谅互让，人与自然之间和谐共生
，世界因此而变 得美好。让我们永葆纯直，在成长的道路上用一颗善良的心
去温暖别人，纯净自 己。
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◎【总结感悟】
梦想是自私的，而爱是无私的，虽然两只狼都穷其一生追求梦想，并且
都燃 烧了自己的生命，但黑桑的梦想带给紫岚的是负担，而紫岚的爱给了最
后一个孩 子幸福与希望， 这就是我读完这部小说后的想法。
◎【表达愿望】
读完《窗边的小豆豆》， 我感悟最深的是“无论是什么样的人， 上天都
必然 赐予他一项出类拔萃的才能”。但愿我也能像小豆豆一样， 能在自己心
中的“巴 学园”内自由翱翔。
◎【表明态度】
哈里，谢谢你！谢谢你告诉我，我们不应该浪费宝贵的时间去抱怨，去伤
心， 而应该用更多的时间去陪伴自己的亲人，去做好自己想做的事情，去感
受生命的 美好， 去享受世界精彩！
◎【结合书中元素】
我合上书本，望向窗外。在两棵树中间的蛛网上，一只灰色的蜘蛛正在
努力 吐出银白色的丝线… …
◎生活中还有很多这样的陌生人，他们只留下一个淡淡的背影给我们。书是
一位 好老师，在每一本书里都蕴含着深刻的道理。如《青铜葵花》中的青铜
教会我要 做一个善良 、勤劳的人。
◎我从他们的身上看到了百折不挠、坚持不懈的精神，让我明白要有付出才
会有 回报的至理。
◎歌德说过:“读一本好书， 就是和许多高尚的人谈话。”《骑鹅旅行记》就
是这 样一本有自然风光 、 民俗风情 、历史文化的好书。
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◎【点明中心， 卒章显志】
“彩霞”朝夕有，“玫瑰”不常开 。理里想是彼岸， 务实是桥梁， 我以
后无 论做什么事情都要有“滴水穿石”的精神。
◎妈妈严肃地说:“这次考试没考好是因为没有好好复习，下次一定要做好准备
。 考试就像打仗， 绝对不能打无准备的仗!”妈妈的话让我一下子想到了《
草船借 箭》中的诸葛亮。是啊，如果诸葛亮没有提前做好充足的准备，怎么
可能成功“借” 到箭呢?我们也要像诸葛亮一样，凡事都要提前做好准备。毕竟
，只有胸有成竹， 才能打赢人生路上的每一场仗！
◎合上《俗世奇人》这本书,我的脑海里值仍如放电影般地放映着冯骥才先
生笔 下的“奇人奇事”,他们的身上无不彰显出“不平凡”的精神。今后,不
管是学习, 还是做其他任何事,我们都要学习这种“不平凡”的精神, 向“奇
人”靠拢,做到 真正的“奇而不俗”!
