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三年级语文下册第五单元测试卷
[时间:60分钟 满分:100分]
题号 一 二 三 总分
得分
得分 一、基础知识。（50分）
1.读拼音，写词语。(8分)
zhù hè xùn sù chónɡ fù xíng zhuàng
lián xù huǎn hé yōu xián jiàn yì
2.下列带点的读音完全正确的一组是（ ）。（2分）
A.栅栏(zā) 揉眼睛(róu) 泡沫(mò) B. 障碍(ài) 唯一(wéi) 秘诀(mì)
C.希望(xī) 零下(níng) 鳄鱼(è) D. 抓痒(yǎng) 形状(zhuàng) 糖醋(chù)
3.形近字组词。(5分)
棒（ ） 麻（ ） 泡（ ） 椅（ ） 密（ ）
捧（ ） 床（ ） 炮（ ） 骑（ ） 蜜（ ）
4.照样子，写出相应的表示声音的词语。（共6分）
①例：咕噜噜、 、 、 、②例：丁零丁零、 、 、 、
5.查字典填空。(4分)
“凌”用部首查字法先查部首___________，再查_________画；用音序查字法先查音序
_________，再查音节_________。“凌” 在字典中的解释有：①冰；②升，高出；③欺压侵
犯；④迫近。下面的“凌”是什么意思呢？请选择。
（1）他这个人给人的感觉就是盛气凌人。（ ）
（2）这块冰凌非常精致非常美观。（ ）
（3）做人要有凌云壮志。（ ）
（4）凌晨，这里叉响起了枪声。（ ）
6.在括号里选出恰当的词语，用“√”画出来。（4分）
（1）可是，那么长的头发，洗起来不是很（烦闷 麻烦）吗？
（2）小叶和小美听得入了神，（仰慕 羡慕）地说：“哦，这真是太好了。”
（3）我真（希望 梦想）变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。
（4）他们也只是奇怪地互相望了一望，又（继续 陆续）吃起来。
7.下列广告语中能体现“永不停步,不断进取”的精神的一项是( )。(2分)
A.澳柯玛,没有最好,只有更好。 B.新飞广告做得好,不如新飞冰箱好。
C.伴随一生,贝因美奶粉。 D.阿迪达斯,没有不可能。
8.在括号里填上恰当的关联词语，并任选一组写一句话。（3分）
（1）（ ）把头发像紫菜卷那样卷在身上，（ ）成了喧腾腾的被子了。
（2）挂上一点儿鱼饵，河里的鱼，（ ）什么样的，（ ）能钓上来。（3）风（ ）吹，他们（ ）在枝头跳起了舞。
9.把下面一段话中的错别字圈出来并依次改正。（3分）
这太间单了。当头发长倒那么长的时候，我就己经有十个妹妹了。我只要悠闭地坐在椅子
上就行了，十个妹妹会买力地给我梳头的。好玩级了！
依次改正：_____ _____ _____ _____ _____ _____
10.根据要求完成句子练习。（10分）
（1）小真从桥上把辫子垂下来。辫子就能钓到鱼呢。(用关联词合并成一句话)
_________________________________________________________________________
（2）“麻烦"的意思有:一是“使人费事或增加负担”，二是“烦琐、费事”。请根据“麻
烦”的不同意思造句。
意思一:_____________________________________________________________
意思二:_____________________________________________________________
（3）小真的头发在水里轻轻地荡来荡去。(改成比喻向)
_____________________________________________________________________
（4）填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ）。
去年爸爸带我去潜山爬山。_________；山顶上，电视塔高高矗立，煞是雄伟。
A. 这里的景色真美！山脚下，温泉河静静流淌，碧波粼粼。
B. 这里的景色真美！山脚下，静静流淌的温泉河，碧波粼粼。
C. 那儿的景色真美！山脚下，温泉河静静流淌，碧波粼鄰。
D. 那儿的景色真美！山脚下，静静流淌的温泉河，碧波粼粼。
11.给下列句子排排队。（3分）
（ ）种子说：“老妈妈，别担心，我会长得很好的。”（ ）经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩芽。
（ ）一颗草的种子落到岩缝里来。
（ ）岩石说：“孩子，你怎么到这里来了？我们太贫瘠了，养不活你啊！”
（ ）阳光爱抚地照耀着它，春风柔和地轻拂着它，雨露更不断地给予这不平凡的幼芽以最
慈爱的关注和抚育。
二、快乐阅读（30分）
得分
（一）阅读《我变成了一棵树》选段,完成练习。(13分)
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候,我开始想念家里那些香喷喷的饭
菜,好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪,那可是我最喜欢吃的东西!