◎无论是与书中那个老渔夫相比，还是与现实生活中那些生活艰难的人相比
，我 们的生活已经很幸福了。我们更应该热爱生活，学会坚强面对一切困难
。我们的 路很长，可能会遇到很多的挫折与失败，但我坚信，只要想到圣地
亚哥的“硬汉 精神”，我们也会学着坚强， 自己面对困难！希望每个人都能
在“遇到鲨鱼时” 勇敢捍卫自己的“马林鱼”！也愿我们在人生的征途中，
能够一直勇敢坚强，迎 难而上不屈不挠地奋斗 、坚持！
◎【名言总结式】
“读一本好书就像和一个高尚的人说话。”我完全相信 、理解了这句话，
我 应该用全部的精力努力学习， 好读书， 多读书， 读好书。
◎【自然总结式】
鲁滨逊是个伟大的人 、坚毅的人， 他敢于同恶劣的环境作斗争， 勤奋劳
动， 把小岛经营得井井有条。他在逆境中锻炼了自己，成就了不平凡的人生
。这本书
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教会我们只有坚持才能胜利， 只有脚踏实地才能让我们摆脱困境。
◎【领悟道理式】
读完了这本书，忽然，我懂得了人生中的每一分每一秒都是宝贵的。人
生如 一条小溪，会遇到不同的困难与艰辛，如果没有了困难，一路畅通无阻
，那样的 人生也就毫无价值和意义了… …
◎【反思总结式】
读完全书， 掩面深思——换作是我， 能否像汤姆那样坚强 、勇敢?回答
是否 定的 。因此，我更加敬佩汤姆的勇敢和担当——一个十多岁的孩子，忍
受着心中 的恐惧， 为了家人， 独自承担了一切 。我要向汤姆学习， 做一个
像他一样勇敢、 坚， 替他人着想的人。
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好句段
◎【从多个方面证明吕布把一手好牌打得稀烂， 精准到位】
回顾吕布的一生，人呢?够英武。功夫呢?也的确高强。但他见利忘义，
反复 无常勇而无谋， 刚愎自用，最后被曹操擒住， 却一点骨气都没有， 只
想保命，就 这样过完了令不齿的一生。他虽有陈宫这样的谋士，却不听取劝
言；有张辽、高 顺这样的大将， 却不能善用 。 吕布的性格 、品德 、才智都
有令人诟病的地方，最 终落得身死白门楼的下场， 实在令难以同情！
◎【抓住封建的传统观念来评论】
我为黛玉的悲哀不值， 更为他们悲惨的命运惋惜 。但人物本身并没有过
错， 让人憎恨的是封建的传统观念，是当时黑暗腐败的社会，是社会的无情
剥夺了他 们选择幸福 、 自由的权利 。倘若换作是今天， 面对不公， 我们会
敢于发声;面对 禁锢， 我们会打破传统;面对腐朽， 我们会勇敢说不 。这都得
益于我们生活在一 个自由、平等、公正、法治的社会。它让我们拥有了选择幸
福、追求自由的权利。 我们更应该珍惜当下所拥有的， 去创造属于自己的美
好未来。
- 10 -五下每日晨读 (第二单元)
◎【感悟道理】
士， 不但要有学识， 还要有仁德 。我确实更懂得了“士”的内涵， 也坚
定了 朝着这个方向学习的信念 。“士不可以不弘毅， 任重而道远 。仁以为己
任， 不亦 重乎?死而后已，不亦远乎?”我们也应沿袭前人的求学之路，从
老师那里吸收新 知识， 静心思考， 既继承也要创新， 努力成为有学识 、讲
仁义的君子。
◎【运用排比， 气势强烈】
勇气是什么呢?勇气是一种韧性， 它能让你克月服心中虚无缥缈的恐惧，
激 发你潜藏的力量； 勇气是一种智慧，它能让你控制心中的负面情绪，使你
“急中
生智”；勇气又象征着前进， 它能点燃你本来微弱的希望与信心， 沿着前途
天未 卜的道路进发 。 关羽就是靠着这超乎寻常的勇气来击败敌人的阴谋的
。
◎【引用名人话语， 举出名人事例， 增强了说服力】
我深深地知道，谁也阻挡不了时间的流逝，它大是公平的，从古至今，
它从 不偏爱谁， 我能做的， 就是珍惜时间 。正如董卿所说:“面对物换换星
移， 如白 驹过隙般的光阴，我们唯一能做的就是珍惜。”祖逖闻鸡起舞，
正是珍惜时间 才 让他实现了自己的愿望。
◎【联系自然】
正烦躁不堪时 ，一阵风自窗而人 ，掀开了桌上的书页 ，那《腾格里沙漠的少
年》 伴着清风 ，徐徐唤醒了我的理智 。学琴和治沙不是一个道理吗?半途而
废等于前 功尽弃，若能持不懈，再难的琴谱也能被征服 。想到这儿，我又打
起精神练习起 来。指尖在琴键上舞蹈不知过了多久，我的演奏由一开始的磕
磕碰碰到后来的行 云流水 。这样的坚持 ，每一秒都了意义… …
◎【运用排比句写出自己的“舍得”， 内容丰富具体】
在生活中 ，我也有自己的“舍得”。下课的间隙 ，我舍弃玩闹的时间给同学讲
题 ， 即帮助了他人 ，也巩固了知识;放学回家 ，我舍弃看电视的时间陪父母
散步 ，既 分享了学校的奇闻趣事 ，还拉近了和父母的距离;暑假时 ，我舍
弃玩耍的时间来 到书城看书 ，既不必忍受酷暑的“煎熬”，还增长了自己的见
识。五下每日晨读 (第二单元)
◎【三个排比句让文段读起来有节奏感】
读史可以明智 ，可以晓大义 ，可以辨是非 。现在的我 ，如果有人恶语相
向， 我会一笑而过 ，淡然处之;如果遇到困难 ，我会迎难而上 ，越挫越勇;如
果取得优 异成绩，我会放平心态，波澜不惊。这都多亏《林汉达中国历史故事
集》这本书， 多亏那一个个历史故事中的智慧和一个个历史人物给我带来的
思考。
◎【呈现生活细节】
读着读着，我不禁想到了我自己的父亲。是啊，我的父亲又何尝不是这样
呢? 天底下每一个慈爱的父亲不都是这样的吗?为了自己的家人能吃得饱、
穿得暖而 日 日夜夜在外奔波、操劳 ，用自己的双手撑起了一个家 ，爸爸头
上的缕缕白发、 手上的层层厚茧、脸上的条条皱纹便是最有力的证明 。而我
呢?仅仅因为一 口苹 果，就对父亲心生不满，真是不应该。若是这样，还谈
何成为心胸宽广、品学兼 优的新时代少年?
◎【类比恰当 ，感悟深彻】
“我告诉你那个秘密 ，它很简单:只有用心才能看见 。本质的东西用眼是
看不 见的。”爱不正是如此吗?正如小王子和玫瑰的相处一样 ，就算遇到了成
千上万朵 玫瑰 ，但小王子依然认为他的玫瑰是独一无二的 。 因为它是被小
王子捧在手心， 用爱浇灌的 。爱就像一颗种子 ，即使埋在心底，但待你明白
时，种子也已生上根 发芽，变成一朵花，在心底绽放了 。爱是本质而纯粹的
事物，而我们常常会忽略 它。
◎【心理描写】
夜里 ，微风吹着纱窗 ，总是沙沙作响日 ，是不是彼得 ·潘来接我了?
楼下偶 尔传来一声口哨 ，是不是彼得 ·潘在叫我了?家里莫名其妙多了一
片干巴巴的落 叶，是不是彼得 ·潘留下的?一个黑色塑料袋高高地挂在树杈
上， 那是彼得 ·潘 的影子吗?
◎这本书写得太精彩了 ，它像一块磁铁牢牢地吸引了我 ，它又像一盏神奇的灯，
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激起我心灵深处的火花，让我看到了一个绚丽多彩的世界，也让我懂得了什
么是 真正的友谊 。 看完这本书 ，我心潮澎湃 ，思绪万千 ，觉得夏洛真是太
伟大了 ， 它用自己的蛛丝织出了一张充满爱与温情的大网。夏洛，一只小小
的蜘蛛以自己 的聪明才智救了一头比自己大数百倍的猪，简直让人不可思议
。那么，究竟是什 么力量让夏洛这么做呢?那就是一颗真挚善良的心 ，一颗
为朋友全心付出的心。
◎人生之路不可能一帆风顺，我们也许会遇到想象不到的困难与挫折。面对
挑战, 我们是需要一点儿傲气，需要一点儿傲骨的。我们要像圣地亚哥那样把
勇气和毅 力握在手中，以“硬汉精神”鼓舞自己，勇于面对风雨坎坷，永不言
败，永不言弃。 只有这样 ，我们才能在通往成功的道路上走得更远 ，无愧于
我们的人生。