“咦,下雨了。”小狐狸抬头望了望,可天空中一丝乌云都没有。
“是你的牛奶打翻了吗?”小鳄鱼问小松鼠。
“你看,这不好好的嘛。”
“那么,可能是一只虫子撒的尿。”
1.填一填。(4分)
由“大口大口地啃着”我可以想到一个四字词语“ ”,由“一丝乌云都没
有”我可以想到一个四字词语“ ”。
2.朗读“是你的牛奶打翻了吗?”这句话时要用( )的语气。(4分)
A.好奇 B.赞叹 C.疑问 D.担忧
3.下面对选文分析正确的一项是( )。(5分)
A. “那可是我最喜欢吃的东西!”中的“!”流露出“我”的惊讶之情。
B. “咕噜噜……”中的“……”的作用是表示列举的省略。C. “你看,这不好好的嘛。”这句话是小松鼠说的。
D.选文中的“下雨”“牛奶”“虫子撒的尿”指的是爸爸吃美食时流的口水。
（三）快乐阅读，回答问题。(17分)
书本里的蚂蚁
古老的墙角边，孤零零地开着一朵红色的小花，在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂
蚁，顺着花枝往上爬，静静地趴在花蕊里睡觉。
小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本破旧的书里，小蚂蚁当然也被带进了书
本，被夹成了一只扁扁的蚂蚁。
“喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了细碎的声音。
“是谁？”小蚂蚁奇怪极了。
“我们是字。”细碎的声音回答着。小蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。
“我，我是蚂蚁，我变得这么扁，也像一个字了。”小蚂蚁挺乐意当一个字的。书本里
有了一个会走路的字。第一天，它住在第 100页，第二天跑到第50页……所有的字都感到很
新奇。这些字从没想过走一走，跳一跳。它们现在都学着黑蚂蚁跳跳舞、串串门。这多快乐
呀！
有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书本来看。啊！这本她原本看厌了的旧
书，写着她从来没有看过的新故事，她高兴地一口气读完了。
第二天，小姑娘忍不住又打开来看，她更加惊奇了，她看到的又是一个和昨天不一样的
新故事。
小姑娘忽然看到住在书里的小蚂蚁，笑眯眯地问：“你是一个字吗？”“是的，我原来
是一只小蚂蚁，现在我住在书里，是会走路的字了。”会走路的字？小姑娘明白了：这本书
里的字，每到晚上就走来走去，书里的故事也变来变去。是的，第三天早展，小姑娘在旧书
的封面上发现了一个字，它呀，走得太远不认识回家的路了。不过，这些字没有一个想离家
出走的，它们全住在一起，快快乐乐的，每天编出新的故事来。
1.下面选项中，描写小姑娘神态的词语是（ ）。（3分）A.笑眯眯 B.惊奇 C.高兴 D.孤零零
2.“书本里有了一个会走路的字，这个“字其实是 （ ）。（3分）
3.为什么小姑娘每天“看到的又是一个和昨天不一样的新故事”？从文中找出相关语
句，用“ ”画出来。（3分）
4.朗读文中画横线的句子时要用的语气是（ ）。（4分）
A.赞美 B.平淡 C.惊喜
5.有一天，又有一只小蚂蚁爬到了这本书上海，接下来将会发生怎样的故事呢？请发挥
想象，接着写一写。（4分）
________________________________________________________________________
得分 三、看图写话。（20分）
请围绕下面的词语展开想象,然后编写一个生动有趣的故事,注意内容具体,叙述有条理。
长颈鹿 草原 星星 河流 月亮
要求：1．题目自拟，语句通顺。 2．不少于350字参考答案：
一、1.祝贺；迅速；重复；形状；连续；缓和；悠闲；建议
2. B.
3.木棒 手捧 麻木 木床 水泡 炮火 椅子 骑马 秘密 蜜蜂
4.丁零零；咣当当；哗啦啦；哗啦哗啦；咕噜咕噜；滴答滴答
5. 冫 L ling (1)③ (2)① (3)② (4)④
6.（1）麻烦（2）羡慕（3）希望 （4）继续
7.A.
8.只要…就 不管…都 一…就
9. 简 到 已 闲 卖 极
10.(1)小真要是从桥上把辫子垂下来，就能钓到鱼呢。
(2)麻烦你帮我拿来那个包。 这个人真麻烦，事情没完没了。
（3）小真的头发在水里轻轻地荡来荡去，就像海带一样。(4)C
11.3 4 1 2 5
二、（一）1.狼吞虎咽 万里无云 2.C 3.C
（二）（1）A （2）小蚂蚁
（3）这本书里的中，每到晚上就走来走去，书里的故事也变来变去。
（4）C
三、习作例文略。
